Методическая разработка по проведению практических занятий для студентов 5, 6 курса

Скачать 2.64 Mb.

Название	Методическая разработка по проведению практических занятий для студентов 5, 6 курса
Количество страниц	12
Дата конвертации	22.02.2013
Размер	2.64 Mb.
Тип	Методическая разработка

Содержание

Индекс: опд ф. 03
Цель занятия
1.Сущность эпидемиологического подхода в изучении состояния здоровья населения.
5.Цель эпидемиологического обследования очага.
2.Владеть приемами эпидобследования очага инфекционного заболевания.
1.Определение эпидемиологического метода.
4.Приемы эпидемиологического обследования выявления путей и факторов передачи. передачи инфекции.
7.Скрининговое обследование в эпидемиологическом очаге с целью выявления скрыто протекающих заболеваний, факторов риска заболева
Какова цель эпидемиологического обследования очага?
Какие приемы необходимо использовать для эпидемиологического обследования данного очага с целью выявления источника инфекции? Си
Ситуационная задача 4.
Ситуационная задача 5.
Ситуационная задача 6.
1.Предметом изучения эпидемиологии является
В. Закономерности возникновения и распространения инфекционных болезней среди животных.
Г. Для определения социально-экономической значимости превалирующей нозологии в структуре заболеваемости
3..Использование эпидемиологического метода позволяет
4. Эпидемиологический метод позволяет изучить
5. Использование эпидемиологического метода позволяет
6.Эпидемиологический метод это специфическая совокупность приемов, позволяющих оценить
7. Приемы эпидемиологического обследования очага
8. Структура эпидемиологических методов
9. Эпидемиологическое обследование очага это метод выявления
10. Опасность источника инфекции обуславливают следующие факторы
А. Характеристике свойств возбудителя
Факторы риска, детерминирующие реализацию эпидемического процесса
3. Биологические факторы, детерминирующие эпидемический процесс
4.По какому фактору реализации механизма передачи возбудителя определяются пути передачи возбудителя
5. Сущность эпидемиологического подхода к выявлению причин возникновения, распространения болезней
6. Отличительная черта эпидемиологии современного периода
В.Организация и проведение мероприятий по снижению и профилактике заболеваемости на принципах эпидемиологического надзора.
7. Фактор риска отражает
А. Неоднородности показателей заболеваемости в динамике, уровне, структуре с учетом индивидуальных характеристик заболевших
9.Сущность эпидемиологического подхода при проведении противоэпидемических и профилактических мероприятий
10.Основной принцип проведения мероприятий, направленных на снижение заболеваемости
Существует два понятия, которые характеризуют эпидемический очаг. Это границы очага и продолжительность его существования.
Продолжительность существования очага
Приемы, используемые эпидемиологом при проведении эпидемиологического обследования очагов
Схема эпидемиологического обследования очага
Опрос больного
Результаты, конкретное содержание опроса определяется особенностями инфекции.
Документами, в которых оформляются результаты эпидемиологического обследования очагов, являются карта или акт эпидемиологическо
Однако метод эпидемиологического обследования очагов сохраняет свое значение при целом ряде различных ситуаций
Занятие № 2. Название темы
Цель занятия
1.Истории болезни.
1.Сущность метода эпидемиологического анализа, его этапы.
4.Описательные и аналитические исследования для изучения причин патологических состояний среди населения и состояния здоровья.
1.Владеть методом сбора эпидемиологических сведений.
3.Применять статистические показатели для оценки состояния заболеваемости.
Вопросы для самоподготовки
3.Сбор эпидемиологических данных. Эпидемиологическое определение случая заболевания.
5.Показатель кумулятивной инцидентности.
11.Формулирование гипотез.
13.Источники ошибок в эпидемиологических исследованиях и способы их устранения.
Ситуационная задача 2.
Какое эпидемиологическое исследование проводится и критерии выполнения исследования?
Не подвергавшиеся воздействию фактора риска
Подвергавшиеся воздействию фактора риска
Контрольные лица (нет заболевания)
Подвергшиеся воздействию фактора риска
Лица, свободные от болезни
Не подвергшиеся воздействию фактора риска
Ситуационная задача 6.
1.К описательно-оценочным аналитическим эпидемиологическим исследованиям относят
2. К экспериментальным эпидемиологическим исследованиям относят
3. Массовые скрининговые исследования предусматривают
В. Охват всего населения
А. Промышленных зон
А. Возраста
6. С какой целью используются интенсивные статистические показатели (инцидентности) в эпидемиологических исследованиях?
Б. Сравнения, сопоставления событий (заболеваемости и всех других явлений
В. Сравнения в коллективах, где численность популяции остается неизменной.
А. Когортным
8. Исследование, проводимое по годовым отчетам поликлиник для оценки структуры заболеваемости по классам международной классиф
9. Относительный риск это показатель, который рассчитывается как
10. Какие статистические приемы используются в аналитическом этапе эпидемиологического исследования?
1. В ходе полевых испытаний вакцин определяют
В. Атрибутивный риск
А. Аналитическим эпидемиологическим исследованием "случай—контроль"
3. Выберите правильную схему проведения двойного слепого клинического исследования по оценке нового лекарственного препарата
Г. Ни наблюдатель, ни наблюдаемые, ни лица, обрабатывающие статистически клинические материалы не знают, кто получил лекарстве
4.Факторы, приводящие к случайным ошибкам в эпидемиологических исследованиях
5. Типы систематических ошибок в эпидемиологических исследованиях
6. Методы уменьшения влияния случайных ошибок
7. Методические приемы устранения систематических ошибок в эпидемиологических исследованиях
В. Использование множественных источников информации
8. Методы устранения смешивающих эффектов на стадии анализа материалов клинического исследования
Б. Рандомизация
9. Как рассчитывается частотный показатель инцидентности (интенсивности)?
10.В каких случаях используется показатель плотность инцидентности (ПИ)
Б. При изучении заболеваемости при точечном воздействии фактора риска
Метод эпидемиологического анализа
Исходя из цели эпидемиологической диагностики, основными данными, которые необходимо собирать, являются
Воздействующие факторы, которые включают данные о состоянии окружающей среды, социально-бытовых факторах, вредных привычками т.
Данные о составе и численности изучаемых популяций.
Клиническое определение
Классификация случаев
К сожалению, все еще встречается сознательное занижение показателей заболеваемости.
Воздействие(+) Воздействие (-)
Когортное исследование
Занятие №3 . Название темы: Эпидемический процесс. Источник инфекции, механизмы, пути и факторы передачи возбудителя, восприимчи
Цель занятия
2.Биологическую структуру эпидемического процесса.
6.Тенденции развития эпидемического процесс и формы проявления.
1.Владеть методами выявления источников инфекции среди обратившихся за медицинской помощью.
3. Владеть методами выявления источников инфекции среди лиц, общавшихся с источником инфекции.
5.Организовать первичные профилактические и противоэпидемические мероприятия в очаге инфекционного больного.
1.Эпидемический процесс. Биологические, социальные и природные факторы в формировании эпидемического процесса.
4. Механизмы, пути и факторы передачи инфекции.
8. Формирование эпидемического процесса при антропонозах.
12. Мероприятия в отношении путей и факторов передачи.
Ситуационная задача 2.
Ситуационная задача 3.
Ситуационная задача 4.
1. Эпидемический процесс — это...
3. Эпифитотический Б. Распространение инфекцион
3. Спорадическая заболеваемость это
4. По какому признаку заболеваемость рассматривается как вспышка, эпидемия, пандемия
5. Какие инфекционные болезни называют экзотическими?
6. Источник инфекции это
7.Установите соответствие...
2. Облигатные зоонзы Б. Зараженные животные
8. Представляют ли опасность как источники инфекции птицы
Б. Длительность выделения возбудителя
10. Какие болезни называют сапронозами?
1. В предложенном списке выберите сапронозы
2. Механизм передачи возбудителя это
3. Укажите варианты механизма передачи возбудителя инфекционных болезней
4. Своеобразие варианта механизма передачи возбудителя определяет
5. Вертикальный механизм передачи возбудителя возможен при
6. Какие объекты внешней среды (факторы передачи возбудителя кишечных инфекций) имеют наибольшее эпидемиологическое значение и
7. Возможным источником возбудителя сыпного тифа может быть
8. Возможным источником возбудителя холеры могут быть
9. Возможным источником сальмонеллезной инфекции могут быть
10. Возможным источником возбудителя вирусного гепатита А может быть
Структура эпидемического процесса
Первой необходимой предпосылкой развития эпидемического процесса является наличие источника инфекции.
Механизм передачи.
Значительная доля заражений приходится на инфицированную воду, в которой купаются, моют посуду и пьют.
Вертикальный механизм передачи (при внутриутробном заражении плода) осуществляется при таких болезнях, как токсоплазмоз, красну
Восприимчивый организм (коллектив).
Проявления восприимчивости зависят как от состояния макроорганизма, так и от вирулентности и дозы возбудителя.
Эпидемический очаг
В становлении эпидемических очагов и проявлениях эпидемического процесса существенная роль принадлежит природной и социальной
Существенный вклад в изучение проявлений эпидемического процесса внесли В. Д. Беляков и Б. Л. Черкасский.
1) генетическая и фенотипическая гетерогенность популяций паразита и хозяина по признакам отношения друг к другу
3) фазовая самоперестройка популяций паразита, определяющая неравномерность развития эпидемического процесса
Они выполняют следующие основные функции
Профилактические и противоэпидемические мероприятия эффективны, если они направлены на источник инфекции, пути передачи возбудит
Выявление больных инфекционными болезнями
Выявление бактерионосителей происходит только при целенаправленном бактериологическом обследовании различных категорий населен
Занятие № 4. Название темы
4.Методы дезинфекции и средства дезинфекции.
8.Контроль качества стерилизации.
1.Организовать профилактическую, текущую и заключительную дезинфекцию.
4. Владеть методом обработки инъекционного и операционного полей, первичного туалета новорожденного.
1.Понятие о дезинфекции, стерилизации.
3.Профилактическая дезинфекция в ЛПУ.
6. Асептика и антисептика. Инфекционная безопасность.
11.Контроль эффективности предстерилизационной подготовки.
15.Принципы зонирования функциональных помещений ЛПУ по классам чистоты.
Ситуационная задача 2.
Кто организует и проводит эти мероприятия?
Ситуационная задача 4.
Ситуационная задача 5.
Какие правила необходимо выполнять для обеспечения качества дезинфекции и безопасности работы при приготовлении дезинфицирующих
1.Дезинфекция это
В. Комплекс мер, направленный на уничтожение грызунов
2.Средства дезинфекции
3.Виды дезинфекции
4.Профилактическая дезинфекция проводится
5.Заключительная дезинфекция проводится
6.Заключительную дезинфекцию выполняют работники дезинфекционной службы в очаге
7.Физический метод дезинфекции предусматривает использование
8.Требования к химическим средствам, используемых для дезинфекции
9. Эффективность дезинфектантов зависит
10. В качестве дезинфектантов используют
1.Для дезинфекции используют следующий электрохимически активированный раствор натрия хлорида, получаемый на установках СТЭЛ
2.Методы контроля стерилизации, Найдите соответствие: 1, 2, 3, 4.
3. Медицинский инструментарий из коррозионно-неустойчивых материалов стерилизуют методом
4.Обработка посуды в пищеблоке больницы следующая
5. Средства для обработки хирургического инструментария
6.Эффективность стерилизации растворами дезинфектантов определяется
7.Стерилизация медицинская - это
8. Дезинсекция- это
В. Уничтожение только насекомых и клещей, являющихся переносчиками инфекционных болезней
9.Комплекс мер при дезинсекции включает
10. Назовите экологически безопасные методы борьбы с насекомыми и клещами
Разъемные изделия погружают в разобранном виде. Каналы изделий должны быть заполнены раствором без образования воздушных пробок
Широкое использование химических средств дезинфекции требует проведения контроля качества дезинфектантов.
Стерилизация медицинская
Обработка изделий, подлежащих стерилизации, включает три этапа: • дезинфекция, • предстерилизационная очистка,• стерилизация.
Ручным способом обработку проводят в следующей последовательности
Раствор "Биолот" для замачивания и мойки изделий применяют однократно, а моющий раствор перекиси водорода с СМС можно использов
Контроль качества предстерилизационной обработки
При положительной пробе на кровь, моющее средство или жир всю партию контролируемых изделий подвергают повторной обработке до п
В практике работы ЛПУ наиболее широко применяют термический метод стерилизации с использованием паровых и воздушных стерилизато
Срок хранения изделий, стерилизованных газовым методом в полиэтиленовой пленке,- годы, в остальных упаковках - 20 суток.
Гигиеническая обработка рук
В операционном блоке стерильные инструменты и материал
В палатах для больных
На пищеблоке соблюдают требования по режиму предприятий общественного питания
В палатах для больных анаэробной инфекцией
В профильных отделениях для больных гнойными хирургическими заболеваниями в приемном отделении
Персоналу выдают индивидуальные полотенца на 1 день.
В инфекционном отделении
На пищеблоке соблюдают требования по режиму предприятий общественного питания.
Занятие № 5. Название темы
Цель занятия
3.Нормативно-распорядительная документация о проведении профилактических прививок.
1.Значение иммунопрофилактики для предупреждения возникновения и распространения инфекционных заболеваний.
4.Медицинские иммунобиологические препараты.
8.Реакции на прививку и поствакцинальные осложнения.
3.Организовать вакцинопрофилактику или пассивную иммунизацию в очаге инфекционного заболевания.
5.Провести серологический мониторинг состояния иммунитета после иммунизации.
3.Национальный календарь профилактических прививок.
8. Планирование прививок.
14. Прививочный сертификат.
Ситуационная задача 2.
Ситуационная задача 3.
Ситуационная задача 4.
Ситуационная задача 5.
6 мес); д) медицинская сестра отделения гемодиализа, здорова, против гепатита В не привита
Ситуационная задача 6.
Какие статистические формы регламентированы с этой целью?
Ситуационная задача 8.
1. Иммунопрофилактика это
5. Установите соответствие
5. Введение сыворотки
3. Осложнение при введении вакцины.
7. В организации и проведении прививок при плановой вакцинации участвуют
8. Медицинские работники прививочной бригады должны знать
9. По каким показателям контролируют качество вакцин?
10. Укажите свойства вакцинного штамма, используемого для производства живых вакцин
В. Высокая иммуногенность
11. При транспортировке были разбиты ампулы с туляремийной вакциной и БЦЖ. Как поступить с разбитыми ампулами?
В. Сжечь; или
А. Помутнение иммуноглобулина — агрегация за счет нагревания
2.После прививки у привитого появилась температура 38,6°С, какая общая поствакцинальная реакция
3. Поствакцинальное осложнение – это
4.По методу Безредки вводят следующие препараты
5.К препаратам, задерживающим развитие и размножение возбудителя в зараженном организме, относят
6. Механизм действия бактериофага
7. Защитное действие бактериофага, введенного в организм, сохраняется
8.От каких инфекционных болезней (в зависимости от механизма передачи возбудителя) преимущественно вакцинируют детей в первые
9. Установите соответствие...
10. Противопоказания к введению БЦЖ- и БЦЖ-М-вакцин
11. Поствакцинальными реакциями на прививку БЦЖ- вакциной являются
12. Женщина, привитая против краснухи, должна быть предупреждена, что ей следует избегать беременности в течение
Иммунопрофилактика инфекционных болезней
Профилактическая прививка
Анатоксины: обезвреженные токсины микроорганизмов - против ботулизма, газовой гангрены, дифтерии, синегнойной и стафилококковой
Организация прививочной работы.
Инструментарий: шприцы, иглы, скарификаторы одноразовые, приводимые в негодность в присутствии прививаемого.
Учет детского населения
Оптимальное время — конец рабочего дня или недели Опрос, осмотр, термометрия для выявления противопоказаний Проверка физических
1.О выполнении прививок- в ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии»
В определенных ситуациях органы управления здравоохранением могут принять решение о проведении прививок на дому или по месту р
Местные и общие поствакцинальные реакции.
Необычно сильные реакции и осложнения требуют специального лечения и по показаниям госпитализации привитых.
Осложнения вследствие индивидуальной реакции (повышенная чувствительность привитого к введенному препарату). Аллергические, нев
По направленности действия препараты разделяют на антитоксические, антивирусные и антибактериальные.
Препараты нормальной микрофлоры человека (зубиотики) п
Занятие № 6. Название темы
Цель занятия
1.Категории источников инфекции.
6.Приоритетные профилактические и противоэпидемические мероприятия.
2.Оганизовать проведение активной и пассивной иммунизации в очагах воздушно-капельных инфекций.
10.Противоэпидемические мероприятия по специфической и неспецифической защите лиц, общавшихся с больными, носителями.
12.Иммунопрофилактика инфекции по эпидемическим показаниям.
15.Противоэпидемические мероприятия в очагах привитых, не привитых переболевших и не болевших аэрозольными инфекциями.
Как организовать уход за не госпитализированным больным гриппом для уменьшения распространения возбудителя инфекции?
Ситуационная задача 3.
Ситуационная задача 4.
Ситуационная задача 5.
Ситуационная задача 6.
Ситуационная задача 7
Ситуационная задача 8.
Ситуационная задача 9.
Ситуационная задача 10.
Ситуационная задача 12
1. Иммунопрофилактика это
5. Установите соответствие
5. Введение сыворотки
3. Осложнение при введении вакцины.
7. В организации и проведении прививок при плановой вакцинации участвуют
8. Медицинские работники прививочной бригады должны знать
9. По каким показателям контролируют качество вакцин?
10. Укажите свойства вакцинного штамма, используемого для производства живых вакцин
В. Высокая иммуногенность
11. При транспортировке были разбиты ампулы с туляремийной вакциной и БЦЖ. Как поступить с разбитыми ампулами?
В. Сжечь; или
А. Помутнение иммуноглобулина — агрегация за счет нагревания
2.После прививки у привитого появилась температура 38,6°С, какая общая поствакцинальная реакция
3. Поствакцинальное осложнение – это
4.По методу Безредки вводят следующие препараты
5.К препаратам, задерживающим развитие и размножение возбудителя в зараженном организме, относят
6. Механизм действия бактериофага
7. Защитное действие бактериофага, введенного в организм, сохраняется
8.От каких инфекционных болезней (в зависимости от механизма передачи возбудителя) преимущественно вакцинируют детей в первые
9. Установите соответствие...
10. Противопоказания к введению БЦЖ- и БЦЖ-М-вакцин
11. Поствакцинальными реакциями на прививку БЦЖ- вакциной являются
12. Женщина, привитая против краснухи, должна быть предупреждена, что ей следует избегать беременности в течение
Механизм передачи.
Первая стадия
Сезонная неравномерность
Определенная роль в возникновении заболеваний в организованных коллективах принадлежит так называемому фактору перемешивания
Своеобразная черта инфекций дыхательных путей
Возрастание доли не иммунных, высоковосприимчивых людей имеет следствием рост заболеваемости, в то время как накопление большо
Система эпидемиологического надзора за инфекциями дыхательных путей
Период эпидемического подъема.
Механизм передачи: проветривание, влажная уборка с применением дезинфицирующих средств, УФ - облучение, кипячение посуды, носовы
Нестойкость вируса делает ненужной дезинфекцию, поэтому в очаге достаточно проветривания и обычной уборки.
В этом случае только своевременная информация эпидемиолога может предотвратить занос кори в стационар и ее внутрибольничное рас
Детей, переболевших корью, принимают в коллектив после полного клинического выздоровления, но не ранее 10-го дня от начала болез
Для экстренной профилактики краснухи лицам, контактировавшим с больными в очаге (детям и беременным), рекомендуют ввести иммун
Занятие №7.
Актуальность изучения дизентерии определяется повсеместным распространением данной инфекции, включая и территорию ХМАО.
Актуальность изучения сальмонеллеза определяется повсеместным распространением данной инфекции, в том числе и в ХМАО.
Цель занятия
1.Категории источников инфекции.
6.Приоритетные профилактические и противоэпидемические мероприятия.
1.Источники инфекции, пути и факторы передачи антропонозов и зоонозов с фекально-оральным механизмом передачи.
3.Эпидемиологическое определение случая полиомиэлита.
5.Основные требования к госпитализации (изоляции).
8.Мероприятия по выявлению источника инфекции среди лиц, общавшихся с больным, носителем.
10.Противоэпидемические мероприятия по специфической и неспецифической защите лиц, общавшихся с больными, носителями.
13.Карантинные и ограничительные мероприятия.
15.Правила допуска в коллективы переболевших, носителей, общавшихся с больными, носителями.
Какое мероприятие кроме иммунизации необходимо проводить с целью ликвидации полиомиелита?
Какие противоэпидемические мероприятия необходимо провести в эпидемическом очаге?
Какие противоэпидемические мероприятия необходимо выполнить в эпидемическом очаге?
Ситуационная задача 5.
Ситуационная задача 6.
Ситуационная задача 7.
Ситуационная задача 8.
Ситуационная задача 9.
1.Перечислите ведущие пути передачи возбудителей кишечных инфекций с фекально-оральным механизмом передачи
2.При каком заболевании два механизма передачи возбудителя: фекально-оральный и воздушно-капельный?
3.Какое из перечисленных заболеваний относится, к управляемым средствами иммунопрофилактики и подлежит ликвидации в соответствии
4. Водной вспышке кишечных инфекционных болезней предшествуют
В.Устойчивая ясная погода
6. В какое время года могут возникнуть водные вспышки кишечных инфекций?
7.Что указывается в направлении на госпитализацию больных полиомиелитом и ОВП?
8. В день поступления больного в стационар больного полиомиелитом проводится забор материала для исследования
9. В каких условиях реализуется контактно-бытовой путь передачи возбудителей кишечных инфекций?
10. Какие из перечисленных пищевых продуктов могут быть хорошей средой для сохранения и размножения возбудителей кишечных инфекц
1. Какие мероприятия являются главными в профилактике дизентерии сальмонеллеза?
2. Источником возбудителя брюшнотифозной инфекции может быть
3. Какой путь передачи возбудителя брюшного тифа можно предполагать, если во время вспышки у всех больных выделен один фаготип .
4. Какой путь передачи возбудителя брюшного тифа возможен в случае
5. Какой метод лабораторного исследования применим для раннего выявления больных брюшным тифом?
А. В семье больной 2 недели назад в гостях был родственник, болевший неясным заболеванием с длительной лихорадкой
В.Муж больной привит 2 недели назад брюшнотифозной вакциной
7. Какие методы лабораторной диагностики брюшного тифа можно использовать при обращении больного к врачу на 3-й, 8-й, 15-й дни з
8.Где проводится исследование проб стула от больных ОВП?
9. При выявлении клинического случая полиомиелита пробы стула для вирусологического исследования направляются
10. В случае выявлении больных с признаками полиомиелита и ОВП проводится
В. Прививки не проводятся.
Условия и факторы, способствующие распространению кишечных инфекций, многообразны.
Реализация фекально-орального механизма
Профилактические и противоэпидемические
Эпидемиологический надзор за кишечными инфекциями
Кишечные инфекции относят к категории болезней, управляемых санитарно-гигиеническими мероприятиями.
Задача врачей лечебного профиля состоит
Работа в очаге тифо-паратифозной инфекции
Ранним методом лабораторной диагностики
Текущую дезинфекцию
Заключительную дезинфекцию
Противоэпидемическая работа при дизентерии
Семейные очаги дизентерии характеризуются, как правило, единичными заболеваниями.
Эпидемиологическое обследование очага
За лицами, общавшимися с больными
Основной путь передачи сальмонелл — пищевой
Факторы передачи сальмонелл
Возрастной состав болеющих
Профилактическая и противоэпидемическая работа при сальмонеллезах
Механизм передачи: дезинфекция текущая заключительная.
Лабораторное обследование: аланинаминотрансфераза, антитела к вирусу гепатита lgM-класса.
Основными задачами противоэпидемических мероприятий является
Мероприятия в отношении общавшихся с больными полиомиелитом и с явлениями острых вялых параличей.
По эпидемическим показаниям в очаге полиомиелита и ОВП
Занятие № 8. Название темы
Цель занятия
1.Категории источников инфекции.
6.Приоритетные профилактические и противоэпидемические мероприятия.
1.Источники инфекции, пути и факторы передачи сапронозов с внечеловеческим резервуаром возбудителя.
3.Основные требования к госпитализации (изоляции).
6.Мероприятия по выявлению источника инфекции среди лиц, общавшихся с больным, носителем.
8.Противоэпидемические мероприятия по специфической и неспецифической защите лиц, общавшихся с больными, носителями.
Какие причины обусловили заражение инрсиниозом? Какие дополнительные мероприятия необходимо провести?
Как могло произойти заражение больного, если известно, что
Ситуационная задача 3.
Ситуационная задача 4.
Ситуационная задача 5.
Ситуационная задача 6.
Как вышеуказанную ситуацию следует рассматривать?
1. Какой возбудитель более вирулентен?
А. Способность обитать и размножаться как в почве, так и в организме теплокровных животных
3. Установите соответствие...
4. Иерсинии могут сохранятся и размножаться
5. Факторы передачи Y.enterocolitica, Y.pseudotuberculosis?
6. Назовите факторы риска заражения Y. Enterocolitica
7.Заражение человека псевдотуберкулезной инфекцией происходит
8. В какой период года повышенный риск заражения иерсиниозами через плодоовощную продукцию
10. Какие санитарно-гигиенические мероприятия необходимо проводить для профилактики иерсиниозов?
В. Полная очистка овощей от почвы с повторной промывкой перед приготовлением салатов
1.Укажите сапронозы?
2. Какие техногенные системы колонизируют легионеллы?
3. Заражение столбняком возможно при нарушении целостности кожных покровов и слизистых оболочек различными предметами
4.Факторы риска эпидемического процесса при столбняке
5. Основные источники возбудителя столбняка
7.Укажите сапроноз, возбудитель которого является этиологическим фактором пищевой токсикоинфекции
8. Назовите основные источники возбудителей Y.pseudotuberculosis
9. Почва является основным (резервуаром)
10.Профилактические мероприятия при иерсиниозах
В.Дезинфекционные, дератизационные мероприятия вовощехранилище
Источники инфекции при иерсиниозе и псевдотуберкулезе
При эпидемиологических обследованиях очагов иерсиниоза со спорадическими случаями болезни и вспышек выявляют последовательно во
Противоэпидемическая работа при выявлении больных иерсиниозом и псевдотуберкулезом предусматривает
Ветеринарная служба осуществляет контроль за строгим соблюдением санитарно-ветеринарных и зоогигиенических правил ухода, содержа
Диспансерное наблюдение за переболевшими ведут в течение 3 мес.
Актуальность изучения трихинеллеза обусловлена повсеместным распространением, регистрацией тяжелых клинических форм, летальности
1.Категории источников инвазии.
6.Приоритетные профилактические и противоэпидемические мероприятия.
1.Биологические и эпидемиологические особенности гельминтозов и протозоозов.
2.Группы риска для формирования эпидемического процесса.
5.Характер материала для микроскопического, серологического исследования, правила забора, доставки и сроки обследования больных,
6.Мероприятия по выявлению источника инвазии среди лиц, общавшихся с больными.
8.Противоэпидемические мероприятия по специфической и неспецифической защите лиц, общавшихся с больными.
Ситуационная задача 2.
Какие причины обусловили групповую заболеваемость трихинеллезом икакие дополнительные мероприятия необходимо провести?
Ситуационная задача 4.
Эпидемиологическое обследование показало, что энтеробиозом поражены все члены семьи.
Ситуационная задача 5.
Как характеризовать рассмотренный случай энтеробиоза? Какие дополнительные мероприятия необходимо провести?
Как характеризовать данный случай аскаридоза?
Каковы эпидемиологические особенности данного случая аскаридоза?
1.Распространение лямблиоза
2. Основные пути передачи лямблиоза
4.. Источником инвазии при гельминтозах являются
5.Факторами передачи описторзоза могут быть
6. Факторами передачи эхинококкоза и альвеококкоза могут быть
7. При контакте с почвой можно заразиться
8.Гельминтозы характеризуются следующими признаками
9. Материалом для исследования от больного описторхозом для подтверждения диагноза может быть
10.Основные профилактические мероприятия по профилактике энтеробиоза
12. Мероприятия по предупреждению распространения описторхоза
13.Тяжесть клинических проявлений при всех гельминтозах человека зависит от
14. Патогенное воздействие гельминтов на организм человека
15. При каких гельминтозах происходит формирование тифо-паратифозного бактерионосительства
16..Второй промежуточный хозяин описторха
18. Основной источник инвазии альвеококкозом для человека
20. Цистицеркоз головного мозга человека это
1. Факторы передачи тениоза и тениаринхоза
2. Цистицеркоз головного мозга человека это
3. При каких гельминтозах возможно транзиторное носительство?
4. Какими гельминтозами можно заразиться при укусе комаров?
6. Методы обеззараживания рыбы от возбудителей описторхоза?
7.Группа лиц, наиболее подверженных заражению гельминтозами?
8. При каком заболевании поражается наиболее широкий круг хозяев?
10. Факторы передачи ооцист токсоплазмы человеку
11. Факторы передачи тканевых цист токсоплазмы человеку
12. Источник инфекции при токсоплазмозе
13. Контингент беременных женщин, являющихся группой риска для заражения токсоплазмозом
14.Механизм заражения при криптоспоридиозе
16.Диагноз криптоспоридиоз подтверждается
17.Группы риска при криптоспоридиозе
18. Группы риска при тяжелом хроническом течении криптоспоридиоза
19. Эпидемические вспышки пневмоцистоза регистрируются
20.Условия, способствующие заражению пневмоцистозом детей
Эпидемический процесс.
Работа в микроочагах аскаридоза
Кишечная фаза.
Миграционная фаза.
Мышечная фаза.
В качестве источников заражения
Эпидемический процесс.
Жизненный цикл.
Конечным фактором передачи при описторхозе являются рыбы семейства карповых, зараженные метацеркариями и потребляемые в пищу в
Занятие №10. Название темы. Противоэпидемические мероприятия при госпитальных инфекциях в ЛПУ различного профиля. Защита медицин
Цель занятия
1.Ситуационные задачи.
1.Категории источников ВБИ.
6.Приоритетные профилактические и противоэпидемические мероприятия.
3. Механизмы передачи ВБИ: естественные и искусственные(артифициальные).
8.Эпидемический процесс при ВБИ.
11.Основные правила личной гигиены медицинского персонала по защите пациентов.
Как оценить выявленный случай заболевания дизентерией и что предпринять?
Ситуационная задача 3.
Ситуационная задача 4.
Как вышеуказанную ситуацию следует рассматривать?
1. Причинами роста внутрибольничных инфекций являются социальные и демографические факторы?
2. Причинами роста внутрибольничных инфекций являются производственные факторы в ЛПУ?
В. Увеличение числа диагностических, лечебных инвазивных манипуляций
3.К внутрибольничной инфекции относят
Д. Любое инфекционное заболевание медицинского работника
4.Причины формирования"госпитального штамма" возбудителя ВБИ
5. Признаки, характерные для "госпитального штамма" возбудителя внутрибольничных инфекций
6.Условно-патогенные микроорганизмы"госпитального штамма" приобретают свойства
7. Какие из возбудителей могут передаваться воздушно-пылевым путем при внугрибольничном заражении?
8.Факторами риска возникновения ВБИ являются
9. Наличие каких сопутствующих заболеваний может быть причиной возникновения ВБИ у пациентов?
10. Для предупреждения внутрибольничной инфекции в терапевтическом стационаре проводят
С. Сокращение времени пребывания больных в стационаре
1. Какие мероприятия проводят среди медицинского персонала для профилактики ВБИ в ЛПУ?
2. Манипуляции и процедуры, потенциально опасные длявнутрибольничного заражения
3. Источниками возбудителя внутрибольничной инфекции являются
4. Что следует предпринять, если при выполнении парантеральной процедуры в глаза медсестры попала кровь больного?
5.Как обрабатывать загрязненную кровью или выделениямибольных сменную обувь медицинского персонала?
6. Как обработать фонендоскоп, загрязненный кровью или выделениямибольных?
В. Организация эпидемиологического надзора за ВБИ
8.Что необходимо предпринять, если на руки врача при проведении диагностического исследования попала кровь пациента?
9. Артифициальные (искусственные ) механизмы передачи ВБИ
10. Какие мероприятия проводятся с медицинским персоналом при выявлении среди них источников ВБИ?
Внутрибольничные инфекции (ВБИ)..
С 1990 г. в России заболеваемость ВБИ регистрируют в рамках государственной статистической отчетности
ВБИ могут быть экзогенного и эндогенного происхождения. Многообразие этиологических агентов ВБИ отражено в табл. 1.1.
Проявления эпидемического процесса. Эпидемический процесс ВБИ проявляется как спорадической, так и эпидемической заболеваемост
Занятие № 11. Название темы: вирусные гепатиты В,С,Д, ВИЧ- инфекция. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при вир
Знание данной темы необходимо для организации своевременного проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий.
1.Истории болезни
1.Категории источников инфекции.
6.Приоритетные профилактические и противоэпидемические мероприятия.
3. Механизмы передачи вирусных гепатитов и Вич-инфекции : естественные и искусственные (артифициальные).
7. Эпидемиологическое значение хронических форм заболеваний ВГ.
11.Специфическая и неспецифическая профилактика профессиональных заражений ВГ и Вич-инфекции.
Ситуационная задача 2.
Ситуационная задача 3.
Ситуационная задача 4.
Ситуационная задача 5.
1. Вирусные гепатиты (В, С, D.) - это
3.Естественные пути передачи вирусных гепатитов В, С
4 . Больной острой формой гепатита В опасен как источник инфекции в
5. Факторами передачи вируса гепатита В могут быть следующие предметы личной гигиены при использовании их несколькими членами с
6. Медицинских работников, имеющих контакт с кровью и ее компонентами, на HBsAg обследуют
7.В группу риска заражения вирусными гепатитами В, С. входят
Д.Лаборанты бактериологической лаборатории
8.Наиболее опасные по эпидемической значимости источники вирусного гепатита В для пациентов
9.Какие профилактические мероприятия имеют ведущее значение в уменьшении количества носителей вируса гепатита В ?
1.Пути передачи контактных вирусных гепатитов В, С
2.Для заражения вирусными гепатитами В, С. наиболее значимыми биологическими субстратами являются
3. Источниками инфекции гепатита С являются
4. Сроки обследования беременных на HBsAg
5. Источниками вирусного гепатита В могут быть
6. Заражение вирусными гепатитами В, С. возможно
7. Наиболее опасные по эпидемической значимости источники вирусного гепатита В для здорового населения
8. По структуре выявления носительства основным маркером вируса гепатита В
9. В настоящее время реализация искусственного пути передачи вируса гепатита В чаще всего происходит
Б.При проведении косметических процедур в учреждениях санитарно-гигиенического обслуживания населения
1. ВИЧ-инфекция — это
3. ВИЧ-инфицированный человек является источником инфекции только
4. Механизмы передачи ВИЧ-инфекции
5. Пути передачи ВИЧ
6. Заражение ВИЧ-инфекцией может произойти при
7. Инфицированию ВИЧ способствуют
В. Наличие венерических заболеваний у сексуальных партнеров
8. В группу риска заражения ВИЧ-инфекцией входят
Ж. Доноры
9. Инфицирование медицинского персонала ВИЧ возможно при
10. Для обработки рук медицинского персонала, загрязненных кровью больного ВИЧ-инфекцией, используют этиловый спирт следующей ко
1. Диагноз ВИЧ-инфекции подтверждают следующими методами
2. При скрининговом обследовании групп риска с целью выявления ВИЧ-инфицированных используют: А. РПГА; Б. РСК; В. ИФА; Г. Иммун
3. СПИД — это
4. Меры защиты персонала лабораторий при исследовании сыворотки крови на наличие антигена и(или) антител к ВИЧ
Б. Очки необязательны
А. 0,005 % раствор перманганата калия
7. При случайном уколе иглой руки врача, проводившего местную анестезию пациенту, необходимо
В. Обработать ранку 5 % раствором йода
8. При попадании крови пациента на конъюнктиву глаз стоматолога при проведении стоматологической процедуры после промывания гла
А. 0,05 % раствор перманганата калия
Д. 1 % раствор азотнокислого серебра.
А. Снять перчатки
10. ВИЧ-инфицированные лица имеют право
В. Быть донором
Источник инфекции
В последнее время особое значение приобретает искусственный механизм передачи вируса
Может реализоваться контактно-бытовой за счет контаминирования вирусом различных предметов быта (бритвы, зубные щетки, маникюрны
Ежегодно от гепатита В погибают около 7 млн. человек.
Для эпидемического процесса гепатита В
Вакцинация против гепатита В включена в Национальный календарь профилактических прививок 90 стран, в том числе и в Российской Фе
Беременные, больные хроническим гепатитом В, и носители HBs-антигена
Больной хроническим гепатитом В: экстренное извещение в ЦГСЭН госпитализация по показаниям.
Механизм передачи
Источник инфекции
При заражении вирусом гепатита дельта носителей HBsAg диагностируется острая (супер) дельта-инфекция вирусоносителя гепатита
Профилактические и противоэпидемические мероприятия при гепатите D проводят так же, как и при гепатите В.
Источник инфекции
Инкубационный период гепатита С
Источник возбудителя инфекции.
Механизм передачи.
Относительно редкими, но возможными вариантами заражения являются трансплантация органов, тканей и искусственное оплодотворени
Контингенты возможного риска заражения
Риск инфицирования медицинских работников
Первичный уровень
Вторичный уровень
Профилактика ВИЧ-инфекции среди медицинского персонала.
Занятие № 12. Название темы: Мероприятия по Санитарной охране территории РФ. Профилактические мероприятия при карантинных инфекц
Цель занятия
5. Карты эпидемиологического обследования.
3.Восприимчивые контингенты и группы риска в период выполнения рейсов транспортными средствами..
6.Приоритетные профилактические и противоэпидемические мероприятия при охране территории РФ от завозных карантинных инфекций..
1.Планировать профилактические мероприятия.
2.Порядок информационного обеспечения об угрозе распространения инфекционных болезней.
4. Транспортное средство, подорзреваемое на заражение карантинными и другими особо-опасными инфекционными заболеваниями. Противо
5. Транспортное средство, считающееся зараженным карантинными и другими особо-опасными инфекционными заболеваниями. Противоэпиде
6.Особенности противоэпидемического режима при чуме.
10. Противоэпидемические мероприятия при малярии, лихорадке Денге, японском энцефалите.
12. Дезинфекция. Дезинсекция. Дератизация транспортного средства.
Ситуационная задача 2.
Ситуационная задача 3.
1. Действие Международных медико-санитарных правил распространяется на следующие инфекционные болезни
2. Целью Международных медико-санитарных правил является
В. Выявление инфекционных больных и их изоляция
3. Действие СанПиНа по санитарной охране территории РФ распространяется на следующие инфекционные болезни
4. В работе по санитарной охране территории страны от завоза инфекционных болезней участвуют
5. Порядок информационного обеспечения санитарной охраны территории страны включает передачу информации Госкомсанэпиднадзором Р
6. При возникновении очага особо опасной инфекции в городе работой по его локализации и ликвидации руководит
Б. Консультант противочумного института Министерства здравоохранения
7. Сообщение в ВОЗ при выявлении заболевания холерой должно быть отправлено: А. В течение суток
8. Санитарную противоэпидемическую комиссию в городе при распространении особо опасных инфекций возглавляет
Б. Руководитель городского отдела здравоохранения
9. В работе по санитарной охране территории страны от завоза и распространения инфекций, на которые распространяется действие
Б. Министерство путей сообщения
1. В соответствии с правилами по санитарной охране территории страны лица, находящиеся в контакте с больным лихорадкой Ласа, изо
2.При каких инфекциях больной подлежит изоляции в бокс с пониженным атмосферным давлением
4. Кто устанавливает карантин при конвекционных инфекционных болезнях
5. Обсервация предусматривает
6. Санитарная охрана территории страны это
7. В период карантина возможен
8. Что следует предпринять в отношении больного, пассажиров (граждан России и иностранцев), членов экипажа при выявлении среди п
А. Госпитализировать больного
9.Медицинский (санитарный) досмотр, прибывающих транспортных средств в пунктах пропуска через государственную границу включает
В. Проверку паспортов пассажиров
Выявленный на судне в рейсе больной
При выявлении заболевания чумой на территории РФ
При выявлении больного (с подозрением) холерой
У иностранных граждан, прибывших на транспортном средстве
Транспортное средство после выполнения приведенных выше мероприятий получает разрешение на дальнейшее движение.
1. Зуева Л.П., Яфаев Р.Х. Эпидемиология: Учебник.- СПБ: ООО «Издательство ФОЛИАНТ», 2006.- 752с.: ил. (УМО).
3. Медицинская паразитология./Под редакцией Р.Х.Яфаева. - 2-ое изд. перераб и доп..- СПБ – Фолиант, 2007.- 128с.
5. Покровский В.И., Пяк С.Г., Брико Н.И., Данилкин Б. К. Инфекционные болезни и эпидемиология: Учебник . 2-ое изд.-М.:- ГЭОТАР-
8. Ющук Н.Д., Мартынов Ю.В.Эпидемиология: Учебное пособие.-2-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 2003.-448с
2. Брагинская В.П., Соколова А.Ф.Активная иммунизация детей-3-е изд перераб. и доп..-М.: Медицина, 1990.-208с.
4. Денисов А.П., Дробышев В.В., Моисеенко С.В., Сергеева В.С. Практикум по статистике для студентов Вузов. Омск, 2004.- 108с.
6. Онищенко Г.Г., Грижебовский Г.М., Ефременко В.И. Проблема эпидемиологической безопасностив регионе Южного Федерального округа
7. Токсоплазмоз человека/под редакцией проф.А.Г.Пап, проф. Д.Н. Засухина.- М.: Медицина, 1974.- 191с.
9. Щербо А.П. Больничная гигиена. Руководство для врачей.- СПБ.- СПБ. МАПО, 2000.- 489с.ил.
11. Яфаев Р.Х., Зуева Л.П. Эпидемиология внутрибольничных инфекций - Л.: Медицина, 1989.-168с.
13. Профилактика дифтерии: Санитарно-эпидемиологические правила. — М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 200

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

Медицина