Конспект урока надежная защита организма фио (полностью) Александрова Снежана Михайловна

Скачать 73.61 Kb. Название Конспект урока надежная защита организма фио (полностью) Александрова Снежана Михайловна Дата конвертации 07.03.2013 Размер 73.61 Kb. Тип Урок

Содержание Структура и ход урока Перечень используемых на данном уроке эор Форма предъявления информации

ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА Надежная защита организма ФИО (полностью) Александрова Снежана Михайловна Место работы РМЭ, п. Морки МОУ «Моркинская средняя (полная) общеобразовательная школа №2»айловна Должность Учитель начальных классов Предмет Окружающий мир Класс 3 Тема и номер урока в теме Надежная защита организма Базовый учебник Плешаков А.А. Окружающий мир 8. Цель урока: познакомить детей с понятиями «кожа», «строение кожи» и ее функциями. 9. Задачи: - обучающие: учить правильно ухаживать за кожей и оказывать первую помощь при повреждении кожи; -развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, речь; -воспитательные: воспитывать уважительное отношение к своим товарищам, воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Тип урока: изучение нового материала Формы работы учащихся: фронтальная, групповая Необходимое техническое оборудование: презентация «Надежная защита организма» Структура и ход урока План: Организованное начало урока 1.1. Приветствие 2. Повторение изученного материала 3.Изучение нового материала 3.1. Сообщение темы и целей урока 3.2. Практическая работа 3.3. Работа по таблице «Строение кожи» 3.4. Физкультминутка 3.5. Сообщение «Уход за кожей» 3.6. Беседа «Первая помощь при повреждениях кожи» 4. Закрепление изученного материала 5. Итог урока, домашнее задание 6. Организованное завершение урока Таблица 1. ^ СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.) 1. Организованное начало урока Организация детей на учебную деятельность 1.1. Приветствие 1 мин 2. Повторение изученного материала Демонстрация Таблицы «Органы чувств человека» - С помощью каких органов человек познает окружающий мир? - Какие органы чувств человека вы знаете? - Назовите органы чувств Отвечают на вопросы 7 мин 3. Изучение нового материала 3.1. Сообщение темы и целей урока Сообщает тему и цель урока 1 мин 3.2. Практическая работа Задает вопросы - Посмотрите на кожу на своей руке. Потрогайте ее. Какая она? -Какого цвета? - Рассмотрите кожу через лупу. Постарайтесь увидеть маленькие отверстия – поры. Для чего нужны эти отверстия? - Правильно, через поры еще выделяется жир и пот. У вас на руке растут маленькие волоски. Это тоже часть кожи. - Теперь рассмотрите кожу лица - Проведите по лбу пальцем и прижмите палец к стеклу. Что осталось на стекле? - Это пятно жира, который выделяет кожа. - Откройте рабочую тетрадь на с. 59, Сравни свои наблюдения и выводы с приведенными ниже утверждениями. Самонаблюдение, отвечают на вопросы учителя 5 мин 3.3. Работа по таблице «Строение кожи» 2. Строение кожи (N 202631 1.Строение кожи Демонстрация, рассказ учителя Повторяют названия частей кожи 7 мин 3.4. Физкультминутка Выполняют физкультминутку 2 мин 3.5 Сообщение «Уход за кожей» - как надо следить за кожей? Сообщение ученика, дети слушают, отвечают на вопрос учителя 4 мин 3.6. Беседа «Первая помощь при повреждениях кожи» - Какую помощь нужно оказать при ушибах? - А что делать, если человек получил ожог? - Расскажите о первой помощи при обмораживании. Чтение текста в учебнике, делают вывод 4 мин 4. Закрепление изученного материала Объясняет, проверяет Выполняют задания в рабочей тетради 10 мин 5. Итог урока, домашнее задание Задает домашнее задание, оценивает деятельность детей - Какое же значение имеет кожа для человека? - Наша кожа состоит из трех слоев. Перечислите их. - Как нужно ухаживать за кожей? - Какие бывают повреждения кожи? - Андрей, прочитай вывод в учебнике на с.139 - Домашнее задание: выполнить задания 2, 3 (рабочая тетрадь, с.60), попробуйте найти интересный материал про кожные образования: ногти, волосы. Обобщают изученное 2 мин 6. Организованное завершение урока Завершает урок 2 мин Приложение к плану-конспекту урока ________________Надежная защита организма__________________________ (Тема урока) Таблица 2. ^ ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР № Название ресурса Тип, вид ресурса ^ Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 1. КОЖА (N 34590) текст сообщение http://school-collection.edu.ru/catalog/res/19e0b3c7-77c4-331b-4483-d3dfee505102/view/ 2. Строение кожи (N 202631) иллюстрация демонстрация http://school-collection.edu.ru/catalog/res/560596ee-1040-4b06-b09b-1dc754f750fc/view/

---

Ваша оценка:

Похожие:

	конспект урока фио (полностью) Устинова Наталия Михайловна		конспект урока «Мочевыделительная система, ее строение и функции» фио (полностью) Шулика Ольга Михайловна
	конспект урока эндокринная система организма человека фио (полностью) Извекова Татьяна Геннадиевна		Тема урока «Надежная защита организма»
	конспект урока (Урок 30. Кровь) фио (полностью)		конспект урока первая помощь при кровотечениях. Фио (полностью) Аксенова Лидия Николаевна
	конспект урока «Первая медицинская помощь при кровотечениях». Фио (полностью) Вагина Елена Геннадьевна		Надежная защита организма
	Тема: Кожа надёжная защита		Массаж по А. А. Уманской надежная защита от гриппа

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---