Русской Православной Церкви
|
|
Скачать 1.99 Mb.
|
|
До − (соль-ми |
|
СИ-МИ (1) − СОЛЬ (2). Мальчики с таким диапазоном голоса могут петь в детском хоре и дальше, так как они используют тоны своего речевого голоса и среднего положения певческого голоса. Тоновая картина: ^ (1)) − СИ (1). Если в этом отрезке голоса они могут говорить, то могут и не напрягаясь петь. Более сложное положение у будущего баса или баритона. Партия альта в детском хоре таким голосам причиняет затруднения, голос слишком напрягается. Таким певцам лучше отводить в партитуре только те тоны, которые соответствуют их голосу. Отсюда можно сделать следующие выводы:
104 А в этот период развития мальчики всегда говорят в тех звуковых пределах, в которых голос напрягается меньше всего. Известно, что и при обыкновенном чтении ученики всегда немножко повышают голос. Надо выбрать такую тональность, которая была бы хоть на тон ниже, чем ученик выбрал бы сам; - голос наиболее уязвим в третьей стадии мутации, когда он формируется. Ученик, поющий в тонах своего диапазона, должен учиться образовывать звук естественно и петь бережно, усиливая звук очень осторожно, т. к. от интенсивного пения голос слабеет, а при слабом пении голос крепнет. Если мальчики хотят петь в мутационный период, нужно помнить, что это должны быть средние тоны, а не крайние. Развивая голосовой аппарат, диапазон голоса, учитель должен исходить из средних тонов. Значение слуха Значение слуха для обеспечения полноценного функционирования голосовой системы человека трудно переоценить. При помощи слуха человек контролирует свой голос с точки зрения его силы, высоты и тембровой окраски. Надлежащий слуховой контроль обеспечивает полноценное развитие голосовой функции. Здоровое состояние слуховой системы у профессионалов голоса является условием, без которого профессиональная голосовая работа становится неполноценной или даже невозможной. 105 Показательными примерами этого могут служить случаи дефектности развития, использования и совершенствования фонаторной функции и экспрессивной речи при патологии слуха. Обязательное участие слуха необходимо прежде всего в тех областях человеческой деятельности, где требуется тонкая нюансировка модуляций разговорного голоса, правильное произношение, хорошие динамические свойства голоса, и особенно – вокальный тембр. Излишне было бы указывать на необходимость наличия хорошего музыкального слуха для пения, которое просто невозможно без слухового контроля. Заслуживает внимания интересное явление, заключающееся в том, что во время собственного пения или разговора человек слышит свой голос не так, как его слышат посторонние. Это объясняется тем, что певческие и речевые звуки, издаваемые другими людьми, достигают слуховой системы слушателей в основном по воздуху, так как в этих условиях для выслушивания в основном используется только воздушная звукопроводимость. Костно-тканевая звукопроводимость, которая в слуховых восприятиях вообще играет довольно большую роль, остается в этих случаях вне поля использования. Певческие же и речевые звуки, издаваемые самим слушателем, достигают его слуховой системы не только по воздуху, но и по костно-тканевой проводимости. Дополнительное участие в восприятии издаваемых самим слушателем звуков по костно-тканевой 106 проводимости и обусловливает то, что тембр издаваемых звуков самим поющим или говорящим воспринимается несколько отлично от того, который воспринимается посторонними. Как известно, по костно-тканевой проводимости лучше передаются звуки низкой тональности и хуже − высокой. Поэтому можно считать, что сам поющий или говорящий слышит издаваемые им звуки такими, что в их звуковом спектре несколько усилены обертоны низкой и средней тональности. Это и меняет воспринимаемый самим поющим тембр голоса, вследствие чего голос, записанный на магнитофонную ленту, сам поющий или говорящий часто узнает не сразу. Слух тесно связан с таким специфическим качеством человека, как его музыкальность. Музыкальность включает в себя три основных компонента:
Под музыкальным слухом понимается способность определять точность интонации, угадывать интервалы между различными тонами, точно не только воспроизводить тот или иной тон, задаваемый голосом или каким-нибудь музыкальным инструментом, но и издавать такой тон, который на определенный интервал разнится от задаваемого. Музыкальный слух характеризуется также выраженной способностью различать малейшие изменения в силе, высоте и тембре выслушиваемых звуков и быстро запоминать услышанные мелодии. 107 Выраженность музыкального слуха может быть различной, и с этой точки зрения принято различать относительный музыкальный слух и абсолютный. Под относительным музыкальным слухом понимается то, что сказано о музыкальном слухе выше. Под абсолютным музыкальным слухом понимается наиболее высокая степень данного качества, когда слушатель определяет высоту звука, издаваемого голосом или музыкальным инструментом, без сравнения его с высотой заданного тона, а также легко отмечает неточности в интонации выслушиваемых звуков как в сторону ее повышения − дистонации, так и в сторону ее понижения − детонации, если эти неточности меньше 1/4 тона. Под внутренним слухом понимается способность человека при взгляде на ноты правильно представлять звучание того аккорда, который получается при одновременном или последовательном сочетании звуков, нотное изображение которых он видит. Под функциональным слухом понимается способность по качеству звучания голоса правильно судить о функции голосового аппарата. Вторым компонентом, входящим в понятие «музыкальность», является чувство ритма, под которым понимается способность правильно и легко различать длительность отдельных звуков, которая отличается от длительности других звуков в целое число раз. 108 Третьим компонентом музыкальности является музыкальная память, под которой понимается способность легко запоминать выслушанные мелодии и напевы. Все вышеизложенное убедительно доказывает, что состоянию слуховой способности у лиц голосовых профессий, особенно у певцов, следует придавать всегда очень большое значение. Гигиена голоса Важное значение для лиц голосовых профессий имеет соблюдение правил гигиены голоса, с целью предохранить человека от заболеваний, которые могут привести к дисфонии. Профилактика голосовых нарушений должна начинаться с раннего детства, причем особое значение она приобретает в переломные моменты развития голоса. Гигиена голоса включает следующие разделы:
Собственно профилактика заключается в соблюдении общегигиенических правил, предохраняющих организм от простудных заболеваний, которые часто ведут к заболеваниям голосового и слухового аппаратов. Для того, чтобы быть хорошим певцом, необходимо не только иметь хорошую вокальную технику, но прежде всего быть здоровым человеком. 109 Совершенному функционированию гортани, в принципе здоровой, а за нею и голосовым складкам, нередко мешает состояние верхних дыхательных путей. Нарушения голоса, связанные с различными заболеваниями голосового аппарата, весьма распространены как у взрослых, так и у детей. Так, например, продолжительные катары гортани, переутомления голоса или сдавления болезненным процессом возвратного нерва вызывают частичную или полную потерю голосовой функции. Не следует громко говорить, а тем более петь во время гриппа, ларингита, т. к. перенапряжение голосовых складок в это время может привести к серьезным хроническим нарушениям голоса. Не следует петь или кричать после бега или в сильном волнении, т. к. это делает дыхание неорганизованным, прерывистым, что мешает правильному голосообразованию. Кроме того, есть правила, нарушение которых может привести к срывам голоса: постоянный громкий крик в быту, резкое, напряженное, крикливое или слишком продолжительное пение, злоупотребление твердой атакой голоса. Крикливость, излишне громкое пение в детском возрасте могут привести к преждевременной и трудной смене голоса в переходном периоде. Хронические заболевания легких, трахеи, бронхов также приводят к нарушению голосоведения. В. Г. Ермолаев (1963 г.) описывает случай, когда опытная певица не могла петь, хотя не имела никаких патологических изменений в голосовом аппарате. При детальном обследовании выяснилось, что пациентка 110 страдала плевритом, который протекал почти без симптомов. Также он утверждает, исходя из своей практики, что очень много певцов (в том числе детей и подростков) начинают плохо петь из-за воспалительных процессов в трахее. Несоблюдение правил гигиены разговорного и певческого голоса: голосовое переутомление, плохая постановка голоса, различные инфекционные заболевания и влияние психических факторов также приводят к частичной или полной потере голоса. Голосовой аппарат человека очень чувствителен к холодному или насыщенному химическими парами воздуху, которым ему приходится дышать; к эмоциональным, психическим и физическим перегрузкам. Под влиянием разных температурных колебаний, пребывания в атмосфере, насыщенной пылью или каким-либо веществом, раздражающим слизистую оболочку гортани, при перегрузке голосовых складок могут развиться различные расстройства голоса. Как правило, использование голоса как в речи, так и в пении не в своем диапазоне приводит к полной его потере. Обычно такая ситуация возникает вследствие подражания кому-либо или неправильного подбора певческого репертуара. Неправильное дыхание при речи и пении также может быть причиной многих тяжелых горловых, легочных и других болезней. Тот, кто несмотря на все это, пытается петь, может очень серьезно себе повредить. 111 Специальными исследованиями установлено, что при правильном голосоведении (без перегрузки) певец не чувствует усталости после пения, края голосовых складок обычно находятся в тонусе, т. е. активно смыкаются. Однако позже могут наступить признаки их утомления. Полное восстановление голосовой функции у одних вокалистов наступает через 6-12 часов голосового покоя, у других проявление утомления голосового аппарата можно отметить даже на другой день. Длительно протекающие функциональные изменения могут вызывать псевдоорганические наслоения в виде гиперемии (покраснения) слизистой оболочки гортани, отечности и утолщения голосовых складок. Все это затрудняет диагностику функциональных нарушений, которые могут рецидивировать, а лица, страдающие такой патологией, склонны к фиксации на своем дефекте длительное время. Помимо основных дефектов голоса: утраты силы, звучности, искажений тембра − наблюдается при голосовом утомлении и целый ряд субъективных ощущений, связанных с сенсорными расстройствами: помехи, комок в горле, налипание пленок, постоянное першение с потребностью откашляться, давление и боли. Как правило, перечисленные симптомы присущи каждому голосовому нарушению и поэтому не являются дифференцированными. Имеются хорошие средства против сухости в гортани, против кашля, медикаментозные средства, которые назначает фониатр. Очень полезно полоскать на ночь горло подсолнечным маслом: нужно взять в рот 1 чайную ложку масла и перекатывать его 112 во рту, как леденец, приблизительно от 10 до 15 минут. При воспалениях горло можно полоскать отваром ромашки. Для этого 1-2 столовые ложки сухой ромашки заваривают стаканом крутого кипятка, настаивают около 1 часа, затем процеживают. Этот настой можно применять и при ощущении сухости в носу, закапывая по 5-6 капель в каждую ноздрю. Очень помогают ингаляции с валидолом: в закипевшую воду бросить 1 таблетку и немного любого масла − сливочного или подсолнечного, затем подышать паром в течение нескольких минут. Для закаливания носоглотки полезны ежедневные полоскания холодной водой с постепенным понижением температуры от +20 °С градусов до +12 °С. Курение и алкоголь также отрицательно сказываются на голосе. Алкоголь приводит к расширению кровеносных сосудов, нарушая тем самым функции желез слизистой оболочки верхних дыхательных путей. Голосовые складки «сушатся», голос становится низким, хриплым, менее выносливым. Курение вызывает спазмы гладкой мускулатуры трахеи и бронхов, нарушается естественный процесс дыхания. Частый сухой кашель курильщиков постоянно травмирует голосовые складки, они теряют эластичность, в голосе появляется сипота, исчезает легкость и мягкость звучания. (Церковнослужители не курят и не употребляют алкоголь, но поскольку в церковных хорах поют и просто прихожане, автор посчитал своим долгом сообщить певцам о всех причинах, которые могут мешать им петь.) 113 Церковнослужители должны помнить, что состояние и сила голоса непосредственно связаны со всеми физиологическими процессами, происходящими в организме. Всю свою жизнь певец должен следить за здоровьем своей гортани. Необходимо соблюдать диету, не употреблять в пищу раздражающие слизистую оболочку глотки продукты: слишком соленое, острое, кислое, горячее и т. д. Не рекомендуется переутомлять голосовой аппарат слишком частыми выступлениями. Норма нагрузки для лиц речевых профессий − не более трех часов подряд. Перед выступлением желательно выпить стакан теплого (но не горячего чая) или боржоми. Дайте мышцам гортани отдохнуть, приведя их в расслабленное состояние, или сделайте дыхательную гимнастику в течение 2-х минут. 114 Фонопедия Ввиду многогранности фониатрии, подразделяющейся на такие отдельные объекты, как голос, речь и слух, а также в связи с их взаимозависимостью, в некоторых странах в этом разделе преобладает логопедическая практика. Чисто фониатрические медицинские учреждения должны заниматься проблемами голоса в его разговорных и вокальных проявлениях, а также проблемами голосовой и речевой функции. Расстройства полоса и речи, обусловленные соответствующими нарушениями функциональной или органической природы, в узком смысле слова являются объектами логопедии. Нарушения разговорной функции являются в основном расстройствами функциональной природы, в других случаях они в значительной степени бывают обусловлены патологическими состояниями нервной системы. Лечебные мероприятия в таких случаях, за небольшими исключениями, носят педагогический или реабилитационный характер, являясь составной частью логопедии. В случаях, когда это возможно, они сочетаются с использованием неврологических, оториноларингологических, терапевтических средств и методов. С развитием оториноларингологии связано выделение самостоятельной науки − фониатрии, изучающей лечение и предупреждение заболеваний голосового аппарата, а педагогические приемы восстановления голоса выделились в раздел логопедии − фонопедию. 115 Фонопедия подразумевает восстановление голоса специальными упражнениями. Это воспитание навыков правильного голосоведения, постепенной активизации мышечного аппарата гортани при минимальной нагрузке. Это педагогический процесс, который должен быть подчинен дидактическим принципам (от простого к сложному) и физиологии голосообразования. Б. Вайкль подразумевает под формированием голоса восстановление атрофированных органов до такого состояния, какое было предусмотрено самой природой и достигалось на протяжении сотен тысяч лет в связи с очевидной необходимостью. Один из видных фониатров проф. Вагельман писал: «Как только человечество дойдет до понимания того, что красивый голос не есть необыкновенный дар Божий, а присущ каждому, является лишь результатом гармоничного развития голосового аппарата и может быть достигнут каждым, в искусстве наступит новая эра». История развития фонопедии как науки История восстановления голосовой функции насчитывает много веков. Так, за 2000 лет до Рождества Христова китайцы употребляли особого рода дыхание, связанное с соответственным положениями тела, с целью борьбы против многих болезней. Точно так же в Ост-Индии за 1300 лет до Рождества Христова встречаем мы советы задерживать дыхание с целью очищения организма и, главным образом, легких. Кроме того, дыхательные упражнения имели там религиозный характер. 116 Греческие и римские врачи Гален, Цельс и другие рекомендовали задерживать дыхание, как лучшее средство борьбы против многих болезней. Они верили, что задерживание дыхания согревает тело, увеличивает грудную клетку, усиливает органы дыхания, очищает грудь, расширяет поры, утончает кожу и дает возможность освободиться от излишних испарений. Платон в одном из своих произведений упоминает о совете врача Эризмаха, данном поэту Аристофану, задерживать дыхание с целью борьбы с приступами кашля. Также в средние века мы находим указания на употребление «гимнастики дыхания», причем врачи того времени пользовались опытом Греции и Рима. Известный философ XVII столетия Эммануил Кант в одном из своих трудов посвящает целую главу вопросу излечения многих болезней путем задержания дыхания. Доктор Генле в своем труде «Анатомия человека» впервые написал не только о пользе для здоровья человека правильного дыхания, но и указал, как правильно его производить. Благодаря этому труду американский учитель пения Кофлер, исследуя с помощью ларингиального зеркала работу голосовых складок и зависимость этой деятельности от работы диафрагмы и других дыхательных мускулов, смог создать свою систему восстановления голоса, что позволило ему основать первую в мире школу правильного дыхания и пения. 117 В начале XX века оториноларингологи В. Н. Никитин и А. Ф. Иванов и фониатр Е. Н. Малютин в своих работах указывают на необходимость педагогическими методами проводить коррекцию голоса, а также предлагают некоторые приемы для нормализации голосовой функции. В работах Е. Н. Малютина и Ф. Ф. Заседателева широко освещаются различные упражнения для постановки голоса. Современные методы диагностики дали возможность понять, что правильная подача голоса возможна лишь при условии гармоничной работы всего голосового аппарата, т. е. голосовых складок, гортани, легких, диафрагмы, межреберных мышц, чего стремятся достигнуть преподаватели этой новой школы. Если голосовой аппарат функционирует нормально, то голос слабеет только в старости. Применение фонопедии является основой восстановления при нарушениях голоса различной этиологии. В 1930-1940 гг. в работах Е. М. Ворониной, К. Л. Гари-Пшеничниковой, Ф. Ф. Заседателева появляются четкие указания на дифференцированное применение фонопедических упражнений при различных заболеваниях голосового аппарата, а также даются научные основы постановки голоса. В вышедшей в 1942 г. монографии М. И. Фомичева «Основы фониатрии» уделяется достаточно много внимания фонопедическим упражнениям, применяемым для постановки голоса в норме и при патологии. 118 В монографии А. Т. Рябченко (1964 г.) приводятся фонопедические упражнения, рекомендуемые при функциональных нарушениях голоса. В работах М. М. Блескиной, Т. О. Малиной, И. Ж. Рулле даются практические указания по восстановлению голоса путем фонопедических упражнений при различных нарушениях. Г. Г. Бекбулатов определяет круг фонопедических упражнений, необходимых для постановки голоса при парезах голосовых складок. Исследования по акустической структуре вокальной речи, проведенные В. П. Морозовым, впервые позволили на уровне современных научных знаний говорить о биофизических основах певческого голоса. Изучение механизмов голосообразования, определение акустических параметров голоса, применение электронной ларингостробоскопии и глоттографии позволили логопедам и врачам дифференцированно применять и разрабатывать фонопедические методики. Так, проведенные Г. Ф. Назаровой и Е. В. Лавровой глоттографические исследования подтвердили эффективность предложенной Е. В. Лавровой методики восстановления голосового аппарата. Физиологичность методов фонопедической терапии отмечалась в работах С. С. Герасимовой, Ю. С. Василенко, Т. Е. Шамшиевой. Начиная с XIX века среди методов лечения существовали следующие: 119
120
121
10. Электризация гортани в виде фарадического тока. (В. Н. Никитин (1894 г.), Krause (1898 г.), Gib (1899 г.), М. С. Эрбштейн (1911 г.), Е. Б. Цивьян и С. В. Гольман (1933 г.)) Воздействие тока вызывало в местах приложения (область шеи) тетанус мышц, который сопровождался резкой болью и испугом больного. 11. И. И. Левидов (1925, 1926, 1938, 1939 гг.) занимался восстановлением нарушенного голосоведения функционального и органического характера (узелки певцов). При последнем нарушении предлагал регулярные упражнения, которые, по его мнению, иногда дают вполне благоприятные результаты. Такие упражнения, под руководством педагога, помогают приспособлению певцов к имеющимся у них узелкам при отсутствии воспаления гортани. Если этот метод не давал эффекта, предлагал хирургическое вмешательство. Метод заглушения трещоткой Барани считал эффективным при всех видах расстройств голоса. 122 Под влиянием заглушения в короткий срок исчезают долго существовавшие несмыкание голосовых складок, парезы и ряд других заболеваний гортани. Очевидно, заглушение действует на голосовой аппарат в качестве стимулирующего фактора. Рассматривал вопрос о направлении звука в «маску». Пришел к выводу о том, что звучание голоса в «маске» − это резонация носовой и придаточной полостей. Большое значение придавал дыханию при пении. Постановку голоса предлагал начинать с гласных звуков. Специальные дыхательные упражнения без звукопроизношения не рекомендовал.
Затем кашель на гласных сделать протяжным, в один из этих моментов включить трещотки Барани. Пациент тянет гласные 123 громче и ясней, т. к. слуховой контроль исчезает, трещотки отнимают, и пациент слышит громкий крик. Впоследствии предлагается счет до 10-20, постепенно ускоряя темп, но уже без трещоток.
124
125
При необходимости эти приемы дополнялись воздействием диадинамического тока на область гортани (стимуляция мышц гортани), ручной массаж гортани, медикаментозное лечение. 126
При необходимости предлагает медикаментозное лечение, ингаляции, прижигание, хирургическое воздействие. 127
Нарушения голоса |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
 |
Основоположники русской офтальмологии |
|
Детства в произведениях русской литературы ХIХ века |
|
Задачи и цели изучения истории военной медицины и фармации в русской армии |
|
Мероприятий Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края на март 2013 года Презентация книжно-иллюстративной выставки «Вечные ценности Православия» (приуроченная к празднованию... |
|
Расположен в центре Германии, в 140 км от аэропорта Франкфурта на Майне. Бад Киссенген был очень |
|
Экзаменационные вопросы по общей хирургии развитие хирургии до 19 века Петербургская медико-хирургическая академия в развитии русской хирургии. Ее представители: И. Ф.... |
|
Неотъемлемой частью печей для русской бани являются камни. Их применяют в качестве испаряющих поверхностей |
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям