Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям по истории медицины (История мировой медицины) для студентов педиатрического факультета
|
|
Скачать 1.23 Mb.
|
|
К какой группе исторических источников можно отнести папирусы; глиняные таблички с клинописью; религиозные книги; государственные законы и т.п.? –1. Этнографические источники –2. Устные источники +3. Письменные источники –4. Магнитные носители информации –5. Фольклорные источники
+1. Змея –2. Солнце +3. Свеча +4. Красный крест –5. Белый крест
–1. Акушерство +2. Донорство –3. Реанимация –4. Реабилитация –5. Гериатрия
+1. Орудия труда и предметы быта, наскальные рисунки –2. Труды ученых, живших в эту эпоху +3. Данные палеопатологии: следы травм, трепанации черепа –4. Папирусы, мумии фараонов +5. Обряды, заговоры, заклинания и другие
+1. Патологические изменения останков скелета первобытного человека –2. Профессиональную патологию –3. Патологические изменения из-за негативного воздействия природных факторов –4. Патологические изменения древних лекарственных растений –5. Психопатологию первобытных людей
+1. Тотемизм +2. Фетишизм –3. Христианство +4. Анимизм +5. Магия
+1. Изгнание духов болезни посредством заговоров, обрядовых действий –2. Учитывалось влияние астрологических факторов +3. Изгнание духов болезни посредством наркотических средств, горечей и др –4. Использование амулетов, талисманов +5. Изгнание духов болезни посредством ритуальных танцев и масок
+1. Болезнь - это результат вселения в тело духа умершего предка –2. Болезнь - это результат действия ядов –3. Болезнь - это результат действия микроорганизмов +4. Болезнь - это результат вселения в тело злого духа, духа болезни –5. Болезнь - это результат нерационального питания
+1. Для изгнания злых духов и духов болезней –2. Для изучения строения мозга +3. С целью оперативного лечения после травмы –4. Для изучения функций головного мозга –5. Для экспериментальных исследований лекарственных средств –6. Для профилактики инфекционных заболеваний
–1. Изгнание духов болезни посредством заговоров, обрядовых действий –2. Влияние астрологических факторов –3. Использование для изгнания духов болезни одурманивающих, горечей +4. Использование амулетов, талисманов –5. Изгнание духов болезни посредством ритуальных танцев и масок
+1. Семейные школы (передача знаний из поколения в поколение) –2. Обучение в медицинских университетах +3. Передача медицинских знаний узкому кругу посвященных –4. Подготовка магистров фармации через магистратуру –5. Обучение в специализированных медицинских колледжах
+1. Первобытная медицина –2. Паллиативная медицина –3. Экстремальная медицина –4. Медицина новейшего времени –5. Храмовая медицина
–1. Древний Вавилон –2. Древний Китай +3. Древний Египет –4. Древняя Индия –5. Древняя Греция
+1. Описания историков и писателей древности +2. Пирамиды, мумии, гробницы, саркофаги –3. Законы Хаммурапи +4. Папирусы –5. Веды
–1. Вера в реинкарнацию +2. Культ животных: Уаджит, Исида, Тот, Сохмет, Анубис +3. Заупокойный культ, вера в загробную жизнь –4. Культ предков –5. Вера в священные растения
+1. Имхотеп был реальным человеком, простолюдином, ставшим благодаря своему таланту верховным жрецом и известным врачом, а затем был обожествлен –2. Имхотеп был потомком Асклепия, его предки приехали в Египет из Греции и основали там храмы в честь Асклепия +3. Имхотеп был искусным врачом, архитектором пирамид, астрономом, талантливым литератором и поэтом –4. Имхотеп был жрецом в греческом храме Асклепия +5. Слава Имхотепа как врачевателя была столь же значимой, как слава Асклепия
–1. Древний Китай –2. Древний Вавилон +3. Древний Египет –4. Древняя Индия –5. Древняя Греция
+1. Были убеждены, что все болезни происходят от пищи –2. Отказывались от пищи, и в течение длительного периода молились богам, чтобы те очистили их +3. Очищали желудок клизмами, слабительными и рвотными средствами –4. Пастеризовали пищу –5. Употребляли только пищу растительного происхождения
–1. Древний Рим +2. Древний Вавилон –3. Древний Египет –4. Древний Китай –5. Древняя Индия
–1. Законы врачевания +2. Законы Хаммурапи –3. Законы Гиппократа –4. Законы Ману –5. Законы 12 таблиц
–1. Древний Вавилон +2. Древний Китай –3. Древняя Греция –4. Древний Рим –5. Древний Египет
+1. Существует 2 противоположных начала: инь и ян, их взаимодействие порождает 5 стихий. Нарушение их равновесия приводит к заболеванию –2. Соотношения в организме желчи, слизи и крови дает 4 темперамента и 4 типа телосложения. Каждый из этих типов предрасположен к определенным заболеваниям +3. Причина болезни – долгое пребывание в одном эмоциональном состоянии (гнев, радость, печаль, размышление, огорчение, страх) –4. Причина болезней – гнев богов за нарушение религиозных традиции +5. Выделяют 2 группы синдромов: избытка – ян-синдром; недостатка – инь-синдром
+1. Женьшень +2.Лимонник китайский –3. Подорожник обыкновенный +4. Камфара –5. Пенициллин
+1. Энергия протекает через специальные каналы +2. Главные каналы (меридианы) проецируются в определенных точках на поверхности тела (более 300); воздействие на них открывает эти каналы –3. Установление в организме баланса желчи, слизи и крови +4. Через каналы выходит избыток энергии или восполняется ее недостаток; восстанавливается нарушенный баланс инь-ян –5. Изменение одного из 4-х типов темперамента
+1. Осмотр кожи, глаз, слизистых и языка больного +3. Прослушивание звуков в теле человека +4. Подробный опрос больного +5. Определение пульса, давления и активных точек +6. Определение запахов тела
–1. Древний Китай –2. Древний Вавилон –3. Древний Египет +4. Древняя Индия –5. Древняя Греция
–1. Пирамиды, мумии, гробницы –2. Законы Хаммурапи +3. Веды +4. «Чарака-самхита» +5. «Сушрута-самхита»
–1. Христианство +2. Буддизм –3. Ислам –4. Зороастризм +5. Индуизм
+1. Дживака –2. Раджкапур +3. Чарака –4. Махараджа +5. Сушрута
–1. Древний Китай –2. Древний Вавилон +3. Древняя Индия –4. Древний Египет –5. Древняя Греция
–1. Древний Вавилон –2. Древний Египет –3. Древний Китай +4. Древняя Индия –5. Древний Рим
–1. Основой является учение о 4 типах телосложения и 4 темпераментах +2. Большое внимание уделяется диетам и правильному питанию +3. Использование пульсовой диагностики +4. Используются исключительно природные средства лечения: травы, специи, минералы, масла и др. +5. Система дош для определения характера и причин заболевания
–1. Арабский Халифат +2. Древняя Индия –3. Древний Китай –4. Древняя Палестина –5. Древний Израиль
–1. «Канон врачебной науки» –2. «Гиппократов сборник» +3. «Чжуд-ши» +4. «Атлас тибетской медицины» –5. «Чарака-самхита»
–1. Древний Китай –2. Древний Вавилон –3. Древний Египет –4. Древняя Индия +5. Древняя Греция
–1. Древний Китай –2. Древний Вавилон –3. Древний Египет –4. Древняя Индия +5. Древняя Греция
–1. Асклепионий +2. Эскулап –3. Асклепий Римский –4. Асклепий Греческий –5. Эмпедокл Греческий
–1. Зевс +2. Асклепий –3. Афродита –4. Геракл –5. Янус
+1. Храмы в честь Асклепия –2. Потомки Асклепия –3. Названия медицинских учебников –4. Лекарственные средства, примененные впервые Асклепием –5. Помещения, в которых жил Асклепий и вел прием больных
+1. Гигиея +2. Подалирий –3. Анубис +4. Панакея +6. Махаон
–1. Панекей – средство от зубной боли +2. Панацея – универсальное средство от всех болезней +3. Гигиена – наука о профилактике заболеваний –4. Гигий Окулюс – средство профилактики глазных болезней –5. Гигиений – общеукрепляющий лекарственный сбор
–1. Денежное вознаграждение, которое получал врач в Древней Греции –2. Особые ритуальные действия перед операцией –3. Натуральные пищевые продукты, которыми древние греки расплачивались с врачом +4. Изображения исцеленных органов из мрамора, золота, серебра (серебряные сердца, золотые глаза и т.п.), которые благодарные пациенты дарили храмам в Древней Греции –5. Картины с изображением сцен исцеления на стенах храмов
–1. Сын Асклепия +2. Асклепиад, прямой потомок Асклепия –3. Ученик Асклепия –4. Последователь научного направления, основанного Асклепием –5. Отец Асклепия
+1. Женщин, которые оказывали помощь при родах –2. Профессиональных акушеров-гинекологов, которыми были только мужчины –3. Врачей, которые ассистировали при родах –4. Специальные медицинские инструменты, которые использовали в акушерской практике –5. Женщин-хирургов, которых специально приглашали для того, чтобы они перерезали пуповину
+1. «Афоризмы» +2. «Эпидемии» +3. «О воздухах, водах, местностях» +4. «О переломах» +5. «О древней медицине»
+1. «Гиппократов сборник» –2. «Этические воззрения» –3. «Афоризмы» –4. «Врачебный этический кодекс» –5. «О строении человеческого тела»
–1. Сочетание в организме элементов инь и ян и их разделение на 4 субстанции +2. Преобладание в организме одного из 4 телесных соков: крови, слизи, желтой желчи, черной желчи –3. Существует 4 астрологических типа: Луны, Солнца, Земли, Юпитера –4. Соотношение 4-х элементов: вода, дерево, огонь, металл, воздух –5. Соотношение 4-х черт личности
+1. Сангвиник +2. Флегматик –3. Сублематик +4. Холерик +5. Меланхолик
–1. Гомеопатия –2. Химиотерапии +3. Аллопатия –4. Лечения холодом и теплом –5. Психотерапия
+1. Гиппократ –2. Авиценна –3. Парацельс –4. Пирогов –5. Гален
–1. Книдская +2. Косская –3. Александийская –4. Кротонская –5. Афинская
+1. Принцип «не навреди» +2. «Клятва Гиппократа» +3. Принцип аллопатии +4. Учение о 4-х соках и 4-х темпераментах –5. Методы анестезии и наркоза
+1. Герофил +2. Эразистрат –3. Гиппократ –4. Цельс –5. Имхотеп
–1. Древний Китай –2. Древний Вавилон –3. Древний Египет –4. Древняя Греция +5. Древний Рим
+1. Развитие военной медицины +2. Врач состоял на государственной службе –3. Больницы при буддистских храмах +4. Архиатры – оплачиваемы должности врачей +5. Врачи-рабы, преимущественно греческого происхождения
+1. Система канализации Cloaca Maxima –2. Приюты, богадельни и лечебницы +3. Акведуки +4. Термы –5. Аптекарский Приказ
+1. Военные лечебницы для раненых и больных солдат в Древнем Риме –2. Бани-дворцы –3. Светские больницы в Древней Греции –4. Система колодцев –5. Храмы-лечебницы
–1. Древняя Индия –2. Древний Китай +3. Древний Рим –4. Древний Египет –5. Древняя Греция
+1. Асклепиад +2. Цельс +3. Гален –4. Гиппократ –5. Парацельс
+1. Основоположник экспериментальной анатомии и физиологии +2. Терапевт и хирург +3. Врач-философ, познающий природу +4. «Отец фармации» +5. Указал на то, что нужно извлечь лекарственное начало из природного сырья
+1. Кровь может беспрепятственно переходить из правого сердца в левое, минуя периферические сосуды –2. Анатомия является фундаментом хирургии +3. Существует «душевная пневма» – в мозге, «жизненная пневма» – в сердце и «естественная пневма» – в печени +4. Нервы несут «душевную силу», печень дает крови «естественную силу», пульс возникает под действием «пульсирующей силы» –5. Неправильно описал мышцы
+1. Приюты для больных путников при христианских монастырях –2. Функции лекарей выполняли врачи-рабы и врачи-отпущенники +3. Деятельность врачей-энциклопедистов –4.Очень сильное влияние инквизиции +5. Развитие больничного дела
–1. Христианство –2. Буддизм +3. Ислам –4. Зороастризм –5. Индуизм
+1. «Дома мудрости», библиотеки +2. Могли трудиться ученые различных национальностей и религий –3. Отрицание опыта других народов +4. Профессия врача считалась благословенной Аллахом –5. Врачами и аптекарями могли быть только арабы-мусульмане
+1. Крупные больницы для населения, которые учреждались и финансировались халифами, мусульманскими деятелями –2. Храмовые больницы +3. Небольшие лечебницы, учреждались врачами и религиозными деятелями –4. Больницы при буддистских монастырях +5. Военные лечебные учреждения, передвигались вместе с армией
–1. Написал «Канон медицины» +2. Описал малый круг кровообращения –3. Основоположник «гуманной» хирургии –4. Предложил вакцину от натуральной оспы –5. Основоположник арабской алхимии
+1. В 754 г. в Багдаде была открыта первая в Мире аптека +2. Готовили спиртовые вытяжки из лекарственных растений –3. Делали таблетки с использованием таблеточных машин +4. Для улучшения вкуса лекарств использовали тростниковый сахар +5. Применение химических лекарств
+1. Водяная баня +2. Перегонный куб –3. Галеновые препараты +4. Азотная и соляная кислоты +5. Спирт из сахара
–1. Разделил нервы на двигательные и чувствительные +2. Изучал действие солей ртути на организм обезьяны +3. Создал классификацию химических веществ, в которую вошли 3 класса: 1) землистые (минеральные); 2) растительные; 3) животные –4. Написал первый том арабской фармакопеи +5. Описал новые аппараты, приборы и химические процессы
–1. Педиатрия –2. Гинекология +3. Офтальмология –4. Стоматология –5. Травматология
+1. Объяснили преломление лучей в средах глаза +2. Были даны названия частям глаза (роговица, хрусталик и др.) –3. Пересаживали глазное яблоко –4. Делали операции на глазах с помощью лазера +5. Были изготовлены первые очки
–1. Парацельс –2. Гален –3. Коперник +4. Ибн Сина –5. Орибазий
–1. Цельс +2. Авиценна –3. Парацельс –4. Сенека –5. Эпикур
+1. Отсутствие государств +2. Европейская цивилизация находилась в стадии становления –3. Обширность территории –4. Отсутствие единого языка общения +5. Тормозящее влияние церкви
–1. Материалистическая философия +2. Католическая церковь –3. Православная церковь –4. Научно-технический прогресс –5. Мифология
+1. Библия как источник медико-гигиенических знаний +2. Священнослужители занимались алхимией +3. Открытие шпиталей, аптек, приютов, богаделен +4. Открытие медицинских факультетов при университетах +5. Переписывание монахами книг
+1. Схоластика и господство церковных догм –2. Библия как источник медико-гигиенических знаний +3. Инквизиция (борьба с ересью, гонения на иноверцев, ведьм и др.) +4. Запрещение вскрытия трупов +5. Распространение ложных знаний и суеверий
+1. Религиозная философия, основанная на церковных догматах +2. Философия, основу которой составлял галенизм –3. Опытное подтверждение научных теорий и гипотез +4. Заучивание трудов Галена, Гиппократа, Авиценны, Аристотеля –5. Обучение медицине в хирургических школах
+1. Искаженное, одностороннее понимание учения Галена +2. Основа средневековой схоластики –3. Учение Галена в толковании Парацельса –4. Правила приготовления галеновых препаратов –5. Учение Парацельса в толковании Галена
+1. Ученые и врачи, которые стремились к осмыслению человеческой природы через собственные наблюдений и умозаключения +2. Иноверцы (иудеи, мусульмане), среди которых были лекари, аптекари, алхимики –3. Врачи-схоласты +4. Ведьмы, среди которых были женщины, которые знали повивальное дело, целебные свойства растений –5. Представители католической церкви, которые занимались медициной и фармацией
+1. Старейшая медицинская школа в средневековой Европе –2. Была основана орденом иезуитов +3. «Салернский кодекс здоровья» –4. Основателем школы был известный музыкант Сальери +5. Она единственная в стране имела право присваивать звание врача и давать лицензию на медицинскую практику
+1. Объединение людей одной профессии –2. Учреждение, где можно было получить универсальное образование –3. Образцовое учебное заведение –4. Учреждение медицинского образования, которое выпускало хирургов –5. Учреждение образования, в котором все студенты изучали медицину
–1. Английский +2. Латинский –3. Арабский –4. Французский –5. Немецкий
+1. В прогрессивных университетах труп вскрывался 1 раз в 5 лет –2. При изучении анатомии студенты сами производили вскрытия +3. Лектор дословно читал книгу с кафедры, не изменяя ничего из написанного текста +4. Наизусть заучивали тексты Галена, Гиппократа, Авиценны +5. Принцип обучения «слушая и видя»
–1. Математический +2. Медицинский +3. Юридический +4. Теологический +5. Подготовительный
+1. Господство церковных догм и схоластики –2. Отсутствие у врачей и ученых интереса к анатомии +3. Запрещение церковью вскрытия трупов –4. Не было анатомической терминологии на латинском языке –5. Отсутствие трупов для исследований из-за низкого уровня смертности
–1. Иглоукалывание –2. Ароматические ванны с эфирными маслами +3. Кровопускание –4. Непрямой массаж сердца –5. Химиотерапия
+1. Врач +2. Алхимик +3. Астролог –4. Ученый-экспериментатор –5. Ученый-новатор
+1. Порицание культа чистоты тела со стороны церкви (аскетизм) +2. Отсутствие в городах канализации и водопроводов +3. Отсутствие эффективных лекарств +4. Крестовые походы +5. Незнание истинных причин заболеваний
+1. Чума –2. Грипп +3. Проказа –4. Бешенство –5. Холера
–1. Ядовитый порошок черного цвета +2. Эпидемия чумы в Западной Европе в XIV веке –3. Палачи в инквизиции, которые носили одежду черного цвета –4. Проказа –5. Грипп
–1. Леонардо да Винчи –2. А.Везалий –3. Гиппократ +4. М.Нострадамус –5. Т.Парацельс
+1. Прокаженного больного при жизни отпевали в церкви –2. Прокаженные жили среди других людей, но лечились в специальных больницах +3. Прокаженных изгоняли из общества, они жили в изоляции +4. Для изоляции прокаженных открывали лазареты +5. Прокаженные носили специальную одежду и колокольчики
+1. Брили и стригли волосы +2. Готовили простые лекарства –3. Преподавали в университетах +4. Вырывали зубы +5. Производили хирургические операции
–1. Хирурги обучались в медико-хирургических школах –2. Хирургом мог стать только выпускник университета +3. Подготовка хирурга происходила в хирургическом цехе, наподобие ремесленного цеха –4. Знания и навыки по хирургии передавались только по наследству +5. Маленький мальчик отдавался в учение мастеру, и в течение нескольких лет осваивал ремесло хирурга
–1. Очень выгодная и перспективная область научных исследований –2. Полноправная медицинская наука –3. Очень почетная и престижная медицинская профессия +4. Ремесло (наравне с другими ремеслами) –5. Редкая, поэтому очень престижная медицинская специальность
+1. Способ получения золота из неблагородных металлов +2. «Философский камень» –3. Методы направленного органического синтеза +4. «Эликсир долголетия» –5. Обоснование механизмов химических реакций
–1. Средневековые алхимики получили «эликсир вечной жизни» +2. Средневековые алхимики получили новые лекарственные средства +3. Средневековые алхимики разработали новые химические методы и приборы +4. Алхимия является промежуточным этапом развития современной научной химии –5. Благодаря алхимикам современная химия может получать золото из неблагородных металлов путем сложных химических реакций
+1. Гуманизм +2. Антропоцентризм –3. Теологический подход +4. Метафизическое мышление +5. Развитие опытного метода
+1. Т.Парацельс +2. А.Паре +3. Дж.Фракасторо –4. Р.Декарт +5. А.Везалий
+1. Происходило взаимообогащение медицинских знаний между разными народами +2. В Европу были завезены новые лекарственные средства –3. В европейских университетах стали обучаться коренные жители Америки +4. Началось активное изучение и описание новых лекарственных растений –5. Европейские ученые стали открывать медицинские школы для аборигенов
–1. Был личным врачом Папы Римского –2. Был лейб-медиком польского короля +3. Был практикующим врачом +4. Был инициатором строительства водопровода в городах Речи Посполитой –5. Был профессором медицины Краковского университета
+1. Сохранение здоровья +2. Лечение болезней –3. Обоснование религиозных догм +4. Продление жизни –5. Развитие медицинской астрологии
+1. Изучение анатомии больного организма +2. Изобретение методов обезболивания +3. Использование природных факторов –4. Развитие медицинской генетики +5. Развитие бальнеологии
–1. Т.Парацельс –2. Н.Пирогов +3. Д.Бальиви +4. Дж.Борелли +5. Р.Декарт
+1. Основоположник ятрофизики –2. Разработал эволюционное учение –3. Ввел в фармацию понятие «галеновые препараты» +4. Описал простейшую схему рефлекторной дуги +5. Разработал оптическую теорию зрения
–1. Новые методы приготовления коррозийных препаратов +2. Определил центр тяжести тела +3. Основоположник ятромеханики +4. Показал, что кости действуют как физические рычаги, а мышцы – как движущие силы +5. Идея о зависимости давления в сосудах от площади их поперечного сечения и удаленности от сердца
–1. Описал условные рефлексы +2. Рассматривал медицину как науку, основанную на наблюдениях и экспериментах +3. Описал брюшной тиф –4. Открыл возбудителя чумы +5. Высказывал идеи о возможности хирургического лечения туберкулеза
–1. Создал аппарат для измерения артериального давления +2. Создал термоскоп (прибор для измерения теплоты тела) –3. Сконструировал первый электрокардиограф +4. Изобрел сфигмометр (прибор для измерения пульса) +5. Изучал на себе обмен веществ путем взвешивания себя, пищи и выделений организма
+1. А.Везалий –2. К.Гален –3. А.Паре +4. Леонардо да Винчи –5. Н.Пирогов
+1. Выделил в сердце 4 камеры +2. Правильно описал и зарисовал многие мышцы, кости, нервы и внутренние органы +3. Один из основоположников научной анатомии +4. Методика промывания органов проточной водой +5. Методика инъецирования воском желудочков мозга и сосудов
+1. Исправил более 200 ошибок Галена –2. Своими трудами подтверждал догматы церкви и учение +3. Труды А.Везалия открывают «золотой век» в истории анатомии +4. Основоположник научной анатомии +5. Труды «Анатомические таблицы», «О строении человеческого тела»
+1. Р.Коломбо +2. Ф.Глиссона +3. Г.Фаллопия +4. Б.Евстахий +5. Н.Гаймора
–1. Создал анатомические препараты, которые сохранились до наших дней +2. Считал, что кровь из правого предсердия сердца попадает в левое предсердие –3. Описал способы бальзамирования трупов +4. Работа «Об анатомии» +5. Ученик и последователь А.Везалия
–1. Составил коллекцию анатомических рисунков +2. Проводил патологоанатомические вскрытия +3. Проводил исследования по сравнительной анатомии органов человека и человеческого зародыша +4. Впервые описал грудной проток, почки, гортань, орган слуха, включая слуховую трубу –5. Составил коллекцию анатомических препаратов
+1. Автор трудов «Анатомические исследования», «О французской болезни» и др. +2. Описал клиновидные пазухи, барабанную струну в среднем ухе, канал лицевого нерва +3. Описал строение и функции маточных труб +4. Ввел во врачебную практику зеркало для диагностики ушных заболеваний +5. Дал названия твердому и мягкому небу, плаценте, влагалищу
+1. Описал верхнечелюстную пазуху +2. Описал анатомическое строение яичек –3. Опроверг более 200 ошибок –4. Ввел в медицину стетоскоп –5. Разработал модель акушерских щипцов
–1. Л. да Винчи +2. Н.Тульп –3. А.Везалий –4. Л.Пастер –5. T.Парацельс
–1. Разработал вакцину от натуральной оспы +2. Рассчитал и экспериментально обосновал теорию кровообращения … –3. Изобрел термоскоп –4. Открыл пенициллин –5. Основоположник неврологии
–1. А.Везалий +2. М.Сервет –3. Н.Пирогов –4. И.Земмельвейс –5. А.Паре
–1. Рассчитал и экспериментально обосновал теорию кровообращения –2. Создал учение о высшей нервной деятельности –3. Впервые в Европе описал рефлексы –4. Впервые в Европе описал механизм работы желудочно-кишечного тракта +5. Впервые в Европе описал малый круг кровообращения
+1. Открыл капилляры +2. Первым из анатомов применил микроскоп +3. Один из основоположников гистологии и эмбриологии +4. Описал клетки коры головного мозга +5. Описал иннервацию языка, кожные слои, почечные клубочки, лимфатические узлы
+1. Ятрохимия – это промежуточный этап в развитии химической науки в эпоху Возрождения, человек рассматривался как совокупность химических процессов –2. Основоположник ятрохимии – Гален. Его система лечения была основана на применении сложных химических соединений +3. Основоположник ятрохимии – Парацельс. Его система лечения основывалась на трех элементах: сере, ртути и сурьме, и их соединениях +4. Основная цель химии – это изучение химических процессов в организме человека и поиск эффективных лекарственных средств. –5. Основоположник ятрохимии – Авиценна. Его система основывалась на постепенном увеличении дозы ядов с целью выработки устойчивости организма
–1. Химия должна направлять свои усилия на поиск золота +2. Химия создает лекарства против болезней –3. Химия предназначена для получения философского камня +4. Химия должна изучать процессы в организме человека –5. Химия должна в первую очередь создавать новые яды
+1. Один из основоположников ятрохимии –2. Основоположник военно-полевой хирургии и травматологии +3. Ввел в фармацевтическую терминологию понятие «галеновые препараты» +4. Сочетал опытный метод познания природы и стремление к магии и пониманию воздействия небесных тел на судьбы людей и их здоровье +5. Врач-теоретик и практик, основоположник опытного метода в медицине
–1. Леонардо да Винчи –2. Н.Тульп –3. А.Везалий –4. Л.Пастер +5. Т.Парацельс
–1. Степень чистоты рук аптекаря +2. Доза –3. Посуда, в которой изготовляют и хранят лекарство –4. Форма ступки и пестика –5. Химическая несовместимость компонентов –6. Химический состав посуды и инструментов
–1. Циником, лириком +2. Мучителем, палачом, слугой палача –3. Христианином –4. Аскетом –5. Философом
+1. Натуральная оспа –2. Бешенство +3. Сифилис –4. Салмонеллез –5. СПИД
+1. Землетрясения +2. «Миазмы» +3. Особое положение звезд –4. Вирусы, бактерии –5. Воля богов и злых демонов
–1. А.Везалий –2. Л.Пастер +3. Дж.Фракасторо –4. Л. да Винчи –5. Р.Кох
–1. Получил вакцину против бешенства +2. Учение о контагии (о распространении инфекционных болезней) +3. Труд «О контагии, контагиозных болезнях и лечении» +4. Ввел термин «инфекция», который означал «внедрение», «проникновение», «порчу» +5. Поэма «Сифилис, или французская болезнь»
–1. Дж.Фракасторо +2. К.Гуфеланд –3. Р.Кох –4. Л.Пастер –5. А.Везалий
–1. Н.Склифосовский –2. А.Везалий +3. А.Паре –4. Н.Пирогов –5. Д.Ларрей
+1. Впервые в Европе организовал акушерское отделение и акушерскую школу +2. Новые операции и инструменты в акушерстве +3. Основоположник гуманной хирургии +4. Сконструировал новые хирургические инструменты +5. Сконструировал новые ортопедические приборы
–1. Для предупреждения осложнений раны прижигали раскаленным железом –2. За больным ухаживали сестры милосердия –3. Для предупреждения осложнений огнестрельные раны заливали кипящим маслом +4. Для лечения ран использовали чистые повязки, пропитанные лечебным бальзамом –5. Применение наркоза и анестезии для уменьшения боли
+1. Дж.Монтано –2. К.Гален –3. Гиппократ –4. Э.Ротердамский +5. Г.Бурхааве
+1. Выдвинул постулат о том, что «клинической называется медицина, которая наблюдает больных у их ложа» +2. Первым в клинике применил термометр Фаренгейта +3. «Пионер» инструментальных методов обследования +4. Учебник «Элементы химии», в котором было подробно описаны приготовление и анализ растительных, животных и минеральных препаратов +5. Читал лекции по физиологии, патологии, хирургии, офтальмологии, фармакологии
–1. Ввел в медицину перкуссию и аускультацию +2. Основоположник профессиональной патологии и гигиены труда как отрасли научной медицины –3. Основоположник невропатологии +4. Автор труда «О болезнях ремесленников» –5. Впервые описал венерические болезни
+1. Б.Рамаццини –2. А.Везалий –3. К.Гален –4. Г.Бурхааве –5. Ф.Эрисман
+1. Материалистическая философия –2. Католическая церковь +3. Великие естественнонаучные открытия –4. Мифология –5. Настроения народных масс
+1. Х-лучи –2. α-излучение –3. β-излучение –4. γ-излучение –5. Ультрафиолетовое
+1. Описал растительные клетки на срезе пробки +2. Ввел термин «клетка» –3. Разработал теорию наследственности +4. Сконструировал микроскоп +5. Труд «Микрография, или физиологическое описание мельчайших тел, исследованных с помощью увеличительных стекол»
+1. Сделал линзы, которые увеличивали в 270 раз +2. Впервые увидел и зарисовал эритроциты, сперматозоиды, бактерии, простейших +3. Наблюдал микроциркуляцию крови –4. Разработал теорию наследственности –5. Описал клетки поджелудочной железы
+1. К.Бернар +2. Г.Гельмгольц +3. Э.Дюбуа-Реймон +4. К.Людвиг +5. Ф.Мажанди
+1. Доказал раздельное существование чувствительных и двигательных нервных волокон +2. Показал в эксперименте соответствие между структурой и функцией –3. В опытах на себе установил терапевтическую дозу морфина +4. Исследовал эффекты стрихнина –5. Основал в Европе первую кафедру патологической физиологии
–1. Открыл биоэлектрические потенциалы +2. Открыл в печени гликоген +3. Заложил основы экспериментальной патологии +4. Создал теорию сахарного мочеизнурения +5. Выдвинул концепцию о значении постоянства внутренней среды организма
+1. Основоположник нервно-мышечной физиологии +2. Разработал новые методы электрофизиологического эксперимента +3. Открыл законы раздражения +4. Открыл явления электротона. +5. Сформулировал молекулярную теорию биопотенциалов.
+1. Открыл явление тетануса +2. Сделал открытия в области физиологии зрения +3. Заложил основы физиологии возбудимых тканей +4. Измерил скорость проведения возбуждения по нерву лягушки +5. Сделал открытия в области физиологической акустики
+1. Труд «О местонахождении и причинах болезней, открываемых посредством рассечения» на основании 700 вскрытий +2. Родоначальник патологической анатомии +3. Определил орган как место локализации болезненного процесса –4. Основоположник тканевой патологии +5. Основоположник органопатологии
–1. Обнаружил около 250 ошибок в трудах К.Галена –2. Определил орган как место локализации болезненного процесса +3. Основоположник тканевой патологии –4. Основоположник органопатологии +5. Создал первую классификацию тканей организма без микроскопа
+1. Описал несколько аномалий, в т.ч. врожденные пороки сердца +2. Развивал гуморальное направление в патологии +3. Провел более 20000 вскрытий с применением макро- и микроскопических методов –4. Ввел в хирургию принципы асептики и антисептики +5. Создал первую в Европе кафедру патологической анатомии
+1. Инфицирование ран –2. Плохие инструменты +3. Боль при операциях –4. Отсутствие хороших хирургов +5. Кровопотери
–1. Антисептическая –2. Микробиологическая +3. Наркозная –4. Научно-техническая –5. Антибактериальная
–1. Закись азота +2. Эфир –3. Хлороформ –4. Новокаин –5. Кокаин
–1. Основоположник детской стоматологии –2. Опубликовал работу о применении стетоскопа +3. Впервые провел успешную публичную операцию под эфирным наркозом –4. Разработал зубные протезы –5. Описал методы антисептики и асептики в хирургии и стоматологии
–1. И.Земмельвейс +2. У.Мортон +3. Ч.Джексон –4. Н.Коперник +5. Д.Уоррен
–1. Ввел в акушерство поворот плода на ножку +2. Впервые применил хлороформ для обезболивания в акушерской практике –3. Ввел в акушерство асептику и антисептику +4. Предложил собственную модель акушерских щипцов –5. Впервые начал делать гинекологические операции
–1. Закись азота –2. Эфир +3. Хлороформ –4. Новокаин –5. Морфин
+1. Увеличилась степень сложности операций +2. Стало возможно проведение многочасовых операций +3. Стало возможно проведение операций на внутренних органах +4. Выделение в хирургии узких специальностей – кардиохирургия, нейрохирургия +5. Стало стимулом для поиска новых более эффективных средств обезболивания
–1. Л.Ауэнбруггер +2. К.Ландштейнер –3. Р.Лаэннек +4. Я.Янский –5. И.Павлов
+1. Открыл 3 группы крови –2. Разработал теорию иммунитета –3. Предложил новые способы операций –4. Разработал способ получения пенициллина +5. Обнаружил резус-фактор
–1. Англия –2. Франция –3. Германия +4. СССР –5. США
–1. Н.Пирогов +2. Дж.Листер –3. И.Павлов –4. Н.Бурденко –5. И.Земмельвейс
–1. Спирт –2. Лизол +3. Карболовая кислота –4. Перекись водорода –5. Хлорамин
+1. Раствором карболовой кислоты обрабатывали руки инструменты, перевязочный и шовный материал +2. Раствором карболовой кислоты хирурги обрабатывали руки +3. Карболовую кислоту распыляли в воздухе перед началом и во время операций +4. После операции рану закрывали воздухонепроницаемой повязкой, пропитанной раствором карболовой кислоты +5. Раствором карболовой кислоты обрабатывали операционное поле
+1. Стали оборудоваться чистые стерильные операционные +2. Стали стерилизовать инструменты, лекарства, перевязочный и шовный материал +3. Разработали специальную систему мытья рук хирургов +4. Создали комплекс санитарно-гигиенических и организационных мероприятий в отделении и операционных +5. Появились белые медицинские халаты
+1. Снизилась частота послеоперационных осложнений в хирургии +2. Снизилась смертность после хирургических операций +3. Стали проводить операции на внутренних органах +4. Снизилась материнская и детская смертность после родов +5. Расширились возможности операционных вмешательств
–1. Н.Пирогов +2. И.Земмельвейс –3. И.Павлов –4. А.Вишневский –5. Л.Меркадо
+1. Э.Дженнер –2. Л.Пастер –3. Ф.Эрисман –4. И.Мечников –5. Р.Кох
–1. К.Гален +2. Л.Пастер –3. С.Боткин –4. Ж.Корвизар –5. Н.Пирогов
–1. Э.Дженнер +2. Л.Пастер –3. Ф.Эрисман –4. И.Мечников –5. Р.Кох
–1. Основоположник торакальной хирургии +2. Первым в Европе стал проводить вакцинацию против натуральной оспы –3. Основал ботанический сад –4. Ввел в клиническую медицину стетоскоп –5. Создал вакцину против бешенства
+1. Установил причины спиртового, масляного и молочнокислого брожения +2. Создал вакцины против бешенства, сибирской язвы и других инфекционных заболеваний +3. Обосновал невозможность самопроизвольного зарождения жизни +4. Основоположник научной микробиологии и иммунологии +5. Предложил пастеризацию для термической обработки термолабильных веществ
–1. Л.Пастер –2. Т.Куодис –3. И.Мечников +4. Р.Кох –5. П.Эрлих –
–1. Палочка Мечникова +2. Палочка Коха –3. Вирус Коха –4. Палочка Пастера –5. Бацилла Лаверана
–1. Установил водный путь заражения при холере +2. Определил условия, необходимые для доказательства этиологической роли микроорганизмов и возникновения данного инфекционного заболевания +3. Открыл возбудителя туберкулеза +4. Открыл возбудителя холеры +5. Открыл возбудителя сибирской язвы
–1. Л.Ауэнбруггер –2. Ж.Жилибер +3. Р.Лаэннек –4. Гиппократ –5. Ш.Лаверан
–1. Ввел в медицину принципы антисептики –2. Основал первый в мире институт переливания крови +3. Впервые применил стетоскоп +4. В ходе патологоанатомических вскрытий выявил специфические образования при туберкулезе и назвал их туберкулами +5. Труд «О посредственной аускультации или распознавание болезней легких и сердца, основанном главным образом на этом новом методе исследования».
+1. Л.Ауэнбруггер –2. Ж.Жилибер +3. Ж.Корвизар –4. Р.Лаэннек –5. С.Боткин
–1. Основоположник патологической анатомии +2. Основоположник метода перкуссии –3. Основоположник клинической фармакологии –4. Основоположник гнойной хирургии –5. Основоположник полостной хирургии
–1. Ввел в клиническую медицину стетоскоп –2. Начал впервые проводить операции на сердце +3. Возродил метод перкуссии Л.Ауэнбруггера –4. Основоположник клинической фармакологии +5. Основоположник клинической медицины во Франции |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям