Методические рекомендации Как родить здорового ребенка, оставаясь при этом стройной и красивой донецк дон нту 2002

Скачать 0.56 Mb. Название Методические рекомендации Как родить здорового ребенка, оставаясь при этом стройной и красивой донецк дон нту 2002 страница 2/7 Л.Г. Сергиенко Дата конвертации 29.03.2013 Размер 0.56 Mb. Тип Методические рекомендации

Содержание Развитие плода и ребенка. Ощущение и эмоции будущего ребенка.

^ Развитие плода и ребенка. Развивающийся человеческий зародыш носит название эмбриона в течение двух акушерских месяцев внутриутробного развития. Акушерский месяц, в отличие от календарного месяца, продолжается четыре недели – 28 дней. В дальнейшем эмбрион начинает постепенно приобретать характерные для человека черты и после 8-й недели беременности уже называется плодом. Вопрос о проницаемости плаценты очень важен, так как развивающийся плод может получать не только нужные для роста вещества, но и вредные. Поэтому состояние плода зависит, прежде всего, от тех изменений, которые происходят в тканях детского места. Нарушение функции плаценты может привести к гибели плода. К концу 3-го месяца внутриутробной жизни плод имеет длину 8-9см. И весит 20 гр. Он уже двигает конечностями, но движения эти еще очень слабые, и мать их не воспринимает. К концу 4-го месяца беременности длина плода достигает 16 см, вес - 120 гр. В этот период можно установить пол плода. Кожа его очень тонкая, красноватая, покрыта пушком. К концу 5-го месяца кожа плода становится темно-красной и содержит сальные железы, отделяющие секрет, который покрывает поверхность его тела в виде сыровидной смазки. Тоны сердца плода уже довольно хорошо прослушиваются со стороны брюшной стенки матери. Движения конечностями воспринимаются матерью. Плод весит 280-300гр и имеет длину 24-26 см. К концу 6-го месяца увеличивается прослойка подкожного жира, но кожа остается еще морщинистой. Все органы плода сформированы. Длина его равняется 30-31 см, а вес – 600-700гр. К концу 7-го месяца (28 недель) плод весит 1000 гр., при длине 35 см, подкожно жировой слой развит еще плохо. Кожа в морщинах. Хрящи ушных раковин мягкие и прилегают к голове. Все тело и лицо покрыто пушком. Ногти плода не достигают кончиков пальцев. У мальчиков яички не спустились в мошонку, у девочек половая щель зияет. В 8 месяцев плод весит 1500-1600 гр., длина его 40 см. Кожа красная, покрыта пушком, но более гладкая. К концу 9-го месяца кожа плода становится гладкой и розовой, формы тела округляются, хрящи ушных раковин и носа становятся плотнее, ногти заходят за края пальцев. Длина тела 45 см, вес 2500 грамм В течение 10-го месяца признаки зрелости плода достигают полного своего развития. Вес 3200-3500 гр., рост 48-56 см; подкожно-жировой слой развит достаточно, кожа розовая, пушок сохраняется в области плечевого пояса, изредка на спине; волосы на голове довольно длинные; хрящи ушных раковин и носа плотные; пуповина расположена посередине между лоном и мочевым отростком. У мальчиков яички находятся в мошонке, у девочек большие половые губы закрывают клитор и малые половые губы. Только что родившийся ребенок громко кричит, движения его активны. Учеными установлено, что самая большая повреждаемость внутриутробного плода отмечается в первые три месяца беременности, в период органогенеза. Наиболее раним зародыш в период, предшествующий имплантации – первые 5-8 дней после зачатия и в период развития плаценты – 4-6 недель беременности. Эти периоды ортогенеза называют критическими. Зародыш в это время наиболее чувствителен к действию патогенных факторов. И поэтому так важно знать, что именно, в первые 3 месяца беременности в результате нарушения нормального процесса ортогенеза формируются пороки развития плода, причем одни и те же уродства могут возникнуть при различных по своей природе вредных воздействиях. Существуют специальные таблицы, в которых по характеру порока развития устанавливают срок беременности, когда зародыш подвергался патогенному воздействию. Установлено, что пороки развития сердца возникают при повреждении эмбриона в возрасте 3-7 недель, а пороки развития мозга - при сроке 2-11 недель беременности. Для не родившегося еще ребенка небезразличен и характер воздействующего на него патогенного фактора. Учеными доказано, что при заболевании матери краснухой часто наблюдается поражение хрусталика глаза, внутреннего уха и сердца плода. И поэтому в целях профилактики этих патогенных воздействий на плод, девочкам, не болевшим краснухой, в возрасте 13-15 лет в обязательном порядке по показанию врача делают прививки от краснухи. Большое значение имеет и интенсивность неблагоприятного воздействия на плод – тяжесть заболевания матери, лучевое воздействие и др. Также определенную роль в патологии плода играет и наследственный фактор. Например, если оба родителя имеют миопию и вынуждены носить очки, вероятность, что у их ребенка будет это же заболевание очень велика. ^ Ощущение и эмоции будущего ребенка. Казалось бы, что видит ребенок, находясь в лоне матери? В привычном для нас понимании – ничего. Но, находясь внутри матки, окруженный околоплодными водами, он чувствует себя, словно человек, попавший в темную комнату. При направленном освещении живота мамы яркой лампой он видит слабый оранжевый или красноватый свет. Плод очень нервно реагирует на такие «непрошеные вторжения» в свой мир, быстро переворачивается, как бы пытаясь спрятаться. Последние исследования ученых выявили очень интересные факты. Оказывается, примерно с 50-го дня беременности, когда у эмбриона возникают мозговые импульсы и первый этап формирования органов зрения закончен (окончательно глаза формируются к 5 месяцам внутриутробного развития), ребенок способен воспринимать зрительные картины, которые видит его мама, а также связанные с ними эмоциональные переживания. Видный американский психолог с. Гроф и его коллеги проводили специальные сеансы, в ходе которых память пациентов «возвращалась» в период их внутриутробного развития. Участники этих сеансов не только описывали картины, которые их матери видели в период беременности, но и вспоминали какие сильные эмоциональные всплески, вызывали те или иные из них. Такой феномен объясним с научной точки зрения – все дело в удивительных свойствах сетчатки глаза. Она уже в это время способна не только воспринимать внешние сигналы и передавать их в мозг, но и воспроизводить образы, возникающие в сознании. С таким феноменом знаком, пожалуй, каждый: это наши сны. Ведь все мы время от времени видим яркие и красивые цветные сны. Будущий ребенок совсем не безразличен к пище, которую ест его мама. Начиная с 7-го месяца внутриутробного развития, он различает вкус и некоторые запахи. Президент французской национальной академии перинатального воспитания А. Бертин считает, что в это время плод может также продемонстрировать свои предпочтения. Как известно, плод ежедневно поглощает определенное количество околоплодной жидкости. Если в нее ввести, например, раствор сахара, будущий ребенок с удовольствием «проглатывает» двойную порцию. Если же ввести горький раствор, он «пьет» очень мало. Ученым удалось даже получить фотографию плода с гримасой недовольства, вызванной неприятными вкусовыми ощущениями. В околоплодную жидкость попадают самые разные вещества из всего того, что ест и пьет беременная женщина. Таким образом, будущий ребенок знакомится с взрослой пищей задолго до своего рождения. По мнению ученых, это оказывает влияние на будущие вкусы человека: став взрослым, он отдает предпочтение тем блюдам, вкус которых он «отведал» еще находясь в чреве матери. Поэтому для нормального развития плода очень важно, чтобы беременная женщина питалась полноценно и разнообразно. Некоторые родители считают, что способности ребенка будут гораздо выше, если развивать их еще до рождения. Будущие мамы занимаются для этого психотренингом, приставляют к животу наушники, чтобы ребенок мог послушать специальные тексты, музыку и т. д. Однако не родившийся ребенок не приемлет специально навязываемого ему обучения. Он очень переживает, если мама пытается общаться с ним так, будто он уже родился. Он вообще предпочитает, чтобы сам факт его существования будущие родители как бы не замечали. Дело в том, что, находясь в чреве матери, ребенок не отделяет себя от нее. Все знаки внимания к себе он вообще воспринимает только тогда, когда они направлены на его маму. Так что, если вы хотите со временем развить в своем ребенке высокий интеллект и большие способности, постарайтесь во время беременности больше заниматься творчеством. Нужно только, чтобы это вас не утомляло, а приносило истинное удовольствие. Прекрасно если вы увлекаетесь музыкой, рисованием или рукоделием. Хотите, чтобы малыш впитывал больше впечатлений, что потом поможет развить в нем любознательность, интерес – ходите на концерты, в картинные галереи, в конце концов, просто чаще гуляйте, любуясь памятниками архитектуры или наслаждаясь очарованием природы. Чем чаще беременная женщина видит действительно прекрасное, тем приятнее это будущему ребенку. Хороших результатов внутриутробного воспитания можно достичь тогда, когда сама мать максимально раскрывается как личность. Как уже было отмечено выше, будущий ребенок испытывает те же эмоции, что и беременная женщина, так как через плаценту гормоны матери легко проникают к плоду, но «настроения» плода также передаются матери, объясняя тем самым сентиментальность беременных женщин. Так при сроке 10 недель эмбрион не имеет кожи, и нервные окончания его оголены, он способен хорошо ощущать внешние воздействия. Если беременность протекает нормально, будущий ребенок чувствует себя комфортно. Его ощущения сопровождаются, можно так сказать, конкретными видениями явлений реального мира, в который ему еще предстоит попасть. По данным французских исследователей, первые слуховые ощущения плода – вибрационные: он чувствует вокруг себя пульсирующий мир. Орган слуха (внутреннее ухо) формируется до 16 недель, а примерно с 20-й недели малыш начинает различать звуки: сначала внутренние шумы, биение сердца матери, шум в легких, перистальтику кишечника и т.д. С 6-го месяца плод уже хорошо дифференцирует звуки. Более того, для него небезразлично, спокойно или взволнованно бьется сердце мамы, грустный или радостный у нее голос, тяжело или легко она дышит. Если мать, например, волнуется, сбивается ритм ее дыхания, будущий ребенок замирает, словно предчувствуя опасность. А если мама расстроена, плод получает от нее гормоны, вызванные отрицательными эмоциями. Тогда малыш ощущает настоящую опасность, и это ухудшает его самочувствие. С седьмого месяца будущий ребенок различает не только шумы в организме мамы, но и внешние звуки. Он активно реагирует на эмоции мамы, делит голоса общающихся с нею людей на дружеские и враждебные: повышенные тона разговора вызывают у него беспокойство. Семимесячный плод, между прочим, еще и меломан. Ученые считают, что на многих малышей музыка Бетховена и Брамса действует возбуждающе, Вивальди успокаивает, а Шопен настраивает на романтический лад. Известный эмбриолог профессор А. Брусиловский, утверждает, что некоторые младенцы в этом «возрасте» даже выбирают любимые мелодии, слыша которые, начинают активно двигаться, повторяя определенный ритм движений. Большинство же малышей предпочитают классическую музыку, арии из опер, старинные романсы и народные песни.

---

Ваша оценка:

Похожие:

	Методические рекомендации по обследованию больного и здорового ребенка		Методические рекомендации по обследованию больного и здорового ребенка
	Методические рекомендации Донецк 2010 Учреждение разработчик		Горького методические рекомендации по биохимии для самостоятельной работы студентов медицинского
	Как не пропустить (не оставить без внимания) нарушение осанки? Лфк и строго выполнять его рекомендации. Постоянные напоминая о том, как правильно ходить, ничего...		Методические рекомендации для студентов Архангельск 2002
	Методические рекомендации к практическим занятиям Казань 2002		Методические рекомендации минск 2002 удк 613. 262 (075. 8)
	Методические рекомендации Минск 2002 удк 612. 273. 2(075. 8)		Методические рекомендации для студентов факультета фундаментальной и альтернативной медицины минск Туберкулез органов дыхания и других локализаций. Профилактика туберкулеза: Метод рекомендации / Авт...

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---