Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию

Скачать 2.96 Mb. Название Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию страница 4/26 Дата 10.02.2013 Размер 2.96 Mb. Тип Документы

Содержание Раздел 3. Гигиена полости рта 002. Пелликула зуба образована 009. При определении гигиенического состояния полости рта 010. У детей до 5-6 лет гигиеническое состояние полости рта 011. При определении гигиенического состояния полости рта 012. Наибольшую информацию о гигиеническом состоянии полости рта 014. РНР – это индекс 017. При профилактическом осмотре определить наличие 018. При определении индекса Грин–Вермиллиона обследуют зубы 025. Для оценки эффективности чистки зубов пациентом наиболее важно 026. Хранить зубную щетку в домашних условиях следует 029. Наилучшее очищающее действие достигается при введении 030. Очищающая способность гельных зубных паст 031. Пластичность и однородность консистенции зубных паст 032. В качестве пенообразующего компонента в состав зубных паст вводится 033. В качестве активного компонента в состав 034. Фторидсодержащие зубные пасты рекомендуется использовать детям 035. В качестве фторидсодержащих компонентов 036. В районе с повышенным содержанием фторида в питьевой воде 037. Противопоказанием к использованию фторидсодержащих зубных паст ... Полное содержание

^ Раздел 3. Гигиена полости рта 001. Кутикула зуба представляет собой 1) производное гликопротеидов слюны 2) редуцированные клетки эпителия эмалевого органа 3) скопление микроорганизмов и углеводов 4) скопление микроорганизмов с органическими и минеральными компонентами ^ 002. Пелликула зуба образована 1) коллагеном 2) кератином 3) гликопротеидами слюны 4) редуцированными клетками эпителия эмалевого органа 003. Пелликула образуется на поверхности зуба 1) до прорезывания 2) после прорезывания 3) в процессе прорезывания 004. С помощью йодсодержащих растворов можно выявить наличие на зубах 1) кутикулы 2) зубного налета 3) пищевых остатков 005. Зрелый зубной налет преимущественно содержит микроорганизмы 1) аэробные 2) анаэробные 3) аэробные и анаэробные 006. К минерализованным зубным отложениям относится 1) пищевые остатки 2) мягкий зубной налет 3) зубной камень 4) налет курильщика 007. Зубной щеткой с поверхности зуба удаляется 1) пелликула 2) мягкий зубной налет 3) налет курильщика 4) наддесневой зубной камень 008. При увеличении количества мягкого зубного налета в полости рта – рН слюны 1) смещается в кислую сторону 2) смещается в щелочную сторону 3) остается без изменений ^ 009. При определении гигиенического состояния полости рта для окрашивания зубного налета используют раствор 1) 2% метиленовой сини 2) 1% бриллиантового зеленого 3) 5% спиртовой раствор йода 4) раствор Шиллера–Писарева ^ 010. У детей до 5-6 лет гигиеническое состояние полости рта оценивают с помощью индекса 1) Грин–Вермиллиона 2) Федорова–Володкиной 3) РНР 4) кпу(п) ^ 011. При определении гигиенического состояния полости рта с помощью индекса Федорова–Володкиной окрашиваются 1) вестибулярные поверхности 6 верхних фронтальных зубов 2) вестибулярные поверхности 6 нижних фронтальных зубов 3) язычные поверхности первых постоянных моляров 4) вестибулярные поверхности верхних и нижних резцов ^ 012. Наибольшую информацию о гигиеническом состоянии полости рта у взрослых можно получить, используя индекс 1) Федорова–Володкиной 2) Грин–Вермиллиона 3) РНР 4) КПУ(п) 013. При определении индекса гигиены РНР оценивают зубной налет 1) по кариесогенности 2) по интенсивности 3) по локализации 4) по толщине ^ 014. РНР – это индекс 1) упрощенный гигиены полости рта 2) эффективности гигиены полости рта 3) папиллярно-маргинально-альвеолярный 4) нуждаемости в лечении заболеваний пародонта 015. При определении индекса РНР окрашиваются язычные поверхности зубов: 1) 16, 26 2) 16, 36 3) 36, 46 4) 16, 46 016. Информацию о наличии зубного камня дает индекс 1) Федорова–Володкиной 2) РНР 3) ИГР-У 4) КПУ ^ 017. При профилактическом осмотре определить наличие поддесневого камня можно с помощью 1) визуального осмотра 2) окрашивания йодсодержащим раствором 3) зондирования 4) рентгенологического исследования ^ 018. При определении индекса Грин–Вермиллиона обследуют зубы 1) 43, 42, 41, 31, 32, 33 2) 16, 11, 26, 36, 31, 46 3) 16, 12, 24, 36, 32, 44 4) 16, 26, 36, 46 019. При неудовлетворительной гигиене полости рта рН ротовой жидкости 1) снижается 2) увеличивается 3) не изменяется 020. Родители должны начинать чистить детям зубы 1) с 1 года 2) с 2 лет 3) с 3 лет 4) после прорезывания первого временного зуба 5) после прорезывания временных резцов 021. Размер рабочей части зубной щетки для взрослых не должен превышать 1) 10 мм 2) 20 мм 3) 30 мм 4) 40 мм 022. При чистке зубов зубная щетка должна охватывать зубы 1) 1-1,5 рядом стоящих 2) 2-2,5 рядом стоящих 3) одного сегмента 023. Зубная щетка подлежит замене в среднем 1 раз 1) в 1 месяц 2) в 3 месяца 3) в 6 месяцев 4) в 12 месяцев 024. Время чистки зубов должно составлять не менее 1) 1 мин 2) 2 мин 3) 3 мин 4) 5 мин ^ 025. Для оценки эффективности чистки зубов пациентом наиболее важно 1) время, требуемое для чистки всех зубов 2) метод, по которому происходит движение от зуба к зубу 3) способность пациента удалять налет со всех поверхностей зубов ^ 026. Хранить зубную щетку в домашних условиях следует 1) в стакане рабочей частью вверх 2) в стакане рабочей частью вниз 3) в футляре 4) в дезинфицирующем растворе 027. Детям 2 лет рекомендуется очищать зубы с применением 1) зубного порошка 2) зубных паст на меловой основе 3) гельных зубных паст 028. Очищающее действие зубных паст обеспечивается входящими в их состав компонентами 1) связующими 2) абразивными 3) пенообразующими 4) ароматизирующими ^ 029. Наилучшее очищающее действие достигается при введении в состав зубных паст в качестве абразивного компонента 1) карбоната кальция 2) химически осажденного мела 3) диоксида кремния 4) дикальцийфосфата ^ 030. Очищающая способность гельных зубных паст по сравнению с зубными пастами на меловой основе 1) выше 2) ниже 3) одинакова ^ 031. Пластичность и однородность консистенции зубных паст обеспечивается входящими в их состав компонентами 1) абразивными 2) пенообразующими 3) связующими 4) ароматизирующими ^ 032. В качестве пенообразующего компонента в состав зубных паст вводится 1) дикальцийфосфат 2) лаурилсульфат натрия 3) полиэтиленгликоль 4) гидроколлоиды ^ 033. В качестве активного компонента в состав противокариозных зубных паст вводят 1) диоксид кремния 2) монофторфосфат натрия 3) лаурилсульфат натрия 4) карбонат кальция ^ 034. Фторидсодержащие зубные пасты рекомендуется использовать детям с возраста 1) 1,5-2 года 2) 3-4 года 3) 5-6 лет 4) 10-12 лет ^ 035. В качестве фторидсодержащих компонентов в состав лечебно-профилактических зубных паст включают 1) фторид натрия, монофторфосфат, фторид олова, фторид кальция 2) фторид натрия, аминофторид, фторид кальция, фторид железа 3) фторид натрия, монофторфосфат, фторид олова, аминофторид 4) фторид натрия, фторид олова, фторид кальция ^ 036. В районе с повышенным содержанием фторида в питьевой воде не рекомендуется использовать зубные пасты 1) кальцийсодержащие 2) гигиенические 3) солевые 4) фторидсодержащие 5) с растительными добавками ^ 037. Противопоказанием к использованию фторидсодержащих зубных паст является 1) неудовлетворительное гигиеническое состояние полости рта 2) наличие у пациента большого количества пломб 3) высокое содержание фторида в питьевой воде 4) кровоточивость десен ^ 038. Гигиенические зубные пасты не содержат в своем составе 1) абразивные компоненты 2) пенообразующие компоненты 3) лечебно-профилактические добавки 4) ароматизаторы ^ 039. Зубочистки наиболее целесообразно использовать для удаления 1) зубного налета с гладких поверхностей зубов 2) зубного налета с контактных поверхностей зубов 3) остатков пищи из межзубных промежутков 4) зубного камня ^ 040. Использование флоссов рекомендуется для удаления зубного налета с поверхностей зубов 1) вестибулярных 2) окклюзионных 3) апроксимальных 4) оральных ^ 041. Удаление минерализованных зубных отложений в стоматологической практике производится для профилактики 1) флюороза 2) местной гипоплазии 3) воспалительных заболеваний пародонта 4) зубочелюстных аномалий ^ 042. Профессиональная гигиена полости рта включает 1) герметизацию фиссур зубов 2) удаление над- и поддесневого зубного камня 3) пломбирование кариозных полостей 4) избирательное пришлифовывание зубов ^ 043. Профессиональную гигиену необходимо проводить 1) 1 раз в год 2) 2 раза в год 3) 1 раз в 3 месяца 4) 1 раз в 2 года 044. При проведении профессиональной гигиены жевательную поверхность зубов целесообразно очищать от налета с помощью 1) резиновых колпачков и полировочных паст 2) щеточек и полировочных паст 3) флоссов ^ 045. При проведении профессиональной гигиены гладкие поверхности зубов целесообразнее очищать от налета с помощью 1) резиновых колпачков и полировочных паст 2) щеточек и полировочных паст 3) флоссов ^ 046. Для механического удаления зубного камня используют инструменты 1) зеркало, зонд, экскаваторы 2) экскаваторы, серпы, кюретки 3) кюретки, зонд, гладилки ^ 047. Для удаления зубного камня с помощью ультразвука используют 1) стоматологические инструменты 2) скалеры 3) медикаментозные средства

---

Ваша оценка:

Похожие:

	Всероссийский учебно-научно-методический Центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию		Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию
	«Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому		«Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому
	«Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому		Учебно-тематический план по программе дополнительного профессионального образования «Сестринское «Всероссийский научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию...
	«Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому		«Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому
	«Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому		«Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---