Методические разработки для самостоятельной подготовки студентов лечебного факультета к практическим занятиям по фармакологии

Скачать 0.78 Mb.

Название	Методические разработки для самостоятельной подготовки студентов лечебного факультета к практическим занятиям по фармакологии
страница	5/5
Дата	08.04.2013
Размер	0.78 Mb.
Тип	Решение

Содержание

Цель занятия
Противомикозные средства
Противовирусные средства
Противопаразитарные средства
Практическое занятие № 35 «Итоговое занятие (тестовый контроль, письменная контрольная работа) по средствам, влияющим на возбуди

1 2 3 4 5

Методическая разработка для студентов к практическому занятию № 34 по теме

« ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА. ПРОТИВОМИКОЗНЫЕ. ПРОТИВОВИРУСНЫЕ. ПРОТИВОПАРАЗИТАРНЫЕ СРЕДСТВА »

^ Цель занятия: Изучить основные группы препаратов, действующих на возбудителей заболеваний, уметь выписать рецепт на лекарственные средства из группы противомикозных, противовирусных и противопаразитарных средств, знать их основные эффекты, показания к применению, нежелательные эффекты препаратов. Уметь выбрать наиболее рациональную лекарственную форму препарата по показанию.

I. Тестовый контроль

II. Решение фармакологических задач

III. Обсуждение основных вопросов темы

^ ПРОТИВОМИКОЗНЫЕ СРЕДСТВА

Антибиотики: нистатин, гризеофульвин, биопарокс, амфотерицин В.
Синтетические средства: тербинафин, кетоконазол, флуконазол и др.
Комбинированные средства: микозолон, клион Д и др.

Особенности спектра действия, показаний к применению. Нежелательные эффекты.

^ ПРОТИВОВИРУСНЫЕ СРЕДСТВА

Противогриппозные: ремантадин, оксолин.
Противогерпетические: ацикловир, ганцикловир и др.
Активные в отношении ВИЧ: зидовудин, индинавир.
Интерфероны: человеческий лейкоцитарный, рекомбинантный α-интерферо

н (реаферон и др.)

Особенности спектра действия, показания к применению. Нежелательные эффекты.

^ ПРОТИВОПАРАЗИТАРНЫЕ СРЕДСТВА

Противоглистные

• применяемые при нематодозах: мебендазол, пирантел, пиперазин

• применяемые при цестодозах: празиквантель

• применяемые при внекишечных инвазиях: празиквантель

Противопротозойные

• противомалярийные: хингамин примахин, пириметамин

• противоамебные, противотрихомонадные, противолямблиозные: метронидазол,

тинидазол

• противотоксоплазмозные: спирамицин, пириметамин, сульфаниламиды.

Особенности спектра действия, показания к применению, нежелательные эффекты.

Выписать рецепты, указать: групповую принадлежность, основные фармакологические

эффекты, показания к применению и нежелательные эффекты.

1 Nystatinum	- 500 000 в вагинальных суппозиториях
2 Remantadinum	- 0,05 в табл.
3 Aciclovirum	- 0,2 в табл., 5% крем
4 Reaferonum	- 1 000 000 МЕ в амп.
5 Mebendazolum	- 0,1 в табл.
6 Praziquntelum	- 0,6 в табл.
7 Metronidazolum	- 0,25 в табл., 0,5% р-р во флаконах по 100 мл

Подготовьтесь к ответам на вопросы тестового контроля:

Какие противомикозные средства являются антибиотиками (классификация)?
Какие противомикозные средства относятся к синтетическим производным (классификация)?
Какие противогрибковые средства эффективны при системных микозах?
Охарактеризуйте нистатин: происхождение, пути введения, показания к применению.
Охарактеризуйте биопарокс: групповая принадлежность, спектр действия, путь введения.
Какие препараты эффективны при гриппе?
Какие препараты оказывают противогерпетический эффект?
Охарактеризуйте ацикловир: групповая принадлежность, спектр действия, показания к применению, нежелательные эффекты.
Охарактеризуйте препараты интерферонов: групповая принадлежность, спектр действия, пути введения, основные фармакологические эффекты, показания к применению, нежелательные эффекты.
Какие лекарственные средства оказывают противоглистное действие?
Охарактеризуйте мебендазол: групповая принадлежность, спектр действия, показания к применению, степень токсичности.
Охарактеризовать празиквантель: групповая принадлежность, спектр действия, показания к применению, нежелательные эффекты.
Охарактеризовать метронидазол: спектр действия, показания к применению, нежелательные эффекты.

^ Практическое занятие № 35 «Итоговое занятие (тестовый контроль, письменная контрольная работа) по средствам, влияющим на возбудителей заболеваний».

Заключительное занятие по итогам года (№ 36).

Основная литература

1. Харкевич Д.А. Фармакология.- Изд. 6 переработанное и дополненное -М.: ГЭОТАР

МЕД, 2001.- 664 с.

2. Маркова И.В., Михайлов И.Б., Неженцев М.В. Фармакология. – С.-Пб., 2001. – 416 с. (для

студентов педиатрического факультета).

3. Михайлов И.Б. Клиническая фармакология. Учебник для студентов. Изд. 2-е перерабо-

танное и дополненное. – Спб: Фолиант, 2000 – 526 с.

4. Н.И. Степина, Ю.В. Редькин, Г.П. Чернышов. Общая рецептура (учебно-методическое

пособие для студентов III курса лечебного факультета)

Дополнительная литература

1. Машковский М.Д. Лекарственные средства .- 14 изд. -М., 2000.- в 2-х томах

2. Белоусов Ю.Б., Моисеев В.С., Лепахин В.К. Клиническая фармакология и фармакотера-

пия. -М., 1997.- 532 с.

3. Борисова Е.О. Снотворные средства: проблемы и достижения. – Качественная

клиническая практика. – N 1., 2001. – с.76-82.

4. Бунятян А.А. Руководство по анестезиологии. - М., 1997.- 656 с.

5. Глезер Г.А. Диуретики – М., 1993.- 352 с.

6. Грэхам-Смит А.Г., Аронсон Дж. К. Оксфордский справочник по клинической фармако-

логии и фармакотерапии: Пер. с англ. – М.: Медицина, 2000. – 744 с.

7. Гущин И.С. Антигистаминные препараты (пособие для врачей).- М., 2000.- 55 с.

8. Джанашия П.Х., Назаренко В.А., Николенко С.А. Фармакотерапия сердечно-сосудистых

заболеваний. Учебный курс. – М., 1998.-280 с.

9. Ершов Ф.И. Антивирусные препараты. – М., 1998. – 192 с.

10.Зубков В.В. Неблагоприятные реакции лекарственных средств. – Качественная клиничес-

кая практика. – N 1., 2001. – с.52-61

11.Кукес В.Г. Клиническая фармакология.- 2 изд. -М., 1999.- 528 с.

12.Лужников Е.А. Клиническая токсикология: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп.- М.:

Медицина, 1999. – 416 с.

13.Метелица В.И. Справочник по клинической фармакологии сердечно-сосудистых лекарственных средств. -М., 1996.- 784 с.

14.Морозкина Т.С., Мойсеенок А.Г. Витамины: Краткое руководство для врачей и студентов медицинских, фармацевтич. и биологич. специальностей.–Мн:ООО “Асар”, 2002. – 112 с.

15.Современные методы контрацепции (справочное пособие для врачей).Под редакцией Прилепской В.Н. – М., 1998. – 136 с.

16.Страчунский Л.С., Белоусов Ю.Б., Козлов С.Н. Антибактериальная терапия.

Практическое руководство.- М., 2000.- 190 с.

17.Преображенский Д.В. и др. Физиология и фармакология ренин-ангиотензиновой системы.

– Кардиология. - 1997, N 11. - с. 91-95.

18.Цой А.Н., Архипов В.В. Фармакодинамика стимуляторов b₂–адренергических рецепто-

рецепторов. – Пульмонология. – N4. – 2001. – с.112-118.

19.Шабалин А.В., Никитин Ю.П. Защита кардиомиоцита. Современное состояние и

перспектива. - Кардиология - 1999, N 3. - с. 4-10.

20.Яковлев С.В. Клиническая химиотерапия бактериальных инфекций. 2 изд. -М.,1997, 148 с.

1 2 3 4 5

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка:

	Методические разработки к практическим занятиям по кожным и венерическим болезням для студентов лечебного		Методические рекомендации для преподавателей и самостоятельной подготовки студентов к практическим Методические рекомендации предназначены для преподавателей и самостоятельной подготовки студентов...
	Методические разработки к практическим занятиям и самостоятельной подготовке для студентов		Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов к практическим
	Методические указания для студентов для самостоятельной подготовки к практическим занятиям ( медицинские		Методические указания для самостоятельной подготовки студентов 5 курса к практическим занятиям по
	Методические указания для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям по детским		Методические рекомендации к практическим занятиям по патологической анатомии для студентов лечебного
	Методические разработки к практическим занятиям для студентов 3-4 курса педиатрического факультета		Методические разработки к практическим занятиям по дерматовенерологии, детской дерматовенерологии

Методические разработки для самостоятельной подготовки студентов лечебного факультета к практическим занятиям по фармакологии

Похожие: