^
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
|
^
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел ПМ 1 Санитарно-эпидемиологические наблюдения за состоянием инфекционной и паразитарной заболеваемости населения и проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий
|
|
|
|
^
|
|
170
|
1. Общая эпидемиология
|
|
80
|
Тема 1.1 Эпидемиология как наука
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Предмет, метод и задачи эпидемиологии. Цель изучения теоретических основ эпидемиологии. Этиологический, клинический, иммунологический и эпидемиологический аспекты эпидемиологии инфекционных болезней. Применение теоретических постулатов и основ эпидемиологии для решения практических задач по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения. История эпидемиологии.
|
1
|
2.
|
Понятие об эпидемиологии как общемедицинской науке.
|
1
|
3.
|
Связь эпидемиологии с другими науками. Достижения и проблемы в борьбе с инфекционными (паразитарными) болезнями. Задачи эпидемиологии и паразитологии в борьбе с инфекционными болезнями.
|
1
|
Тема 1.2. Эпидемиологический метод исследования
|
Содержание
|
2
|
|
1.
|
Сущность эпидемиологического метода исследования. Структура эпидемиологического метода. Выбор методического приема в зависимости от цели исследования. Характеристика основных приемов, используемых в эпидемиологическом методе.
|
2
|
2.
|
Роль помощника врача-эпидемиолога (паразитолога) в сборе необходимой информации,
|
2
|
3.
|
Возможность использования эпидемиологического метода в других науках.
|
1
|
^
|
6
|
|
1.
|
Изучение эпидемиологического метода исследования
|
Тема 1.3. Учение об эпидемическом процессе
|
Содержание
|
|
1.
|
Основы учения об эпидемическом процессе. Паразитарная система эпидемического процесса. Современные научные взгляды на учение Л. В. Громашевского о механизме передачи возбудителя инфекции. Теория саморегуляции паразитарных систем В. Д. Белякова. Теория сапронозов (В.И. Терских) Теория этиологической избирательности путей и факторов передачи возбудителя В, И. Покровского и Ю. П. Солодовникова Экологическая система эпидемического процесса. Учение Е. Н. Павловского о природной очаговости инфекций. Социально-экологическая концепция эпидемического процесса. Социально-экологическая теория эпидемического процесса Б. Л. Черкасского.
|
2
|
1
|
2.
|
Определение эпидемического процесса, обязательные его звенья: источник возбудителя инфекции, механизм передачи инфекции, восприимчивый организм.
|
2
|
2
|
3.
|
Классификация инфекционных болезней. Подходы к принципам классификации. Экологическая классификация.
|
2
|
4.
|
Причины и условия развития эпидемического процесса. Понятие о паразитарных системах. Влияние социальных, и природных факторов на течение эпидемического процесса.
|
1
|
5.
|
Эпидемиологическая оценка человека как источника возбудителя инфекции. Носительство, классификация и эпидемиологическая оценка.
|
2
|
1
|
6.
|
Животные - источники возбудителя инфекции. Условия заражения человека от животных.
|
1
|
7.
|
Роль насекомых – переносчиков в распространении инфекционных заболеваний.
|
2
|
8.
|
Понятие о механизме передачи. Стадии (этапы) механизма передачи. Горизонтальные механизмы передачи инфекции (фекально - оральный, аэрозольный, трансмиссивный и контактный). Вертикальный механизм передачи инфекции. Пути передачи. Закон соответствия механизма передачи инфекции и локализации возбудителя в организме хозяина. Эпидемиологическая характеристика факторов передачи инфекции (воды, пищевых продуктов, почвы, воздуха, предметов обихода, переносчиков).
|
2
|
2
|
9.
|
Учение о природной очаговости инфекционных болезней.
|
2
|
2
|
10.
|
Механизм внутренней регуляции эпидемического процесса. Основные положения теории саморегуляции паразитарных систем.
|
1
|
11.
|
Проявления эпидемического процесса. Понятие об эпидемических и экзотических заболеваниях.
|
1
|
12.
|
Количественная характеристика проявлений эпидемического процесса: спорадическая заболеваемость, эпидемическая вспышка, эпидемия, пандемия. Проявления эпидемического процесса по территории. Понятие о нозоареалах.
|
2
|
^
|
|
|
1.
|
Изучение насекомых– переносчики инфекционных заболеваний
|
12
|
2.
|
Составление схем развития эпидемического процесса
|
6
|
Тема 1.4. Эпидемиологическая диагностика - основа противоэпидемической работы
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Эпидемиологическая диагностика и ее структура. Понятие «эпидемиологическая диагностика». Методы эпидемиологической диагностики. Эпидемиологическое мышление. Разработка гипотез. Предэпидемическая диагностика.
|
1
|
2.
|
Понятие об оперативном и ретроспективном эпидемиологическом анализе, их цели. Роль помощника врача-эпидемиолога (паразитолога) в сборе и обработке необходимой информации. Использование компьютера для эпидемиологического анализа.
|
1
|
Тема 1.5. Основные принципы и система профилактики инфекционных болезней
|
Содержание
|
|
|
1.
|
Федеральный закон РФ от 30.03.99 №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологической благополучии населения».
|
2
|
1
|
2.
|
Понятие о карантинных инфекциях и мерах по профилактике их завоза в страну. Санитарная охрана территории РФ от завоза и распространения карантинных и других инфекционных болезней.
|
1
|
3.
|
Профилактические мероприятия, направленные на звенья эпидемического процесса.
|
2
|
2
|
4.
|
Профилактические мероприятия, направленные на источник возбудителя инфекции: выявление, профилактические медицинские обследования декретированных групп населения. Изоляция инфекционных больных и правила их выписки из стационара. Диспансерное наблюдение за переболевшими. Роль кабинета инфекционных заболеваний (КИЗ) в организации диспансерного наблюдения и профилактике инфекционных болезней.
|
2
|
5.
|
Совместная деятельность санитарной и ветеринарной служб по профилактике инфекций, общих для человека и животных.
|
1
|
6.
|
Роль дезинфекции в проведении профилактических мероприятий. Значение мероприятий по борьбе с членистоногими - переносчиками инфекционных заболеваний в профилактике заразных болезней. Значение мероприятий по борьбе с грызунами – источниками возбудителя инфекции.
|
2
|
1
|
7.
|
Мероприятия по повышению невосприимчивости к инфекционным заболеваниям Активная и пассивная иммунизация. Характеристика основных препаратов, используемых для специфической профилактики инфекционных заболеваний (вакцины, сыворотки, иммуноглобулины, бактериофаги, интерферон). Вакцинация и ревакцинация. Способы введения медицинских иммунобиологических препаратов (МИБП). Реакция на прививку. Прививки плановые и по эпидемическим показаниям. Календарь профилактических прививок. Планирование и проведение профилактических прививок. Роль прививочных кабинетов в организации и проведении прививок. Организация прививок детскому и взрослому населению. Проведение прививок в сельской местности. Учетно-отчетная документация по прививкам. Транспортировка и хранение медицинских иммунобиологических препаратов.
|
2
|
2
|
8.
|
Методы проверки иммунной прослойки населения. Слежение за коллективным иммунитетом.
|
1
|
^
|
|
|
1.
|
Организация специфической профилактики инфекционных болезней
|
6
|
2.
|
Организация работы прививочного кабинета учреждения здравоохранения
|
6
|
3.
|
Организация работы кабинета инфекционных заболеваний
|
6
|
Тема 1.6. Организация противоэпидемической работы
|
Содержание
|
|
1.
|
Мероприятия в очаге в отношении лиц, общавшихся с больными. Выявление контактных лиц, регистрация, медицинское наблюдение, лабораторные обследования, экстренная профилактика, санитарная обработка, Эпидемиологический очаг и его границы, Задачи и методы эпидемиологического обследования.
|
2
|
2
|
2.
|
Мероприятия в отношении источника возбудителя инфекции. Активное и пассивное выявление больных, их регистрация, организация изоляции. Показания к госпитализации. Правила выписки из стационара. Диспансерное наблюдение за переболевшими. Роль КИЗа в организации наблюдения за переболевшими и хроническими носителями. Мероприятия в отношении источников возбудителя инфекции при инфекциях общих для человека и животных.
|
2
|
2
|
3.
|
Режимно-ограничительные мероприятия.
|
2
|
1
|
4.
|
Значение дезинфекционных мероприятий в очаге.
|
2
|
1
|
^
|
6
|
|
1.
|
Методика санитарно-эпидемиологического обследования объектов и очагов инфекционных (паразитарных) заболеваний
|
^
|
|
90
|
Тема 2.1. Эпидемиология и профилактика антропонозов с фекально-оральным механизмом передачи
(брюшной тиф; паратифы А, В; шигеллезы (дизентерия); эшерихиозы; вирусные гепатиты А, Е; полиомиелит; энтеровирусные инфекции; холера)
|
Содержание
|
2
|
1
|
По основным нозологическим формам студентами изучается: определение инфекции, характеристика, эпидемиологической значимости; эпидемиологические особенности биологии возбудителя инфекции; механизм развития эпидемического процесса (характеристика категорий источников возбудителя инфекции по манифестности, срокам и характеру заразительности; б) факторы, пути и механизм передачи возбудителя инфекции); проявления эпидемического процесса и их неравномерность по интенсивности, территории и времени; основные направления эпидемиологической диагностики и эпидемиологического надзора; профилактические мероприятия в отношении изучаемой нозологической формы; противоэпидемические мероприятия в очаге.
|
1,2
|
^
|
|
|
1.
|
Методика проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий при антропонозах с фекально-оральным механизмом передачи (брюшной тиф, паратифы А,В, эшерихиозы, шигеллезы, холера)
|
6
|
|
2.
|
Методика проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий при антропонозах с фекально-оральным механизмом передачи (вирусные гепатиты А, Е)
|
6
|
^
|
Содержание
|
2
|
1.
|
По основным нозологическим формам студентами изучается: определение инфекции, характеристика, эпидемиологической значимости; эпидемиологические особенности биологии возбудителя инфекции; механизм развития эпидемического процесса (характеристика категорий источников возбудителя инфекции по манифестности, срокам и характеру заразительности; б) факторы, пути и механизм передачи возбудителя инфекции); проявления эпидемического процесса и их неравномерность по интенсивности, территории и времени; основные направления эпидемиологической диагностики и эпидемиологического надзора; профилактические мероприятия в отношении изучаемой нозологической формы; противоэпидемические мероприятия в очаге.
|
1,2
|
Тема 2.3. Эпидемиология и профилактика пищевых отравлений микробной природы
|
Содержание
|
2
|
|
1.
|
По основным возбудителям пищевых отравлений микробной природы (клостридии, стафилококки, шигеллы, сальмонеллы, протей, энтерококки и т.д.) студентами изучается: определение инфекции, характеристика, эпидемиологической значимости; эпидемиологические особенности биологии возбудителя инфекции; механизм развития эпидемического процесса (характеристика категорий источников возбудителя инфекции по манифестности, срокам и характеру заразительности; факторы, пути и механизм передачи возбудителя инфекции); проявления эпидемического процесса и их неравномерность по интенсивности, территории и времени; основные направления эпидемиологической диагностики и эпидемиологического надзора; профилактические мероприятия в отношении изучаемой нозологической формы; противоэпидемические мероприятия при пищевых отравлениях микробной природы.
|
1,2
|
^
|
|
|
1.
|
Методика проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий при пищевых отравлениях микробной природы
|
6
|
Тема 2.4. Эпидемиология и профилактика паразитарных заболеваний (амебиаз, лямблиоз, токсоплазмоз, гельминтозы, дерматомикозы, чесотка)
|
Содержание
|
|
1.
|
Распространенность амебиаза. Характеристика возбудителя. Формы дизентерийной амебы. Характеристика источников, механизм заражения. Мероприятия в очагах амебиаза. Профилактика.
|
2
|
2
|
2.
|
Лямблиоз. Этиология. Место обитания возбудителя в организме человека. Распространенность лямблиоза. Диагностика. Механизм заражения. Профилактика.
|
2
|
3.
|
Токсоплазмоз. Этиология. Источник инвазии и пути передачи. Входные ворота инвазии. Эпидемиологические особенности. Профилактика. Предупреждение врожденного токсоплазмоза. Мероприятия в очаге.
|
2
|
4.
|
Значение работ К.И.Скрябина, В.П.Подъяпольской в развитии гельминтологии.
|
2
|
2
|
5.
|
Биолого-экологические особенности гельминтов, определяющие их эпидемиологическую значимость.
|
2
|
6.
|
Географическая распространенность. Циклы развития. Клинические признаки и диагностика основных гельминтозов.
|
2
|
7.
|
Классификация гельминтозов. Принципы организации борьбы с гельминтозами. Значение благоустройства населенных пунктов в снижении заболеваемости гельминтозами. Роль ветеринарной службы в профилактике гельминтозов. Совместная работа паразитологической службы и учреждений здравоохранения по борьбе с гельминтозами. Порядок обследования декретированных групп населения на гельминтозы.
|
2
|
8.
|
Дерматомикозы, чесотка. Эпидемиология. Профилактика
|
|
^
|
6
|
|
|
Методика проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий при паразитарных заболеваниях.
|
Тема 2.5. Эпидемиология и профилактика антропонозов с аэрозольным механизмом передачи (дифтерия, скарлатина, коклюш, менингококковая инфекция, туберкулез, корь, эпидемический паротит, краснуха, ветряная оспа, грипп и другие острые респираторные инфекции)
|
Содержание
|
|
1.
|
По основным нозологическим формам студентами изучается: определение инфекции, характеристика, эпидемиологической значимости; эпидемиологические особенности биологии возбудителя инфекции; механизм развития эпидемического процесса (характеристика категорий источников возбудителя инфекции по манифестности, срокам и характеру заразительности; факторы, пути и механизм передачи возбудителя инфекции); проявления эпидемического процесса и их неравномерность по интенсивности, территории и времени; основные направления эпидемиологической диагностики и эпидемиологического надзора; профилактические мероприятия в отношении изучаемой нозологической формы; противоэпидемические мероприятия в очаге.
|
2
|
2
|
2.
|
Дифтерия. Распространенность и эпидемиологические особенности современной дифтерийной инфекции. Организация прививок детскому и взрослому населению. Характеристика медицинских иммунобиологических препаратов. Особенности эпидемиологического надзора за дифтерией.
|
2
|
3.
|
Скарлатина. Роль больных со стертой формой скарлатины и реконвалесцентов в распространении заболевания. Показания к госпитализации больных скарлатиной. Условия выписки больных и приема реконвалесцентов в детские учреждения.
|
4.
|
Коклюш. Специфическая профилактика коклюша.
|
2
|
5.
|
Менингококковая инфекция. Роль менингококконосителей в поддержании эпидемического процесса. Специфическая профилактика менингококковой инфекции.
|
2
|
2
|
6.
|
Туберкулез. Распространенность, Влияние социальных условий на течение эпидпроцесса. Животные как источники инфекции при туберкулезе. Организация борьбы с туберкулезом. Значение специфической профилактики в борьбе с туберкулезом. Раннее выявление больных туберкулезом. Сроки профилактических флюорографических обследований. Туберкулинодиагностика. Ветеринарно-санитарный надзор в профилактике заболеваний туберкулезом среди людей, Работа фтизиатрической службы в очагах туберкулеза. Классификация очагов туберкулеза по степени эпидемиологической опасности. Дезинфекционные мероприятия.
|
2
|
7.
|
Корь. Значение иммунизации в борьбе с корью.
Эпидемический паротит. Роль активной иммунизации в борьбе с эпидемическим паротитом.
Эпидемиологические особенности ветряной оспы.
Краснуха. Эпидемиологические особенности краснухи.
|
2
|
8.
|
Грипп. Значение изменчивости вируса гриппа в возникновении эпидемий.
|
2
|
9.
|
Профилактика гриппа.
|
2
|
10.
|
Особенности течения эпидемий гриппа и ОИВДП.
|
2
|
11.
|
Аденовирусная инфекция, риновирусная инфекция, риновирусная инфекция. Эпидемиология. И профилактика
|
2
|
^
|
|
|
1.
|
Методика проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий при антропонозах с аэрозольным механизмом передачи (дифтерия, скарлатина, коклюш, менингококковая инфекция, корь, эпидемический паротит, краснуха, ветряная оспа)
|
6
|
2.
|
Методика проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий при антропонозах с аэрозольным механизмом передачи (туберкулез)
|
6
|
3.
|
Методика проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий при с аэрозольным механизмом передачи (грипп и др. острые респираторные инфекции)
|
6
|
Тема 2.6. Эпидемиология и профилактика зоонозов с трансмиссивным механизмом передачи (сыпной тиф, болезнь Брилля, малярия, чума, туляремия, клещевой и японский энцефалит, Лайм-боррелиоз)
|
Содержание
|
|
1.
|
По основным нозологическим формам студентами изучается: определение инфекции, характеристика, эпидемиологической значимости; эпидемиологические особенности биологии возбудителя инфекции; механизм развития эпидемического процесса (характеристика категорий источников возбудителя инфекции по манифестности, срокам и характеру заразительности; факторы, пути и механизм передачи возбудителя инфекции); проявления эпидемического процесса и их неравномерность по интенсивности, территории и времени; основные направления эпидемиологической диагностики и эпидемиологического надзора; профилактические мероприятия в отношении изучаемой нозологической формы; противоэпидемические мероприятия в очаге.
|
2
|
2
|
2.
|
Риккетсиозы. Общая характеристика группы риккетсиозов. Сыпной тиф. Социальная обусловленность сыпного тифа. Профилактика педикулеза в детских дошкольных учреждениях, школах, лечебно-профилактических учреждениях, парикмахерских, банях, прачечных. Болезнь Брилля. Методика осмотра на педикулез.
|
2
|
3.
|
Виды возбудителей и вызываемые ими формы малярии. Цикл развития плазмодия. Профилактика завоза малярии на территорию России, Индивидуальная химиопрофилактика. Показания к исследованию крови на малярию. Организация борьбы с переносчиками.
|
2
|
