Что же обозначают эти загадочные аббревиатуры сдв, сдвг, которые могут появиться в карточке супермегаактивного ребенка после визита к невропатологу?

Скачать 51.81 Kb. Название Что же обозначают эти загадочные аббревиатуры сдв, сдвг, которые могут появиться в карточке супермегаактивного ребенка после визита к невропатологу? Дата конвертации 05.05.2013 Размер 51.81 Kb. Тип Документы

Содержание Инструкция для родителей

ГиперРЕАКТИВНЫЙ ребенок Особое внимание Что же обозначают эти загадочные аббревиатуры СДВ, СДВГ, которые могут появиться в карточке супермегаактивного ребенка после визита к невропатологу? СДВ – синдром дефицита внимания. Это значит, что ребенку сложно сконцентрироваться на каком-либо занятии или предмете, он очень легко отвлекается, не в состоянии выбирать, на чем в данный момент нужно сосредоточиться, даже если понимает и старается выполнить задание. Именно про такого ребенка говорят: «В одно ухо влетело, в другое вылетело». СДВГ – синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Малыш испытывает сложности не только там, где нужно сосредоточиться на важном деле. Его эмоции такие же подвижные и неудержимые. Он импульсивен, испытывает постоянную потребность активно двигаться – то есть классическое «шило в одном месте». Ребенка с СДВГ сложно не заметить – он перебивает любой разговор, если нужно какое-то время спокойно посидеть или постоять, для него эта задача невыполнима –он буде ёрзать и подпрыгивать. А вот малыша с СДВ часто принимают за мечтателя, который «парит в облаках» своих фантазий. Поскольку он гораздо спокойнее и тише, на эту проблему взрослые могут не обращать внимания и даже радоваться покладистости ребенка. Что нужно помнить родителям ребенка? Эта проблема, требующая совместных действий невропатолога, психолога и родителей. Нельзя относиться к такому ребенку, как к непослушному и упрямому. Он сам страдает от расстройства внимания, и не может «взять себя в руки». СДВ – отнюдь не повод снимать с себя ответственность за развитие малыша. Вы можете скорректировать поведение ребенка и помочь ему адаптироваться в этом мире. Почему так? Считается, что спровоцировать появление ММД (минимальные мозговые дисфункции), лежащие в основе этих проявлений могут следующие факторы: наследственность – многие родители гиперактивных детей вспоминают, что в детстве им тоже приходилось несладко из-за неусидчивости, рассеянности и т.д.; особенности протекания беременности – влияние вредных факторов на развитие малыша (кислородное голодание плода, курение мамы, неблагоприятная экология); особенности рождения ребенка – затяжные или стремительные роды, родовая травма; черепно-мозговая травма – банальное «упал с табуретки» может нарушить «тонкие настройки» мозга малыша. Лечением ММД занимается невропатолог. К нему и следует отправиться с малышом, если вы подозреваете синдром дефицита внимания. ^ Инструкция для родителей Витамины и лечебные препараты, прописанные доктором, - это хорошо. Но они лишь готовят «почву» для того, чтобы мы помогли малышу освоить те умения, которых ему так не хватает. Это можно сделать в самой доступной и легкой для ребенка форме – игровой. Именно так и сами родители должны воспринимать эти занятия. Не волнуйтесь, если поначалу вам покажется, будто ничего не выходит. Проблема дефицита внимания решается не за один день. Если вы начнете как можно раньше до школы, вы сможете добиться заметных результатов. Полезные игры «Корректор» Кто такой корректор? Это очень важный человек в издательстве. Именно он следит за тем, чтобы в любимых книжках и журналах не было ошибок. Предложите ребенку поиграть в корректора. Дайте ему страницу распечатанного текста и яркий фломастер. Договоритесь, какая буква будет считаться неправильной, Пусть для начала это будет, например, «о». Задача корректора – найти и зачеркнуть все-все «ошибки». Затем главный редактор, то есть мама, проверит его работу. Очень важно похвалить старания корректора, при этом обращая внимание на количество правильно зачеркнутых букв (то есть говорим «Ты молодец, сегодня 5 из 10 правильно!» вместо «Ты опять невнимателен: половину сделал неправильно»). Постепенно добавляйте количество «ошибочных» букв, чтобы ребенок искал не только «о», но и «м» и т.д. «Пиратский клад» Все дети обожают подарки. Но найти игрушку или угощение гораздо интереснее, чем просто получить. Мама или папа берут «сюрприз» и прячут его в комнате на поверхности, но так, чтобы его нельзя было сразу заметить. Например, за стеклянной дверцей буфета, в тени от вазы с цветами и т.д. (но не в шкафчик или под кровать). Задача малыша – отыскать «клад» только взглядом, не сходя с места. Для начала берите «клад» покрупнее, и постепенно уменьшайте его размер. Помимо этих специальных игр развитию внимания способствуют настольные игры, особенно собирание паззлов и конструкторов. Коррекции СДВ и СДВГ помогают такие занятия, как рисование, особенно красками, и лепка из пластилина. Необходимо только помнить, что взрослый должен в это время находиться рядом и стимулировать ребенка похвалой и поддержкой. «Великаны - карлики» Для этой игры вам понадобится небольшая компания – три-четыре человека. Объясните игрокам, что вы пришли в волшебный лес на поиски сокровищ. Здесь искателей приключений подстерегают разные опасности и испытания – то в нору протискиваться нужно, то через огромный овраг перешагивать. Но вы – волшебники и умеете расти и уменьшаться по мановению волшебной палочки. Встаньте в круг и по команде ведущего «Мы идем, идем, идем…», топайте ногами, бегите на месте, подпрыгивайте. Затем ведущий неожиданно произносит: «Карлики!» - и все должны быстро присесть на корточки. Если ведущий командует «Великаны!» - наоборот, потягиваемся вверх и встаем на носочки. Наградой всем будет «клад». «Теплый дождик» Посадите или уложите малыша. Напомните, как приятно в летнюю жару попасть под ласковый дождик. Сейчас мама как раз будет этим дождиком – очень нежно «побарабаньте» подушечками пальцев сначала по макушке, потом – по всей голове, по лбу и щечкам. Затем «дождик» помоет плечи, ручки и спинку и, наконец, ножки. Приговаривайте ласково: «Теплый дождик умывает, очень скоро перестанет! Будет солнышко светить, будет Ванечку (Танечку, Леночку и т.д.) сушить». Постепенно предлагайте малышу самому побыть для себя дождиком.

---

Ваша оценка:

Похожие:

	Привычка грызть свои ногти может появиться у ребенка достаточно рано в 3 4-летнем возрасте. Чаще		Аллергия на школу или какие болезни могут появиться в первые месяцы учебы Вскоре к переутомлению могут присоединиться простудные заболевания, ведь в классе ребята обмениваются...
	Очень часто люди задают подобные вопросы: «Мы хотим завести ребёнка, но боимся разных неблагоприятных		Что нужно знать родителям об исследованиях, которые могут быть назначены ребенку с речевой патологией
	Вам необходимо знать, что только профилактические прививки могут защитить Вашего ребенка от таких		Нелекарственные методы лечения острых заболеваний дыхательных путей у детей Особенно, если он совсем маленький, первых месяцев жизни. У ребенка повысилась температура сразу...
	Хорошее зрение у ребенка играет важную роль в его обучении. Согласно статистике, проблемы со зрением Запущенные проблемы с глазами могут иметь серьезные последствия, равно как отрицательно влиять на...		Здоровый учитель – здоровый ученик Рациональнее позаботиться о своем здоровье заранее, зная какие профессиональные заболевания, могут...
	Усталости в ногах после напряженной мышеч­ки работы. И. п. Ребенок лежит на спине ногами к взрослому,		) имеют хороший прогноз. Необходимо иссечь кариозные ткани (высверлить их) и заполнить чистую кариозную Лечить временные зубы необходимо и потому, что время их жизни и службы от 7 до 10 лет, и потому,...

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---