Тематические классные часы по нравственно-профессиональной направленности:
Iкурс:
Цель, мечта, образ медицинской сестры. Урок милосердия и доброты. Выбор профессии – требует серьезного подхода.
Сестра должна иметь 3 квалификации: научную, сердечную и техническую
«Надел белый халат, не забудь о чести»
Культура и речь медработника
Твой идеал медсестры
Чем меня больше всего привлекает профессия медсестры?
О медицинской символике
Белый халат ко многому обязывает
II курс:
Сестра должна иметь 3 квалификации: научную, сердечную и техническую
Диспут на тему: «Характеристика деятельности медицинской сестры»
Медицина, здоровье
Как ты поступишь в различных профессиональных ситуациях, тактика твоего поведения
III курс:
Глобализация – за и против
Нет предела совершенству
Взаимодействие и взаимопомощь
Волонтеры и их помощь – это капля в море или сила?
На кого ты равняешься в жизни
Моральный облик современника
IV курс:
Я в коллективе
Тебе, Россия, наши знания, творчество и труд!
Что ждет человека в будущем?
Великие открытия в медицине
Беседы: «Чему мы научились за годы обцчения?»
Участие в студенческом проекте «Судьба семьи в истории России», посвященном году российской истории и Международному Дню семьи.
Проведение туристическо-экскурсионной работы со студентами:
Всероссийский Центр Медицины Катастроф
В Центральный музей ВОв 1941-1945 гг. на Поклонной горе
Исторический музей, музей «Подводной лодки»
В музей Вооруженных Сил России
Посещение «Останкинской телебашни»
В картинную галерею А.Шилова
В музей-заповедник «Коломенское», «Царицыно»
Прогулка по Москве: Болотный сквер, скульптуры Шемякина, Лужков мост, каскад фонтанов на отводном канале
Посещение «Третьяковской галереи»
Поездка в «Музей под открытым небом»
Музей А.С.Пушкина
Музей-панорама «Бородинская битва»
Посетили театры:
Театр Спесивцева - «Живая вода»
Театр «У камина» Анны Макагон – спектакль «Нора» и др.
Проблемное поле:
Классным руководителям анализировать состояние воспитательной работы в группах и усилить контроль над воспитанием студентов в течение обучения в училище
Возможные пути преодоления недостатков:
Совершенствовать методы стимулирования успешности у студентов и преодоление трудностей.
Преподавателям общеобразовательных дисциплин в группахI курсавовлекать студентов для участия в олимпиадах, конкурсах, творческих работах по предметам.
^
Воспитание профессионального медицинского работника строится на изучении выбранной специальности. У студента формируется правильное понимание сущности профессионального самоопределения и мотивации профессиональной деятельности.
Педагогический коллектив училища должен сформировать у студентов:
систему глубоких осознанных знаний;
высокую нравственность и этику трудовой деятельности;
высокий уровень интеллектуального развития;
осознанное отношение к своим профессиональным достижениям;
индивидуальную и коллективную ответственность за выполнение учебно-производственных заданий;
активный интерес к избранной профессии.
С этой целью в училище были проведены профессиональные конкурсы, конференции, классные часы, основной целью которых являлось воспитание у студентов гуманности и милосердия, сострадания и человечности, любви к будущей профессии, выработки нравственных умений, навыков, т.е. формирование таких личностных категорий, которые определяют профессиональные качества медицинской сестры в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Мероприятия по профессиональной направленности:
День Знаний
Праздник «Посвящение в студенты-медики»
Подготовка рефератов и докладов на предметных кружках по профессиональной направленности
Всемирный День здоровья
День медицинской сестры
День медицинского работника
Дни открытых дверей
Профессиональные конкурсы по специальностям:
II место – 2010 г.
IV место – 2011 г.
V место – 2012 г.
«Стоматология ортопедическая»(III курс)
Профориентационная работа в школах
Акция «День отказа от курения»
Международный день борьбы с наркотиками
Проведены конференции:
Игра-конференция, посвященная Дню медицинской сестры: «Мой идеал медсестры» и «Медицина будущего»
Конференция, посвященная 200-летию Н.И Пирогова.
Конференция, посвященная 300-летию М.В Ломоносова.
«День медицинской сестры в Кардиологическом центре №2»
«Михаил Давыдович Машковский – выдающийся ученый-фармаколог»
«Год твоему белому халату»
Проведены тематические классные часы:
«История медицины»
«История 4-ой Городской больницы»
«Этика медицинского работника»
«Исторические истоки профессии медицинской сестры»
«О медицинской символике»
«Своей профессией горжусь»
«За нами будущее»
«Гиппократ – о милосердии и гуманности»
«Развитие здравоохранения в России»
«Цель, мечта, образ профессии. Урок милосердия и доброты»
«Внешний облик на рабочем месте»
«Новое в стоматологии»
«Права и обязанности молодого специалиста»
«Сестра должна иметь 3 квалификации: научную, сердечную и техническую»
«Медицина – вчера, сегодня, завтра»
«Где и почему я хочу работать»
«Культура и речь медработника»
«Профессиональные заболевания зубного техника»
«История развития зуботехнического мастерства»
Участие студентов в молодежных форумах при ЮАО Москвы: 3-х этапный выездной Семинар-Тренинг.
Один раз в квартал публикуются статьи студентов училища в общегородской студенческой газете «Ритм».
Проведены тематические экскурсии:
Выставка «Образование и карьера»
Посещение стоматологическихвыставок в «Крокус-центре» и «Медицина для Вас»
Экскурсия «Москва-Медицинская»
Администрацией училища студентам оказывается помощь в трудоустройстве.
^
Осуществляется по реализации программы «Здоровье», целью которой является создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья студентов, формирования у студентов отношения к здоровому образу жизни, как к одному из главных путей в достижении успеха.
^
Профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, физкультурно-оздоровительной работы.
Образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рационального воспитания.
Информационно-консультативная работа – работа медсестры медицинского кабинета училища, классные часы, родительские собрания, внеаудиторные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: спортивные соревнования, работа спортивных секций.
Преподаватели физической культуры активно ведут работу в спортивных кружках:
Настольный теннис
Баскетбол
Футбол
Дартс
На первые занятия студенты допускаются по медицинским справкам, на последующие занятия -делятся на медицинские группы, согласно заключению медицинской комиссии. На начало учебного года процент освобожденных от физической нагрузки и занимающихся в специальных медицинских группах составил 47%, а вместе с подготовительной 73%.
Студенты специальной медицинской группы занимались отдельно в зале ЛФК в 4-ой ГКБ. Занятия проводила врач лечебной физкультуры. На занятиях систематически проводится врачебно-педагогический контроль по адаптациистудентов к нагрузкам. Контроль проводит руководитель физического воспитания Плахутин В.П. и зав. здравпунктом Барыбина Г. И.
На территории училища имеется спортивный городок, включающий в себя:
Игровую площадку
Силовые тренажеры
Яму для прыжков в длину
Прямую для спринтерских дистанций
Кроссовую дистанцию
В зале училища имеются:
Игровая площадка
Силовые тренажеры
Гимнастическая стенка
Маты, ковры.
Занятия проводятся под музыкальное сопровождение.
После каждого соревнования выпускаются фотогазеты или фотостенды. Награды выставляются в спортивную витрину училища. Наиболее отличающиеся студенты награждаются грамотами, медалями, ценными подарками, а также премиями.
Планы классных руководителей предусматривают реализацию целенаправленных мероприятий по укреплению и сохранению здоровья студентов, пропаганде здорового образа жизни.
Классными руководителями разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья студентов, включающий в себя:
организацию и проведение инструктажей по правилам техники безопасности;
мероприятий по профилактике частых заболеваний студентов и подросткового травматизма на дорогах;
мероприятия по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения;
организация встреч для студентов и их родителей с представителями правоохранительных органов и медработниками;
участие группы в спортивных и училищных мероприятиях.
Результат:
Реализация программы «Здоровье» систематизирует работу педагогического коллектива в данном направлении.
Стабильные результаты спортивных достижений.
Проблемное поле:
Процент участия студентов училища в спортивных мероприятиях небольшой.
Возможные пути решения проблем:
Систематический контроль выполнения программы «Здоровье» членами педагогического и студенческого коллективов.
Мероприятия по пропаганде внедрения здорового образа жизни:
Классные часы:
«Роль спорта в жизни человека»
«Мир против наркотиков»
«Наркомания – беда одной семьи или социальное зло?»
«О вредном действии табака»
«Юридическая ответственность за злоупотребление ПАВ»
«Ласковый убийца – гепатит С»
«Влияние алкоголя на развитие человеческого организма»
«Право на жизнь»- антинаркотический проект
Открытые классные часы:
«О вреде курения»
«Здоровый образ жизни. Сказка о царевне Задымляне»
Студенческие акции:
«День без табака»
«В здоровом теле – здоровый дух!»
«Меняем сигарету на конфету»
Студенты училища принимали активное участие, ответственно отнеслись к проведению мероприятия.
Студенческие конференции:
«Курить не модно»
«Роковое удовольствие»
Городские научно-студенческие конференции:
в СОШ № 525 им. Ролана Быкова:
«Царевна Задымляна» по профилактике табакокурения
«Роковое удовольствие» по профилактике наркомании
Участие в проведении научно-практического семинара «Антинаркотическая культура в молодежной среде: опыт, перспективы развития», организованного Управлением Департамента семейной и молодежной политики ЮАО г. Москвы, Управлением Федеральной службы России по контролю за оборотом наркотиков по ЮАО г. Москвы.
^
Структура студенческого самоуправления определена в Положении о студенческом самоуправлении ГБОУ СПО «МУ №1 ДЗМ».
В соответствии с ним признается Студенческий Совет, в состав которого входят представители студенческих групп, возглавляемый председателем Совета и его заместителем. За всеми членами Студенческого Совета закрепляются определенные направления работы: Совет старост, Совет порядка и дежурства, Учебно-научный Совет, Совет по культурно-массовой работе, Совет по физической культуре и спорту. Разработан план работыпо реализацииуказанных направлений, утвержденный общим собранием Студсовета.
Демократическое управление обеспечивает студенческому коллективу право на самоуправление в коллективе. Ведутся протоколы всех заседаний.
Самоуправление студентов, построенное на творческом педагогическом управлении и инициативной самодеятельности студентов, делает воспитательный процесс самостоятельным, независимым. Задачи воспитателя – формирование у студентов потребности и желания реализации самоорганизации, самодеятельности и самоуправления.
^
Волонтерское движение
Ярмарка солидарности – это традиционное мероприятие, проводимое в училище в течение многих лет, средства от которой идут на проведение Вахты Памяти с благотворительными акциями для участников ВОВ и тружеников тыла, для ветеранов ВОВ Пансионата«Коньково», ДКБ №21, Дома ребенка №17 ЮАО.
Оказана помощь Детскому Дому №6 города Каспийска (проводится благотворительный концерт под руководством воспитанника Детского Дома №6 Мусакаева М.Б.)
Студенты училища принимают активное участие в благотворительной акции «Спасти Аню», они закупали на собранные деньги медикаменты, средства личной гигиены и т.п.
Ежегодно, в мае, студенты по специальности «Стоматология ортопедическая» участвуют в Благотворительном Марше «Вместе против рака» и добровольной сдаче донорской крови в НИИ Скорой помощи им. Склифосовского и в Царицыно в Станции переливания крови ДЗМ (получены благодарности и грамоты)
^
В училище существует фонд социальной защиты студентов. Основная задача фонда – оказание материальной помощи малообеспеченным, социально-незащищенным семьям, детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей.
В училище обучается 7 подростков-сирот, 4 студента находятся на полном материальном обеспечении училища.
53 студента из малообеспеченных семей получают социальную стипендию.
2 человека получают именные стипендии.
1 человек получает пособие по беременности.
Студенты III,IVкурсов получают компенсацию за горячее питание (обеды) из расчета 117 рублей на учебный день.
Студенты I,II курсов обеспечиваются горячим питанием в училище.
Производится премирование студентов за отличную и хорошую учебу, принимающих участие в конкурсах, викторинах, фестивалях, олимпиадах.
С первых дней обучения в училище студентам оказывается помощь в саморазвитии и самореализации. Для защиты и поддержки студентов-сирот ведется работа не только с представителями опеки, но и с Центрами социальной защиты населения по месту жительства студента. При необходимости ведется переписка с органами опеки, т.к. студенты Медицинского училища №1 – это не только жители Москвы и Московской области, но и студенты из разных регионов.
Оказывается материальная поддержка студентам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации со стороны администрации. Также со стороны преподавательского состава и студентов.
За 2008 – 2011 г.г. училище закончили 18 инвалидов, 9 из которых – инвалиды по слуху. В настоящее время в училище учатся 17 инвалидов; 8 – слабослышащие. Все инвалиды включены в резервный список по выдаче неиспользованных горячих обедов. Осуществляется связь с семьей и лечебными учреждениями
Работа с родителями
Проведение родительских собраний:
Представлена тематика собраний с учетом возрастных особенностей
Знакомство с родителями, проводится анкетирование
Об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию студента, по профилактике суицидов, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья
О подготовке к сессии
Характеристика студентов группы по итогам семестра
Индивидуальная работа с родителями:
Приглашение родителей студентов «группы риска» для индивидуальной беседы с преподавателями-предметниками, администрацией.
Приглашение родителей для бесед по результатам адаптации, по итогам мед.осмотра, по вопросам успеваемости и посещаемости.
Проведение родительских недель на старших курсах.
Привлечение родителей к внеаудиторной работе.
Подготовка благодарностей родителям студентов, проявившим себя в учебе и активной общественной жизни.
Со стороны училища родителям студентов постоянно оказывается возможная консультативная помощь.
Это, прежде всего, педагогические консультации, родительские собрания, индивидуальные беседы.
Посещаемость родительских собраний в группах I, II курсов показывает повышение заинтересованности родителей в общих проблемах воспитания.
Классные руководители отдают предпочтение индивидуальной работе с родителями.
Результат:
Повысился уровень взаимодействия училища с родителями.
Повысился уровень посещаемости и заинтересованности родителей к процессам обучения.
Работа семинара классных руководителей
Анализ работы классных руководителей с группами показал, что деятельность большинства студенческих групп направлена на реализацию общеучилищных и социально-значимых задач.
Для организации работы классных руководителей в училище проводится семинар классных руководителей, по разработанному и утвержденному плану, который является одной из форм повышения уровня профессиональной компетенции педагога.
Задачи:
Повысить теоретический, научно-методический уровень подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.
Обеспечить выполнение принципиальных единых подходов к воспитанию и профессиональной направленности студентов.
Ознакомить классных руководителей с современными формами и методами работы( Научно-методический журнал «Классный руководитель», управление современной школы «Завуч», «Педагогика» - научно-теоретический журнал Академии образования.
Координировать планирование организации воспитательных мероприятий в студенческих коллективах, с учетом обмена опыта работы других классных руководителей.
Содействовать становлению и развитию системы воспитательной работы в студенческих коллективах.
На семинаре рассматривались следующие вопросы:
Адаптация студентов средних профессиональных учебных заведений (этапы и цели).
Организация работы с неуспевающими студентами.
Обмен опытом работы классных руководителей. Проблемы, возникающие в процессе воспитательной работы.
Общение родителей и детей-подростков.
Аспекты нравственного воспитания (формирование таких понятий как: этика, мораль, нравственность).
«Актуальные проблемы формирования здорового образа жизни и профилактики наркозависимости подростков».
Духовно-нравственное воспитание студентов-медиков.
Психолого-педагогическаядиагностикав работе классного руководителя.
Демократизация взаимоотношений преподаватель и студент.
Портрет подрастающего поколения.
Профессиональное и патриотическое воспитание студентов.
Использование учебных фильмов в процессе обучения.
Формы внеклассной воспитательной работы.
На заседаниях рассматриваются вопросы проведения внеаудиторной работы, кружков.
В помощь классным руководителям представленыметодические разработки, памятки, образцы оформления информативных материалов классного руководителя:
Права и обязанности классного руководителя
Общественные поручения студентов
Обязанности старосты групп, ответственных за посещаемость, успеваемость
Правила внутреннего распорядка дня студентов
Предлагаемая тематика классных часов, диспутов, конференций для работы с группой
Обязанности классного руководителя, контролирующего производственную практику студентов
Памятка классному руководителю, выпускных групп по оформлению документации
Оформление зачетных книжек, сводных и стипендиальных ведомостей
Формы отчетов классного руководителя о проделанной работе а группах.
Результат:
Работу классных руководителей считать удовлетворительной.
Традиции училища
В училище сформировалась определенная система традиций по следующим направлениям:
Трудовые традиции (конкурсы профессионального мастерства, общеучилищные и городские мероприятия).
Т радиции общеполезного труда (организация дежурств по уборке аудиторий, генеральных уборок аудиторий, уборка территории училища, помощь при уборке объектов ЮАО по просьбе Управы)
М едицинское училище №1 города Москвы будет отмечать 211 лет. За это время у нас сложилось много добрых традиций.
Разнообразная многопрофильная профессиональная подготовка сочетается с проведением внутриучилищных и городских конкурсов, олимпиад, конференций.
День Знаний, посвящение в студенты-медики являются стартом нового учебного года. Ежегодно проводятся профессиональный конкурс «Лучшая медицинская сестра», «Ярмарка Солидарности», где выставляются поделки, выполненные студентами.
Мы взяли шефство над Домом ребенка №17, участвуем в молодежных форумах при ЮАО г. Москвы, один раз в квартал публикуются статьи наших студентов в общегородской студенческой газете «Ритм», а также являемся активными участниками молодежного форума выездного Семинара-Тренинга.
На территории нашего училища имеется спортивный городок. Мы участвуем в общегородских спортивных соревнованиях по настольному теннису, баскетболу, футболу, дартсу. Все календарные праздники не остаются без внимания. С культурной программой и театральными номерами выступаем в других училищах.
Воспитательная работа анализируется на административных совещаниях, заседаниях цикловых комиссий, педагогических советах, отмечаются положительные результаты и недостатки в работе, учитывая рекомендации Департамента здравоохранения города Москвы и Центра профессиональной подготовки кадров.
^
В системе единого воспитательно-образовательного процесса с целью создания условий для самореализации студентов, формирования ценностного отношения к поисково-исследовательской деятельности и развития интеллектуального потенциала училище функционируют 23 кружка по изучаемым дисциплинам. У студентов есть возможность развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой, анализировать результаты. Лучшие работы представляются для участия в городских Олимпиадах, фестивалях, научно-студенческих конференциях различного уровня.
Преподаватели-предметники по расписанию проводят дополнительные занятия.
^
Согласно плану воспитательной работы, в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в училище ведется работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, а также студентов, не посещающих или систематически пропускающих занятия по неуважительным причинам:
составлены списки студентов;
такие студенты своевременно ставятся на внутриучилищный контроль;
ведется работа по устранению причин, условий и обстоятельств, способствующих совершению правонарушений несовершеннолетними.
Социальным педагогом и классными руководителями ведется обследование жилищно-бытовых условий студентов, находящихся в социально-опасном положении, определяется план работы по месяцам, составляется отчет посещаемости.
Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни.
В училище осуществляется контроль получения образования несовершеннолетними, ведется строгий учет пропущенных занятий. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, деятельность училища по выявлению не обучающихся студентов, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности училища в этом направлении.
Индивидуально-профилактическая работа с несовершеннолетними проводится администрацией училища с привлечением, при необходимости, представителей правоохранительных органов.
Классными руководителями проводится работа в этом направлении со студентами и их родителями – классные часы, беседы по профилактике правонарушений, по выполнению Закона «О мерах профилактики безнадзорности и правонарушений», употребления ПАВ.
Навнутриучилищном контроле состоят 4 человека, на учете в КДН не состоит никто.
За всеми студентами, состоящими на учете, кроме классных руководителей закреплены наставники из числа администрации училища, председатели цикловых комиссий, преподаватели-предметники.
Родительских прав за учебный год никто не лишен.
Результат:
Работе с трудными подростками в училище уделяется достаточное внимание.
Проблемное поле:
Снижается ответственность родителей за воспитание их детей.
Низкий уровень бдительности родителей, материальные трудности в семьях.
Возможные пути преодоления недостатков:
Классным руководителям усилить контроль за студентами, склонными к правонарушениям, за семьями, находящимися в сложной жизненной ситуации.
Выводы:
На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущее в работе:
Стремиться к повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания студентов.
Расширять общий и художественный кругозор студентов по общей и специальной культуре.
Развивать единую систему студенческого и внутри группы студенческого самоуправления.
Продолжить формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.
Цель воспитательной работы в дальнейшем:
Педагогическому коллективу воспитать и выработать такие черты, как:
ответственность
способность самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учетом интересов и требований окружающих его людей и общества в целом.
Создать модель выпускника Медицинского училища №1, т.к. исходя из концепции развития училища с учетом запросов и проблем современного общества, идеальный выпускник училища – это квалифицированный специалист:
овладевший знаниями в области культуры, истории России и православия, гражданин и патриот своей родины;
воспитанный на основе нравственных традиций русского народа;
активный, целеустремленный, умеющий преодолевать трудности, отстаивать свою точку зрения;
любящий свою семью, почитающий родителей, руководствующийся в жизни высокими духовными идеалами, гуманный и милосердный;
владеющий высокой культурой общения и поведения, культурой быта и эстетическим вкусом;
социально - активный, готовый нести ответственность за свои действия, имеющий чувство собственного достоинства.
Человек культурный


 
Человек знающий Человек здоровый

Творческая личность
Участие в межучилищных городских мероприятиях
Посвящение в студенты-медики – участие студенческой творческой группы в Музее Вооруженных Сил (ежегодное участие)
Студенческий актив прошел обучающие курсы по теме: «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами и ВИЧ-инфекции», Психологический 3-х этапный Семинар-тренинг (для студенческого актива училища)
Ежегодное участие студентов на конкурсе чтецов (занимают почетные I и IIместа)
Участие творческого коллектива в Кардиодиспансере №2, посвященного Дню медицинской сестры, Посвящение в специалисты-медики ЮАО.
Участие в спортивных состязаниях, спортивных кружках.
Участие студенческого коллектива на «День Города» (открытие площадки г.Москвы)
Посвящение в «Студенты-лидеры», Студсовет принимал участие в подготовке этого мероприятия; проект «Во Славу Отечества»
Совместное мероприятие с ГБОУ СПО МУ №4, посвященное 20-летию вывода войск из Афганистана.
Профессиональные конкурсы «Московские Мастера»
Экскурсия Дентал-Экспо «Московский международный стоматологический форум», Крокус-Экспо «Стоматологическая выставка».
Участие студентов в проведении студенческого городского конкурса-игры КВН (II место), посвященный «Международному Дню медицинской сестры и Году Семьи»
9.Библиотечное обслуживание
Библиотека является одним из структурных подразделений училища, которое обеспечивает учебной, учебно-методической, научной, справочной литературой и информацией. Является центром духовного и интеллектуального развития студентов.
Деятельность библиотеки характеризует тесная связь с другими структурными подразделениями учебного заведения. Это выражается в предоставлении информации во время проведения общих методических, учебно-воспитательных и культурно-массовых мероприятий.
Сотрудники библиотеки организуют дифференцированное обслуживание читателей на абонементе, в читальном зале, в учебных кабинетах (для работы с литературой на уроках), применяя методы индивидуального и группового обслуживания.
Единый фонд формируется в соответствии с учебными планами, программами, картотекой книгообеспеченности. Обеспеченность учащихся учебной литературой соответствует лицензионному нормативу и составляет не менее 1 экз. на одного обучающегося. Учебные предметы в достаточной степени обеспечены литературой. Книжный фонд по специальности постоянно пополняется и обновляется.
Общий фонд библиотеки – 31887 экз.
Общее количество учебно-методической литературы – 26870 экз.
Количество основной учебной литературы на одного студента – 34 экз.
Объем фонда основной учебной литературы от всего библиотечного фонда – 79%.
Периодические издания в соответствии с Госстандартом – 42 наименования.
Учебники и справочные издания на электронных носителях – 187 экз.
В библиотеке имеется компьютер. Работа ведется по программе «Библиотека колледжа». Также имеется телевизор, программные источники: DVD-диски, CD-диски, видеофильмы.
В библиотеке ведется:
электронная каталогизация учебной, методической и художественной литературы;
электронная каталогизация учебной литературы по авторам и предметам;
создание алфавитного каталога авторов, систематического каталога дополнительного фонда;
обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам;
накопление собственного банка педагогической информации;
создание условий для преподавателей в получении информации о педагогической и методической литературе;
|