Таблица сокращенных наименований учреждений высшего и среднего профессионального образования, приводимых в справочнике
|
|
Скачать 1.44 Mb.
|
|
^ (ДЕЖУРНЫЙ АДМИНИСТРАТОР) 1. Общая характеристика профессии Содержание деятельности Работает в гостиницах и гостиничных комплексах. Размещает граждан в гостиницах, оформляет их проживание и переводы проживающих по их просьбе из одного номера в другой. Ведет карту движения койко-суток, заполняет карты брони, составляет сводку о загрузке гостиницы на текущие сутки. Может заменять на рабочем месте оператора механизированного учета. Сдает кассовый отчет в бухгалтерию (если производит расчеты). Решает вопросы эксплуатации инженерного оборудования, требующие немедленного исполнения. Разбирает конфликтные ситуации. Содержание и особенности труда администратора зависят от организационной структуры гостиничного комплекса и обслуживаемого им контингента. В гостиницах, где создана служба или отдел приема и обслуживания, функции администратора выполняет диспетчер, в гостиничных комплексах по обслуживанию иностранцев - портье по въезду. Портье по въезду обеспечивает комплексное обслуживание клиентов (оформление, размещение, предоставление всех имеющихся услуг). Основной задачей старшего портье является организация работы дежурных портье по приему, выезду и переводчиков службы приема. Имеются возможности служебного роста - старший администратор, начальник отдела приема и обслуживания, заведующий секцией или этажом, заведующий корпусом. Работает в помещении, в одну смену или в суточном режиме, в условиях широкого контакта с меняющимся кругом лиц. ^ Эмоционально-волевая устойчивость, внимательность и точность в работе, доброжелательность, вежливость, честность, корректность, организованность, общительность. Желательны приятные манеры и тембр голоса. ^ Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердечнососудистой системы с частными кризисами, нервно-психическими заболеваниями, имеющим значительное снижение показателей зрения и слуха, дефекты речи. ^ Осведомленность в области экономики и эксплуатации гостиничного комплекса, знание нормативной и инструктивной документации, "Правил соблюдения внутреннего распорядка в гостиницах (для портье - "Правил приема и обслуживания иностранных граждан"), прейскурантов цен на места в гостиницах и все виды платных услуг, правил международного этикета и этики поведения. Умение разбираться в инженерном оборудовании и освещении. Для портье необходимо знание как минимум одного иностранного языка. 5. ^ Перспективно создание частных гостиничных предприятий различного типа и функционального назначения: мотелей (дорожный отель), ротелей (передвижная гостиница), кемпингов (лагерь для туристов), ботелей (гостиница на воде), флотелей (большой отель - "курорт на воде") и т.д. ^ Администратор зала, администратор кинотеатра, администратор съемочной группы, медрегистратор, организатор экскурсий (путешествий). ^ 1. Общая характеристика профессии ^ Работает в системах "человек-человек" (обслуживание клиентов) и "человек-знак" (запись заказов, произведение расчетов). Обслуживает посетителей в ресторанах, кафе. В начале смены получает посуду, приборы, столовое белье у метрдотеля или бригадира. Сервирует стол. Принимает заказ у посетителей, передает его поварам, кассиру. Подает заказанные блюда. Производит расчеты с посетителями. Убирает после ухода посетителей стол и заново сервирует его. За одним официантом, как правило, закрепляется несколько (6-10) обслуживаемых столов. ^ Использует простые ручные инструменты (штопор, нож), записную книжку, карандаш, микрокалькулятор. Круг общения Характерны многочисленные кратковременные контакты с клиентами и коллегами по работе (метрдотель, повара, кассиры). Ответственность Несет материальную ответственность за сохранность столовых принадлежностей и выручку. Морально отвечает за этичное обслуживание клиентов. В качестве административного взыскания может быть временно (на 1-2 месяца) переведен на работу, не связанную с обслуживанием посетителей. ^ Работает в помещении. Рабочая поза - свободная. Труд связан с умеренными физическими нагрузками (официант проходит в день до 30 км с подносом, вес которого может достигать 10 кг). Многочисленные кратковременные контакты с посетителями придают работе эмоциональную напряженность. Квалификация Профессия имеет 3-5 разряды. ^ Физическая выносливость, хорошая координация движений (на уровне всего тела), развитая зрительная память, способность к распределению внимания и арифметические способности. ^ Работа не рекомендуется людям с заболеваниями: органов дыхания (бронхиальная астма, хронический бронхит и др.); сердечно-сосудистой системы (гипертония, сердечная недостаточность и др·); органов пищеварения (язвенная болезнь, сахарный диабет и др.); опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм, деформации позвоночника и др.); нервной системы (неврозы, навязчивые состояния и др.); органов зрения (миопия высокой степени); органов слуха (вызывающие стойкое понижение остроты слуха); кожи с локализацией на кистях рук (дерматиты и др.). ^ Должен иметь знаниями в области товароведения (пищевые продукты), кулинарии, этики, психологии. Должен знать: этикет, технику обслуживания клиентов; правила сервировки стола. Должен уметь быстро и правильно (в уме или с помощью микрокалькулятора) производить расчеты. ^
^ Должна знать:
Должна уметь:
^ Курсы при комбинатах бытового обслуживания, коммерческие курсы. Пермь - ПУ «Альтер», НОУ «Харт плюс». ПЕКАРЬ ^ Работает на предприятиях хлебопекарной промышленности и общественного питания, судах морского флота. На печах различных систем и пекарных агрегатах выпекает хлеб, хлебобулочные и мучнисто-кондитерские изделия. По установленной рецептуре с соблюдением технологии рассчитывает количество сырья и нормы выхода продукции. Замешивает опару и тесто на тестомесильных машинах. Следит за выдержкой теста, определяет его готовность к выпечке. Укладывает тесто на листы, лопаты или кассеты и отправляет их в печь. Осуществляет контроль за процессом выпечки, температурным и паровым режимом пекарной камеры. Регулирует движение печного конвейера. Определяет готовность изделия. Профессия включает ряд специальностей: пекарь механизированной линии, пекарь-мастер и др. Профессия тарифицируется по 3-5 разрядам в хлебопекарной промышленности и по 3 разряду - в системе общественного питания. Для работы на немеханизированных печах с объемом выпечки хлеба до 3 тонн в смену достаточен 2 или 3 разряд. Работа на 3 и более механизированных линиях с объемом выпечки до 7 тонн требует 4 разряда, а работа на конвейерных печах с объемом выпечки свыше 7 тонн или одновременное обслуживание расстойно-печного агрегата - 5 разряда. Работа физически напряженная, интенсивная, осуществляется в темпе, заданном конвейером. Работает в помещении, стоя, в условиях неблагоприятного микроклимата (повышенные температура и влажность воздуха), в составе бригады. Профессия рекомендуется мужчинам и женщинам. Не допускается применение женского труда при посадке и выборке хлеба из жаровых и некоторых других печей, а также при работе на тестомесильных машинах с подкатными устройствами емкостью свыше 350 литров и при перемещении грузов вручную. ^ Физическая выносливость, тонкое обоняние и вкусовая чувствительность, координация движений рук, объемный глазомер, образная память, наблюдательность, опрятность, склонность к производственной деятельности, приносящей видимые результаты. ^ Работа не рекомендуется людям с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, опорно-двигательного аппарата с нарушением двигательных функций, эндокринными заболеваниями (сахарный диабет), кожной аллергией и экземой кистей рук, дефектами зрения, хроническими инфекционными заболеваниями, являющимися бактерионосителями. ^ Работа по профессии возможна для лиц с заболеваниями органов слуха, незначительными дефектами конечностей (особенно при выполнении таких операций, как смазка и укладка изделий на лотки, отвозка вагонеток с готовой продукцией и подвозка порожних вагонеток). ^ Хорошие знания по органической химии, знание основ микробиологии и математики. Должен знать устройство, принципы работы и правила эксплуатации печей, тестоделательной и др. машин, технологических режим разделки, подготовки и выпечки теста, правила техники безопасности и производственной санитарии, стандарты и технические условия на все сорта хлебобулочных изделий и уметь определять готовность полуфабрикатов к выпечке. ^ Возможно открытие частных малых предприятий по выпечке хлебных и кондитерских изделий. ^ Бисквитчик, вафельщик, машинист поточной линии формирования хлебных изделий, машинист тесторазделочных машин, тестовод, формовщик теста. ^
Хорошая подготовка по физике, математике (геометрия, тригонометрия), черчению, первичные трудовые навыки (столярные, слесарные, строительные). Знание теплотехники, материаловедения, конструкций печей и очагов. Владение навыками кладки и разборки печей, подборки по цвету изразцов, проверки качества кирпича и растворов. ^ Возможно создание малого предприятия. 7. Родственные профессии Каменщик, мастер производственного обучения, монтажник стальных и железбетонных конструкций, облицовщик, огнеупорщик, трубоклад, футеровщик. ^
4 Требования к профессиональной подготовке Должен знать: порядок обслуживания вагона и его оборудования; Правила проезда пассажиров и провоза багажа; Правила противопожарной безопасности; Правила оказания первой медицинской помощи. Должен уметь: оформлять документы (описи, накладные и пр.); обслуживать оборудование вагона и контролировать его исправность; оказывать первую медицинскую помощь. ^ Пермь - ΙΙГПΠΚ (профессионально-педагогический колледж), Чусовой — ПУ №93 ПРОФКОНСУЛЬТАНТ (центра занятости населения) ^ Профконсультант оказывает помощь клиентам в выборе и перемене профессии, работы, планировании карьеры и образа жизни с учетом их индивидуальных запросов, склонностей и возможностей, имеющихся учебно- трудовых вакансий. Сотрудничает со специалистами друг их подразделений центра, а также педагогами учебных заведений, кадровыми службами предприятий с целью уточнения сведений о клиенте, требований профессии или работы к его индивидуальным особенностям (конкретизация профессиографических материалов). Проводит собеседование, а при необходимости - тестирование клиента, вырабатывает рекомендации о его профессионально-трудовом и социальном самоопределении, отслеживает их реализацию, оценивает эффективность использованной информации и профдиагностических методов. Работает в помещении, применяет технические средства. Труд напряженный и ответственный. ^ Хорошая образная и логическая память, эмоционально-волевая устойчивость, высокий уровень аналитического мышления, эмпатия, умеренная общительность, наблюдательность, благожелательность, спокойная, внятная речь. ^ Деятельность не рекомендуется людям, страдающим сердечно-сосудистыми заболеваниями, нервно-психическими недугами, имеющим дефекты слуха, зрения, речи. ^ Необходимы наличие жизненного опыта (предпочтительный возраст 25-30 лет и старше), широкий кругозор, установка на самообразование, новаторство, поиск. Для этой специальности наиболее эффективна переподготовка специалистов-гуманитариев с высшим образованием (психологов, социологов, экономистов и др.) ^ Возможно создание частного агентства (бюро) консультирования клиентов по вопросам выбора и перемены профессии, карьеры, а также работодателей по вопросам организации профотбора (подбора), перераспределения и адаптации персонала. Возможно профессиональное консультирование граждан в порядке индивидуальной трудовой деятельности. ^ Консультант по вопросам занятости, миграции; консультант по вопросам семьи, брака; работник кадровых служб (служб по развитию персонала). 7. Пути получения профессии Пермь – ПГУ, ПГТУ, ПГПУ, РМЦПК, при ПГТУ, ПСИМОСУ, Соликамск - СГПИ ^ 1. Общая характеристика профессии Содержание деятельности Работа в системах "человек-человек" (обслуживание людей и групп людей) и "человек-знак" (использование разнообразной литературы, обработка результатов обследований, подготовка заключений). Определяет готовность детей к школе, проводит их обследование при приеме в 1 класс. По результатам обследования совместно с учителем разрабатывает программы индивидуальной работы с детьми, дает конкретные рекомендации родителям по оказанию помощи ребенку в подготовке к школе. Осуществляет последующее наблюдение за обучением школьников и их развитием. Определяет причины и разрабатывает индивидуальные программы психолого-педагогической коррекции неуспеваемости, нарушений межличностного общения со взрослыми и сверстниками и других негативных явлений в интеллектуальном и личностном развитии школьников. По запросам педагогов, родителей или самих учащихся проводит исследование интересов, способностей, склонностей детей. Разрабатывает и участвует в реализации развивающих программ, учитывающих индивидуальные особенности школьников и задачи их развития на конкретном возрастном этапе. Проводит групповые и индивидуальные консультации учащихся по вопросам обучения, личностного развития, профессионального самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Участвует в работе педагогических советов, методических объединений, выступает с лекциями, проводит семинары и тренинги для учителей, дает им индивидуальные консультации. Проводит работу с родителями - выступает на родительских собраниях, консультирует. ^ Использует компьютер, диагностические и развивающие методики. Круг общения Многочисленные контакты со школьниками, учителями, родителями, администрацией школы. Ответственность Несет повышенную моральную ответственность за соблюдение этических норм деятельности психолога-практика (достоверность результатов обследования, безопасность для психического здоровья ребенка проводимой психокоррекционной работы, неразглашение информации и др.). ^ Работа в помещении. Самостоятельно планирует свою работу. Стрессогенным фактором являются многочисленные и эмоционально насыщенные контакты. ^ Эмоционально-волевая устойчивость, развитое словесно-логическое мышление , толерантность, к многочисленным контактам. ^ Работа не рекомендуется людям, имеющим:
^ Должен знать:
Должен уметь:
^ Пермь – ПГУ, ПГПУ, ПГТИ, ПСИМОСУ, Соликамск - СГПИ, Березники – БФ ПТУ, ПГППК. ^ 1. Общая характеристика профессии. Содержание деятельности Работает на художественных и оформительских комбинатах, предприятиях народно-художественных промыслов, в организациях, изготавливающих мебель, реставрационных мастерских. Подбирает древесину. Наносит на заготовку рисунок. С помощью специальных инструментов выполняет резьбу. Шлифует и грунтует изделие. Для предохранения дерева от воздействия внешней среды покрывает изделие отделочными материалами (лаком, воском, морилкой и др.). Использует ручные и электрофицированные инструменты (ножи, стаместки, элетрорубанки, деревообрабатывающие станки и др.). От правильного выбора инструмента зависит качество и быстрота выполнения работы. Профессия имеет 1 -6 разряды. Работает в бригаде или индивидуально, в зависимости от вида изготавливаемого изделия стоя или сидя, в неблагоприятных условиях (пары лакокрасящих веществ, древесная пыль). ^ Тактильная чувствительность пальцев рук, зрительно-двигательная координация, точный глазомер, наглядно-образное мышление, пространственные представления, творческое воображение, настойчивость, усидчивость, художественный вкус. ^ Работа не рекомендуется людям, имеющим заболевания опорно-двигательного аппарата, органов дыхания (хроническая пневмония), протекающие в тяжелой форме нервно-психические заболевания, значительное снижение остроты зрения, аллергию на древесную пыль и лакокрасочные материалы. ^ Работа может быть рекомендована инвалидам с дефектами нижних конечностей. 5. Требования к профессиональной подготовке Хорошая подготовка по черчению и рисованию. Должен знать: правила техники безопасности при работе с режущими и электрофицированными инструментами, их назначение, основные породы и свойства древесины. Должен уметь составлять композицию рисунка, выполнять операции по обработке древесных материалов, править и затачивать стаместки, выполнять различные виды резьбы. ^ Возможна индивидуальная деятельность, а также создание малых предприятий по производству художественных изделий из древесины, выполнению отделочных и реставрационных работ. ^ Модельщик по деревянным моделям, реставратор деревянного зодчества, столяр 8. Пути получения профессии Чернушка - ЦО, Кунгур - КГХПК, Пермь - ПУ №27, ПЛ №1, Орда - Ординская школа народно-художественных ремесел. ^ 1. Общая характеристика профессии Содержание деятельности Обеспечивает сестринский медицинский уход и лечение престарелых, одиноких тяжелобольных и инвалидов на дому или в стационаре. Выполняет врачебные назначения, наблюдает за состоянием больного, оказывает неотложную доврачебную медицинскую помощь, вводит различными способами лекарственные вещества, производит подкожные, внутривенные и внутримышечные капельные вливания и т.д. Перестилает постели, проводит утренний туалет, переодевание, кормление, перевязку и обработку кожи и т.д. Осуществляет сбор сведений о больных по месту жительства. При отсутствии у больного опекуна оформляет соответствующие документы для перевода больного на инвалидность, назначения пенсии, опекунства. Обучает население уходу за больными, выдает напрокат предметы ухода, средства реабилитации (инвалидные коляски, трости и др.). Рассматривает заявки на медицинские услуги. Обеспечивает одиноких престарелых аптечками. Работает в бригаде медико-социального обслуживания населения, в помещении, посменно, с ночными и праздничными дежурствами, большую часть времени проводит на ногах. ^ Устойчивый интерес к работе с людьми, активность, трудолюбие, бескорыстие, высокая концентрация внимания, быстрая реакция, точная зрительно-моторная координация, эмоциональная устойчивость, физическая выносливость. ^ Деятельность противопоказана людям, страдающим хроническими инфекционными заболеваниями, тяжелыми функциональными расстройствами сердечно-сосудистой и нервной системы, аллергическими заболеваниями, являющимся бактерионосителями, имеющим серьезные нарушения речи, слуха, зрения. ^ Необходима хорошая общеобразовательная подготовка по биологии, анатомии, физиологии, ботанике, физике, химии. Должна знать особенности заболеваний в старости, основные понятия об этике и деонтологии, уметь ориентироваться в правовых вопросах благотворительной службы и социального обеспечения, владеть техникой выполнения медицинских процедур по уходу и лечению, методами реанимации. ^ Перспективно создание службы "сестринская комната милосердия" по уходу за тяжелобольными на дому на коммерческой основе или предоставление в частном порядке медицинской помощи нуждающимся людям. ^ Акушерка, зубной техник, фармацевт, фельдшер, преподаватель в медицинском училище. 7. Пути получения профессии Пермь - Базовый медицинский колледж, мед.училище, медико-фармацевтическое училище, Пермский филиал СП УНКЦ «Авиа», Краснокамск - медицинское училище, Чусовой - мед.училище, Березники - мед.училище, Соликамск - мед.училище, Губаха - мед.училище, Чайковский - мед.колледж, Кизел - мед.училище, Лысьва - мед.училище. СЛЕСАРЬ-ИНСТРУМЕНТАЛЫЦИК ^ Работа в системе "человек-техника" (обработка технических объектов) и "человек-знак" ("чтение" чертежей, выполнение расчетов). Изготавливает и ремонтирует инструменты и приспособления для обработки и измерения продукции. Используя чертежи, планирует порядок выполнения работ, производит необходимые расчеты и измерения. Производит обработку заготовки вручную, выполняя при этом следующие операции: размечает заготовку, режет, рубит, сверлит, нарезает резьбу, развертывает отверстия, притирает, клепает, осуществляет пайку. Обработка заготовки может производится и на станках (сверлильном, шлифовальном, строгальном, фрезерном). Собирает готовое изделие. Ориентируясь на показания измерительных инструментов вручную доводит изделие. ^ Использует ручные инструменты, электромеханическое оборудование, измерительные инструменты. Круг общения Работает индивидуально. Возможны немногочисленные контакты с коллегами. Ответственность Обычная. ^ Работает в помещении. Рабочая поза - сидя, стоя, иногда - на корточках. Характерна значительная физическая нагрузка. Работа рекомендуется мужчинам. Квалификация Профессия имеет 2-6 разряды. ^ Нормальная острота зрения, тонкая кинестетическая и осязательная чувствительность, зрительно-двигательная координация на уровне движений рук, точный линейный и объемный глазомер, способность к концентрации внимания, хорошая образная память, развитое наглядно-образное мышление, пространственное воображение. ^ Работа не рекомендуется людям с заболеваниями:
^ Должен знать:
Должен уметь:
^ Гравер, жестянщик, станочник широкого профиля, столяр, токарь, фрезеровщик и все слесарные специальности. 6. Пути получения профессии Пермь - ПУ №4, ПУ №80, Нытва - ПУ №33. ^ 1. Общая характеристика профессии Содержание деятельности Осуществляет сборку машин и механизмов, операции по подгонке, соединению, креплению отдельных деталей. Использует ручные и механизированные слесарно-сборочные (гаечные ключи, напильники, зубила, пневматические гайковерты и др.) и измерительные (штангенциркули, микрометры и др.) инструменты. Слесарь 2-3 разряда выполняет резку заготовок из прутка, сверление отверстий на простом сверлильном станке, нарезание резьбы метчиками и плашками, соединение деталей и узлов пайкой и клепкой, притирку деталей средней сложности, испытание узлов и механизмов на специальных установках. Эти работы выполняются с невысоким классом точности (5-7). Слесарь 4-6 разряда выполняет более ответственные и сложные работы. Производит сборку и регулировку особо сложных машин, статическую и динамическую балансировку ответственных деталей и узлов, производит расчет зубчатых сцеплений, выявляет и устраняет дефекты сборки, участвует в составление паспорта на собираемые и испытываемые машины. Работает индивидуально или в составе бригады, чаще всего в закрытом помещении. На крупных предприятиях возможна работа на конвейере. Основная рабочая поза - положение "стоя". ^ Достаточная физическая сила, хорошая мышечная чувствительность,подвижность кистей, пальцев рук и согласованность их движений, хороший линейный и объемный глазомер, умение сосредотачивать внимание, хорошая образная память, развитое техническое и наглядно-действенное мышление, пространственное воображение (умение мысленно манипулировать объектами, способность представить их в различных проекциях). ^ Деятельность не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердца, суставов, легких и дыхательных путей, болезнями опорно-двигательного аппарата, кожи, имеющим дефекты зрения и слуха (низкая острота зрения, устойчивость ясного видения и т.п.), аллергию на запахи машинных масел, эмульсий и т.п., нервно-психические заболевания. ^ Необходимо знание основ физики (особенно механики, гидравлики), математики (геометрии), технического черчения. Требуется подготовка в области технологии металлов, знание принципов работы машин, механизмов и станков, устройства и назначения контрольно-измерительных инструментов, владение навыками обработки металлов, их разметки, термообработки, сварки. ^ Возможна организация собственного дела - производственной мастерской, цеха и т.п. ^ Инструментальщик, наладчики, станочники и электромеханики различных и типов и видов механизмов, машин, агрегатов; ремонтники различных профилей, слесари других специальностей. ^ Пермь - ПУ №4, ПУ №65, ПУ №80, УПК №9, Александровск - ПУ №7, Кизел –ПУ №29, Нытва - ПУ №33, Березники - ПУ №51. СЛЕСАРЬ-РЕМОНТНИК 1. Общая характеристика профессии Содержание деятельности Широко распространенная, сквозная профессия с большим разнообразием объектов, материалов, условий, средств и приемов труда. Слесарь-ремонтник выполняет текущий, капитальный и планово-предупредительный ремонт, а также монтаж, проверку и регулировку оборудования, машин и агрегатов. Для определения неисправностей осуществляет техническую диагностику механизмов и намечает план ремонтных работ. Знакомится с паспортом машины, чертежами ее основных частей, после чего приступает к разборке. В процессе ремонта выполняет слесарные работы: рубку, правку, резку, сверление, опиливание, нарезание резьбы и т.п. При этом использует разнообразные слесарные инструменты (гаечные ключи, молотки, электродрели, сверлильные и шлифовальные машинки, шаберы и др.) и контрольно-измерительные приборы. В процессе сборки оборудования производит подгонку деталей, соблюдая их точное взаимное расположение в соответствии с техническими условиями; регулирует и налаживает работу механизмов. Слесарь-ремонтник должен не только наладить и испытать отремонтированное оборудование, но и полностью подготовить его к работе. Работает в помещении, индивидуально или в составе бригады. Работа требует значительных физических усилий. Профессия имеет 1-6 разряды. ^ Физической сила и выносливость, тонкая мышечная и слуховая чувствительность, хорошее зрение, подвижность, координированность и точность движений кистей и пальцев рук, точный глазомер (линейный и объемный), развитое пространственное воображение, хорошая образная и двигательная память, техническая сообразительность. ^ Профессия противопоказана лицам, страдающим болезнями опорно-двигательного аппарата, дыхательных органов (бронхиальная астма), сердечнососудистой системы, имеющим предрасположенность к аллергическим заболеваниям, выраженные дефекты зрения и психические недуги. ^ Необходимы знания в области физики, химии, металловедения. Должен знать: правила техники безопасности; устройство, принципы работы ремонтируемого оборудования, силовых установок, агрегатов и машин; свойства обрабатываемых материалов, антикоррозийных смазок и масел; технологию планово-предупредительного ремонта; способы восстановления изношенных деталей; технические условия на испытания, регулировку и приемку узлов, механизмов и оборудования после ремонта; допуски, посадки и классы точности; устройство и способы применения специальных приспособлений и контрольно-измерительных инструментов. Должен уметь: устанавливать степень износа оборудования; составлять дефектные ведомости на узлы и детали, подлежащие ремонту; делать эскизы деталей, которые требуется заменить; выполнять комплекс слесарно-ремонтных операций (шабрение, притирку, сверление, термическую обработку, нарезаниерезьб); проверять станки и механизмы на точность; "читать" рабочие и сборочные чертежи и кинематические схемы. ^ Слесарь-ремонтник может создать малое предприятие по ремонту и наладке различных видов производственной, бытовой и другой техники. ^ Прмь - ПЛ №1, ПУ №19, ПУ №41, ПУ №4, ПЛ №12, ПУ №59, ПУ №80, НОЦ Пермского ЦНТИ, ОПК ОАО «АК ЛМЗ» - Лысьва, Кунгур - ПУ №2, Чусовой –ПУ №9, с. Тохтуево - ПУ №73, Александровск - ПУ №7, Соликамск - ПУ №10, Гремячинск - ПУ №22, Нытва - ПУ №33, Березники - ПЛ №47, ПУ №51, ПУ №81, Верещагино - ПУ №61, Новоильинский детский дом профильного типа, Березниковский учебный пункт ПО «Азот». СЛЕСАРЬ-САНТЕХНИК ^ Слесарь-сантехник осуществляет монтаж и ремонт внутренних систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и газоснабжения промышленных и гражданских сооружений. Выявляет причины неисправностей, дефектные детали, вычерчивает их эскизы. Определяет способы крепления арматуры, деталей, обеспечивает их доводку и подгонку. Использует разнообразные слесарные и контрольно-измерительные инструменты (различные ключи, электродрели, строительно-монтажные пистолеты, электро-пневмомолотки, кувалды и др.). Слесарь-сантехник работает в помещении и на открытом воздухе. Профессиональная деятельность характеризуется значительным объемом ручной, в том числе физически тяжелой работы, выполняемой нередко в сложных условиях и неудобных позах. Присутствуют профессиональные вредности (повышенный уровень шума, металлическая пыль). Работает индивидуально или в составе бригады. Профессия имеет 2-6 разряды. ^ Физическая сила и выносливость, хороший слух и зрение, хорошая координация силовых и точных движений рук и кистей рук, образная память, точный глазомер, техническая сообразительность, сдержанность и вежливость в общении с людьми. ^ Профессия противопоказана лицам, страдающим болезнями опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, органов дыхания и зрения, нервными и психическими заболеваниями. ^ Необходимы хорошие знания в области физики (механика, теплофизика, гидравлика), элементарной математики, понятиями в области материаловедения, технологии металлов. Должен знать: правила техники безопасности; устройство и приемы эксплуатации станков для гнутья и резки труб, назначение и применение различных слесарных и измерительных инструментов; устройство и принципы действия электродвигателей, трансформаторов, сварочного оборудования; свойства металлов и сплавов, неметаллических материалов; виды соединений труб и креплений трубопроводов, способы монтажа сантехники. Должен уметь "читать" чертежи, делать эскизы элементов систем; выполнять работы по заготовке деталей и узлов технического оборудования и производить их монтаж; подбирать трубы и фасонные части к ним по названиям и размерам; проводить испытания оборудования, выявлять причины неполадок в его работе и наладить способы их устранения. ^ Слесарь-сантехник может заниматься индивидуальной и предпринимательской деятельностью ^ Пермь - ПЛ №15, АННОО «Учебный пункт», Учебно-информационный центр НОУ «Кадр-инфо», НОЦ Пермского ЦНТИ, АООТ «Трест 6/29» учебный пункт, УКΚ ТПО ЖКХ,ПУ № 80, Лысьва - ОПК ОАО «АК ЛМЗ», Березники - ПУ №40, ПУ №81, Краснокамск - ПУ №78, Кунгур - ПУ №86. |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям