И. Н. Денисов 24 ноября 2000 г

Скачать 4.4 Mb.

Название	И. Н. Денисов 24 ноября 2000 г
страница	1/34
Дата	03.04.2013
Размер	4.4 Mb.
Тип	Документы

Содержание

Государственный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов
Пояснительная записка
Формы подготовки врача специалиста
II. Клиническая ординатура
III. Повышение квалификации (усовершенствование)
Систематизация и переоценка уже имеющихся знаний и умений.
Укрепление потребности обращения к литературе и углубленному самостоятельному изучению предмета.
Последние предназначены для стажированных врачей, не имеющих сертификата врача специалиста. Сертификационные циклы проходят по п
Унифицированная программа построена по блочной системе и состоит из отдельных курсов, разделов, тем и элементов, расположенных в
Положение о враче специалисте
Функциональные обязанности врача специалиста акушера-гинеколога
Ответственность врача специалиста акушера-гинеколога
Квалификационные требования
Квалификационная характеристика
Умения и практические навыки
Умения и практические навыки
Умения и практические навыки
Перечень умений и практических навыков
Умения и практические навыки
Умения и практические навыки
...
Полное содержание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 34

Министерство здравоохранения Российской Федерации

Учебно-методическое объединение медицинских
и фармацевтических вузов

Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова

«СОГЛАСОВАНО» Руководитель департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики МЗ РФ Н.Н. Володин		«УТВЕРЖДАЮ» Зам. председателя учебно-методического объединения медицинских и фармацевтических вузов И.Н. Денисов
24 ноября 2000 г.		24 ноября 2000 г.

^ Государственный стандарт послевузовской
профессиональной подготовки специалистов

с высшим медицинским образованием по специальности
№ 040101 «Акушерство и гинекология»

Москва - 2000

Государственный стандарт послевузовской профессиональной подготовки врача специалиста акушера-гинеколога подготовлен: зав. кафедрой акушерства и гинекологии, деканом факультета послевузовского профессионального образования (ФППО) Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова, член-корр. РАМН, з.д.н. РФ, проф. И.С. Сидоровой, проф. Т.А. Протопоповой, проф. И.О. Макаровым.

Рецензенты:

действительный член РАМН,
Главный акушер-гинеколог РФ, проф. В.Н. Серов;

зав. кафедрой акушерства и гинекологии
с курсом ФПДО Рязанского государственного
медицинского университета, д.м.н., проф. В.Г. Чикин.

Содержание

Введение

Пояснительная записка

Положение о враче-специалисте акушере-гинекологе

Квалификационная характеристика врача специалиста

акушера-гинеколога

Методические указания к преподаванию послевузовской учебной

программы подготовки врача-специалиста по акушерству и гинекологии

Учебные и учебно-тематические планы

Учебные программы

Тестовый контроль

Список обязательной и рекомендуемой литературы

Приложение к Образовательному стандарту

послевузовской профессиональной подготовки

по специальности 040101 "Акушерство и гинекология"

ВВЕДЕНИЕ

Концепция развития здравоохранения и медицинской науки в Российской Федерации базируется на обеспечении отрасли высококвалифицированными кадрами.

Решение этой проблемы неразрывно связано с постоянным совершенствованием вузовского и послевузовского образования, их преемственности и непрерывности, повышения уровня и качества на основе новейших достижений науки, практики и технического прогресса.

Создание государственного стандарта для системы послевузовского обучения (от годичной специализации до подготовки высококвалифицированного специалиста врача акушера-гинеколога) предусматривает границы единого образовательного пространства для всех регионов России, сохранение лучших традиций российской клинической школы, стабилизацию требований к уровню знаний, умений и практических навыков на всех этапах и ступенях профессиональной деятельности.

Освоение полной учебной программы по акушерству и гинекологии и сдача квалификационного экзамена позволяет врачу получить сертификат специалиста. В случаях, когда у врача по каким-либо причинам отсутствует сертификат специалиста, он не имеет права работать на должностях, требующих сертификата. Его деятельность осуществляется на должностях, не относящихся к категории специалистов.

Основной целью обучения в системе послевузовского профессионального образования является подготовка высококвалифицированного врача специалиста акушера-гинеколога, владеющего обширным объемом теоретических знаний; способного успешно решать профессиональные задачи; умеющего провести дифференциально-диагностический поиск; оказать в полном объеме медицинскую помощь; провести все необходимые профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья женщины во время беременности и родов, а также во все возрастные периоды ее жизни.

Овладение учебной профессионально-образовательной программой в полном объеме позволяет специалисту:

работать самостоятельно;
дежурить ответственным врачом по специальности;
занимать руководящие должности (главный врач, заведующий женской консультацией, заместитель по лечебной работе и т.д.);
заниматься педагогической работой по подготовке молодых специалистов.

При допуске врача к медицинской деятельности используются: приказ Минздрава России от 27.08.1999 г. №337 "О номенклатуре специальностей в учреждениях здравоохранения"; приказа МЗ РФ №4 от 11.01.2000 г.

Образовательная деятельность, направленная на послевузовскую подготовку квалифицированных врачей специалистов, осуществляется в соответствии с:

Основами законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан;
Законом Российской Федерации "Об образовании" в редакции Федерального закона от 13.01.1996 г. №12-ФЗ;
Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 26.06.1995 г. №610;
Приказами, постановлениями, инструктивными письмами Минобразования России и Минздрава России, уставами образовательных учреждений.

Государственный образовательный стандарт определяет объем требований к подготовке квалифицированного врача по специальности 040100 "Лечебное дело" со специализацией 01 "Акушерство и гинекология" на основе приказа МЗ РФ №337 от 27.08.1999 г.; Приложение №2 к приказу.
^

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основными задачами последипломной подготовки врача специалиста акушера-гинеколога являются:

улучшение практической подготовки выпускников медицинских институтов, академий, университетов;
повышение профессионального уровня и степени готовности к самостоятельной врачебной деятельности в женской консультации, родильном доме, гинекологических отделениях больниц;
формирование клинического мышления врача, хорошо ориентирующегося в сложной акушерско-гинекологической патологии, в смежных специальностях и субспециальностях (клиническая трансфузиология, иммунология и аллергология, генетика, клиническая фармакология, медицинская психология, организация и экономика здравоохранения).

Послевузовское профессиональное обучение базируется на основе полученного вузовского высшего медицинского образования по специальности – Лечебное дело (040100). Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации, приказ Госкомвуза Российской Федерации от 05.03.1994 г. №180.

Врач-выпускник по специальности 040100 "Лечебное дело" может проводить лечебно-профилактическую работу под контролем медицинского персонала, несущего ответственность за его профессиональную деятельность. Самостоятельная лечебно-профилактическая деятельность разрешена при наличии сертификата специалиста и лицензии на право ведения определенного вида деятельности.

Врач-выпускник по специальности 040100 "Лечебное дело" при проведении профессиональной деятельности подготовлен к решению следующих задач:

 проведение первичной, вторичной и третичной профилактики заболеваний населения (здоровых, больных, членов их семей и коллективов);

 диагностика заболеваний, прежде всего ранних и типичных проявлений болезни, на основе владения пропедевтическими и лабораторно-инструментальными методами исследования;

 диагностика и оказание первой помощи при неотложных состояниях;

 лечение с использованием терапевтических и хирургических методов;

 диагностика беременности, ведение физиологической беременности и прием родов;

 экспертиза трудоспособности больных;

 судебно-медицинская экспертиза;

 гигиеническое воспитание больных и членов их семей;

 организация труда в медицинских учреждениях и ведение медицинской документации;

 медицинская помощь населению в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения;

 самостоятельная работа с информацией (учебной, научной, нормативной, справочной литературой и другими источниками).

У врача-выпускника по специальности 040100 "Лечебное дело" в результате подготовки в медицинском вузе сформированы принципы врачебной этики, основы клинического мышления, умения, обеспечивающие решение профессиональных задач и применение им алгоритма врачебной деятельности по оказанию медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях, по профилактике, диагностике, лечению и реабилитации больных.

Врач-выпускник по специальности 040100 "Лечебное дело" должен уметь:

 осуществлять индивидуальную популяционную профилактику болезней, диспансеризацию здоровых и больных;

 анализировать и оценивать состояние здоровья населения, влияние на него факторов окружающей и производственной среды, качество медицинской помощи населению;

 проводить профилактические, гигиенические и противоэпидемические мероприятия;

 проводить диагностику и лечение заболеваний и патологических состояний при оказании плановой и неотложной медицинской помощи, изучение которых предусмотрено учебными программами и планами обучения в медицинском вузе;

 вести медицинскую документацию;

 проводить судебно-медицинскую экспертизу;

 оказывать медицинскую помощь в очагах массового поражения населения;

 организовать работу подчиненного ему медицинского персонала;

 вести работу по медицинскому просвещению здоровых и больных, пропагандировать здоровый образ и стиль жизни, значение занятий физической культурой для здоровья;

 применять современные методы научного познания, средства и методы психолого-педагогического воздействия на личность, знания общих и индивидуальных особенностей психики человека;

 работать с лечебно-диагностической аппаратурой, ЭВМ;

 участвовать в управлении и организации медицинской помощи населению.

Таким образом, вузовское обучение обеспечивает выпускнику общие знания и умения, составляющие основу медицинской профессии.

Отсутствие должного количества и уровня практических навыков и умений, а также ориентация вузовского обучения на общеврачебную практику, требуют освоения специальной учебной профессионально-образовательной дополнительной программы по акушерству и гинекологии, т.е. прохождения специализации.

Специализация может быть одногодичной (обучение в интернатуре – 1728 часов), двухгодичной (клиническая ординатура – 3456 часов).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 34

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка:

	И. Н. Денисов 1 ноября 2000 г		Денисов, И. Н. Диагноз при сердечно-сосудистых заболеваниях. Формулировка,классификации: практическое
	И. Н. Денисов 30 октября 2000 г Государственный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским...		М. А. Пальцев 25 августа 2000 г «общая врачебная практика (семейная медицина)» разработан на кафедре семейной медицины (заведующий...
	Кабинет министров украины постановление от 29 ноября в 2000 г. N 1755 Киев		2000 г. Номер государственной регистрации Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02. 03. 2000...
	Программа конференции «Клиническая психология в здравоохранении и образовании» 24-25 ноября 2011		И. Н. Денисов 2003 г
	Всероссийский конкурс научных работ бакалавров и магистрантов по направлению «биосовместимые материалы		И. Н. Денисов 8 февраля 2001 г

И. Н. Денисов 24 ноября 2000 г

«СОГЛАСОВАНО»

«УТВЕРЖДАЮ»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Похожие: