Предисловие

Клинические проявления сердечно-сосудистых заболеваний многообразны, и практический врач нередко встречается с большими трудностями при постановке диагноза. В комплексе клинического обследования больных важное место занимают рентгенологические методы. Даже и в настоящее время при наличии эхокардиографии, магнитно-резонансной томографии и других современных средств медицинской визуализации без рентгенологического исследования сердца и сосудов качественная диагностика заболеваний сердечно-сосудистой системы немыслима.

Но, несмотря на всю важность рентгенологического метода исследования при диагностике заболеваний сердечно-сосудистой системы, следует помнить, что он является лишь частным клиническим методом, опирающимся на известные физические законы и имеющим большее или меньшее значение в общем клиническом исследовании, помогающим при выявлении общей симптоматологии заболевания и в его диагнозе.

Поэтому задачей кафедр лучевой диагностики является подготовка высококвалифицированных кадров, способных к творческой деятельности. Для этого необходимо преподавателям профильных кафедр обеспечить у врачей развитие их мышления и профессиональных навыков с помощью научно обоснованных совокупных приемов и методов, материалов, технических средств и систем. Это ставит задачу так выбрать методы и средства обучения, чтобы они в максимально возможной мере учитывали общую цель обучения, закономерности и принципы обучения, особенности слушателей, а также возможности преподавателей.

Предлагаемый "Тематический практикум по рентгенодиагностике заболеваний сердечно-сосудистой системы" представляет собой сборник дидактических материалов и методических указаний по методике проведения семинарских и практических занятий тематического содержания в специально приспособленных помещениях с набором учебных средств и пособий. Это могут быть занятия у негатоскопа с разбором рентгенограмм или у рентгеновского экрана с максимальным приближением этой формы обучения к обычным условиям повседневной работы.

Большой опыт преподавания этого раздела лучевой диагностики позволяет нам утверждать, что практические и семинарские занятия являются непременными взаимодополняющими звеньями обучения, закрепляющими теоретические знания.

Надеюсь, что этот сборник дидактических материалов и методических рекомендаций по проведению практических и семинарских занятий поможет преподавателям кафедр лучевой диагностики, особенно молодым и менее опытным, в их педагогической работе

Лауреат Государственной премии,

профессор А.Н.Михайлов

Глава I

ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ ПО РЕНТГЕНОДИАГНОСТИКЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ

Семинарское (практическое) занятие – важнейшая форма обучения и контроля знаний врача-слушателя. Может проходить в виде дискуссии, диалога, клинического разбора больных, обмена опытом, обсуждения письменных рефератов, коллоквиумов, конференций, самостоятельной работы.

Определенные требования предъявляются к преподавателю:

- необходимо выбрать проблему, задачу;

- иметь соответствующую подготовку;

- иметь четкую цель;

- определить регламент;

- уметь управлять группой;

- уметь осуществить контроль и консультацию;

- подвести итоги занятия.

Для этого необходимо привлекать к обсуждению всех слушателей и не оказывать давления на них.

Этапы проведения семинара (практического занятия)

Вводная часть, объяснение цели и задач.
Самостоятельная работа слушателей, решение задачи, подготовка доклада.
Общая дискуссия.
Подведение итогов.

Семинарские (практические) занятия по заболеваниям сердечно-сосудистой системы включают в себя разбор рентгенограмм с изучением нормы и патологии. При этом большое внимание обращается на состояние малого круга кровообращения. Слушатели самостоятельно изучают рентгенограммы, пишут протоколы, дают рентгенологическое заключение. Затем проходит коллективное обсуждение, общая дискуссия, в которой преподаватель принимает активное участие, задает сопутствующие вопросы, корректирует те данные, которые докладывает слушатель. В обсуждении участвуют все слушатели. Ведь истинное достижение вещей может быть добыто в первую очередь практикой, частыми размышлениями, наблюдениями, рассуждениями.

^

1.1. Оценка и документация данных рентгенологических исследований

Избежать дублирования рентгенологических исследований в различных учреждениях кардиологического профиля можно, осуществляя унифицированную оценку получаемой информации, перед началом анализа которой обязательно нужно ознакомиться с данными анамнеза, клинического, электрокардиографического, УЗ исследований, что является общепринятым.

Детальный разбор полученных данных необходимо начинать с косвенных признаков патологии сердца – состояния скелета грудной клетки (выявление узур, деструкции ребер, аномалии ребер и грудины). Затем изучают изменения в легких и малом круге кровообращения, отметив при этом характер изменений (венозный застой и его степень; артериальная

гипертензия и ее степень; признаки нарушения лимфообращения; изменения плевры и легких - плевродиафрагмальные сращения, уплотнения плевры, эмфизема легких, диффузный, либо сегментарный пневмосклероз, пневмофиброз, опухоли и др.).

Анализ состояния сердца начинают с определения его формы и размеров. Если форма сердца в основном зависит только от состояния 3-й дуги на левом контуре (ушко левого предсердия — "талия" сердца), то на размеры сердца влияют как увеличение его отделов, так и наличие паракардиальных образований (например, целомическая киста). Отмечают характерные изменения контуров сердца: уплощение или выпуклость контуров; наличие плевроперикардиальных спаек и их локализацию. В характеристике величины сердца указывается степень увеличения каждого его отдела.

При оценке сократительной и тонической функции сердца отмечаются ритмичность, частота и амплитуда сокращений; наличие зон асинхронных и парадоксальных сокращений; зон гипер- и гипокинеза.

Оценка состояния крупных сосудов включает характеристику изменений конфигурации и интенсивности аорты, наличия в ней очагов кальциноза, характер пульсации аорты. При изучении легочной артерии отмечается расширение ствола ее, симметричность расширения обеих ее ветвей, сравнительная пульсация аорты и самой артерии.

Описание каждого рентгенологического исследования (протокол) обязательно должно быть завершено заключением. Оно должно содержать последовательные ответы на следующие вопросы:

К какой группе заболеваний относится выявленная патология: врожденные, приобретенные пороки сердца, болезни миокарда, перикарда, крупных сосудов.
Детализация патологии: характер и топика порока сердца, локализация, степень и характер поражения миокарда или перикарда.
Наличие и характер сердечной недостаточности с указанием признаков хронической недостаточности левого желудочка; характер и степень изменений в малом круге кровообращения.
Наличие вторичного поражения миокарда.

Заключение рентгенологического исследования сердца, содержащее ответы на указанные вопросы, отражает не ориентировочный (скрининговый) этап рентгенодиагностики, а детальный анализ и оценку состояния сердечно-сосудистой тени, т. е. объективную характеристику изменений сердца и крупных сосудов.

При рентгенологическом исследовании сердца общепринят описательный анализ получаемых данных, отсюда множество вариантов методических приемов, терминов и характеристик, зависящих от индивидуальности и квалификации врача-рентгенолога. Это, безусловно, порождает разночтения в оценке рентгенологических изменений сердца и крупных сосудов, что влечет за собой неоправданные дублирующие рентгенологические исследования в учреждениях различных звеньев кардиологической службы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	«Лечение и реставрация молочных зубов» Предисловие редактора русского издания 6 Введение 9 Предисловие 11 Благодарности 13		Предисловие
	Предисловие		Предисловие
	Предисловие		Предисловие
	Предисловие		Предисловие
	Предисловие		Предисловие

Предисловие