Комплексно-тематический план реализации оопдо средняя группа Сентябрь
|
|
Скачать 1.35 Mb.
|
^ |
Двигательная деятельность |
Игровая деятельность |
Трудовая деятельность |
Итог |
|||||||||||
Инсценировка сказки «Лиса и заяц». Инсценировка «Как непослушный котёнок обжёг свою лапу». Театр картинок «Ёж и медведь» .Н.Караманенко Кукольный театр – дошкольникам стр.44 «Котик» муз. И.Кишко, сл. Г.Бойко. «Заинька» русская народная пеня.»Лошадка Зорька» муз. Т.Ломовой, сл. М.Ивенсен. «Песенка про хомячка» муз. и сл. Л.Абелян. «Кошка и котята» муз. М. Раухвергера. «Шагаем как медведи» муз. Е.Каменоградского. Театр игрушек «Дружные зайчата». .Н.Караманенко Кукольный театр – дошкольникам стр.145 |
П.и.: «Гуси-гуси», «У медведя во бору», «Лохматый пёс», «Кот и мыши». «Кони», «Котята и щенята», «Лиса в курятнике». Имитационные движения: медведь, заяц, волк, лиса, кошка, собака. Ходьба по ребристой дорожке «Ежик» Массаж рук су-джоком Гимнатика для глаз. Упражнение на дыхание. Массаж на для профилактику простудных заболеваний. |
С.р.и.: «Больница для животных». Экологическая игра: «Кто в домике живёт?», «Угадай что съел?». Д.и.: Зверюшки на дорожках Л.А. Венгер Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста стр.28 Д.и.: «Сложи фигуры животных из геометрических фигур», «Найди детёныша для мамы», «Помоги собрать малышей». Игры с палочками Кюизенера. |
Оформление коллажа: «Животные Прибайкалья» Ручной труд: «Конура для собаки» Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.41 |
Показ сказки с участием родителей «Лиса и заяц». Костюмированное театрализованное представление. |
|||||||||||
^ |
|||||||||||||||
Задачи |
Виды деятельности Тема |
Познавательная деятельность |
Чтение художественной литературы |
^ |
|||||||||||
Формировать представление о профессиях: врач, медсестра, стоматолог, прачка, кастелянша, заведующая, музыкальный руководитель, водитель о содержании их труда, оборудовании необходимого для работы; умение включать в игровой процесс деятельность людей разных профессий, передавать в игре отношение взрослых к работе, оборудованию и инструментам, отражать характер взаимоотношений людей. Развивать наблюдательность, внимание. Воспитывать положительное отношение к труду взрослых |
^ Тема: «Переполох» З. А. Михайлова «Математика – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста» стр. 44. ^ Тема: Кто лечит нам зубы? О.Ф. Горбатенко. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» стр.23. ^ Тема: пересказ отрывка сказки («Айболит») Ф.Сохин. Примерное планирование занятий по развитию речи. Средняя группа стр.25 ^ Е.Чарушин «Самолётик» Ребёнок открывает мир природы Тема: Наблюдение за рыбкой (профессия людей ухаживающими за рыбками в аквариумах) Воронкевич. Добро пожаловать в экологию. Стр. 97 |
Экскурсия в прачечную детского сада. Беседа «Береги зубы», «Как нужно вести себя в кабинете у врача?» Ситуация общения «Кто ухаживает за нерпами в Нерпинарии» Рассматривание сюжетных картин на тему: «Профессии» Составление короткого рассказа о профессии шофёра, врача, продавца с опорой на сюжетные картинки. Составление предложений с опорой на сюжетные картинки. Рассказывание по картине «Доктор». |
С. Михалков. «Кем быть». Н. Алексеева. «Портниха» Отгадывание загадок на тему «Профессии» К.Ушинский «Лекарство» |
Рисование «Натюрморт» Рисование «Украсим блюдце» Конструирование из деревянного конструктора: «Мы строители» Лепка «Повар» |
|||||||||||
^ |
Двигательная деятельность |
Игровая деятельность |
Трудовая деятельность |
Итог |
|||||||||||
«Марш» муз. Е.Тиличеевой. «Барабанщик» муз. Д.Кабалевского. «Всадники» муз. В.витлина. «Немецкий танец» муз. Л.ван Бетховена. «Новый дом» муз. Р.Бойко, сл. Л.Дербенёва. «Лётчик на аэродром» муз. М.Раухвергера. «Баю-баю» муз. М.Красева, сл. М. Чарной. «Почтальон» муз. А.Самонова, сл. А.Расцветникова. |
П.и.: «Поезд», «Кони», «Подарки», «Цветные автомобили» Гимнастика для глаз «Найди профессию, которую назову» Рисование ногами: «Орудия труда дворника, художника» Ходьба по профилактическим дорожкам. Упражнения на дыхание. Индивидуальная работа по освоению основных движений. |
С.р.и.: «Больница», «У зубного врача», «Прачечная», «Магазин» Д.и.: «Ассоциации», «Кому что нужно для работы». Д.и.: «Кому что нужно», «Посчитай», «Найди отличие», «Кем будешь ты?» Словесная игра: «Кто больше назовёт предметов для профессий» Игры с блоками Дьенеша. |
Создание альбома «Все работы хороши». Оказание посильной помощи дворнику, младшему воспитателю. Дежурство «Правильно накрываем стол» |
Создание газеты «У меня растут года, кем быть». |
|||||||||||
^ |
|||||||||||||||
Задачи |
Виды деятельности Тема |
Познавательная деятельность |
Чтение художественной литературы |
^ |
|||||||||||
Создать условия ля освоения детьми приёмов игры на детских музыкальных инструментах; освоения элементов танца и ритмопластики для создания музыкальных двигательных образов в играх и драматизациях. Развивать двигательно-активные виды музыкальной деятельности – музыкально-ритмические движения и игры на шумовых музыкальных инструментах. Стимулировать желание детей самостоятельно заниматься музыкальной деятельностью. Воспитывать положительное отношение к музыкальному искусству. |
^ Тема: «Тимошка-озорник» З. А. Михайлова «Математика – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста» стр. 45. ^ : Тема: Описание музыкального инструмента – барабан. (по типу описание игрушки) Ребёнок входит мир социальных отношений. Познаёт себя и других деятельность Беседа: Знакомство с композитором Чайковским. Чтение художественной литературы Разучивание и пение колыбельных песен. ^ : беседа «Из каких деревьев изготавливают музыкальные инструменты» |
Ситуация общения: «Музыка для кукол» Л.В. Артемова Окружающий мир в дидактических играх дошкольников стр. 39. Опыты: «Какие материалы издают звуки». Выкладывание музыкального инструмента: металлофон палочками Кюизенера. Музыкальная презентация «Музыкальные инструменты» |
Загадки на тему: «Музыкальные инструменты» Чтение колыбельных песен, закличек. Слушание в аудиозаписи музыкальная сказка «Кошкин дом» |
Раскрашивание силуэтов музыкальных инструментов. Раскраски на тему «Музыкальные инструменты» Рисование нитками. Выкладывание музыкальных инструментов пуговицами разного размера и цвета. Лепка: «Барабан» |
|||||||||||
^ |
Двигательная деятельность |
Игровая деятельность |
Трудовая деятельность |
Итог |
|||||||||||
Слушание музыки различных жанров. Музицирование на металлофоне, барабане. Знакомство с музыкальными инструментами. Муз.дид.игра.: «Угадай на чём играю» «Дудочка» муз. Т.Ломовой. «Барабанщик» муз. М.красева, сл. М.Чарной и Н.Найдёновой. «Вальс» муз. Ф.Шуберта «Танец в кругу» финская народная мелодия. |
Малоподвижная игра: «Угадай, на чём играю». П.и.: «Позвони в колокольчик», «Подпрыгни, достань» Массаж стоп: «Барабан» Ходьба по профилактическим дорожкам. Массаж на профилактику простудных заьолеваний. Упражнение на дыхание. |
С.р.и.: «Концерт для кукол», «Музыка для кукол», «Магазин музыкальных инструментов» Д.и.: «Кому что нужно для труда» Д.и. по РЭМП «Посчитай, сколько барабанов, колокольчиков привезли в магазин» Игры с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера. |
Оригами: «Гармошка» Хозяйственно-бытовой труд: «Наведём порядок в музыкальном уголке» Совместное изготовление из бросового материала музыкальных инструментов. |
Выставка музыкальных инструментов изготовленных из бросового материала. Фотовыставка: «Мой ребёнок музыкант» |
|||||||||||
^ |
|||||||||||||||
Задачи |
Виды деятельности Тема |
Познавательная деятельность |
Чтение художественной литературы |
^ |
|||||||||||
Формировать представление о самом себе, потребность строительства образа своего Я, умение пользоваться приёмами самопознания, восприятия образа своего я, самонаблюдения, формировать навыки дифференсации полового самосознания. Развивать игровые умения детей, вести ролевые диалоги от лица игрушки, бережно относиться к игрушкам |
^ Тема: «Временные понятия» З.А.Михайлова «Математика от трёх до семи»стр. 91 Коммуникативная деятельность Тема: составление рассказа по серии картинок «Моя кукла» ^ Тема: Что мы делаем, когда едим? Авдеева Н.Н. безопасность: учеб.-метод. пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. Стр.89 ^ Чтение и разучивание стихотворений А.Барто «Игрушки» Ребёнок открывает мир природы Беседа: «Одежда мальчика и девочки в разное время года» |
Беседа «Как я могу быть добрым». Сравнение человека и куклы». Рассматривание альбомов, фотографий, одежды разных периодов жизни детей. Образовательная ситуация «Вместе легче жить и работать» (правовое воспитание) Ребёнок в детском саду №5 2002 стр.82 Составление рассказа по сюжетным картинкам теме «Игрушки» Ситуация общения: «Давайте знакомиться» Беседа «Чем играют на Руси» Дид. упражнение: «Слушай внимательно, убирай старательно» (расстановка игрушек по своим местам) |
С. Михалков «Дядя Степа». Потешка «Я по лесу по зелёному иду». Потешка «Ножки, ножки, где вы были?». Л.Толстой. «Мальчик играл». Э.Успенский «Если был бы я девчонкой». А.Барто «Игрушки» Рассказ «Кукла» Отгадывание загадок на тему «Игрушки» |
Рисование «Девочка, мальчик пляшет» Лепка «Как еж готовиться к зиме» Раскраска: «Что носят осенью мальчики», «Что носят осенью девочки». Рисование «Козлёночек» (дымковская игрушка) Лепка «Курица с цыплятами» Рисование обводками. |
|||||||||||
^ |
Двигательная деятельность |
Игровая деятельность |
Трудовая деятельность |
Итог |
|||||||||||
.Игра – драматизация «Красная шапочка». «Копачок» русская народная песня. «Полька» муз. М.Глинки «Пляска с платочком» русая народная мелодия. «Маша спит» муз. Г.Фрида. «Кто у нас хороший»русская народная песня. «Упражнения с флажками» муз. козыревой. «Весёлая девочка Таня» муз. А.Филиппенко, сл. Н.Кукловской. Театр петрушки «Друзья познаются в беде» Н.Караманенко Кукольный театр – дошкольникам стр.160. «Зайчики» муз. Ю. Рожавской. «Ёжик» Д.Кобалевского. Музицирование на музыкальных инструментах. Игры с шумовыми предметами. Упражнение с куклой на ширме «Пирамидка» Н.Караманенко Кукольный театр – дошкольникам стр.77 Игры с заводными игрушками. Русская народная мелодия «Ищи игрушку». |
П.и.: «Найди где спрятано». «Кегли», «Котята и щенята», «»Найди себе пару» Игра на расслабление «Шалтай-болтай». Гимнастика для глаз: «Нарисуем цветочек для девочки и флажок для мальчика» Профилактика плоскостопия: «Кто больше соберёт шариков девочки или мальчики» (пальцами ног) П.и.: «Не забегай в круг», «Докати обруч до флажка», «Школа мяча», «Мяч через сетку», «Найди, где спрятано», «Жмурки с колокольчиком». Имитация движений: «Угадай, с какой игрушкой я играю» Профилактика плоскостопия: «Собери камешки» Гимнастика для глаз: «Нарисуй любимую игрушку». |
С.р.и.: «Дом», «Больница». Д.и.: «Собери детей на прогулку» Д.и.: «Сравни», «Составь своё имя» Коммуникативная игра: «Я подрос, и ты подрос…» Словесная игра: «Назови ласково» Д.и.: «Что лишнее?» Игра-задание «Оживи куклу». Д.и.: «Разрезные картинки» С.р.и.: «Магазин игрушек» Игры с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера. |
Ручной труд: изготовление человека из конусов, бросового материала. Мастерская по ремонту игрушек. Мытьё игрушек. Оказание посильной помощи няне в протирании пыли с полок для игрушек. |
Спортивное развлечение «А ну-ка мальчики». Развлечение «Путешествие в стану игрушек» |
|||||||||||
^ |
|||||||||||||||
Задачи |
Виды деятельности Тема |
Познавательная деятельность |
Чтение художественной литературы |
^ |
|||||||||||
Формировать осознанное отношение к собственной жизни, жизни окружающих людей, формировать умение сопереживать, помогать в беде, преодолевать страх перед процедурами. Воспитывать умение соблюдать правила личной гигиены, потребность к здоровому образу жизни. |
^ Тема: «Волшебная страна» З.А.Михайлова «Математика от трёх до семи» стр. 55 Коммуникативная деятельность Тема: Описание предметов. Ф. Сохин. Примерное планирование занятий по развитию речи. Стр.27 ^ Тема: Предметы, требующие осторожного обращения. Н.Н.Авдеева Безопасность стр. 56. ^ Чтение весёлых стихотворений. О.С. Ушакова Знакомим дошкольников с литературой. Конспекты занятий. Стр. 63 Ребёнок открывает мир природы Тема: «Съедобное - несъедобное» (ягоды, грибы) |
Работа с коллажем «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья. Беседа «Здоровый образ жизни». Проблемная ситуация «Ребёнок заблудился» Опыт с куриной косточкой «Какой вес выдержит. Ситуация общения: Каким я был, какой я сейчас, каким я буду. Беседа: «Осторожно - электроприборы» Опыты с воздухом. Г.Я. Кудрина Физкультурно-познавательные занятия в системе оздоровительной работы с детьми 6-7 лет стр.37 Оформление альбома «Правила чистюли» Пантомима «Ходьба пожилого человека, молодого, ребёнка» |
«Правая, левая» перевод с еврейского Р.Сера. С.Михалков «Дядя стёпа». Ю. Пермяк «Торопливые ножки». Д. Виссет «Про мальчика, который рычал на тигров». А. Барто «Девочка чумазая» Отгадывание загадок о предметах, которые помогают бороться с микробами. Г.Я. Кудрина Физкультурно-познавательные занятия в системе оздоровительной работы с детьми 6-7 лет стр.18 К.И. Чуковский «Мойдодыр» Э.Мошковский «Мой замечательный нос» |
Предложить обрисовать кисть своей руки на альбомном листе. Показать разными цветами те места, где пальцы сгибаются и разгибаются. Рисование красками «Витамины – в саду и огороде». Лепка: «Гантели» |
|||||||||||
^ |
Двигательная деятельность |
Игровая деятельность |
Трудовая деятельность |
Итог |
|||||||||||
Психогимнастика «Удивление». Игра-драматизация «Доктор Айболит». Театр петрушки «Заинька простудился» Н.Караманенко Кукольный театр – дошкольникам стр.151 Театр картинок «Ножки не идут», «Машины на нашей улице» Н.Караманенко Кукольный театр – дошкольникам стр. 21, 41. «Как пошли наши подружки» русская народная мелодия. «Ехали, ехали» муз. М.Иорданского, сл. И.Токмаковой. «Колыбельная» муз. В.Моцарта. |
П.и.: «Ловишки» П.и.: «Добеги до домика». Психогимнастика «Тропинка» Т.И. Данилова программа Светофор стр.95 Разучивание массажей лица, спины, рук, стоп, живота. Индивидуальная работа по освоению основных движений. |
С.р.и.: «Больница», «Пожар», «Спасение утопающих». Д.и.: «Полезно не полезно» Игра «Наше тело» Г.Я. Кудрина Физкультурно-познавательные занятия в системе оздоровительной работы с детьми 6-7 лет стр.14 Раскладывание ракушек в коробочки по размеру (большие и маленькие) Игры с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера. |
Изготовление коллажа «Здоровье». Составление карты путешествия в поисках потерявшего здоровья. |
Викторина «Наше здоровье». |
|||||||||||
^ |
|||||||||||||||
Задачи |
Виды деятельности Тема |
Познавательная деятельность |
Чтение художественной литературы |
^ |
|||||||||||
Формировать представление о байкальской воде как среде обитания невидимых санитаров озера. Развивать познавательный интерес к его обитателям. |
^ Тема: «Отважные кладоискатели» З. А. Михайлова «Математика – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста» стр. 47. ^ Тема: Составление коротких рассказов «Водоросли Байкала» Ребёнок входит мир социальных отношений. Познаёт себя и других деятельность Тема: дидактическая игра: «Кому, что есть?»Л.А. Мишарина Байкал жемчужина Сибири. Стр.163 ^ Тема: Вода чистая, оттого что живая» Сибирячок. -№3 2002 стр.22-23 Ребёнок открывает мир природы Тема: эксперименты с водой «Есть ли у вода запах?», «Куда делась вода?» |
Наблюдение «Вода в аквариуме – среда обитания рыб и водорослей» Решение проблемной ситуации: «Если вода мутная в аквариуме», «Водоросли разрослись, закрыли свет». Рассматривание иллюстраций «Вода – среда обитания растений и животных Байкала» Придумывание историй о водорослях. Экспериментирование с водой «Есть ли у воды запах?», «Куда делась вода?» Рассматривание картин, наборов открыток о водорослях. |
«Жизнь в оде озера». Сибирячок №3 2002 стр. 20-21. Эндемики Байкала Сибирячок №3 2002 стр. 44-45 Этажи Байкала. Жизнь в воде озера. Сибирячок 2002.№3 стр.20-21 Вода ч чистая от того что живая. Сибирячок 2002 №3 стр.22-23 |
Лепка «Байкальская губка» Аппликация «Водоросли озера» Рисование «Обитатели озера» Совместное изготовление плаката «Санитары озера» |
|||||||||||
^ |
Двигательная деятельность |
Игровая деятельность |
Трудовая деятельность |
Итог |
|||||||||||
М.д.и.: «Угадай животное». Слушание музыкальных произведений и исполнение песен о природе. |
П.и.: «Кролики», «Мяч через сетку» Ходьба по профилактическим дорожкам. Упражнения на дыхание. Гимнастика для глаз. Индивидуальная работа по освоению основных движений. |
Игры с карточками «Лото», «Волшебные краски», «Викторина» Больница в Байкале – санитары озера, «Подводные путешествие на батискафе «Мир». Д.и.: «Мы не скажем, а покажем», «Что эпишура расскажет о себе». Н.и.: «Собери картинку» Игры с блоками Дьенеша. |
Уход за комнатными растениями. Труд на участке: подметание пола на веранде. |
Составление коллективного панно «Подводные тайны Байкала» |
|||||||||||
^ |
|||||||||||||||
Задачи |
Виды деятельности Тема |
Познавательная деятельность |
Чтение художественной литературы |
^ |
|||||||||||
Воспитывать доброжелательное, заботливое отношение к маме, желание помогать ей. Уточнять и расширять понятие – семья. Развивать эмоциональную отзывчивость: способность понимать ярко выраженное эмоциональное состояние, видеть его проявление в мимике, жестах, интонации. Закреплять культуру общения со взрослыми. |
^ Тема: «Река загадок» З.А.Михайлова «Математика от трёх до семи» стр. 73 Коммуникативная деятельность Тема: рассказывание по картине. Ф. Сохин. Примерное планирование занятий по развитию речи. Стр.28 ^ Тема: «Концерт по заявкам» Т.И.Бабаева Дошкольник в детском саду. Как работать по программе «Детство».стр.120 ^ «Посидим в тишине» Благинина Ребёнок открывает мир природы Тема: «Как поливать растение» Воронкевич добро пожаловать в экологию стр. 99. |
Ситуация общения: «Что мы говорим о своих мамах», «Ласковые слова», «Какой подарок для мамы лучше» Составление коллажа «Помогаем маме» Рассматривание иллюстраций, открыток – «Букеты цветов» Рассказ воспитателя «Как Юрий Васнецов рисовал волшебные цветы и деревья» Курочкина Знакомим детей с книжной графикой. Стр.7 Наблюдение за погодой «Наступает зима» Рассматривание сюжетных иллюстраций, составление рассказов по ним. Рассматривание семейных фотографий (называть родственные отношения) Из набора фигурок, изображающих взрослых разного возраста и детей, составлять семью, используя дополнительно наборы мебели. Опыт по выявлению потребности во влаге Развернутое перспективное планирование по программе «Детство» средняя группа. Стр.42. |
П.Воронько «Я носила воду» Я. Колас «Цветок» Л.Пантелеев «Рассказы о Белочке и Тамарочке» К.Чуковский «Бармалей» Е.Благинина «Огонёк», «Посидим в тишине» Разучивание скороговорок, пословиц о матери. З.Воскресенская «Секрет» С.Михалков «А что у вас?» Б.Емельянов «Мамины руки», «Мамино горе» А.Барто «Разлука» С.Георгиевская «Галина мама» Н.Саконская «Разговор о маме» В.Белов «Даня» |
Рисование «Наши мамы и мы», «Платье для мамы» Рисование красками «Украсим орнаментом тарелочку для мамочки» Аппликация «Утка с утятами» Лепка: «Корзинка для мамы» Рисование пальцами рук на подносе с крупой. |
|||||||||||
^ |
Двигательная деятельность |
Игровая деятельность |
Трудовая деятельность |
Итог |
|||||||||||
«Вальс - шутка» муз. Д.Шостаковича. «Полька» муз. и.Штрауса. «Мы запели песенку» муз. Р.Рустамова, сл. Л.Мироновой. «Вальс» муз. А.Грибоедова. Игра «Узнай инструмент» Игры с шумовыми предметами. Театр игрушек «Как купали куклу» Н.Караманенко Кукольный театр – дошкольникам стр.55 |
П.и.: «Великаны – карлики», «Стань первым», «Кольцебросы», «Подбрось, поймай», «Хохлатка», « Найди себе пару». Гимнастика для глаз: «Нарисуем маме подарок» Ходьба по наклонной доске. Формирование правильной осанки «Пройди не урони» |
С.р.и.: «Дом», «Семья», «Дочки - матери» Игра «Волшебник» Т.И. Бабаева Дошкольник в детском саду. Как работать по программе «Детство» стр.106. Н.и. «Собери картинку» (букеты цветов) Словесная игра: «Назови ласково» Игры с блоками Дьенеша. |
Труд в природе «Уход за комнатными растениями» Выращивание цветка для мамы. Ручной труд «Салфетки для праздничного стола» |
Праздник, посвящённый международному дню матери. |
|||||||||||
^ |
|||||||||||||||
Задачи |
Виды деятельности |
||||||||||||||
отлично
3
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям