Задачи урока: применить полученные знания на практике; развивать навыки самоконтроля и самооценки
|
|
Скачать 111.25 Kb.
|
|
Урок алгебры в 8 классе по теме «Свойства степени с целым показателем» Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний с применением здоровьесберегающих технологий. Цель урока: Ознакомить учащихся со свойствами степени с целым показателем и научить применять их при вычислениях и преобразованиях. Задачи урока: - применить полученные знания на практике; - развивать навыки самоконтроля и самооценки; - расширять кругозор учащихся с применением здоровьесберегающих технологий. ^ 1. Вступительное слово учителя. Постановка цели урока. На этом уроке мы повторим определение степени с целым показателем, докажем свойства степени и применим их для преобразования выражений. Также сегодня на уроке речь пойдет о веществах, без которых невозможна жизнь каждого из нас. Для того, чтобы узнать, о чем пойдет речь, выполните вычисления, используя определение степени с целым показателем, и зачеркните в полосе буквы, соответствующие найденным ответам. 2-3;  ;  ;  ; 0,1-2; 
Итак, речь сегодня пойдет о витаминах и их влиянии на организм человека ^ Витамины делят на две большие группы:
Витамины, являясь необходимой составной частью пищи, присутствуют в ней в чрезвычайно малых количествах по сравнению с основными её компонентами. Каждый витамин имеет свое название, буквенное обозначение и оказывает определенное воздействие на организм человека. Для того, чтобы узнать об этом подробнее, выполните вычисления:
В организм витамины поступают в основном с пищей. Некоторые из них синтезируются в кишечнике под влиянием жизнедеятельности микроорганизмов, но образующиеся количества витаминов не всегда полностью удовлетворяют потребности организма. Посмотрите, какие продукты являются поставщиками витаминов в наш организм.
^ Свойства степени с целым показателем. Известные вам свойства степени с натуральным показателем справедливы и для степени с целым показателем. Для любого а0 и любых целых m и n 10 aman=am+n 20 am:an=am-n 30 (am)n=amn Для любых а0, b0 и любого целого n 40 (ab)n=anbn 50  ^ № 925 Найдите значение выражения: а) 3-436 б) 242-3 в) 10810-510-6 г) 210:212 д) 5-3:5-3 е) 3-4:3 ж) (2-4)-1 з) (52))-253 и) 3-4(3-2)-4 ^ Прочитайте хором слоганы, выполняя ритмичные движения: Витамины С, В, А будем помнить мы всегда. Витамины К, D, Е сможем отыскать везде. ^ Продолжим разговор о витаминах. Для того, чтобы узнать, что же такое витамины и откуда они взялись, найдите значения числовых выражений.
Первая часть слова «ВИТАМИНЫ» происходит от латинского слова «vita», что означает « 5 4 27 8 0,25 ». И действительно, витамины незаменимы для нормальной жизнедеятельности всех внутренних систем организма. Вторая часть слова – «мины» – основана на ошибке: первоначально предполагалось, что вновь открытые вещества относятся к классу химических соединений аминов. Открытие витаминов связано с именем русского ученого Н.И.Лунина, который в 1880 году экспериментально установил, что в пищевых продуктах имеются неизвестные факторы питания, необходимые для жизни. Термин «витамины» в 1912 году предложил польский ученый К.Функ. Большая советская энциклопедия дает такое определение витаминов: «Витамины - группа органических соединений разнообразной химической природы, необходимых для питания человека, животных и других организмов в ничтожных количествах по сравнению с основными питательными веществами (белками, жирами, углеводами и солями), но имеющих огромное значение для нормального обмена веществ и жизнедеятельности». Организм не способен самостоятельно производить необходимые ему витамины и должен получать их из пищи. Дефицит одного или более витаминов способен нанести вред и нарушить те физиологические процессы, за которые эти витамины ответственны. Кроме того, многочисленные исследования показали, что хронический недостаток витаминов в организме может усугубить течение некоторых болезней. В результате дефицита или отсутствия витаминов развивается витаминная недостаточность (авитаминоз или гиповитаминоз). Опасен не только недостаток, но и избыток витаминов, или гипервитаминоз. И то, и другое кпрайне вредно для нашего организма. Кроме витаминов, о которых мы вели речь на уроке, есть некоторые другие, в каждом из которых нуждается наш организм. На сегодняшний день известно 13 витаминов, жизненно необходимых человеку: В1, В2, В6, В12, РР, С, А, D, Е, К, фолиевая кислота, пантотеновая кислота и биотен. Узнать потребность вашего организма в некоторых из них вы можете из таблицы.
7. Подведение итогов урока. Домашнее задание. Сегодня на уроке мы повторили определение степени с целым показателем, рассмотрели свойства степени и применили их к вычислению значений выражений. Также мы узнали о пользе витаминов для организма человека. Домашнее задание. Выполните № 926 и, используя полученные ответы, составьте упражнение, в котором путем решения примеров получились бы имена «Зоя» и «Виталий», которые в переводе соответственно с греческого и латинского языков означают, как и витамин, слово «жизнь». |
етрушка, зеленый лук
ливочное масло, сыр, яйца, печень, рыбий жир
орковь, петрушка, шпинат, весенняя зелень, дыня, помидоры, спаржа, капуста, брокколи, абрикосы
апуста, грейпфруты
ыбы, молоко, масло,
укурузное, подсолнечное, оливковое масла, горох, облепиха, брюссельская капуста, листовая зелень, шпинат
Зеленые лиственные овощи, шпинат, брюссельская, белокочанная и цветная капуста, крупы из цельного зерна
рожжевой экстракт, проростки пшеницы, отруби пшеницы, соевые бобы, капуста брокколи
ок, сыр
ворог, мясо, рыба
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям