|
Министерство здравоохранения и социального развития
Российской Федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет послевузовского профессионального образования
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
в клинической ординатуре
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ХИРУРГИЯ»
Волгоград
2012
Учебная программа послевузовской подготовки клинических ординаторов по хирургии подготовлена сотрудниками кафедр: общей хирургии с курсом урологии, факультетской хирургии, госпитальной хирургии, кафедры хирургических болезней с курсом нейрохирургии факультета усовершенствования врачей ВолгГМУ, а также сотрудниками смежных дисциплин: кафедр онкологии, травматологии, гинекологии, анестезиологии, оперативной хирургии, патологической анатомии, патологической физиологии, кафедры общественного здоровья и здравоохранения.
Учебная программа утверждена на заседании УМК хирургических дисциплин ВолгГМУ « » __ 20 г.
Протокол №
^
дисциплин ВолгГМУ
д.м.н., профессор .
Одобрено учебно-методической комиссией ВолгГМУ « »________ 20 г.
Протокол № ______
Секретарь УМК _______________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
Состав рабочей группы по разработке основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «__ХИРУРГИЯ____________» (ординатура)
|
Стр.4
|
Пояснительная записка
|
5
|
Требования к уровню подготовки врача-специалиста, успешно освоившего основную профессиональную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности «__ХИРУРГИИ______» (ординатура)
|
8
|
Профессиональные компетенции врача-специалиста
|
11
|
Перечень знаний, умений и владений врача-специалиста хирурга
|
11
|
Перечень практических навыков врача-специалиста хирурга
|
13
|
Рабочие программы дисциплин (модулей) по специальности «__ХИРУРГИЯ___________________» (ординатура)
|
16
|
^
|
16
|
Раздел 1 «Заболевания и травмы органов брюшной полости»
|
16
|
Раздел 2 «Заболевания органов грудной клетки»
|
24
|
Раздел 3 «Заболевания и повреждения сосудов»
|
26
|
Раздел 4 «Хирургическая инфекция»
|
27
|
^
|
30
|
Раздел 1 «Онкология»
|
30
|
Раздел 2 «Травматология и ортопедия»
|
30
|
Раздел 3 «Гинекология»
|
34
|
Раздел 4 «Урология»
|
34
|
Раздел 5 «Анестезиология и реанимация»
|
35
|
Раздел 6 «Клиническая трансфузиология»
|
35
|
^
|
36
|
Раздел 1 «Оперативная хирургия и топографическая анатомия»
|
36
|
Раздел 2 «Патологическая анатомия»
|
38
|
Раздел 3 «Патологическая физиология»
|
39
|
Раздел 4 «Общественное здоровье и здравоохранение
|
40
|
^
|
42
|
Раздел 1 «Хирургическая эндокринология»
|
42
|
Раздел 2 «Эндоскопическая хирургия»
|
43
|
^
|
45
|
Раздел 1 «Хирургия малого таза»
|
45
|
Раздел 2 «Сердечно-сосудистая хирургия»
|
47
|
^ (ОСК.И.00) или (ОСК.О.00) послевузовского профессионального образования по специальности «__ХИРУРГИЯ» (Ординатура)
|
49
|
^ послевузовского профессионального образования врачей по специальности «_ХИРУРГИЯ» (ординатура)
|
53
|
^ основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «_ХИРУРГИЯ» (ординатура)
|
57
|
Список литературы
|
60
|
Законодательные и нормативно-правовые документы
|
62
|
^
№
пп.
|
Фамилия, имя, отчество
|
Ученая степень, звание
|
^
|
Место работы
|
1.
|
Попова Ирина Степановна
|
Доктор мед. наук, профессор
|
Профессор кафедры хирургических болезней с курсом нейрохирургии ФУВ
|
ГБОУ ВПО
ВолгГМУ
|
2.
|
Гольбрайх Вячеслав Аркадьевич
|
Доктор мед. наук, профессор
|
Профессор кафедры госпитальной хирургии лечебного факультета
|
ГБОУ ВПО
ВолгГМУ
|
3.
|
Бурчанидзе Нато Шакраевна
|
Канд. мед. наук, ассистент
|
Ассистент кафедры факультетской хирургии лечебного факультета
|
ГБОУ ВПО
ВолгГМУ
|
4.
|
Ивлев Владимир Андреевич
|
Канд. мед. наук, ассистент
|
Ассистент кафедры общей хирургии лечебного факультета
|
ГБОУ ВПО
ВолгГМУ
|
Условные обозначения:
обязательные дисциплины (ОД.О.00);
факультативные дисциплины (ФД.О.00);
обучающий симуляционный курс (ОСК.О.00);
практика (П.О.00);
ординатура (О);
профессиональные компетенции (ПК);
общекультурные компетенции (ОК)
^
Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Хирургия» (ординатура) является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения по направлению «Хирургия» в послевузовском профессиональном образовании врачей.
^ врача-ординатора по специальности «Хирургия» – подготовка квалифицированного врача-специалиста –хирурга, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, позволяющих ему свободно ориентироваться в вопросах организации хирургической службы, дифференциальной диагностики, тактики ведения и лечения при хирургической патологии, т.е. способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в хирургии: работать самостоятельно, дежурить ответственным врачом по специальности, занимать руководящие должности
^ врача-ординатора по специальности «Хирургия»:
Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача-специалиста хирурга, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача-специалиста хирурга, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.
Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов по специальности «Хирургия»
4. Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической деятельности в хирургических кабинетах и отделениях поликлиник, хирургических отделениях больниц и клиник, умению провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме хирургическую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи по специальности «Хирургия».
Подготовить врача-специалиста хирурга, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по специальности «Хирургия» и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.
Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.
В ординатуру по специальности «Хирургия» принимаются врачи, имеющие высшее профессиональное образование по специальности: «Лечебное дело» (Приказ МЗ и СР РФ от 07.07.2009 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения»). Обучение ведется с отрывом от основного места работы.
Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Хирургия» (ординатура) включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программу практики. Содержание образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Хирургия (ординатура) представлено как единое целое, с максимальной полнотой охватывающее вопросы теории и практики по хирургии.
В рабочих программах дисциплин (модулей) выделяют: а) обязательные дисциплины: специальные дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины и дисциплины по выбору ординатора; б) факультативные дисциплины. Каждая дисциплина подразделяется на разделы, каждый раздел – на темы, тема − на элементы, каждый элемент – на подэлементы.
Таким образом, содержание рабочих программ представлено как систематизированный перечень наименований тем, элементов и других структурных единиц модуля программы.
Элемент в программе – часть темы, объединяющий круг конкретных, достаточно узких теоретических вопросов и практических умений и навыков по специальности, каждый из которых в отдельности представляет собой подэлемент программы. Для удобства пользования программой в учебном процессе каждая его структурная единица индексируется. На первом месте ставится индекс дисциплины (модуля) (например, (ОД.О.00) или (ФД.О.00), на втором – порядковый номер дисциплины (модуля) (например, для специальных дисциплин - ОД.О.01.), далее – порядковый номер раздела конкретной дисциплины (например, ОД.О.01.1 – Раздел 1). Далее указываются: порядковый номер темы конкретного раздела (например, ОД.О.01.1.1.), номер элемента конкретной темы (ОД.О.01.1.1.1.), затем – номер подэлемента (ОД.О.01.1.1.1.1.) и т.д. Индексация вносит определенный порядок в перечень вопросов, содержащихся в программе, что позволяет кодировать тестовые материалы в учебно-методическом комплексе в соответствии с индексами программы.
За время обучения в ординатуре обучающиеся овладевают не только теорией, но и учатся применять свои знания в профессиональной деятельности. В программе практики предусмотрены: 1) практика в поликлинике по избранной специальности; 2) практика в стационаре.
Основная цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения ( врача-ординатора), и формирование профессиональных компетенций врача-специалиста, т.е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.
Практика в содержании основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура) составляет 63% учебного времени.
Другой важной составной частью образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Хирургия» (ординатура) является учебный план. Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, семинарские и практические занятия), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся. В случае необходимости, учитывая уровень базисных знаний, актуальность задач подготовки врача-специалиста хирурга, по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебными планами программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов.
Для реализации основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Хирургия» (ординатура) кафедра располагает наличием: 1) учебно-методической документации и материалов по всем разделам дисциплины (модуля); 2) учебно-методической литературы для внеаудиторной работы обучающихся; 3) материально-технической базы, обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки:
учебные аудитории и кабинеты, оснащенные материалами и оборудованием для проведения учебного процесса;
клинические базы в лечебно-профилактических учреждениях Минздравсоцразвития РФ.
В процессе подготовки врача-специалиста хирурга (ординатура) обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков обучающихся перед началом обучения. По окончании изучения каждого модуля проводится этапный (рубежный) контроль. При этом используются различные формы контроля: решение ситуационных задач, тестовый контроль, защита квалификационных работ и др. Теоретическая подготовка врачей-специалистов (ординатура) предусматривает обязательное участие в семинарских занятиях, больничных научно-практических и патологоанатомических конференциях, а также самостоятельное изучение литературы по программе послевузовского профессионального образования врачей-специалистов по хирургии, написание рефератов, используя для этого специальную медицинскую литературу и архивный материал отделения.
По окончании обучения в ординатуре проводится государственная (итоговая) аттестация, осуществляемая посредством проведения экзамена. Цель государственной (итоговой) аттестации − выявление теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования по специальности «ХИРУРГИЯ» (ординатура).
В конце программы приводится общий список рекомендованной литературы и перечень законодательных, нормативно-инструктивных документов. При успешной аттестации обучающийся получает документ установленного образца.
^
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ХИРУРГИЯ» (ординатура)
Врач-специалист ХИРУРГ должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):
^ :
способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей ХИРУРГИЧЕСКОЙ деятельности
способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального, ХИРУРГИЧЕСКОГО содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;
способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей ХИРУРГИЧЕСКОЙ компетенции ;
способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.
^ :
в диагностической деятельности:
способностью и готовностью к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области хирургии;
способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики хирургической группы заболеваний и патологических процессов при острой и плановой хирургической патологии
способностью и готовностью выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы хирургических заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при хирургических заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в хирургической группе заболеваний;
в лечебной деятельности:
способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при хирургических заболеваниях среди пациентов той или иной группы нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход (особенности заболеваний нервной, иммунной, сердечно-сосудистой, эндокринной, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови); своевременно выявлять жизнеопасные нарушения при острой хирургической патологии, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;
способностью и готовностью назначать хирургическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии хирургическим больным, имеющих сочетанную патологию, а также у беременных и родильниц;
в реабилитационной деятельности:
способностью и готовностью применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, психологические) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма;
способностью и готовностью давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации хирургических больных (двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса), определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии;
в профилактической деятельности:
способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о хирургической патологии, а также о показателях здоровья взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения;
способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии острой и хронической хирургической патологии, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;
в организационно-управленческой деятельности:
способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы хирургических подразделений медицинских организаций ;
способностью и готовностью использовать знания организационной структуры хирургической службы, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию хирургической помощи, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам с хирургической патологией.
Формирование профессиональных компетенций врача-специалиста предполагает овладение врачом системой профессиональных знаний, умений, навыков, владений.
Профессиональные компетенции (ПК) врача-специалиста
Перечень знаний, умений и владений
врача-специалиста хирурга (ординатора)
Врач-специалист хирург должен знать :
основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;
организация хирургической помощи в стране, организация работы скорой и неотложной помощи;
основы топографической анатомии передней брюшной стенки и брюшной полости, забрюшинного пространства, таза, груди, шеи, конечностей;
основные вопросы нормальной и патологической физиологии органов пищеварения, дыхания, сердечно-сосудистой и мочеполовой систем;
взаимосвязь функциональных систем организма и уровня их регуляции;
этиология опухолей, морфологические проявления предопухолевых процессов, морфологическая классификация опухолей, механизмы канцерогенеза на уровне клетки, органа, организма;
профилактика и терапия шока и кровопотери;
закономерности течения раневого процесса и принципы его терапии;
основные разновидности доброкачественных и злокачественных опухолей различной локализации, их клиническая симптоматика, диагностика, принципы лечения и профилактики;
важнейшие разновидности предраковых состояний и заболеваний, их клиническая симптоматика и способы диагностики;
физиология и патология системы гемостаза, коррекция нарушений свертывающей системы крови, показания и противопоказания к переливанию крови и её компонентов;
основы водно-электролитного обмена и кислотно-основного состояния крови, возможные типы их нарушений и принципы лечения;
общие и специальные методы исследования в основных разделах хирургии;
основы применения эндоскопии и методов лучевой диагностики в различных разделах хирургии; различные способы гистологического и цитологического исследования в онкологии;
основные принципы асептики и антисептики в хирургии;
основы иммунологии и генетики в хирургии;
принципы, приемы и методы обезболивания в хирургии, основы интенсивной терапии и реанимации;
основы инфуэионной терапии в хирургии, характеристика препаратов крови и кровезаменителей;
основы фармакотерапии в хирургии и смежных областях медицины;
принципы предоперационной подготовки и послеоперационного ведения больных, методы реабилитации;
основы патогенетического подхода при лечении в хирургии и смежных областях медицины;
основы физиотерапии и лечебной физкультуры, показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению;
основы рационального питания и принципы диетотерапии в хирургической клинике;
вопросы временной и стойкой нетрудоспособности, врачебно-трудовой экспертизы в хирургии и смежных областях;
основы организации и проведения диспансеризации в хирургии;
особенности санэпидрежима в хирургических отделениях общего и специального профиля, в операционном блоке и диагностических кабинетах;
оборудование и оснащение операционных и палат интенсивной терапии, техника безопасности при работе с аппаратурой, хирургический инструментарий, применяемый при открытых, эндоскопических и транскутанных оперативных вмешательствах;
основы юридического права в хирургии.
Врач-специалист хирург должен уметь:
получить информацию о развитии и течении заболевания;
выявить факторы риска развития того или иного хирургического
заболевания, дать рекомендации в отношении мер профилактики его
возникновения и прогрессирования;
применить объективные методы обследования больного, выявить общие и специфические признаки хирургического заболевания;
оценить тяжесть состояния больного, определить необходимость, объем и последовательность лечебных, в том числе, реанимационных мероприятий;
оказать необходимую срочную помощь при неотложных состояниях;
определить необходимость и последовательность применения специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, эндоскопических, функциональных), интерпретировать полученные данные;
определить показания к госпитализации больного, определить ее срочность, организовать госпитализацию в соответствии с состоянием пациента;
составить дифференцированный план обследования и лечения больного, проводить его коррекцию в динамике;
разработать план подготовки больного к экстренной, срочной или плановой операции, определить степень нарушения гомеостаза, осуществить подготовку всех функциональных систем организма к операции;
определить группу крови и выполнить внутривенное или внутриартериальное переливание крови, реинфузию; выявить возможные трансфузионные осложнения и провести необходимые лечебно-профилактические мероприятия;
оценить критерии выбора адекватного метода обезболивания;
решить вопрос о трудоспособности больного;
вести медицинскую документацию, осуществлять преемственность между лечебно-профилактическими учреждениями;
проводить диспансеризацию и оценивать её эффективность;
проводить анализ основных показателей деятельности лечебно-профилактического учреждения;
проводить санитарно-просветительную работу.
Врач-специалист хирург должен владеть:
Врач хирург должен владеть методами диагностики и оказания необходимой помощи при следующих неотложных состояниях: острая кровопотеря, профузное кровотечение в хирургических или гинекологических заболеваниях, травматических повреждениях;
перитонит различной этиологии;
травма головы и позвоночника, повреждения конечностей, в том числе с переломами костей, признаками повреждения магистральных кровеносных сосудов и нервов;
открытый или закрытый, в том числе, напряженный пневмоторакс и гемоторакс;
асфиксия различной природы, острая дыхательная недостаточность;
острая сердечно-сосудистая недостаточность;
коматозные состояния различной природы.
Перечень практических навыков врача-специалиста хирурга
Специалист хирург должен иметь практические навыки в постановке диагноза и проведения необходимого лечения при следующих заболеваниях: острый аппендицит;
язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки; перфорация гастродуоденальных язв, острые и рецидивирующие язвенные гастродуоденальные кровотечения;
кровотечения из верхних отделов желудочно-кишечного тракта при острых язвах, варикозном расширении вен пищевода и желудка, синдроме Меллори-Вейсса;
неосложненные и ущемленные грыжи живота,
острая и хроническая кишечная непроходимость различной этиологии;
острый и хронический калькулезный и бескаменный холецистит;
холедохолитиаз;
холангит и механическая желтуха различной этиологии;
острый и хронический панкреатит, кистозные поражения поджелудочной железы;
желудочные, кишечные, желчные, панкреатические и смешанные наружные и внутренние свищи;
открытая и закрытая травма органов брюшной и грудной полостей;
варикозное расширение вен нижних конечностей, острый и хронический тромбофлебит и флеботромбоз, венозная недостаточность, лимфостаз;
облитерирующие заболевания артерий конечностей, атеросклеротическая и диабетическая гангрена;
гнойные заболевания мягких тканей (абсцесс, флегмона, фурункул, карбункул, панариций, гидраденит, мастит, парапроктит, рожа);
острый и хронический остеомиелит;
ожоги и отморожения, электротравма;
внематочная беременность; апоплексия яичников;
внебольничный аборт;
нормальные и патологические роды;
острая задержка мочи;
почечная колика, острый пиелонефрит, анурия.Специалист хирург должен иметь практические навыки в выполнении ь следующих операции и манипуляции: венесекция, внутривенные вливания, трансфузия крови;
катетеризация мочевого пузыря;
зондирование желудка;
сифонная клизма;
парацентез; пункция заднего свода;
остановка кровотечения, перевязка и тампонада ран;
массаж сердца, искусственное дыхание;
трахеостомия;
аппендэктомия;
грыжесечение при несложненных и ущемленных грыжах;
ушивание перфорационного отверстия желудка и кишечника;
наложение гастро- и еюностомы;
стволовая ваготомия; наложение гастроэнтероанастомоза, резекция желудка при язвенной болезни и раке;
устранение тонко- и толсткишечной непроходимости, наложение колостомы;
резекция тонкой кишки с наложением анастомоза конец в конец и бок в бок;
санация и дренирование брюшной полости при перитоните;
холецистостомия, холецистэктомия, наружное дренирование общего желчного протока, наложение билиодигестивных анастомозов;
остановка внутрибрюшного кровотечения, спленэктомия, ушивание ран печени;
операция Троянова-Тренделенбурга;
геморроидэктомия;
вскрытие абсцессов и флегмон;
ампутация конечностей;
наложение эпицистостомы;
выскабливание матки, диагностическое и при прерывании беременности;
ручное пособие при головном и тазовом предлежании плода, экстракция плода;
кесарево сечение;
зашивание разрыва шейки матки, влагалища, промежности;
ручное отделение и выделение последа, ручное обследование послеродовой матки;
операции при внематочной беременности и перекруте кисты яичника.
^
1. Государственная (итоговая) аттестация по основной профессиональной программе послевузовского профессионального образования по специальности «ХИРУРГИЯ» (ординатура) осуществляется посредством проведения экзамена и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-специалиста по хирургии в соответствии с содержанием образовательной программы послевузовского профессионального образования.
2. Врач-ординатор допускается к государственной (итоговой) аттестации после успешного освоения рабочих программ дисциплин (модулей), обучающего симуляционного курса и выполнения программы практики в объеме, предусмотренном учебным планом.
3. Лица, освоившие основную профессиональную программу послевузовского профессионального образования по специальности «_ХИРУРГИЯ» (ординатура) и успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, получают документ государственного образца.
^
ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ХИРУРГИЯ»
(ординатура)
Содержание рабочих программ дисциплин (модулей)
^
ОД.О.О1 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
