|
|
Скачать 85.76 Kb.
|
![]() СОСТАВИТЕЛИ: Л.Н. Зеньков, доцент кафедры фтизиатрии с курсом профпатологии Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент; О.Н. Могилевец, ассистент кафедры фтизиатрии с курсом профпатологии Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет» РЕЦЕНЗЕНТЫ: Кафедра профпатологии и аллергологии Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»; И.А. Герменчук, доцент 1-й кафедры внутренних болезней Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент ^ Кафедрой фтизиатрии с курсом профпатологии Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет» (протокол №8 от 7 апреля 2009г.); Центральным научно-методическим советом Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет» (протокол №5 от 22 июня 2009г.); Секцией по специальности 1-79 01 05 Медико-психологическое дело Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию (протокол №2 от 23 июня 2009г.) ^ Профессиональные болезни, являясь самостоятельной клинической дисциплиной, включает в себя изучение болезней, протекающих с преимущественным поражением органов дыхания, нервной, сердечно-сосудистой, костно-мышечной систем, крови и др. Выявлением ранних форм профессиональных заболеваний занимаются врачи-специалисты различного профиля. Специфика изучения дисциплины состоит в овладении знаниями и умениями по ранней диагностике профессиональных заболеваний, их лечению, профессиональной, медицинской и социально-трудовой реабилитации и их профилактике, в том числе профессиональных заболеваний медицинских работников. Излагаемый в программе по дисциплине «Профессиональные болезни» материал опирается на знания, ранее полученные студентами на кафедрах общей гигиены, биохимии, патологической физиологии, терапии, неврологии, оториноларингологии, фтизиатрии, хирургии, онкологии. Полученные знания по профессиональным болезням позволят в дальнейшем использовать их в клинической практике при проведении предварительных и периодических медицинских осмотров на производствах, выявлении ранних форм профессиональных заболеваний, осуществлении профилактики профзаболеваний у медицинских работников. Типовая программа по дисциплине «Профессиональные болезни» разработана в соответствии с: образовательным стандартом по специальности 1-79 01 05 Медико-психологическое дело (ОС РБ 1-79 01 05-2007), утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь № 40 от 02.05.2008 года; типовым учебным планом по специальности 1-79 01 05 Медико-психологическое дело, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь 12.02.2008 года (регистрационный номер № L 79 - 002/тип.). Цели и задачи учебной дисциплины Цель: овладеть методами диагностики профессиональных болезней, уметь обосновать рекомендации по лечению, медицинской, социально-трудовой реабилитации и профилактике заболеваний профессионального генеза. Задачи: обучить студентов особенностям курации и обследования профессиональных больных; изучить условия возникновения профессиональных заболеваний; изучить особенности диагностики профессиональных заболеваний; определить тактику врача при проведении медицинских осмотров; изучить особенности воздействия основных профессиональных вредностей на нервную систему; изучить особенности проведения врачебно-трудовой экспертизы профессиональных больных; освоить основные вопросы медицинской и социально-трудовой реабилитации профессиональных больных; изучить вопросы этиопатогенеза, клинических проявлений, диагностики, лечения, профилактики, медицинской и социально-трудовой реабилитации основных профессиональных заболеваний, протекающих с поражением нервной системы; изучить нормативно-правовые документы службы профпатологии Республики Беларусь; овладеть навыками выявления и диагностики ранних форм основных профессиональных заболеваний; освоить методику проведения некоторых функциональных проб, используемых в ранней диагностике профессиональных заболеваний с поражением нервной системы (паллестезиометрия, электротермометрия, холодовая проба, капилляроскопия и др.). ^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Профессиональные болезни» определены образовательным стандартом высшего образования первой ступени по специальности 1-79 01 05 Медико-психологическое дело, который разработан с учетом требований компетентностного подхода. В результате освоения дисциплины студент должен знать: принципы организации профпатологической службы в Республике Беларусь; структуру, цели, задачи профпатологической службы, работу областного и Республиканского центра профпатологии, специализированной профпатологической врачебно-консультативной комиссии и медико-реабилитационной экспертной комиссии; список и классификацию профессиональных заболеваний; этиологию, патогенез и клинику наиболее часто встречающихся профессиональных заболеваний; особенности диагностики основных профессиональных заболеваний; основные методы лечения и профилактики профессиональных заболеваний; профессиональные заболевания медицинских работников; принципы врачебно-трудовой экспертизы, медицинской и социально-трудовой реабилитации при профессиональных заболеваниях; нормативно-правовые документы службы профпатологии Республики Беларусь; уметь: прогнозировать последствия влияния на состояние здоровья работающих вредных факторов производства; собрать профессиональный анамнез больного; проанализировать данные санитарно-гигиенической характеристики условий труда с целью определения связи заболевания с профессией; провести обследование больного с целью установления при этом возможности развития у него профессионального заболевания; провести дифференциальную диагностику между предполагаемым профессиональным и сходным с ним непрофессиональным заболеванием; сформулировать и обосновать диагноз профессионального заболевания; подобрать обоснованную терапию для больного с профессиональным заболеванием; решить вопросы трудоспособности, проведения реабилитационных мероприятий и диспансеризации больного с профессиональным заболеванием; составить программу реабилитации профессионального больного (медицинскую, профессиональную, социальную); решать ситуационные задачи по основным профессиональным заболеваниям. ^ Основными методами обучения, адекватно отвечающими целям изучения данной дисциплины, являются: лекции; практические занятия; коммуникативные методы (собеседования, дискуссии, олимпиады); дистанционные методы (компакт-диски лекций, Интернет). На изучение дисциплины «Профессиональные болезни» определено 42 часа, из них аудиторных занятий – 34 часа, лекций – 14 часов, практических – 20 часов. Форма текущей аттестации: зачет – 12 семестр. ^
^ 1. Введение в дисциплину «Профессиональные болезни» Понятие дисциплины. Основные исторические этапы развития дисциплины «Профессиональные болезни». Организационная структура профпатологической службы в Республике Беларусь. Актуальность проблемы подготовки кадров любой специальности по профпатологии. Раннее выявление заболеваний – основная задача периодических медицинских осмотров. Законодательная база службы профпатологии. ^ Служба профессиональной патологии в Республике Беларусь. Вредные факторы производства и профессиональные заболевания. Медицинское обслуживание работающих. Особенности диагностики и врачебно-трудовой экспертизы профессиональных заболеваний. ^ Этиопатогенез, клинические синдромы, особенности поражения нервной системы, диагностика, лечение, медицинская и социально-трудовая реабилитация больных при хронических интоксикациях с поражением нервной системы (свинцовая, ртутная, ароматическими углеводородами, пестицидами). ^ Определение этиопатогенетических факторов, классификация, характеристика основных клинических синдромов, диагностические методы, лечение, профилактика, медицинская и социально-трудовая реабилитация при вибрациионной болезни и профессиональных заболеваниях периферической нервной системы от функционального перенапряжения, микротравматизации. Характеристика прочих профессиональных заболеваний, сопровождающихся поражением нервной системы. ^ Особенности профессиональной деятельности медицинских работников. Классификация профессиональных вредностей, оказывающих влияние на медицинских работников. Основные профессиональные заболевания медицинских работников: заболевания токсико-химической этиологии, от воздействия физических и биологических факторов, от физических перегрузок и функционального перенапряжения отдельных органов и систем. ^ Литература Основная:
Дополнительная:
![]() |
||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 5 Содержание программы 12 Квалификационные требования «Белорусский государственный медицинский университет» кандидат медицинских наук, доцент О. Т. Прасмыцкий |
![]() |
Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 5 Содержание программы 8 Квалификационные требования «Белорусский государственный медицинский университет», доктор медицинских наук, профессор С. И. Третьяк |
![]() |
Пояснительная записка |
![]() |
Пояснительная записка |
![]() |
Пояснительная записка |
![]() |
Пояснительная записка |
![]() |
Пояснительная записка |
![]() |
Пояснительная записка |
![]() |
Пояснительная записка урок №27 6 класс |
![]() |
Пояснительная записка Анестезиология и реаниматология |