Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon

Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов





Скачать 0.89 Mb.
Название Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов
страница 8/12
Дата 19.02.2013
Размер 0.89 Mb.
Тип Методическая разработка
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


3.При проверке правильности определения центрального соотношения и постановки зубов было обнаружено разобщение на уровне моляров и премоляров справа, на 1 – 2 мм.

Причина ошибки, способ ее устранения.


4.Какой недостаток будет выявлен при проверке конструкции протеза, если при формировании верхнего прикусного шаблона не будет сформирована вестибулярная поверхность с учетом индивидуальных анатомических особенностей?


5.Пациент отмечает нарушение фиксации протеза верхней челюсти при выдвижении нижней челюсти вперед до контакта с зубами верхней челюсти в прямом соотношении. Какая была допущена ошибка при определении центрального соотношения челюстей?


6. У пациента при пользовании полными съемными протезами, изготовленными 3 месяца назад, появились заеды в углах рта, утомляемость жевательной мускулатуры, боль в височно – нижнечелюстных суставах. В чем причина описанных явлений? Способы устранения.


7. Задание на дом:

  1. Написать этапы определения центрального соотношения челюстей

  2. Нарисовать модели, зафиксированные в центральном соотношении с нанесенными на них антропометрическими ориентирами.

  3. Нарисовать (схематически) профиль и фас лица, нанести антропометрические ориентиры, используемые для определения центрального соотношения челюстей.

  4. Проработать литературу по следующей теме (№6).


8. Литература.

  1. Курс лекций.

  2. А.П. Коновалов, Н.В Курякина, Н.Е Митин. "Фантомный курс ортопедической стоматологии". 1999.

  3. А.С. Щербаков, Е.И. Гаврилов, В.Н. Трезубов, Е.Н Жулев. "Ортопедическая стоматология". 1999.

  4. В.Н Копейкин. "Ортопедическая стоматология", 1988.

  5. Е.И. Гаврилов. "Ортопедическая стоматология", 1984.

  6. Руководство по ортопедической стоматологии под редакцией А.И Евдокимова.

^ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА № 6


1. Тема занятия:

Биомеханика нижней челюсти. Закономерности артикуляции и окклюзии зубных рядов. Законы артикуляции Бонвиля, Ганау. Вне- и внутриротовая запись движений нижней челюсти. Артикуляционная "пятерка" Ганау, Артикуляторы, принципы конструирования.

Сферическая теория построения окклюзионной поверхности прикусных валиков (Монсон и др.).


2. Цель занятия:

Изучить методы постановки зубов и контроля конструкций зубных рядов в полных съемных протезах.

Научиться основам работы с лицевой дугой и артикуляторами.


3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут)

^

Этапы занятия


Оборудование,

учебные пособия

Время

1. Организационный момент

Академический журнал

3 минуты

2. Проверка домашнего задания, опрос

Вопросник, учебные задачи, плакаты.

40 минут

3. Объяснение учебного материала, демонстрация на больном.

Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты.

40 минут

4. ^ Самостоятельная работа студентов: снятие функциональных слепков у больных; окантовка слепков.

Больной, истории болезни, оттискные материалы.

110 минут

5. Обобщение занятия




5 минут

6. Задание на дом.




2 минуты
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon Тематический план практических занятий по ортопедической стоматологии для студентов. IV курс VII
Тема: Особенности клинического обследования больных при полном отсутствии зубов. Методы фиксации...
Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon Задачи занятия Врезультате освоения теоретической части занятия студент должен знать : классификацию
Тема: Травматические повреждения зубов у детей. Клинические проявления, диагностика. Лечение травматических...
Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon Личная гигиена
При потере зубов нарушается дикция, речь становится невнятной, шепелявой. Отсутствие зубов часто...
Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon Календарно-тематический план практических занятий по ортопедической стоматологии для студентов III
Тема: Ортопедическое лечение частичного отсутствия зубов. Определение центральной окклюзии при частичном...
Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon Кантаева марина Владимировна Применение дентальных имплантатов для лечения пациентов с верхней микрогнатией

Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon Состояние зубов имеет большое значение для здоровья человека. Если зубы больны или отсутствуют, то
При потере зубов нарушается дикция, речь становится невнятной, шепелявой. Отсутствие зубов часто...
Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon Курс Модуль Протезирование при отсутствии зубов Контрольные вопросы Анатомо физиологические особенности

Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon Протокол ведения больных полное отсутствие зубов (полная вторичная адентия)

Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon Операции удаления зубов – осп! Удаление зубов
Удаление зубов на современном уровне – это один из крайних методов лечения, когда зуб уже невозможно...
Методическая разработка №1 Тема занятия: Полное отсутствие зубов. Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Влияние этиологического фактора, возраста, давности удаления различных групп зубов icon Задачи занятия: дать краткое представление о физиологии зубов, дать краткое представление о самом
Цель занятия – через предоставление родителям информации о факторах, влияющих на состояние зубов...
Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Документы