Разработка программы дополнительного образования формирования зож и применение её в образовательном учреждении. Заключение

Скачать 3.53 Mb.

Название	Разработка программы дополнительного образования формирования зож и применение её в образовательном учреждении. Заключение
Количество страниц	12
Дата	24.05.2013
Размер	3.53 Mb.
Тип	Реферат

Содержание

Теоретико-методический анализ психолого-педагогической и научно-методической литературы
1.2. Состояние работы по формированию ЗОЖ в образовательных учреждениях в настоящее время
1.3 Разработка программы дополнительного образования формирования ЗОЖ и применение её в образовательном учреждении.
Программа по внеклассной работе
Тип программы по направленности
Тип программы по целевой установке
Программа по уровню усвоения образовательного процесса
По форме организации и процесса педагогической деятельности
Цель программы
Организационные условия
2. Психологические условия
3. Педагогические условия
К процессуальным
Коммуникативные дидактические средства
Прогнозируемый результат программы
Учебно – тематический план 1 класс.
Учебно – тематический план 2 класс.
Учебно – тематический план 3 класс.
Учебно – тематический план 4 класс.
Примерное содержание программы
Тема 1. дружи с водой
II. Зачитывание слов с доски (аншлаг) слов
IV. Советы доктора Воды
V. Анализ игровой ситуации
VI.Творческая часть
I. Повторение правил доктора Воды
IV. Оздоровительная минутка: «Зоогимнастика»
VI.Творческая часть
Тема 2. мышцы, кости и суставы
II. Просмотр видеосюжета «Теленяня – скелет»
V. Если случилось несчастье?
I. Беседа по теме
II. Оздоровительная минутка «Дыхательная гимнастика»
IV. Просмотр видеосюжета «Теленяня – мышцы»
II. Это интересно!
III. Оздоровительная минутка «Гора»
IV. Нарушения осанки
V. Осанка — стройная спина
VI. Правила для поддержания правильной осанки
II. Просмотр видеосюжета «Теленяня – клетки, ткани»
Клетка, ее строение и химический состав
Органические соединения клетки.
Свойства клетки
Соединительная ткань
Мышечная ткань
Нервные волокна
Головной мозг человека
Как работает мозг
Тема 5. забота о глазах.
II. Беседа по теме
III. Зачитывание с доски слов
IV. Оздоровительная гимнастика для глаз
Игра «Полезно - вредно»
VI. Правила бережного отношения к зрению
Тема 6. уход за ушами
П. Проведение опытов
III. Это интересно!
IV. Оздоровительная минутка
V. Чтобы сберечь органы слуха, необходимо
VI. Творческая часть
Тема 7. уход за зубами
Просмотр видеосюжета «Теленяня – зубы»
IV. Продолжение беседы. Анализ ситуации
VI. Творческая часть
I. Беседа по теме
II. Упражнение «Спрятанный сахар»
III. Зачем человеку зубная щётка?
IV. Творческая часть: «Чистка зубов» (зарисовка)
V. Зачитывание стихотворения
VI. Найди правильный ответ
I. Организационный момент «Сотвори солнце в себе»
II. Беседа по теме
III. Практическое занятие
IV. Оздоровительная минутка: «Гора»
VI. Творческая часть и итог
Тема 8. уход за руками и ногами
II. Оздоровительная минутка
IV.Творческая часть
I. Игра-соревнование «Кто больше?»
III. Это полезно знать!
IV. Просмотр видеосюжета «Теленяня – ноги».
VI. Задание на дом
Тема 9. забота о коже
II. Проведение опытов
Опыт 2 Слегка уколите палец иголкой. Что вы почувствовали? (Боль.) Вывод
III. Это интересно!
IV. Оздоровительная минутка «Солнышко»
V. Правила ухода за кожей
VI. Творческая часть
I. Повторение пройденного
II. Беседа по теме
III. Практическая работа
Опыт 2. Потрите пальцем кожу лба. Приложите палец к стеклу. Что видите? (Осталось жирное пятно.) Зачем коже жир? Вывод
IV. Оздоровительная минутка
VI. Закрепление нового материала
VIII. Игра «Выбери ответ»
I. Беседа по теме
II. Как помочь больной коже?
Презентация «Первая помощь при повреждениях кожи»
III. Оздоровительная минутка «Этюд души»
VI. Как оказать первую помощь? (Работа в парах.) Обработка ранки
Обработка ожога
Тема 10. как следует питаться
II. Зачитывание с доски слов
III. Беседа по теме
IV. Оздоровительная минутка
VII. Это интересно!
I. Продолжи сказку
II. Просмотр видеосюжета «Теленяня – сладкое»
IV. Анализ ситуации
V. Доктор Здоровая Пища дает нам советы
VI. Задание на дом
VII. Оздоровительная минутка
Игра «Что разрушает здоровье, что укрепляет?»
Творческая часть
X. Золотые правила питания
Тема 11. как сделать сон полезным?
II. Игра «Юный кулинар»
III. Беседа по теме
IV. Анализ ситуации
IV. Оздоровительная минутка «Хождение по камушкам»
Тема 12. как закаляться. обтирание и обливание
II. Если хочешь быть здоров - закаляйся!
IV. Творческая часть
VI. Это интересно!
Тема 13. настроение в школе
II. Оздоровительная минутка «Сотвори солнце в себе»
Зачитывание с доски слов
IV. Выполнение заданий
V. Творческая часть
Тема 14. настроение после школы
II. Анализ ситуации (можно разыграть)
III. Задание «Любишь — не любишь»
IV. Анализ ситуации Чтение рассказа учителем
V. Оздоровительная минутка
VII. Игра «Закончи рассказ»
VIII. Творческая часть
Тема 15. поведение в школе
II. Игра «Знаешь ли ты правила?»
III. Оздоровительная минутка «Упражнения животных»
IV. Анализ ситуаций
Федя позвал Игоря
Сегодня холодно. Ребята надели теплые курточки. Прежде чем идти в класс, нужно раздеться в гардеробе.
Тема 16. вредные привычки
IV. Анализ ситуации (чтение учителем)
V. Слово учителя
VI. Закрепление по теме
Зачитывание с доски слов
VIII. Это нужно запомнить!
IX. Оздоровительная минутка «Гимнастика для глаз»
Тема 17. как правильно вести себя на воде
П. Правила поведения на воде
III. Творческая часть
Тема 18. народные игры
II. Разучивание игры «Лапта»
Тема 19. подвижные игры
П. Разучивание подвижных игр с детьми
Игры, ориентированные на командную победу участников
Пятнашки или салочки
Гонки на руках
Тише едешь - дальше будешь
Зайцы в огороде
I. Беседа по теме
II. Игра «Хорошо — плохо»
V. Повторение правил здоровья
VI. Анализ ситуации
Тема 1. почему мы болеем
II. Повторение основного девиза
Тигр отметил, что люди не верят в свои силы, в себя и это не позволяет им чувствовать себя здоровыми. Дикий кот
IV. Оздоровительная минутка
V. Продолжение беседы
VI. Зачитывание с доски слов
I. Беседа по теме
Оздоровительная минутка
IV. Как помочь больному?
При высокой температуре
V. Просмотр видеосюжета «Сам себе МЧС – первая помощь при недомоганиях»
I. Беседа по теме
IV. Оздоровительная минутка
V. Помоги себе сам
VI. Творческая часть
Тема 2. кто и как предохраняет нас от болезней
III. Режим дня
IV. Оздоровительная минутка
V. Тест «Умеешь ли ты готовить уроки?»
VI. Памятка «Как правильно готовить уроки»
I. Беседа по теме
II. Анализ ситуации
IV. Оздоровительная минутка
V. Продолжение беседы
VI. Творческая часть
Тема 3. кто нас лечит
IV. Анализ ситуации
V. Самоанализ здоровья
VI. Творческая часть
Тема 4. прививки от болезней
II. Пиши и говори правильно (запись в альбоме) инфекция иммунитет
IV. Оздоровительная минутка
V. Анализ ситуации
VI. Творческая часть
I. Беседа по теме
II. Анализ ситуации
IV. Игра «Полезно — вредно»
Тема 5. что нужно знать о лекарствах
II. Беседа по теме
VI. Анализ ситуации
I. Просмотр видеосюжета «Приключения Юли и Ромы – домашняя аптечка»
IV. Оздоровительная минутка
V. Это полезно знать!
Тема 6. как избежать отравлений
II. Игра-соревнование «Кто больше знает?»
IV. Просмотр видеосюжете «Приключения Юли и Ромы – лекарственные отравления»
VI. Помоги себе сам!
I. Повторение признаков лекарственного отравления
IV. Оздоровительная минутка
V. Игра-соревнование «Кто больше знает?»
VI. Признаки пищевого отравления
Тема 7. первая помощь при отравлении жидкостями, пищей, парами, газом
IV. Просмотр видеосюжета «Приключения Юли и Ромы – ядовитые вещества».
VI. Анализ ситуации
IX. Помоги себе сам
X. Творческая часть
I. Повторение правил поведения при пожаре
IV. Оздоровительная минутка: дыхательная гимнастика.
VI. Помоги себе сам
Безопасность при любой погоде
IV. Оздоровительная минутка
V. Просмотр видеосюжета ««Приключения Юли и Ромы – солнечный удар»»
II. Признаки теплового удара
IV. Помоги себе сам
VI.Творческая часть
I. Повторение
IV. Правила поведения при грозе
VI. Помоги себе сам
I. Беседа по теме
IV. Признаки обморожения
V. Оздоровительная минутка: гимнастика для глаз
Тема 9. правила безопасного поведения в доме, на улице, в транспорте
IV. Правила безопасного поведения в доме
Тема 10. правила безопасного поведения на воде
Тема 11. правила обращения с огнем
Тема 12. как уберечься от поражения электрическим током
Тема 13. как уберечься от порезов, ушибов, переломов, певая доврачебная помощь.
Тема 14. первая помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, нос
Тема 15. первая помощь при укусах насекомых, змей, собак и кошек

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

Документы