Предисловие

Скачать 2.04 Mb. Название Предисловие страница 2/11 Дата конвертации 04.03.2013 Размер 2.04 Mb. Тип Исследование

Содержание Логопедическая карта для диагностики заикания Тип дыхания Тип судорог

^ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КАРТА ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ЗАИКАНИЯ Фамилия, имя_________________________________________ Год рождения_________________________________________ Сведения о семье Мать (ФИО, образование, место работы)___________________ __________________________________________________________ Отец (ФИО, образование, место работы)___________________ __________________________________________________________ Возраст матери во время беременности ___________________ __________________________________________________________ Какая по счету беременность ____________________________ Как протекала беременность ____________________________ Как протекали роды ____________________________________ Оценка состояния ребенка по шкале Апгар ________________ Особенности при рождении _____________________________ Заболевания ребенка до 3-х лет __________________________ __________________________________________________________ Речевой анамнез Особенности речи окружающих в период формирования речи ребенка ___________________________________________________ Время появления: • гуления _____________________________________________ • лепета ______________________________________________ • первых слов _________________________________________ • фразовой речи _______________________________________ Необычный характер: • первых слов _________________________________________ • первых фраз _________________________________________ Особенности темпа речи ________________________________ Возраст появления первых признаков заикания и их выраженность _____________________________________________________ Предполагаемая причина заикания _______________________ Реакция ребенка на первые признаки заикания______________ __________________________________________________________ Особенности реакции окружающих на первые признаки заикания _____________________________________________________ Оказывалась ли ранее специализированная помощь _________ __________________________________________________________ Какое образовательное учреждение посещает ______________ __________________________________________________________ Заключение психоневролога _____________________________ Заключение отоларинголога _____________________________ Заключение окулиста ___________________________________ Личностные особенности Работоспособность ____________________________________ Агрессивность ________________________________________ Сила эмоций, острота эмоциональных переживаний ________ Переключаемость с одного вида деятельности на другой _____ __________________________________________________________ Нерешительность, колебания при принятии решений ________ __________________________________________________________ Тревожность __________________________________________ Обидчивость, ранимость ________________________________ Демонстративность действий ____________________________ Упрямство ____________________________________________ Интеллектуальное развитие Память_______________________________________________ Внимание_____________________________________________ Наглядно-действенное мышление________________________ Логическое мышление__________________________________ Сформированность обобщающих понятий _________________ Временные представления ______________________________ Пространственные понятия _____________________________ Психомоторные функции Статическая координация движений ______________________ __________________________________________________________ Динамическая координация движений ____________________ __________________________________________________________ Переключаемость движений _____________________________ __________________________________________________________ Пространственная организация движений _________________ __________________________________________________________ Двигательная память, переключаемость движений самоконтроля _____________________________________________________ __________________________________________________________ Произвольное торможение движения _____________________ Внимание ____________________________________________ Произвольная моторика пальцев рук ______________________ Оральный праксис _____________________________________ Объем и качество движений губ _________________________ Объем и качество движений мышц щек ___________________ Объем и качество движений языка________________________ Произвольная мимическая моторика ______________________ Объем и качество движения мышц лба ____________________ Объем и качество движений мышц глаз ___________________ Возможность произвольного формирования определенных мимических поз ____________________________________________ __________________________________________________________ Продолжительность выдоха _____________________________ Темп движений ________________________________________ Сенсорные функции Слуховое внимание ____________________________________ Музыкальный слух ____________________________________ Восприятие музыки ____________________________________ Звуковысотный слух ___________________________________ Тембровый слух _______________________________________ Динамический слух ____________________________________ Ритмическое чувство ___________________________________ Строение органов артикуляции Прикус _______________________________________________ Нёбный свод __________________________________________ Зубы _________________________________________________ Язык_________________________________________________ Губы ________________________________________________ Артикуляционный праксис Скорость, сила, объем движений органов артикуляционного аппарата __________________________________________________ Переключаемость ______________________________________ Реципрокная иннервация _______________________________ Тремор _______________________________________________ Синергии, синкинезии __________________________________ Гиперсаливация _______________________________________ Исследование речи Звукопроизношение____________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Фонематический слух___________________________________ Фонематическое восприятие_____________________________ Слоговая структура слова_______________________________ __________________________________________________________ Экспрессивный словарь_________________________________ Импрессивный словарь_________________________________ Словообразование _____________________________________ Наличие аграмматизма _________________________________ Фразовая речь _________________________________________ ^ Тип дыхания___________________________________________ Голос_________________________________________________ Наличие судорог_______________________________________ • дыхательные_________________________________________ • голосовые___________________________________________ • артикуляционные_____________________________________ ^ Тип судорог___________________________________________ Степень выраженности заикания в различных речевых формах • спонтанная речь______________________________________ • сопряженная речь ____________________________________ • отраженная речь______________________________________ • чтение ______________________________________________ • пересказ ____________________________________________ • шепотная речь________________________________________ • ритмизированная речь_________________________________ • стихотворная речь____________________________________ • пение _______________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Эмболофразия _____________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Уловки (речевые, двигательные, психологические) ______ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Сопутствующие движения ___________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ Логофобия ________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Заключение_______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендации _____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Ваша оценка:

Похожие:

	«Лечение и реставрация молочных зубов» Предисловие редактора русского издания 6 Введение 9 Предисловие 11 Благодарности 13		Предисловие
	Предисловие		Предисловие
	Предисловие		Предисловие
	Предисловие		Предисловие
	Предисловие		Предисловие

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---