^
Навыки
|
I
|
II
|
II
|
IV
|
1. Изложить методику сбора анамнеза и проведения беседы с родителями детей с желудочно-кишечными заболеваниями.
|
|
|
|
|
2. Описать принципы оценки физического развития у детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
|
|
|
|
|
3. Оценка результатов копрограммы у детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
|
|
|
|
|
4. Методика проведения нагрузочных проб с глюкозой, лактозой, Д-ксилозой у больных с синдромом нарушенного кишечного всасывания.
|
|
|
|
|
5. Методика забора испражнений на микробиоценоз и оценка результатов у детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
|
|
|
|
|
6. Методика забора испражнений на копроскопию и оценка результатов у детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
|
|
|
|
|
7. Изложить принципы подготовки, проведения и оценки результатов ультразвукового сканирования внутренних органов.
|
|
|
|
|
8. Изложить принципы подготовки, проведения и оценки результатов желудочного (реогастрография) и дуоденального зондирования.
|
|
|
|
|
9. Фиброгастродуоденоскопия (подготовка, методика проведения, оценка результатов), оценка исследований на Helicobacter pylori.
|
|
|
|
|
10. Изложить принципы проведения и оценки результатов рентгеноконтрастных методов исследования желудочно-кишечного тракта.
|
|
|
|
|
11. Охарактеризовать изменения мочи и кала при вирусных гепатитах и других заболеваниях печени.
|
|
|
|
|
12. Оценка результатов исследования печёночного комплекса (белки, белковые фракции, холестерин, билирубин и его фракции, сулемовая проба, тимоловая проба, АлАт, АсАт, ЩФ).
|
|
|
|
|
13. Оценка исследования сахара, амилазы крови, диастазы мочи.
|
|
|
|
|
14. Методика проведения и оценка прозеринового теста.
|
|
|
|
|
15.Принцципы проведения инфузионной терапии у детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
|
|
|
|
|
16. Собрать систему для в/венных вливаний.
|
|
|
|
|
17. Оказание неотложной помощи при острой печёночной недостаточности.
|
|
|
|
|
18. Принципы диетотерапии у детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
|
|
|
|
|
19. Физиотерапия у детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
Нефрология. Практические навыки.
Навыки
|
I
|
II
|
II
|
IV
|
1. Изложите методику сбора анамнеза и проведения беседы с родителями больного ребёнка с патологией почек и мочевыводящих путей.
|
|
|
|
|
2. Описать принципы оценки физического развития ребёнка старшего возраста с патологией почек и мочевыводящих путей.
|
|
|
|
|
3. Изложить принципы подготовки, проведения и оценки биохимических анализов крови и мочи у детей старшего возраста с патологией почек и мочевыводящих путей.
|
|
|
|
|
4. Описать методику обследования ребёнка для выявления пороков развития верхних мочевых путей (прочтение анализов, рентгенограмм). Оценить результаты.
|
|
|
|
|
5. Изложить принципы оценки анализов мочи по Нечипоренко, Аддис-Каковскому, Зимницкому, пробы Сулковича.
|
|
|
|
|
6. Забор мочи на стерильность. Оценка результата.
|
|
|
|
|
7. Описать метод взятия КЩС, интерпретация результатов.
|
|
|
|
|
8. Изложить принципы и оценить клиренс по эндогенному креатинину.
|
|
|
|
|
9. Описать методику обследования ребенка для выявления уретерогидронефроза, пузырно-мочеточникового рефлюкса.
|
|
|
|
|
10. Описать методику цистоскопии. Оценить результаты.
|
|
|
|
|
11. Описать принципы проведения инстилляции мочевого пузыря.
|
|
|
|
|
12. Подготовка и проведение УЗИ-обследования органов мочевыводящей системы. Оценка результатов.
|
|
|
|
|
13. Изложите принципы инфузионной терапии у детей старшего возраста с заболеваниями почек.
|
|
|
|
|
14. Изложить принципы неотложной помощи при ОПН.
|
|
|
|
|
15. Описать технику проведения и изложить принципы реанимационных мероприятий у детей старшего возраста с патологией почек и мочевыводящих путей.
|
|
|
|
|
16. Собрать систему для в/венных вливаний.
|
|
|
|
|
17. Изложить принципы диетотерапии у детей с патологией почек и мочевыводящих путей, при ХПН, при диализе.
|
|
|
|
|
18. Физиотерапия при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
Кардиология. Практические навыки.
Навыки
|
I
|
II
|
II
|
IV
|
1. Изложить методику сбора анамнеза и проведения беседы с родителями больного ребенка с сердечно-сосудистой патологией.
|
|
|
|
|
2. Изложить принципы оценки физического развития детей с ссердечно-сосудистой патологией.
|
|
|
|
|
3. Изложить принципы подготовки, проведения и оценки биохимических анализов крови и мочи у детей с сердечно-сосудистой патологией.
|
|
|
|
|
4. Методика проведения и оценка результатов УЗИ сердца.
|
|
|
|
|
5. Методика проведения кардиоинтервалографии, оценка результатов.
|
|
|
|
|
6. Методика проведения функциональной пробы по Шалкову, оценка результатов.
|
|
|
|
|
7. Методика Ашнера, Вальсальвы, задержки дыхания, оценка результатов.
|
|
|
|
|
8. Методика проведения кардиостатической пробы, оценка результатов.
|
|
|
|
|
9. Методика проведения, оценка вегетативного статуса.
|
|
|
|
|
10. Описать методику проведения пункции суставов и внутрисуставного введения гидрокортизона.
|
|
|
|
|
11. Изложить правила измерения и интерпретация показателей артериального давления в различных возрастных группах.
|
|
|
|
|
12. Методика подсчета пульса, дыхания и измерения артериального давления в различных возрастных группах.
|
|
|
|
|
13. Методика реографии, интервальной реографии, оценка результатов.
|
|
|
|
|
14. Метод тепловидения, радиотермометрии, оценка результатов.
|
|
|
|
|
15. Методика проведения ЭКГ, ФКГ, ЭхоКГ, велоэргометрии, оценка результатов.
|
|
|
|
|
16. Изложить принципы неотложной помощи при терминальных состояниях у детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы (медикаментозная терапия).
|
|
|
|
|
17. Изложить принципы инфузионной терапии у детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.
|
|
|
|
|
18. Собрать систему для в/венных капельных вливаний.
|
|
|
|
|
19. Описать методику проведения искусственной вентиляции «рот-в-рот», «рот-в-нос».
|
|
|
|
|
20. Описать методику проведения непрямого массажа сердца.
|
|
|
|
|
21. Описать неотложную помощь при сосудистой недостаточности.
|
|
|
|
|
22. Кислородотерапия при ВПС.
|
|
|
|
|
23.Изложить принципы диетотерапии у детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.
|
|
|
|
|
24. Физиотерапия при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
Пульмонология. Практические навыки.
Навыки
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
1. Изложить методику сбора анамнестических данных и проведения беседы с родителями ребёнка с бронхо-легочной патологией.
|
|
|
|
|
2. Описать принципы оценки физического развития ребёнка старшего возраста с бронхо-легочной патологией.
|
|
|
|
|
3. Освоить диагностические методики: перкуссия, аускультация лёгких, дать оценку выявленных аускультативных и перкуторных феноменов.
|
|
|
|
|
4. Определить степень дыхательной недостаточности у больного ребёнка.
|
|
|
|
|
5. Изложить принципы подготовки, проведения и оценки биохимических анализов крови и мочи у детей.
|
|
|
|
|
6. Изложить методику проведения и оценки результатов:
- функции внешнего дыхания
- бронхоскопии
- бронхографии
|
|
|
|
|
7. Дать оценку рентгенограмм, томограмм.
|
|
|
|
|
8. Оценить уровень общего и специфических иммуноглобулинов в крови (иммунограмма), результаты скарификационных тестов.
|
|
|
|
|
9. Описать технику взятия мазков из зева, из носа, интерпретация результатов.
|
|
|
|
|
10. Описать методику плевральной пункции.
|
|
|
|
|
11. Описать методику взятия и оценить результаты:
- мокроты
- плеврального выпота
- носового секрета (цитология)
|
|
|
|
|
12. Описать метод взятия крови на КЩС, интерпретация результатов.
|
|
|
|
|
13. Описать методику применения постурального дренажа у детей.
|
|
|
|
|
14. Описать и освоить методику пользования ингаляторами (небулайзер, дозированный ингалятор, турбухалер).
|
|
|
|
|
15. Техника проведения и принципы реанимационных мероприятий у детей старшего возраста с бронхо-легочной патологией.
|
|
|
|
|
16. Изложить принципы инфузионной терапии у детей старшего возраста с бронхо-легочной патологией.
|
|
|
|
|
17. Собрать систему для в/в капельных введений.
|
|
|
|
|
18. Изложить методику оказания неотложной помощи при приступе бронхиальной астмы.
|
|
|
|
|
19. Изложить методику искусственной вентиляции легких( рот-в-рот, рот-в-нос).
|
|
|
|
|
20. Изложить принципы диетотерапии у аллергологических больных детей старшего возраста.
|
|
|
|
|
21. Физиотерапия при бронхо-легочной патологии.
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
|
