Учебное пособие Рекомендовано Учебно-медицинским объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 060109 (040600) Сестринское дело Ставрополь 2008
|
|
Скачать 7.27 Mb.
|
^ а) в первую очередь б) в последнюю очередь в) после сужения зрачка г) после восстановления сердечной деятельности д) после восстановления самостоятельного дыхания ^ а) ЦНС выключена б) остановка кровообращения в) отсутствие дыхания г) заторможенность д) отсутствие рефлексов ^ а) верхней трети грудины б) на границе верхней и средней трети грудины в) на границе средней и нижней трети грудины г) в пятом межреберном промежутке д) в III промежутке по средино- ключичной линии ^ а) отсутствию пульса на периферии б) отсутствию пульса на центральных сосудах в) отсутствию АД г) отсутствию дыхания д) отсутствию сознания ^ а) наличие неизлечимых заболеваний б) трупное окоченение в) травма черепа г) недостаток необходимых лекарств и оборудования д) отсутствия сознания ^ а) повышение температуры тела б) восстановление диуреза в) появление пульсовых волн на крупных артериях г) изменение окраски кожных покровов д) наличие самостоятельного дыхания ^ а) однократное смазывание кожи зоны предполагаемого разреза раствором муравьиной кислоты б) трёхкратное смазывание кожи зоны предполагаемого разреза 5 % раствором йодоната в) однократное смазывание кожи зоны предполагаемого разреза спиртом г) однократное смазывание кожи зоны предполагаемого разреза раствором бриллиантового зелёного д) правильного ответа нет ^ а) кожа рук моется под краном тёплой водой двумя стерильными щётками с мылом по 5 минут каждая, после этого руки высушиваются стерильной салфеткой и обрабатывается в течение 5 минут 96% раствором этилового спирта б) кожа рук обрабатывается без предварительного мытья водой с мылом только 5 % раствором йода в) руки моют проточной водой с мылом, затем обезжиривают кожу 0,5 % раствором нашатырного спирта в двух стерильных тазах (в течении 3 минут в каждом тазу) с последующей обработкой рук 96 % раствором этилового спирта г) кожа рук обрабатывается раствором первомура д) кожа рук обрабатывается 3 % раствором хлорамина ^ а) предплечья б) кисти в) ладони г) запястья д) значения не имеет ^ а) возможно использование одного и того же раствора однократно б) возможно использование одного и того же раствора для мытья рук 2-х человек в) возможно использование одного и того же раствора для мытья рук до 15 часов г) возможно использование одного и того же раствора для мытья рук 5-х человек д) возможно использование одного и того же раствора для мытья рук 10-х человек ^ а) моют материал в мыльной воде 10 минут, высушивают полотенцем, опускают в эфир на 24 часа, затем в спирт на 24 часа, затем кипятят в растворе сулемы 1:1000 10 минут б) кипячение в течении 20 минут в) материал помещается в эфир на 24 часа, затем в водный раствор Люголя на 7 суток, затем в новый раствор Люголя на 7 суток, затем заливают 96 % раствором этилового спирта на 4-7 дней. г) замачивание в спирт на 24 часа д) погружаем материал в раствор хлорамина на 12 часов ^ а) моют материал в мыльной воде 10 минут, высушивают полотенцем, опускают в эфир на 24 часа, затем в спирт на 24 часа, затем кипятят в растворе сулемы 1:1000 10 минут б) кипячение в течение 20 минут в) материал помещается в эфир на 24 часа, затем в водный раствор Люголя на 7 суток, затем в новый раствор Люголя на 7 суток, затем заливают 96% раствором этилового спирта на 4-7 дней г) погружение в спирт на 12 часов д) погружение в раствор хлорамина на 48 часов ^ а) моют материал в мыльной воде 10 минут, высушивают полотенцем, опускают в эфир на 24 часа, затем в спирт на 24 часа, затем кипятят в растворе сулемы б) кипячение в течение 20 минут в) материал помещается в эфир на 24 часа, затем в водный раствор Люголя на 7 суток, затем в новый раствор Люголя на 7 суток, затем заливают 96% раствором этилового спирта на 4-7 дней г) замачиванием в растворе хлорамина на 24 часа д) погружением в 96 % спирта на 12 часов ^ а) дважды по 30 сек б) однократно 3 минуты в) в течение 5 минут г) трижды по 60 секунд д) дважды по 10 секунд ^ а) дважды по 30 сек б) однократно 3 минуты в) в течение 5 минут г) трижды по 60 секунд д) дважды по 10 секунд 299. Обработка операционного поля рабочим 1 % раствором дегмина: а) дважды по 30 сек б) однократно 3 минуты в) в течение 5 минут г) трижды по 60 секунд д) дважды по 10 секунд ^ а) предплечий б) кистей в) пальцев г) запястий д) значения не имеет ^ С КУРСОМ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА 01. Физическое развитие детей это: а) динамический процесс изменений размеров тела, его пропорций, телосложения, массы тела, мышечной силы и работоспособности б) оценка однократно полученных антропометрических данных в) изменение внутренних органов г) изменение мышления, речи, памяти у детей д) развитие костно-мышечного аппарата, подкожно-жировой клетчатки ^ а) физико - химические факторы б) генетические факторы в) средовые факторы г) урбанизация д) реформа образования ^ а) 2 раза в месяц б) 1 раз в месяц в) 1 раз в 3 месяца г) 2 раза в год д) 1 раз в год ^ а) 45 - 47 см б) 47 - 49 см в) 50 - 53 см г) 53 - 55 см д) 55 - 56 см 05. Окружность головы доношенного ребенка при рождении составляет: а) 30 - 32 см б) 32 - 34 см в) 34 - 36 см г) 36 - 38 см д) 38 - 40 см ^ а) 36 - 38 см б) 34 - 36 см в) 32 - 34 см г) 30 - 32 см д) 28 - 30 см 07. Показатели нервно-психического развития ребенка в 1 месяц: а) не вздрагивает при резком звуке б) совершает ищущие повороты головы на звук в) хорошо удерживает голову в вертикальном положении г) прослеживает взором за движущимся предметом д) фиксирует взор на ярком предмете ^ а) ест с ложки б) произносит отдельные слоги в) ползает г) узнает голос матери д) поворачивается со спины на живот и обратно ^ а) 10-20 б) 70 в) 50 г) 100 д) 35 10. Способом расчёта необходимого питания является: а) психометрия б) шкала Сильвермана в) формула Шкарина г) шкала Апгар д) антропометрия ^ а) сбалансированность б) насыщенность в) потребность в белках г) потребность в жирах д) потребность в углеводах ^ а) доношенных здоровых детей б) недоношенных детей, не имеющих проблем с усвоением питания в) детей с упорными срыгиваниями г) детей с заболеваниями печени и желчевыводящих путей д) глубоконедоношенных детей ^ а) вскармливание сцеженным материнским молоком б) докармливание молочными смесями в) искусственное вскармливание г) применение кисломолочных смесей д) смеси на основе соевого белка ^ а) 2,8 - 3,2 б) 3,1 - 3,4 в) 0,9 - 1,3 г) 2,9 - 3,3 д) 1,6-1,9 15. Недостатком кисломолочных смесей является: а) продуцируемые бактериями витамины б) наличие частично расщеплённого белка в) улучшение процессов пищеварения г) соотношение сывороточного белка к казеину 20:80 д) в них частично уничтожается лактоза ^ а) питания б) интеллектуального развития в) гипогалактии г) количества абортов д) пола ребёнка ^ а) 40% б) 80% в) 67% г) 40% д) 95% 18. Преимущества естественного вскармливания: а) увеличение риска острых и хронических заболеваний у детей б) снижение продолжительности жизни в) увеличение степени риска по лейкозу г) способствует оптимальному развитию ребенка в онтогенезе д) способствует развитию дисбактериозу ^ а) сывороточными белками б) арахидоновой кислотой в) триглицеридами г) карнитином д) бета-лактозой ^ а) 59 б) 85 в) 70 г) 90 д) 47 21. Одним из этапов успешного внедрения практики грудного вскармливания: а) давать новорожденным другую пищу и жидкость без медицинских показаний б) не поощрять кормление грудным молоком по требованию ребенка в) обучение матерей грудному вскармливанию и поддержке лактации г) давать ребенку, находящемуся на грудном вскармливании, соску д) не разрешать матерям круглосуточно оставаться с новорожденным в медицинском учреждении ^ а) 4-14 дней б) 7-10 дней в) 6-12 дней г) 1-4 дня д) 14-20 дней 23. Аминокислоты женского молока: а) лактоальбумин, бета-лактоальбумин б) казеиноген, секреторный иммуноглобулин А в) карнитин, бета-лактаза г) лизоцим, лактоферрин д) триптофан, аргинин ^ а) аэрофагия, расщелина губы и неба б) врожденные заболевания обмена веществ в) лактостаз г) оценка по шкале Ангар 7-9 баллов д) нарушения мозгового кровообращения ^ а) 1,5 - 1,9 б) 1,9 – 2,5 в) 2,5 – 2,8 г) 2,8 – 3,5 д) 3,9 – 4,5 26. Блюдом второго прикорма является: а) фруктовое пюре б) овощное пюре в) каша г) печень д) мясное пюре ^ а) ранняя б) поздняя в) первичная г) вторичная д) третичная 28. Правила введения прикорма все, кроме: а) давать после кормления грудью б) начинать с малых количеств в) постепенно увеличивать объем нового блюда г) постепенно увеличивать густоту блюда д) не давать одномоментно два новых продукта ^ а) фруктовое пюре б) овощное пюре в) донорское молоко г) заменители женского молока д) фруктовые и овощные соки ^ а) имеет щелочную реакцию б) кашицеобразный в) плотной консистенции г) неоднородный д) с непереваренными комочками и слизью ^ а) 1 – 2 раза б) 2 – 3 раза в) 5 – 6 раз г) 7 – 8 раз д) 8 – 10 раз ^ а) плохая прибавка в массе б) низкий тургор тканей в) хорошее психомоторное развитие ребенка г) короткие промежутки между кормлениями по требованию ребенка д) наличие железодефицитной анемии ^ а) положить на бок б) положить на ровную поверхность в) подержать вертикально г) положить на живот д) положить на спину ^ а) прием пряностей б) сцеживание грудного молока в) эмоциональный комфорт г) употребление жидкости до 2 литров в сутки д) достаточный отдых ^ а) массаж грудной железы б) частое мытье желез с мылом в) соски должны быть сухими г) ежедневные воздушные ванны д) сцеживать молоко после каждого кормления ^ а) в течение 15 минут б) через 2 часа в) через 6 часов г) через 12 часов д) через сутки ^ а) 10 дней б) 7 дней в) 15 дней г) 28 дней д) 1 месяца 38. К переходным состояниям новорожденного относят: а) физиологическую убыль массы тела б) транзиторную лихорадку в) физиологическую эритему г) физиологическую желтуху д) все вышеперечисленное ^ а) сосательный б) поисковый в) Морро г) хватательный д) все вышеперечисленные ^ ) 1 год а) 28 дней б) 30 дней в) 3 месяца г) 4 месяца д) 1 год 41. Антропометрические показатели средней массы тела зрелого доношенного новорожденного, грамм: а) 2800 - 3000 б) 2900 - 3100 в) 3000 - 3200 г) 3300 - 3500 д) 3500 - 3800 ^ а) 17 - 18° С б) 18 - 20° С в) 21 - 22° С г) 22 - 23° С д) 23 - 25° С ^ а) 3-4 раза б) 1 раз в) по необходимости г) 2 раза д) 5 раз ^ а) появляется на 1-2, исчезает на 5-7 день жизни б) появляется на 2-3, исчезает на 7-10 день жизни в) появляется на 4-5, исчезает на 10-14 день жизни г) появляется на 5-6, исчезает на 14-17 день жизни д) появляется на 2-3, исчезает на 28-30 день жизни ^ а) повышенная теплоотдача б) слабые защитные рефлексы в) масса тела меньше 2500 г) тургор тканей снижен д) открытый большой родничок ^ а) закапывания в глаза 20% раствора сульфацила натрия б) перевязки пуповины в) туалета кожи, слизистых г) санации верхних дыхательных путей д) прикладывания к груди матери ^ а) проведение оксигенотерапии б) проведение ИВЛ в) отсасывание слизи из верхних дыхательных путей г) непрямой массаж сердца д) введение глюкокортикоидов ^ а) создание покоя б) охлаждение в) краниогипотермию г) дозированное кормление д) мониторинг жизненно-важных функций ^ а) 22 - 37 недель б) 28 - 37 недель в) 36 - 40 недель г) 38 - 42 недели д) более 42 недель ^ а) 5 - 8% б) 8 - 10% в) 10 – 12% г) 12 – 15% д) более 15% 51. К инфекционным заболеваниям кожи и подкожной клетчатки у новорожденных относятся: а) склерема б) везикулопустулез в) адипонекроз г) токсическая эритема д) буллезный эпидермолиз ^ а) лечебные ванны с растворами антисептиков б) лечебные соленые ванны в) обработка элементов 1% раствором бриллиантового зеленого или жидкостью Кастеллани г) обработка элементов раствором пенициллина д) обработка элементов перекисью водорода ^ а) раннее прикладывание к груди б) недоношенность в) санация очагов инфекции беременных г) ежедневное купание д) естественное вскармливание ^ а) вирусом герпеса б) цитомегаловирусом в) вирусом краснухи г) листериями д) хламидиями ^ а) бронхит б) гнойный отит в) судороги г) пневмония с постепенным началом и упорным кашлем д) постоянная гипертермия ^ а) макролиды б) глюкокортикоидные гормоны в) сульфаниламидные препараты г) сердечные гликозиды д) противовирусные препараты ^ а) уменьшение первоначальной массы тела на 12 % б) общую гиперемию кожи в) появление желтухи на 3-й день г) набухание молочных желез д) температуру тела в первые 2 дня - 36°С ^ а) осмотр при дневном свете б) использование мощных источников света в) использование прямого освещения г) использование бокового освещения д) осмотр проводит при температуре воздуха в комнате 20 - 22 °С ^ а) эмбриональный период б) ранний фетальный период в) поздний фетальный период г) ранний неонатальный период д) герминальный период ^ а) врожденные пороки развития б) задержка внутриутробного развития плода с низкой массой тела при рождении в) асфиксия плода г) преждевременные роды д) генерализованная внутриутробная инфекция с поражением центральной нервной системы ^ а) мастит б) везикулопустулез в) сепсис г) омфалит д) все вышеперечисленное верно ^ а) профилактические и оздоровительные рекомендации б) обучение мамы навыкам пеленания ребенка в) промывание глаз раствором калия перманганата (1:8000) г) обработка пупочной ранки 2% спиртовым раствором бриллиантового зеленого д) закапывание 0,25% раствора левомицетина ^ а) преждевременными родами б) гибелью плода или самопроизвольным выкидышем в) родами в срок г) перенашиваемостью беременности д) гипоксией плода ^ а) родоразрешение путем операции Кесарева сечения до момента разрыва околоплодных оболочек б) роды естественным путем в) искусственные роды г) вакцинация д) ни одно из вышеперечисленных ^ а) хламидиоз б) краснуха в) цитомегаловирусная инфекция г) Коксаки-вирусная инфекция д) ЕСНО-вирусная инфекция ^ а) токсоплазмоз б) краснуху в) цитомегалию г) краснуху д) все вышеперечисленное 67. Взаимозависимыми вмешательствами медицинской сестры при герпетическом поражении является: а) обработка полости рта после осмотра врача б) внутримышечные инъекции в) смена белья г) пеленание д) все вышеперечисленное ^ а) накопление СО2 б) недостаток О2 в) недостаток СО2 г) накопление О2 д) острая недостаточность О2 ^ а) родовой травме плода б) синдроме дыхательных расстройств в) полной или частичной непроходимости дыхательных путей г) тяжелой (белой) асфиксии д) все вышеперечисленное верно ^ а) ингаляцию кислородом б) перевод на ИВЛ в) внутривенные инфузии декстрана и других растворов г) переливание крови или плазмы д) все вышеперечисленное верно ^ а) крупные сосуды б) пупочную вену в) мелкие сосуды г) подключичную вену д) периферические сосуды ^ а) потеря сознания б) бледность кожных покровов в) судороги г) апноэ д) все вышеперечисленное верно ^ а) гестозы беременных б) сахарный диабет матери в) преждевременные роды г) применение наркотиков матерью д) все вышеперечисленное верно ^ а) гипотрофия б) геморрагический диатез в) хронические расстройства питания г) лимфатико-гипопластический диатез д) дистрофия ^ а) семейно-генетический б) возрастные особенности ферментообразования в) снижение усвоения железа г) гипоплазия желез внутренней секреции д) экологический ^ а) гипоаллергенная диета б) закаливание в) ведение дневника жизни с последующей коррекцией г) проведение лечебных ванн с настоями из трав д) дополнительный прием пищи на ночь ^ а) красные яблоки, цитрусовые б) жареное мясо в) рыбные, мясные бульоны г) зеленые овощи и фрукты д) яйцо ^ а) инфекционная форма аллергии б) пищевая аллергия в) лекарственная аллергия г) ингаляционная аллергия д) поллиноз ^ а) коровье молоко б) желток куриного яйца в) рыба г) манная крупа д) кукурузная крупа ^ а) частое дозированное кормление б) увеличить в рационе углеводы, жиры, поваренную соль в) санировать очаги хронической инфекции г) проводить курсы иммунокоррекции д) проводить закаливание, массаж ^ а) контроль за весоростовыми показателями б) обогатить питание растительными жирами в) проводить курсы иммунокоррекции г) вести дневник развития ребенка д) давать более густую пишу ^ а) недостаток железа б) недостаток витамина С в) нарушение режима кормления г) нарушение водно-электролитного обмена д) нарушение фосфорно-кальциевого обмена ^ а) "браслеты" б) грудь "сапожника" в) реберные "четки" г) гипертонус мышц д) «облысение» затылка ^ а) курсы УФО №10-15 б) естественное вскармливание в) масляный раствор эргокальциферола 400 ME через день г) спиртовый раствор витамина Д 2000 МЕ ежедневно д) проведение курсов массажа, гимнастики ^ а) врожденная аномалия обменных процессов организма б) аномалия почек в) недостаточность гормонов щитовидной железы г) экзофтальм д) анизокория ^ а) наследственная предрасположенность б) воздействие окружающей среды в) токсикозы первой и второй половины беременности г) употребление лекарств во время беременности д) все вышеперечисленное ^ а) рентгеноскопия б) проба Сулковича в) характерные изменения кожи и слизистых, данные иммунограммы, аллерготестирование г) фиброгастродуоденоскопия д) ирригоскопия ^ а) с 4-го месяца манная каша б) не ранее 5-го месяца с осторожным расширением рациона питания в) с 3 месяца, исключая кисломолочные смеси г) не вводить прикорм вообще д) с 6-ти месяцев ^ а) ванны с пшеничными отрубями, специальные кремы с высоким содержанием окиси цинка б) обрабатывать 1 % раствором бриллиантовой зелени в) смазывание пораженных участков мазью «Левомеколь» г) магнитотерапия д) спиртовые компрессы ^ а) возраста ребенка б) течения родов в) данных аллерготестирования и иммунограммы г) семейного анамнеза, возникновения заболевания и образа жизни (будущей матери) д) данных МРТ ^ а) начальном периоде б) периоде разгара в) периоде репарации г) периоде остаточных явлений д) во всех перечисленных периодах ^ а) сахар б) каши в) соки г) цельное молоко д) мясо 93. Независимое сестринское вмешательство в постнатальной профилактике рахита: а) прием поливитаминных препаратов б) прием витамина Д по 400 МЕ в день в) проведение курса УФО г) пропаганда естественного вскармливания (с дальнейшим своевременным введением соков, прикормов) д) проведение массажа, гимнастики ^ а) недоразвитие хрящевого каркаса и эластических волокон б) хорошее кровоснабжение слизистых оболочек в) узость просвета бронхов г) гиперсекреция слизи д) отсутствие коллатеральной вентиляции ^ а) укороченный выдох б) укороченный вдох в) удлиненный выдох г) удлиненный вдох д) жесткое дыхание ^ а) внебольничные (домашние) б) внутрибольничные в) перинатальные г) у лиц со сниженным иммунитетом д) наследственные ^ а) одышки при физической нагрузке б) одышки в покое в) одышки в покое и при физической нагрузке г) втяжения межреберных промежутков д) втяжения эпигастральной области ^ а) деструкцию б) абсцедирование в) плеврит г) пневмоторакс д) острое легочное сердце ^ а) удушьем б) экспираторной одышкой в) инспираторной одышкой г) цианозом губ, акроцианозом д) участием вспомогательной мускулатуры ^ а) обучение родителей навыкам оказания неотложной помощи при приступе б) контроль за выполнением назначений врача в) выбор медикаментозного лечения г) создание гипоаллергенной обстановки д) создание психоэмоциональной обстановки ^ а) проведение отвлекающих процедур б) создание психоэмоционального комфорта в) введение антибиотиков г) ингаляции препаратов базисной терапии д) вызов врача ^ а) посещение "астма-школ" б) ограничить общение со сверстниками в) прерывать базовую терапию при ОРВИ г) обеспечить хорошие гигиенические условия дыхания д) провести ингаляции ^ а) проведение курса антибактериальной терапии б) постуральный дренаж в) прием кодеина г) масляные ингаляции д) щелочно-масляные ингаляции ^ а) раздувание и трепетание крыльев носа б) ригидность затылочных мышц в) стридорозное дыхание г) гипертермия д) слизистые выделения из носовых ходов ^ а) сухой кашель б) втяжение уступчивых мест грудной клетки в) ригидность затылочных мышц г) выбухание большого родничка д) урежение дыхания ^ а) увлажнение воздуха, аэрация помещений б) научиться оценивать функцию дыхания в) уменьшить количество вводимой жидкости г) обеспечить санацию носовой полости д) дыхательная гимнастика, вибрационный массаж ^ а) мониторинг жизненноважных функций б) коррекция плана лечения в) оксигенотерапия, дыхательная гимнастика г) выбор адекватного способа питания д) создание оптимального положения в постели ^ а) ограничение приема жидкости б) частая смена положения в постели в) чаще брать ребенка на руки г) создание возвышенного положения в постели д) спокойная обстановка, пролонгированный сон ^ а) слабость б) одышка в) кашель г) приступ удушья д) ни одно из вышеперечисленного ^ а) спиной на предплечье левой руки б) животом на предплечье левой руки, лицом вниз в) спиной на предплечье правой руки г) животом на колени д) горизонтально лицом вверх ^ а) произвести 5 толчков в грудную клетку б) сделать один сильный толчок в) произвести 3 сильных удара в грудную клетку г) применить лёгкие похлопывания д) произвести 2 толчка в грудную клетку ^ а) искусственное дыхание б) оксигенотерапию в) приём Геймлиха г) искусственную вентиляцию легких д) пальцевое прижатие ^ а) рентгенографию б) бронхоскопию в) урографию г) компьютерную томографию д) ирригоскопию ^ а) ослабление дыхательных шумов на вдохе б) исчезновение цианоза в) повышение болевой реакции г) подъём парциального кислорода (менее 60) д) падение парциального углекислого газа (менее 55) ^ а) новорожденных б) детей раннего возраста в) подростков г) взрослых д) не зависит от возраста 116. Сестринский диагноз при стенозе I степени: а) головная боль б) плохой аппетит в) грубый кашель г) рвота д) все вышеперечисленное ^ а) вызывать врача б) успокаивать больного, запрещать разговаривать в) усадить удобно, дать полотенце, лоток г) самостоятельно производить лечение д) положить пузырь со льдом на грудную клетку ^ а) введение глюкокортикоидов б) оксигенотерапию в) освобождение от стесняющей ребенка одежды г) введение бронхолитиков д) ингаляции ^ а) лающий кашель б) боль в грудной клетке в) приступ удушья г) слабость д) снижение аппетита ^ а) обеспечить доступ свежего воздуха б) провести горячие ножные, ручные ванны в) применить холод на магистральные сосуды г) освободить от стесняющей одежды д) провести паровые ингаляции, дать щелочное питье ^ а) 0 - 1 год б) 0 - 2 года в) 3 - 5 лет г) 5 - 8 лет д) 8 - 11 лет ^ а) капельная форма б) границы с возрастом не изменяются в) границы с возрастом расширяются г) исходно косое положение д) переход из поперечного положения в косое и поворот внутрь ^ а) стеноз аорты б) стеноз легочной артерии в) смещение аорты влево г) дефект межпредсердной перегородки д) изменений со стороны сердца нет ^ а) общий анализ крови б) общий анализ мочи в) бронхографию г) эхокардиографию д) биохимию крови (белок и его фракции) ^ а) бета-гемолитический стрептококк группы А б) бета- гемолитический стрептококк группы В в) стафилококки г) вирусы д) простейшие ^ а) тахикардия б) расширение границ относительной сердечной тупости преимущественно влево в) приглушение сердечных тонов г) снижение вольтажа желудочкового комплекса на ЭКГ д) грубый скребущий характер систолического шума вдоль левого края грудины ^ а) электрокардиография б) общий анализ мочи в) рентгенография сердца в трех проекциях г) консультация окулиста д) общий анализ крови ^ а) периферические вазодилататоры б) диуретики в) препараты калия г) ингибиторы АТФ д) антибактериальные препараты ^ а) исследование исходного вегетативного тонуса б) ЭКГ в) проведение клиноортостатической пробы г) проведение кардиоинтервалографии д) проведение велоэргометрии ^ а) через зонд б) принудительно в) с уговором съесть все, а то "не выздоровеет" г) позволив съесть, сколько может д) по часам ^ а) во время ангины б) сразу после ангины в) через 2-3 недели после ангины г) через 2-3 месяца после ангины д) через 3-4 месяца после ангины |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям