Пособие для профессионалов, работающих в сфере психического здоровья

Скачать 1.57 Mb.

Название	Пособие для профессионалов, работающих в сфере психического здоровья
Количество страниц	6
	В.С. Ястребов
Дата конвертации	03.04.2013
Размер	1.57 Mb.
Тип	Документы

Содержание

«пациент и его семья: от просвещения
Основными задачами проекта
Целевые группы, на которые был направлен проект
Содержание программы по повышению квалификации врачей-психиатров, психологов, социальных работников, специалистов по социальной
Программа по повышению квалификации медицинских сестер и социальных работников
«современные вопросы
Цель лекции
Целевая группа
II. Психиатрическое законодательство, этика, реформирование службы
IV. Специализированные виды психиатрической помощи
V. Общественное звено психиатрической помощи
VI. Научные основы организации психиатрической помощи
IX. Толерантность населения к психиатрии, психиатрам и пути ее повышения.
Цель лекции
Целевая группа
План лекции
Модели отношений в психиатрии – от патернализма к партнерству.
Цель лекции
План лекции
Цель лекции
Целевая группа
План лекции
Психосоциальная реабилитация
Психосоциальные воздействия
Виды психосоциальных вмешательств.
Действующие системы психосоциальной реабилитации: отечественный опыт.
План лекции
Определение и основные особенности общественных объединений.
Создание Общественного совета по вопросам психического здоровья
Т.А. Солохина
Целевая группа
План лекции
Проблемы обеспечения качества медицинской/психиатриической помощи на разных этапах развития здравоохранения в нашей стране.
Обзор основных официальных документов по обеспечению качества медицинской/психиатрической помощи.
Развитие системы управления качеством медицинской /психиатрической помощи в нашей стране в современных условиях.
Методические подходы к оценке качества психиатрической помощи пациентами и их родственниками.
Цель лекции
План лекции
Трудовой (кадровый) потенциал психиатрической службы.
Материально-техническая база психиатрической службы
Финансы психиатрической службы
Цель лекции
План лекции
Повышение эффективности использования финансовых средств за счет реструктуризации сети психиатрических учреждений и развитие ста
Повышение эффективности использования финансовых средств за счет изменения способов финансирования психиатрических учреждений.
Участие населения в софинансировании здравоохранения
А.И. Цапенко
Целевая группа
Модели взаимоотношений семьи и профессионалов.
Модель ухода за больным и ее характеристики
Помощь семьям в формировании необходимых для партнерства знаний и навыков.
Особенности семейных отношений, оказывающие патогенное или оздоравливающее влияние на больного.
Лекция 10. Роль и место психотерапии в системе психиатрической помощи больным шизофренией и эмоциональными расстройствами
В.В. Балабанова
Целевая группа
Стресс-диатез при шизофрении
Понятия «психотерапия» и «тренинг».
Эффективность психотерапии.
Комментарий к лекционному блоку.
Комментарий к разделу занятия вопросы-ответы
Практические семинары
Е.С. Акимкина
Образование пациентов
Занятие № 2.
Занятие № 3.
Занятие № 4.
Занятие № 5 и № 6.
Занятие № 9 и № 10.
Занятие № 11 и № 12.
Занятие № 13 и № 14.
Занятие № 15.
Занятие № 16.
Т.А. Солохина
Целевая группа
Программы психиатрического просвещения для родственников психически больных
Особенности семей пациентов, страдающих психическими расстройствами.
1-е занятие.
2-е занятие.
3-е занятие и 4-е занятие.
5-е занятие.
6-е и 7-е занятия.
8-е занятие.
10-е и 11-е занятия.
12-е занятие
Г.А. Цикина
Целевая группа
Тренинговые группы, их возможности.
Правила проведения тренинга.
Этапы тренинга.
Структура тренинга.
Критерии отбора в группу
Материально-техническое оборудование.
Семинар 4. «Проблемы взаимодействия между родителями и специалистами, работающими с психически нездоровыми детьми»
Целевая группа
Содержание программы семинара-тренинга
Комментарий к лекционному блоку.
Комментарий к ролевой игре
Комментарий к тренингу профессиональных навыков ведения беседы
Приемы, снижающие напряжение
Врач (отрываясь от бумаг, полуобернувшись, быстро)
Врач: Ну что ж Вы хотите? Вы должны давать лекарства аккуратно, тогда и не будет таких проколов. Родитель
Родитель (по-прежнему недовольно, но немного спокойнее)
Врач молчит.
Врач: Опять встретился с этой компанией. Родитель
Родитель (неуверенно)
Врач: Давайте, я поговорю с ребенком без Вас, а потом мы с Вами продолжим. Семинар 5.
Целевая группа
1. Введение в теорию арттерапии.
2. Содержание программы семинара-тренинга.
3. История развития арттерапии.
5. Виды (направления) арттерапии.
6. Основные функции арттерапии
Целевая группа
Программа мастер-класса
Краткий исторический экскурс
Исторический и клинический контекст
Идейный контекст. Его связь с основными понятиями групп-анализа.
Матрица – центральное групп-аналитическое понятие
Области применения групп-анализа.
Групп-анализ психозов.
Психосоциальная реабилитация
Цель лекции
Целевая группа
Стигматизатор – лицо, которое приписывает психически больному свое о нем представление.
План лекции
Роль СМИ в формировании образа психиатрии и ее пациентов.
Характеристика программы дестигматизации.
Цель лекции
Целевая группа
Цель проведения семинара
Целевая группа
Сестра должна иметь тройную квалификацию: сердечную – для понимания больных, научную – для понимания болезней, техническую – для
Цель лекции
Целевая группа
Основные понятия и определения психосоциальной реабилитации.
Основные причины развития и внедрения современных стратегий психосоциальной реабилитации.
Основные принципы и этапы реабилитации.
Основные виды и формы психосоциальных вмешательств.
Работа медицинской сестры в психиатрических учреждениях в современных условиях.
Понятие о «терапевтической среде». Роль медицинской сестры в ее формировании.
А.И. Цапенко
Целевая группа
Виды психологической работы с семьей психически больного человека.
Психологические проблемы в семье психически больного человека. Рекомендации по работе с ними.
Родственники не виноваты в заболевании. Это трагическая случайность, совпадение биологических, психологических, социальных причи
Беспомощность и сверхконтроль. Созависимость.
Проблема принятия болезни семьей.
Проблемы в детско-родительских отношениях. В частности, чрезмерная зависимость больного от матери.
Проблема «жизни вокруг болезни», «потери себя» родственниками, помогающими больному, и хронической неудовлетворенности их собств
Роль медсестры в работе с семьей.
Формы работы медсестры с родственниками психически больного человека
Целевая группа
Желательные характеристики медицинской сестры
Роль медицинских сестер во внедрении в практику партнерского принципа отношений медиков-профессионалов с пациентами.
Понятие психотерапия и тренинг.
Психотерапевтическая среда как один из методов психотерапии.
Психотерапевтическая роль медицинской сестры.
Профессиональная вредность медицинской сестры психиатрического стационара.
Комментарий к лекционному блоку.
Цель семинара
Программапсихиатрического просвещения
Целевая группа
Э.Г. Рытик
Э.Г. Рытик
Приветствие. Беседа по кругу: повторение и закрепление пройденного на предыдущих занятиях, ответы на вопросы.
Важнейшие проблемы, с которыми сталкиваются родственники больного с психическими расстройствами (шизофренией)
5. Обсуждение пройденного материала, личного опыта слушателей. Вопросы и ответы.
В.В. Балабанова
Форма проведения
1-й блок занятий.
2-й блок (2 академических часа).
3-й блок (2 академических часа).
Завершение семинара
Комментарий к разделу занятия «Вопросы-ответы»
Таблица 1 Основные эффекты нейролептиков
Таблица 2 Основные неврологические побочные эффекты нейролептической терапии и способы их коррекции
Побочный эффект
А.И. Цапенко
Целевая группа
М.Б. Алексева
Семинар 13. «Методические рекомендации к проведению семинара для групп родителей детей-пациентов психиатрического диспансера»
Цель семинаров
Особенности проведения семинара
Содержание программы
Комментарий к пункту 4.
Комментарий к пункту 5.
Комментарий к пункту 7.
ОЦЕНКА медицинским и иным персоналом, а также потребителями психиатрической помощи эффективности образовательной программы
Т.А. Солохина
Дорогой коллега!
Пожалуйста, внимательно прочитайте каждый вопрос и возможные варианты ответов на него. Затем выберите тот ответ, с которым Вы со
Уровеньзнаний увеличился в некоторой степени
В какой-то мереудовлетворен
Благодарим вас за участие в работе
Дорогой коллега!
Пожалуйста, внимательно прочитайте каждый вопрос и возможные варианты ответов на него. Затем выберите тот ответ, с которым Вы со
Уровень знаний увеличился в некоторой степени
В какой-то мере удовлетворен
Благодарим вас за участие в работе!
Уважаемый участник программы!
Затрудняюсь ответить – 4 Понятно ли Вам рассказали о лечении психических расстройств?
Затрудняюсь ответить – 4
Изменились ли Ваши отношения с больным родственником в семье?
Уменьшилось ли число конфликтов в семье после прохождения программы семейного психического просвещения?
Уменьшилось ли эмоциональное напряжение в семье после прохождения программы семейного психиатрического просвещения?
Как изменились Ваши отношения с медицинским персоналом, после прохождения программы семейного психиатрического просвещения?
Расширился ли круг Вашего общения после участия в программе семейного психиатрического просвещения?
В некоторой степени – 3 Затрудняюсь ответить – 4
Что Вам понравилось при участии в данной программе?
Что Вам не понравилось при участии в данной программе?
Вы хотели бы продолжить дальнейшее участие в программе семейного психиатрического просвещения?

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

Медицина