$Программа курса \"Физиология человека\" (9 класс обычная группа) Преподаватель: Шушканова Елена Геннадьевна icon$

Программа курса "Физиология человека" (9 класс обычная группа) Преподаватель: Шушканова Елена Геннадьевна

Скачать 71.02 Kb.

Название	Программа курса "Физиология человека" (9 класс обычная группа) Преподаватель: Шушканова Елена Геннадьевна
Дата конвертации	25.03.2013
Размер	71.02 Kb.
Тип	Программа курса

Содержание

Содержание учебного материала курса
Физиологический практикум.
Тема 2. Физиология сердца
Физиологический практикум.

Двадцать восьмая Летняя Многопредметная школа Кировской области

3 – 28 июля 2012 года

с. Вишкиль

Программа курса

"Физиология человека"

(9 класс - обычная группа)

Преподаватель: Шушканова Елена Геннадьевна

ПРОГРАММА

курса «Избранные главы физиологии человека»

для слушателей с базовым уровнем подготовки

Вишкиль

2012

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Пояснительная записка

Курс предназначен для слушателей с обычным уровнем биологической подготовки. Цель курса: систематизация и углубление знаний по отдельным разделам дисциплины «Физиология человека».

^ Содержание учебного материала курса

Тема 1. Двигательные системы мозга

Понятие о функциональных системах мозга: двигательных, сенсорных, интеллектуальных и вегетативных.

Общая характеристика двигательных систем, их значение в жизнедеятельности человека. Виды движений. Мышечный тонус. Гиподинамия (гипокинезия) и ее негативное влияние на организм человека.

Роль спинного мозга в регуляции двигательной активности. Функции альфа- и гамма - мотонейронов спинного мозга. Мышечные рецепторы. Расположение двигательных проводящих путей в спинном мозге. Миотатические (сухожильные) и сгибательные рефлексы. Комплексы фиксированных действий. Контроль двигательных функций спинного мозга со стороны головного. Патологические рефлексы. Спинальный шок.

Роль ствола мозга в регуляции двигательной активности. Участие ядер черепно-мозговых нервов, вестибулярных ядер, красного ядра и ретикулярной формации ствола мозга в регуляции движений и позы тела. Вестибулоспинальные, руброспинальные и ретикулоспинальные влияния на мотонейроны спинного мозга. Децеребрационная ригидность. Тонические стволовые рефлексы - статические и статокинетические. Сторожевой и ориентировочный рефлексы ствола мозга. Рефлексы мезенцефального животного.

Роль мозжечка в регуляции двигательной активности. Морфофункциональная характеристика мозжечка. Клеточный состав коры и белого вещества мозжечка. Принципы работы мозжечка. Основные проводящие пути мозжечка (восходящие и нисходящие). Лиановидные и моховидные афферентные волокна. Коррегирующая, стабилизирующая и антигравитационная функция мозжечка. Участие архицеребеллума, палеоцеребеллума и неоцеребеллума в регуляции двигательной активности. Расстройства двигательной активности при поражении мозжечка.

Роль базальных ядер в регуляции двигательной активности. Современная номенклатура базальных ядер. Афферентные и эфферентные связи базальных ядер. Двигательные функции неостриатума (хвостатого ядра и скорлупы) – участие в формировании тонуса и сложных двигательных актов. Эффекты повреждения и электрического раздражения хвостатого ядра. Особенности участия скорлупы в процессах управления движениями. Роль бледного шара, ограды и черной субстанции среднего мозга (дофаминергических нейронов) в регуляции движений. Нарушения двигательной активности при патологии базальных ядер и дофаминергических нейронов среднего мозга - гиперкинетический синдром и болезнь Паркинсона.

Роль коры больших полушарий в формировании и управлении произвольными движениями и позой. Моторные зоны коры. Пирамидная и экстрапирамидная системы. Афферентные и эфферентные связи моторной коры. Целенаправленное действие с позиций теории функциональных систем П.К. Анохина. Структуры коры, ответственные за замысел, планирование и организацию движения. Побуждение к действию. Замысел движения. Двигательные, или центральные, программы (программы движений). Принципы их формирования. Нейронные коды двигательных программ. Виды двигательных программ и их реализация. Нарушение целенаправленности движений (апраксии).

Двигательные умения и навыки. Двигательные рефлексы. Комплексы фиксированных действий. Двигательный компонент инстинктов. Динамический стереотип и экстраполяция. Методы, повышающие эффективность формирования навыков. Двигательные качества человека. Силовые качества. Абсолютная и относительная сила мышц. Рабочая гипертрофия мышц и механизмы ее формирования. Скоростно-силовые (мощность) качества. Скоростные качества – быстрота двигательной реакции и быстрота движений. Выносливость – общая (аэробная) и специфическая. Роль трудового и физического воспитания в развитии двигательных качеств.

Методы исследования двигательной активности и функционального состояния двигательных систем мозга. Общие методы исследования двигательной активности. Методы изучения нейронных механизмов управления движениями. Методы исследования функционального состояния двигательной системы человека.

^ Физиологический практикум. Исследование вклада различных отделов мозга в регуляцию двигательной активности: спинного мозга, мозжечка, экстрапирамидной системы, коры больших полушарий.

^ Тема 2. Физиология сердца

Общая характеристика сердечно-сосудистой системы.

Внешнее строение сердца. Топография, наружный рельеф, иннервация и кровоснабжение сердца, строение сердечной стенки. Виды кардиомиоцитов. Околосердечная сумка. Внутреннее строение сердца: камеры, клапаны.

Физиологические свойства миокарда. Особенности формирования потенциала действия в сердечной мышце. Автоматия и проводящая система сердца. Морфофункциональная характеристика узлов автоматии и проводящей системы сердца, природа автоматии и ее функциональная роль. Синусовая, или дыхательная, аритмия. Нарушения ритма сердца – брадикардия, тахикардия, трепетание, мерцание, экстрасистолия. Нарушения проводимости – атриовентрикулярные блокады, блокада ножек пучков Гисса. Сердечный цикл и его физиологическая характеристика. Систола и диастола предсердий, систола и диастола желудочков. Состояние клапанного аппарата, направление тока крови, уровень давления в полостях сердца в соответствующие фазы цикла.

Внешние проявления сердечной деятельности на различных этапах сердечного цикла: электрические, звуковые, механические, гемодинамические. Методы исследования состояния сердца и тонуса сосудов. Кровяное давление в большом круге кровообращения. Основные показатели артериального давления и методы его определения. Артериальный пульс и его регистрация. Пульсовая волна, скорость ее распространения и методы оценки. Сфигмография. Фонокардиография. Характеристика тонов сердца.

Характеристика метода электрокардиографии: аппаратурное оснащение, техника регистрации ЭКГ, стандартные отведения, усиленные однополюсные и грудные отведения. Характеристика, природа и клиническое значение основных элементов ЭКГ, интервалов и сегментов. Систолический показатель. Электрическая ось сердца. Нормальные показатели ЭКГ. Функциональные пробы при ЭКГ. Велоэргометрия и ЭКГ. Основные ЭКГ-признаки нарушения работы сердца. Интервалокардиография.

Классификация механизмов регуляции деятельности сердца. Внутриклеточные механизмы. Гетерометрические и гомеометрические механизмы саморегуляции сердца. Гуморальные механизмы регуляции сердечной деятельности. Внутрисердечные периферические рефлексы. Симпатические и парасимпатические эфферентные нервы сердца, их эффекты. Рефлекторная регуляция деятельности сердца – рефлексогенные зоны; спинальные, бульбарные, гипоталамические, мозжечковые и корковые центры регуляции сердечной деятельности; безусловные и условные сердечные рефлексы. Изменение работы сердца при мышечной деятельности в зависимости от ее мощности.

^ Физиологический практикум. Оценка реакции сердечно-сосудистой системы на различные виды нагрузки (модельный эксперимент).

Тема 3. Эндокринология

Общая эндокринология. Понятие о железах внутренней и смешанной секреции, гормонах и биологически активных веществах. Структурно-функциональная организация эндокринной системы. Основные функции гормонов, методы их изучения, химическая природа, синтез, транспорт и метаболизм. Рецепторы гормонов, их роль, механизм синтеза, генная регуляция. Клетки-мишени. Механизм действия гормонов и БАВ. Механизмы саморегуляции. Связь эндокринной системы и ЦНС.

Гипоталамо-гипофизарная система. Нейрогормоны гипоталамуса; их природа и функция. Гормоны гипофиза, их физиологическая роль, механизм действия, регуляция их продукции и болезни, обусловленные их недостаточной или избыточной продукцией.

Гормоны щитовидной железы, паращитовидных желез и поджелудочной железы. Физиологическая роль гормонов, механизм действия, регуляция их продукции и болезни, обусловленные их недостаточной или избыточной продукцией. Профилактика зоба и сахарного диабета.

Расположение, строение и особенности иннервации надпочечников. Гормоны надпочечников, их физиологическая роль, механизм действия, регуляция продукции и болезни, обусловленные недостаточной или избыточной секрецией этих гормонов.

Стресс, или общий адаптационный синдром. История открытия. Виды стресса и стрессоров. Значение стресса. Механизмы стресса. Стресс-реализующая система и ее компоненты. Три стадии стресса (тревоги, резистентности и истощения). Побочные, негативные эффекты глюкокортикоидов. Стресс-лимитирующая система и ее компоненты. Особенности эмоционального стресса Проявления стресса в современных условиях. Клиника стрессовых состояний. Индивидуальные различия стресс-реакций. Диагностика стрессовых состояний. Профилактика стрессовых состояний. Адаптация к стрессорам.

Гормоны эпифиза и тимуса. Биологически активные вещества других органов. Гормоны почек – эритропоэтин и ренин (как компонент ренин-ангиотензиновой системы). Гормоны, вырабатываемые в желудочно-кишечном тракте, или энтериновые гормоны (гастрин, секретин, холецистокинин-панкреозимин и другие). Гормоны и БАВ, продуцирующие различным структурами – гистамин, серотонин, простагландины (простациклины, тромобоксаны, лейкотриены, простагландины типа F2a и Е), брадикинин, натрийуретический гормон, эндотелины, эндотелиальный релаксирующий фактор (NO), цитокины, нейропептиды (нейропептид Y, нейропептин К и др.), факторы роста (фактор роста нервов, фактор роста фибробластов и др.). Физиологическая роль указанных веществ, механизм действия и причастность к развитию патологических состояний в организме.

Гормоны половых желез и плаценты. Женские половые гормоны (эстрогены), прогестерон, мужские половые гормоны (андрогены) - их физиологическая роль, механизм действия, регуляция продукции и болезни, возникающие при недостаточном или избыточном их выделении. Участие гормонов гипоталамуса, гипофиза и других в продукции половых гормонов. Гормоны плаценты – прогестерон, эстрогены, хорионический гонадотропин, плацентарный лактоген, релаксин – их физиологическая роль. Физиология полового созревания.

Физиологический практикум. Решение задач по эндокринологии.

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

Программа курса "Физиология человека" (9 класс обычная группа) Преподаватель: Шушканова Елена Геннадьевна

Похожие: