Лекций 62 часа Практических занятий 492 часа Самостоятельная работа 277 часов Факультатив 54 часа Отчетность

Скачать 1.24 Mb.

Название	Лекций 62 часа Практических занятий 492 часа Самостоятельная работа 277 часов Факультатив 54 часа Отчетность
страница	6/6
Дата конвертации	19.03.2013
Размер	1.24 Mb.
Тип	Самостоятельная работа

Содержание

Выпускник должен уметь
Информационное и материальное обеспечение
Перечень материально-технического обеспечения кафедры
Аппаратура и оборудование клинических баз кафедры, используемые для учебного процесса

1 2 3 4 5 6

^ Выпускник должен уметь:

1. Обследовать больного (сбор анамнеза, внешний осмотр, проведение перкуссии и аускультации легких и сердца, измерение АД на руках и ногах, осмотр и пальпация живота и т.д.).

2. Оценить:

2.1. выявленные при обследовании изменения со стороны различных систем и органов;

2.2. показатели периферической крови (гемоглобин, количество лейкоцитов и лейкоцитарная формула, количество тромбоцитов, ретикулоцитов);

2.3. показатели биохимического исследования крови:

а) содержание общего белка и его фракций;

б) активность печеночных и сердечных ферментов (АсАТ, АлАТ, ГГТ, ЩФ, миоглобин, КФК, ЛД, тропонины);

в) содержание мочевины и креатинина;

г) показатели активности воспалительного процесса (С-реактивный белок, фибриноген и др.) и стрептококковой инфекции (АСЛ-О);

д) показатели липидного обмена (холестерин, триглицерин, ЛПВП, ЛПНП);

е) показатели пигментного обмена;

ж) показатели пуринового обмена;

2.4. показатели коагулограммы (протромбиновое время, АЧТВ, фибриноген, время кровотечения);

2.5. показатели электролитного и кислотно-основного баланса крови;

2.6. результаты общего анализа мочи, исследования мочи по Нечипоренко, Зимницкому и пробы Реберга;

2.7. клиническое значение изменений содержания в моче желчных пигментов, уробилина, амилазы;

2.8. результаты клинического и бактериологического анализа мокроты;

2.9. показатели бактериологического исследования крови;

2.10. показатели бактериологического исследования мочи;

2.11. результаты иммунологического исследования: определения LE-клеток, HLA B₂₇, ревматоидного фактора, антител к фосфолипидам, антител к двуспиральной ДНК, антинуклеарного фактора;

2.12. показатели маркеров гепатотропных вирусов;

2.13. практическую значимость данных, получаемых при исследовании функции внешнего дыхания;

3. Интерпретировать и использовать для диагностики современные методы исследования:

а) велоэргометрию;

б) эхокардиографию;

в) УЗИ органов брюшной полости (печень, поджелудочная железа, селезенка, желчный пузырь);

г) УЗИ почек;

д) ЭГДС;

е) фибробронхоскопия;

ж) ЭКГ;

з) методы исследования функции внешнего дыхания;

и) суточное мониторирование ЭКГ;

к) суточное мониторирование артериального давления;

л) миелограмму;

м) ректороманоскопию и колоноскопию.

4. Читать рентгенограммы органов грудной полости, брюшной полости, суставов, почек, позвоночника, черепа, томограммы легких.

5. Использовать:

5.1. данные физикального, инструментального, рентгенологического обследования, лабораторные данные для постановки диагноза в амбулаторных и стационарных условиях;

5.2. показания и противопоказания к направлению больных с наиболее часто встречающимися терапевтическими заболеваниями на санаторно-курортное лечение.

6. Провести обследование больного с составлением перечня дифференцируемых заболеваний, плана обследования и лечения больного:

6.1. с очаговым и диссеминированным поражением легких;

6.2. с удушьем;

6.3. с лихорадкой;

6.4. с лекарственной болезнью.

6.5. с болью в области сердца;

6.6. с сердечными шумами;

6.7. с кардиомегалией;

6.8. с артериальной гипертензией и гипотензией;

6.9. с нарушением сердечного ритма и проводимости;

6.10. с острой и хронической сердечной недостаточностью;

6.11. с обмороком;

6.12. с шоком;

6.13. с гепатомегалией и гепатолиенальным синдромом;

6.14. с желтухой;

6.15. с синдромом "острого живота";

6.16. с пищеводной, желудочной и кишечной диспепсией;

6.17. с заболеванием желчных путей и поджелудочной железы;

6.18. с легочным и пищеводно-желудочно-кишечным кровотечением;

6.19. с анемией;

6.20. с геморрагическим синдромом;

6.21. с лимфаденопатией и спленомегалией;

6.22. с гемобластозом;

6.23. с патологическим мочевым осадком;

6.24. с нефротическим синдромом;

6.25. с отеками;

6.26. с суставным синдромом;

6.27. с системным заболеванием соединительной ткани.

7. Диагностировать и лечить:

7.1. ДВС-синдром.

8. Назначить и провести:

8.1. противовоспалительную и иммуносупрессивную терапию;

8.2. антибактериальную терапию;

8.3. антикоагулянтную и тромболитическую терапию.

9. Оказать квалифицированную помощь при наиболее часто встречающихся в практической деятельности неотложных состояниях:

9.1. гипертонический криз;0.1. м;липидам, антитела(АСЛ-О,;

нарушений органов и системропритияящими сходную картинуля

9.2. приступ бронхиальной астмы;

9.3. астматический статус;

9.4. инфекционно-токсический шок;

9.5. респираторный дистресс-синдром;

9.6. тромбоэмболия легочной артерии;

9.7. ангинозный статус;

9.8. сердечная астма и отек легких;

9.9. кардиогенный шок;

9.10. нарушения ритма сердца и проводимости (пароксизмальная тахиаритмия, фибрилляция желудочков, синдром Морганьи-Эдемса-Стокса);

9.11. обморок и коллапс;

9.12. приступ почечной колики;

9.13. приступ желчной колики;

9.14. печеночная кома;

9.15. анафилактический шок;

9.16. отек Квинке;

9.17. легочное кровотечение;

9.18. пищеводно-желудочно-кишечное кровотечение;

9.19. кровоточивость при болезнях крови;

9.20. анемическая кома;

9.21. острый приступ подагры;

9.22. острая надпочечниковая недостаточность;

9.23. волчаночные кризы;

9.24. судорожный синдром;

9.25. психомоторное возбуждение.

10. Выбрать оптимальный вариант лечения, назначить медикаментозную терапию с учетом фармакокинетики и фармакодинамики лекарств, предупреждения их нежелательных побочных действий; рекомендовать немедикаментозную терапию.

11. Составить программу реабилитации больного на госпитальном и поликлиническом уровне, осуществлять контроль за ее выполнением.

12. Определить факт временной нетрудоспособности, ее причину, критерии выздоровления и восстановления трудоспособности.

13.Определить показания к трудоустройству, установлению группы инвалидности и ее прогнозированию.

14. Оформить основные документы по экспертизе трудоспособности.

15. Своевременно и правильно распознать пограничную патологию, встречающуюся в практике терапевта:

а) наиболее часто встречающиеся инфекционные заболевания и особо опасные инфекции;

б) заболевания эндокринной системы;

в) туберкулез;

г) ЛОР-заболевания;

д) "острый живот".

16. Проводить санитарно-просветительную работу, составить ее план.

17. Выписать льготные рецепты, рецепты на наркотические, наркотикосодержащие и приравненные к ним препараты.

18. Организовать диспансеризацию на участке, оценивать ее эффективность, составлять план профилактических мероприятий, проводить анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

19. Руководить работой среднего медицинского персонала в стационаре и поликлинике.

Студент должен уметь выполнить:

1. Исследования:

1.1. запись ЭКГ;

1.2. определение сахара крови и мочи с помощью индикаторных полосок;

1.3. определение ацетона в моче;

1.4. определение гемоглобина крови;

1.5. подсчет количества лейкоцитов и лейкоцитарной формулы;

1.6. определение группы крови;

1.7. определение времени кровотечения;

1.8. определение протромбинового времени, АЧТВ, фибриногена.

2. Врачебные манипуляции:

2.1. подкожные, внутримышечные и внутривенные инъекции;

2.2. непрямой массаж сердца;

2.3. электроимпульсную терапию (дефибрилляцию);

2.4. искусственную вентиляцию легких простейшими методами и портативными "ручными" аппаратами;

2.5. плевральную пункцию;

2.6. взятие желудочного сока;

2.7. дуоденальное зондирование;

2.8. промывание желудка и кишечника;

2.9. пальцевое исследование прямой кишки;

2.10. пункцию брюшной полости при асците;

2.11. стернальную пункцию.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНия рабочей программы

с другими дисциплинами специальности

Наименование дисциплин, знание которых используется при изучении внутренних болезней	Предмет согласования: разделы (вопросы), которые студенты должны знать для успешного усвоения дисциплины «внутренние болезни»	Роспись, дата
Анатомия человека	Анатомия и топография органов, морфологические изменения в зависимости от возраста
Гистология, эмбриология, цитология	Гистологическое строение тканей организма
Биологическая химия	Нормативы биохимических показателей физиологических жидкостей
Нормальная физиология	Физиологические константы внутренних органов
Патологическая физиология	Патологическая физиология воспалительных, аллергических, дистрофических, атрофических и гипертрофических процессов
Патологическая анатомия	Патологическая анатомия воспалительных, дистрофических, атрофических и гипертрофических процессов
Микробиология, вирусология, иммунология	Методы диагностики инфекционных агентов
Терапия: пропедевтика внутренних болезней	Методы непосредственного обследования больного
Терапия: внутренние болезни	Вопросы кардиологии, пульмонологии, нефрологии, гематологии и ревматологии
Гигиена с основами экологии человека	Влияние окружающей среды на здоровье человека
Экстремальная и военная медицина	Основы организации терапевтической помощи в действующей армии и чрезвычайных ситуациях
Хирургические болезни	Острый живот, желудочно-кишечные кровотечения, пневмоторакс
Урология	Мочекаменная болезнь
Акушерство и гинекология	Влияние беременности на функцию внутренних органов
Онкология	Клиника и диагностика онкологических заболеваний
Лучевая диагностика и лучевая терапия	Рентгенологическая диагностика заболеваний внутренних органов
Эндокринология	Эндокринная патология щитовидной, поджелудочной желез, надпочечников, гипофиза
Неврология	Неврологическая симптоматика патологии внутренних органов
Офтальмология	Глазное дно при артериальных гипертензиях; конъюнктивит, увеит, иридоциклит при ревматических заболеваниях
Оториноларингология	Воспалительные заболевания уха, горла, носа
Психиатрия и наркология	Нарушения психической сферы при заболеваниях внутренних органов
Инфекционные болезни	Крымская геморрагическая лихорадка, кишечные инфекции, острые гепатиты
Дерматовенерология	Поражение кожи при патологии внутренних органов, заболевания, передающиеся половым путем
Фармакология	Механизм действия, показания, противопоказания и осложнения при применении лекарственных препаратов, используемых в терапевтической практике
Клиническая фармакология	Фармакокинетика и фармакодинамика основных групп лекарственных препаратов, применяемых в терапевтической практике
Фтизиопульмонология	Туберкулез органов дыхания, желудочно-кишечного тракта и опорно-двигательного аппарата

^ ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

Внутренние болезни: учебник / Под ред. С.И. Рябова, В.А. Алмазова, Е.В. Шляхтова. – СПб., 2001.
Внутренние болезни: учебник: в 2 т / Под ред. Н.Л. Мухина, В.С. Моисеева, А.И. Мартынова. – 2-е изд., испр. и доп. – М: ГЭОТАР-Медиа, 2004.
Внутренние болезни: учебник: в 2 т / Под ред. Н.Л. Мухина, В.С. Моисеева, А.И. Мартынова. – 2-е изд., испр. и доп. – М: ГЭОТАР-Медиа, 2006.
Внутренние болезни: учебник: в 2 т / Под ред. А.И. Мартынова, Н.Л. Мухина, В.С. Моисеева. – 1-е изд. – М: ГЭОТАР-Медиа, 2001.
Внутренние болезни: учебник: в 2 т / Под ред. Н.Л. Мухина, В.С. Моисеева, А.И. Мартынова. – 2-е изд., испр. и доп. – М: ГЭОТАР-Медиа, 2005.
Внутренние болезни: учебник / Под ред. В.И. Маколкина, С.И. Овчаренко. – 5-е изд. – М: Медицина, 2005.
Артамонова, В.Г. Профессиональные болезни: учебник / В.Г. Артамонова, Н.А. Мухин. – М.: Медицина, 2006.
Раков, А.Л. Внутренние болезни. Военно-полевая терапия / А.Л. Раков, А.Е. Сосюкин / СПб., 2003.
Военно-полевая терапия: Учебник / Под ред. В.М. Клюжева. – М., 2007.

Дополнительная:

2000 болезней от А до Я / Под ред. И.Н. Денисова, Ю.Л. Шевченко. – М., 2003.
Батурин, В.А. Современные аспекты антибиотикотерапии респираторных инфекций: рук-во для врачей / В.А. Батурин, Е.В. Щетинин. – Ставрополь, 2002.
Бородина, Л.В. Хроническая почечная недостаточность. Учебно-метод. Пособие / Л.В. Бородина, М.Е. Евсевьева, Г.П.Никулина и др. – Ставрополь: СтГМА, 2007.
Варианты тестовых заданий по дисциплине «внутренние болезни» для студентов 5-го курса лечебного факультета СтГМА / Сост.: А.В. Ягода, П.В. Корой, Н.Н. Гладких, А.В. Рыбас, Е.А. Кощеева. – Ставрополь, 2009.
Диагноз при сердечно-сосудистых заболеваниях. Формулировка, классификации. Практ. руководство / Под ред. И.Н. Денисова, С.Г. Гороховой. – М.: Гэотар-Медиа, 2005.
Кардиология: Рук-во для врачей / Под ред. Р.Г. Оганова, И.Г. Фоминой. – М.: Медицина, 2004.
Корой, П.В. Системная склеродермия и склеродермические болезни: учебное пособие / П.В. Корой, А.В. Ягода, Д.П. Харченко. – Ставрополь, 2008.
Кузник, Б.И. Общая гематология: гематология детского возраста: учеб. пособие / Б.И. Кузник, О.Г. Максимова. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
Мухин, Н.А. Избранные лекции по внутренним болезням / Н.А. Мухин. – М., 2006.
Острый гломерулонефрит, нефротический синдром: учебно-методическое пособие / Л.В. Бородина, М.Е. Евсевьева, Ф.Т. Малыхин и др. – Ставрополь: СтГМА, 2008.
Острый гломерулонефрит, нефротический синдром: учебно-методическое пособие / Л.В. Бородина, М.Е. Евсевьева, Ф.Т. Малыхин и др. – Ставрополь: СтГМА, 2004.
Померанцев, В.П. Руководство по диагностике и лечению внутренних болезней / В. П. Померанцев. – М., 2001.
Практикум по военно-полевой терапии / Под ред. А.Е. Сосюкина // Учебное пособие. – СПб., 2006.
Пульмонология: клинич. рекомендации / Под ред. А.Г. Чучалина. – М.: Гэотар-Медиа, 2005.
Путренок, Л.С. Радиационные поражения: мет. рекомендации для студентов и интернов медицинской академии / Л.С. Путренок. – Ставрополь, 1995.
Ревматология. Клинические рекомендации /Под ред. Е.М. Насонова. – М., 2006.
Степанов, В.С. Артрозная болезнь. Современные принципы диагностики, комплексного лечения и профилактики: методическое пособие для врачей / В.С. Степанов, Г.Е. Егоров, Н.Г. Коновалов. – СПб., 2006.
Тестовые задания по дисциплине «внутренние болезни» для студентов 5-го курса лечебного факультета СтГМА / Сост.: А.В. Ягода, П.В. Корой, Н.Н. Гладких, А.В. Рыбас, Е.А. Кощеева. – Ставрополь, 2009.
Хронические гепатиты (диагностика, лечение, профилактика): учеб. пособие / Сост. Н.И. Гейвандова, А.В. Ягода. – Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2004.
Чучалин, А.Г. Пневмония / А.Г. Чучалин, А.И. Синопальников, Л.С. Страчунский. – М.: Мед.информ.агенство, 2006.
Этапы исследования респираторной функции / Ж.К. Науменко, Г.В. Неклюдова, С.Ю. Чикина и др. – СПб.: Образование, 2006.
Ягода, А.В. Дифференциальный диагноз шумов в области сердца: учебно-методическое пособие / А. В. Ягода, П.В. Корой. – Ставрополь, 2006.
Ягода, А.В. Дифференциальный диагноз шумов в области сердца: учебно-методическое пособие / А.В. Ягода, П.В. Корой. – Ставрополь, 2008.
Ягода, А.В. Заболевание суставов в практике терапевта: учебно-методическое пособие / А.В. Ягода, П.В. Корой. – Ставрополь, 2004.
Ягода, А.В. Первичный пролапс митрального клапана у взрослых. Диагностика, вопросы диспансеризации и врачебной экспертизы: учеб. пособие / А.В. Ягода, Н.А. Пруткова, Н.Н. Гладких. – Ставрополь: СтГМА, 2007.

^ ПЕРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАФЕДРЫ

Аппаратура и оборудование кафедры, используемые

для учебного процесса

Наименование аппаратуры

Учебные комнаты, специализированные учебные классы (класс военно-полевой терапии, пульмонологии, профессиональных заболеваний, кардиологии, ревматологии и др.)

Лаборатория кафедры

Агрегометр с компьютером «SOLAR AP2110»

Спектрофотометр «SOLAR PV 1251C»

Электрокардиограф

Стетофонендоскопы

Тонометры

Электрокардиограф

Аппаратура для ультразвукового исследования «Aloka SSD500»

Муляжи, фантомы

Компьютеры

Мультимедийное оборудование

Оверхет

Диапроектор

Негатоскопы

Магнитофон для прослушивания аудиокассет и CD-дисков

Центрифуги

Морозильная камера

Холодильники

Термостат

Микроскопы

Химическая посуда, электронные весы

^ Аппаратура и оборудование клинических баз кафедры, используемые для учебного процесса

Наименование аппаратуры

Суточные мониторы ЭКГ «Кардиотехника04», «Кардиотехника043П», «Shiller МТ-102plus»

Суточные мониторы АД «Shiller BR-102plus», «Медитек 4АП»

Велоэгометр «Bioser6000», «Stress Sustem MAC5500»

Аппараты для ультразвукового исследования «Logic500», «Vivit3» «Philips11», «Aloka1400»

Аппараты ЭКГ «Cardimax TX-2111», «Canon6», «Focuda-03»

Магнитно-резонансный томограф «Gyrascan NT-T5»

Анализаторы общего анализа крови «Cell-Dyn3700», «MEK 6400K»

Биохимические анализаторы «Architect C8000», «САПФИР400»

Рентген-аппараты «Clino-Mat-Pixel MF650», «Соната МТ200197»

Автоматический коагулометр «Sysmex CA-1500»

Автоматический анализатор газов крови и электролитов «Stat Profile pHOx Basic»

Спирограф «SPIROSIFT SP5000»

Эндоскоп «OLYMPUS CV160»

Колоноскоп «OLYMPUS CFQ160AL»

Гастроскоп «OLYMPUS XQ40», «OLYMPUS GYP160»

Бронхоскоп «OLYMPUS BF 1T160»

Эндо-с УЗИ датчиком «OLYMPUS GF ULI 160»

1 2 3 4 5 6

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Тематический план практических занятий на Vсеместр 2010 / 2011 учебного года Продолжительность занятия		Тематический план практических занятий на Vсеместр 2011 / 2012 учебного года Продолжительность занятия
	Самостоятельная работа 5 часов Всего 42 часа “цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе”		Рабочая программа по неврологии Для специальности №040200 педиатрия Квалификация врач-педиатр Самостоятельная работа – 62 часа (VII семестр – 26 часов, VIII семестр – 36 часов)
	Тематический план практических занятий в осеннем семестре 2010 2011 учебного года. 2 курс, 3 семестр,		Практическая работа студентов (3 часа) Занятие Определение, цели, задачи предмета. История развития диагностики. Основы этики и деонтологии....
	Программа по биохимии для специальности 060101 лечебное дело Всего часов 277 Втом числе: лекций 36 Ставропольская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному...		Темы Основы идеологии белорусского государства 2 часа Вопросы физиологии системы кроветворения, семиотики
	Лекций: 28 часов Семинарских занятий: 14 часов Самостоятельная работа: 338 часов Экзамен: семестр		Календарно тематический план практических занятий в весеннем семестре 2010-2011 уч года на 4 курсе

Лекций 62 часа Практических занятий 492 часа Самостоятельная работа 277 часов Факультатив 54 часа Отчетность

Похожие: