Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon

Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А





Скачать 0.76 Mb.
Название Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А
страница 2/4
Дата конвертации 19.03.2013
Размер 0.76 Mb.
Тип Методические рекомендации
1   2   3   4
^

ЗАНЯТИЕ №2

Тема: Основные синдромы при заболеваниях органов дыхания. Жалобы, анамнестические данные у больных с заболеваниями органов дыхания. Осмотр и пальпация грудной клетки. Перкуссия легких, аускультация легких.


Цель:

  • Научиться методике и технике проведения осмотра и пальпации грудной клетки.

  • ознакомиться с различным видами перкуссии;

  • научиться технике посредственной пальце-пальцевой перкуссии и методике сравнительной и топографической перкуссии легких;

  • научиться технике и методике аускультации легких.

Контроль исходного уровня знаний:

  1. Топографические ориентиры грудной клетки.

  2. Проекции на грудную клетку долей и сегментов легких.

  3. Осмотр и пальпация грудной клетки.

  4. Физические основы перкуссии.

  5. Техника посредственной пальце-пальцевой перкуссии и методика сравнительной и топографической перкуссии легких.

  6. Физические основы аускультации.

  7. Техника и методика аускультация легких.

Рассматриваемые вопросы:

  1. Статический и динамический осмотр грудной клетки.

  2. Определение частоты, типа и ритма дыханий.

  3. Пальпация грудной клетки. Определение резистентности грудной клетки и голосового дрожания.

  4. Физические основы перкуссии.

  5. Методы перкуссии, ее виды.

  6. Техника посредственной пальце-пальцевой перкуссии.

  7. Методика сравнительной и топографической перкуссии легких.

  8. Изменение перкуторного звука при патологических состояниях легких.

  9. Физические основы аускультации.

  10. Непосредственная и посредственная аускультация легких, их достоинства и недостатки.

  11. Техника и методика аускультации легких.

  12. Основные дыхательные шумы в норме и при патологии органов дыхания.

  13. Побочные дыхательные шумы.

  14. Техника исследования бронхофонии и ее клиническое значение.

План занятия:

  1. Краткое повторение темы предыдущего занятия.

  2. Разбор темы с демонстрацией на одном их студентов топографических ориентиров грудной клетки, проекции на грудную клетку долей и сегментов легких.

  3. Разбор вопросов статического и динамического осмотра грудной клетки.

  4. Техника определения частоты, глубины, типа и ритма дыханий.

  5. Техника пальпации грудной клетки, определения резистентности грудной клетки и голосового дрожания.

  6. Определение дыхательной экскурсии грудной клетки.

  7. Самостоятельное обследование студентами больных (под контролем преподавателя) по осмотру и пальпации грудной клетки с разбором полученных данных.

  8. Разбор физических основ перкуссии.

  9. Разбор с демонстрацией на одном из студентов методов перкуссии, ее видов и техники посредственной пальце-пальцевой перкуссии, методики сравнительной и топографической перкуссии легких.

  10. Отработка студентами друг на друге техники посредственной пальце-пальцевой перкуссии, методики сравнительной и топографической перкуссии легких.

  11. Демонстрация преподавателем на больных изменения перкуторного звука при патологических состояниях легких.

  12. Проверка усвоения студентами техники посредственной пальце-пальцевой перкуссии и методики сравнительной и топографической перкуссии легких на одном из студентов.

  13. Разбор физических основ аускультации, непосредственной и посредственной аускультации легких.

  14. Разбор с демонстрацией на одном из студентов техники аускультации легких жестким и мягким стетоскопом.

  15. Разбор основных, побочных дыхательных шумов и бронхофонии.

  16. Отработка студентами друг на друге техники и методики аускультации легких и выслушивания у них основных дыхательных шумов и бронхофонии.

  17. Выслушивание студентами больных с патологическими основными и побочными дыхательными шумами.

  18. Подведение итогов и задание на дом.

Контрольные вопросы по усвоению темы для самостоятельной

(внеаудиторной) подготовки:

  1. Топографические ориентиры грудной клетки.

  2. Проекция долей и сегментов легких на грудную стенку.

  3. Статический осмотр грудной клетки (нормальные и патологические формы грудной клетки, симметричность обеих половин).

  4. Динамический осмотр грудной клетки.

  5. Определение частоты, глубины, типа и ритма дыханий.

  6. Разновидности нарушения ритма и дыхания и их патогенез.

  7. Пальпация грудной клетки.

  8. Определение резистентности грудной клетки и голосового дрожания и их диагностическое значение.

  9. Определение дыхательной экскурсии грудной клетки.

  10. Физические основы перкуссии.

  11. Вклад Ауэнбругера и отечественных ученых в разработку перкуссии.

  12. Виды перкуссии. Почему при непосредственной перкуссии получается очень тихий звук?

  13. Техника посредственной пальце-пальцевой перкуссии.

  14. Методика сравнительной перкуссии легких.

  15. Характеристика перкуторных звуков, получаемых при перкуссии различных участков тела человека.

  16. Изменения перкуторного звука при патологических состояниях органов дыхания.

  17. Методика определения нижних границ легких, их топография у здорового человека?

  18. Методика определения подвижности нижнего края легких и ее показатели у здорового человека.

  19. Методика определения высоты стояния верхушек легких и ее показатели у здорового человека.

  20. Методика определения ширины полей Кренига.

  21. Диагностическое значение изменения границ и подвижности нижних краев легких.

  22. Физические основы аускультации.

  23. Вклад Лаэнекка и отечественных ученых в разработку аускультации.

  24. Непосредственная и посредственная аускультация легких, их достоинства и недостатки.

  25. Техника и методика аускультации легких.

  26. Что такое основные и побочные дыхательные шумы, что к ним относится?

  27. Везикулярное дыхание, его характеристика, количественные изменения (усиление, ослабление).

  28. Качественные разновидности везикулярного дыхания (жесткое, саккадированное) и их характеристика.

  29. Бронхиальное дыхание, его характеристика, физиологическое и патологическое бронхиаль­ное дыхание.

  30. Качественные разновидности бронхиального дыхания (амфорическое, металлическое) и их характеристика.

  31. Диагностическое значение изменения основных дыхательных шумов, выслушиваемых при заболеваниях легких.

  32. Классификация побочных дыхательных шумов.

  33. Хрипы, их разновидности, характеристика и механизм возникновения.

  34. Крепитация, ее разновидности, характеристика и механизм возникновения.

  35. Диагностическое значение звучности влажных хрипов и крепитации.

  36. Шум трения плевры, его характеристика и механизм возникновения.

  37. Дифференциальная диагностика влажных мелкопузырчатых хрипов, крепитации и нежного шума трения плевры.

  38. Техника проведения бронхофонии, ее изменения при заболеваниях органов дыхания.

Практические навыки:

  1. Усвоение методики и техники проведения осмотра грудной клетки, определения частоты, глубины, типа и ритма дыханий.

  2. Усвоение методики и техники пальпации грудной клетки, определения резистентности грудной клетки и голосового дрожания.

  3. Усвоение техники посредственной пальце-пальцевой перкуссии и умения давать оценку получаемому перкуторному звуку.

  4. Усвоение методики сравнительной и топографической перкуссии легких.

  5. Усвоение техники и методики аускультации легких.

  6. Усвоение аускультативных особенностей различных видов основных и побочных дыхательных шумов.

Самостоятельная работа:

  1. Обследование больных с заболеваниями органов дыхания по осмотру и пальпации грудной клетки.

  2. Отработка техники посредственной пальце-пальцевой перкуссии.

  3. Отработка студентами друг на друге методики сравнительной и топографической перкуссии легких.

  4. Отработка техники и методики аускультации легких, выслушивание студентами друг у друга основных дыхательных шумов.

  5. Выслушивание основных и побочных дыхательных шумов студентами у больных с заболеваниями органов дыхания.
1   2   3   4

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon Пояснительная записка
М. А. Лис, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней Учреждения образования «Гродненский...
Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon Пояснительная записка
М. А. Лис, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней Учреждения образования «Гродненский...
Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon «Красноярский государственный медицинский университет им проф. В. Ф. Войно-Ясенецкого»
Работа выполнена на кафедре ортопедической стоматологии, кафедре поликлинической педиатрии и пропедевтики...
Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon Рекомендована к утверждению в качестве типовой
В. П. Царев, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней Учреждения образования «Белорусский...
Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon Пояснительная записка Внутренние болезни учебная дисци
В. П. Царев, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней Учреждения образования «Белорусский...
Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon Рства здравоохранения Республики Беларусь, кандидат медицинских наук, доцент
В. П. Царев, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней Учреждения образования «Белорусский...
Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon Случай абсцедирующего менингоэнцефалита при системной красной волчанке
Сумский государственный университет, секция пропедевтики внутренних болезней (зав. – профессор И....
Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon Самостоятельная работа студентов на кафедре пропедевтики внутренних болезней введени е

Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon В. С. Васильев профессор кафедры инфекционных болезней с курсом детских инфекций Учреждения образования
И. А. Новикова, заведующая кафедрой клинической лабораторной диагностики Учреждения образования «Гомельский...
Методические рекомендации составлены на кафедре пропедевтики внутренних болезней уо «Гродненский государственный медицинский университет» профессором Лисом М. А. и доцентом Добродей М. А icon «Основы ухода за больными»
В. И. Твардовский, заведующий кафедрой пропедевтики детских болезней Учреждения образования «Белорусский...
Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2013
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Медицина