Учебная программа по оториноларингологии для студентов высших медицинских учебных учреждений по специальности сестринское дело 1 79 01 06 общее количество часов 36

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ВЫСШЕМУ И СРЕДНЕМУ МЕДИЦИНСКОМУ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Минск – 2004 г.

Пояснительная записка

1. 
   Ознакомить студентов с основными симптомами и методами диагностики ЛОР-заболеваний.
   
2. 
   Дать основы знаний по лечению, своевременной профилактике и предупреждению развития заболеваний ЛОР - органов.
   
3. 
   Научить студентов оказанию первой врачебной и врачебной помощи при заболеваниях ЛОР-органов, требующих экстренных лечебных мероприятий.
   
4. 
   Изучить особенности организации работы в перевязочной, операционной, ЛОР-кабинета поликлиник и ЛОР-отделения стационаров.
   

Семестр	Всего часов	В том числе		^ Контроль знаний
		Лекции	Лабораторные занятия
6	36	6	30	Зачет

1. 
   Нормальная анатомия. Строение височной кости. Наружное ухо. Стенки барабанной полости. Слуховая труба. Сосцевидный отросток. Костный и перепончатый лабиринт внутреннего уха. Преддверье, полукружные каналы и улитка. Строение и возрастные особенности носа и околоносовых пазух. Строение и возрастные особенности анатомии глотки. Строение миндалин.
   
2. 
   ^ Медицинская и биологическая физика. Разделы акустики и механики включающие: физическую характеристику звука, слуховых ощущений и их взаимосвязь, физические основы звуковых методов исследования, ультразвук, инфразвук, вибрация.
   
3. 
   ^ Нормальная физиология. Физиология слухового и вестибулярного анализаторов. Функции и физиология носа, околоносовых пазух, глотки, лимфоидного глоточного кольца, гортани, трахеи, бронхов и пищевода.
   
4. 
   ^ Топографическая анатомия и оперативная хирургия. Топография уха, носа и околоносовых пазух, шеи, глотки, гортани, трахеи, бронхов и пищевода.
   
5. 
   Патологическая анатомия. Морфологические изменения оболочки верхних дыхательных путей и лимфоидной ткани при воспалительных и опухолевых заболеваниях.
   
6. 
   ^ Рентгенология и медицинская радиология. Основные методы рентгенологической диагностики заболеваний ЛОР–органов. Рентгенологические симптомы основных заболеваний ЛОР–органов. Принципы лучевой терапии злокачественных заболеваний (новообразований).
   
7. 
   ^ Нервные болезни и нейрохирургия. Топическая диагностика поражений черепно-мозговых нервов. Клиника, диагностика, принципы лечения менингитов. Клиника, диагностика и принципы лечения неврита лицевого нерва, вестибулокохлеарного нерва, невралгии тройничного нерва.
   
8. 
   ^ Микробиология, вирусология, иммунология. Микробиология полости рта и уха. Иммунный статус человека и иммунодефициты.
   
9. 
   Фармакология и клиническая фармакотерапия. Характеристика группы и механизм действия противомикробных, противовирусных, антигистаминных, противокашлевых и отхаркивающих средств. Механизм действия антисептических средств, гипотензивных и наркотических препаратов, анальгетиков.
   
10. 
    ^ Хирургические болезни. Понятие об асептике и атисептике. Этиология, патогенез и методы лечения фурункула, карбункула, ожогов и отморожений, тромбофлебита. Определение величины кровопотери, гемотрансфузии, определение группы крови, резус-фактора. Осложнения при гемотрансфузиях.
    
11. 
    ^ Глазные болезни. Глазные симптомы орбитальных риногенных осложнений и принципы их лечения.
    

Тематический план лабораторных занятий

1. 
   Принципы организации оториноларингологической службы в Республике Беларусь.
   
2. 
   Функциональные обязанности среднего медперсонала, работающего в ЛОР- отделениях и кабинетах.
   
3. 
   Клинику, диагностику и лечение основных заболеваний уха, носа, придаточных пазух носа, глотки и гортани.
   

2. 
   Принципы оказания экстренной помощи у больных с ЛОР - патологией.
   
3. 
   
   

1. 
   Выполнить клиническое обследование больного с патологией ЛОР – органов.
   
2. 
   Поставить предварительный диагноз и определить первичную тактику лечения больных с заболеваниями уха, горла, носа.
   
3. 
   Организовать работу среднего медперсонала по лечению больных с ЛОР – патологией в поликлинике и стационаре.
   
4. 
   Оказать необходимую экстренную помощь больным с основной ЛОР – патологией, вызывающей угрозу жизни пациента.
   

1. 
   Выполнять орофарингоскопию.
   
2. 
   Приготовить ушные, носовые и гортанно-глоточные ватники.
   
3. 
   Смазывать слизистую оболочку глотки, носа лекарственными веществами.
   
4. 
   Осмотреть преддверие носа.
   
5. 
   Исследовать функцию носового дыхания.
   
6. 
   Исследовать обонятельную функцию носа.
   

11. 
    Ухаживать за трахеостомированными больными и трахеостомической трубкой.
    
12. 
    Вводить турунды в наружный слуховой проход.
    

8. 
   «Атлас оперативной оториноларингологии». Под редакцией В.В. Погосова. - М., 1994.
   
9. 
   Лихачев А.Г. «Справочник по оториноларингологии». - М., 1981.
   
10. 
    Преображенский Ю.Б., Чирешкин Д.Г., Гальперина Н.С. «Микроларингоскопия и эндоларингеальная микрохирургия».- М., 1980.
    
11. 
    «Руководство по оториноларингологии». Под редакцией И.Б. Солдатова. – М., 1994.
    
12. 
    Французов В.Л., Французова С.Б. «Лекарственная терапия заболеваний уха, горла, носа». - Киев, 1988.
    
13. 
    Шеврыгин Б.В. «Болезни уха, горла, носа у детей» - М., 1996.
    
14. 
    Шустер М.А., Калина В.О., Чумаков Ф.И. «Неотложная помощь в оториноларингологии». - М. 1989.