Приказ от 12 января 2012г. №16 Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
|
|
Скачать 1.28 Mb.
|
|
Условия успешного осуществления коррекционно-развивающей работы ^ — обеспечение дифференцированных условий (оптимальный режим учебных нагрузок, вариативные формы получения образования и специализированной помощи) в соответствии с рекомендациями ПМПК;
^ , соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования нового поколения. ^ представлена шестью предметными областями («Филология», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание (окружающий мир)», «Искусство», «Технология», «Физическая культура»), каждая из которых направлена на решение основных задач реализации содержания учебных предметов, входящих в их состав. Предметная область «Филология» представлена предметами «Русский язык» (5 ч. в неделю), «Литературное чтение» (4 ч. в неделю). В первом полугодии 1-го класса предмет «Русский язык» представлен курсом «Обучение грамоте. Письмо», предмет «Литературное чтение» - курсом «Обучение грамоте. Чтение». Систематическое изучение предметов «Русский язык» и «Литературное чтение» начинается со второго полугодия. Предметная область «Математика и информатика» представлена учебным предметом «Математика», который изучается в 1-х классах в объёме 4 часа в неделю. Предметная область «Обществознание и естествознание (окружающий мир)» представлена предметом «Окружающий мир» (2 ч). Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Изобразительное искусство» ( 1ч), «Музыка» (1 ч). Предметная область «Технология» представлена предметом «Технология» (1 ч.). Предметная область «Физическая культура» представлена учебным предметом«Физическая культура» (3 ч). В часть, формируемую участниками образовательного процесса, войдут предметы реализующие индивидуальные потребности обучающихся. Базисный учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 35 учебных недель. Продолжительность урока для 1классов -35 минут (I полугодие), 45 минут (II полугодие), 2- 4 классов – 45 минут. Учебный план направлен на формирование всесторонне развитой, физически здоровой, социально ориентированной личности, способной адаптироваться к условиям современной жизни. ^ В 2011-2012 учебном году в школе насчитывается : I ступень (1-4 классы) – 8 классов Количество классов комплектов по параллелям, наполняемость: 1 классы- 1 «а» 15ч., 1 «б» 14ч. 2 классы- 2 «а» 12 ч.,2 «б» 18ч. 3 классы- 3 «а» 14 ч., 3 «б» 14 ч. 4 классы-4 «а» 15ч., 4 «б» 14 ч. ^ : по пятидневной учебной неделе (1 классы, продолжительность урока 35 минут в первом полугодии и не более 45 минут во втором полугодии), по шестидневной учебной неделе (2-11 классы, продолжительность урока не превышает 45 минут в первой и четвертой четверти, во второй и третьей четверти уроки при двухсменной занятости по 40 минут). Максимально-допустимая недельная нагрузка при пятидневной неделе в 1х классах- 21 час. При шестидневной неделе: во 2-4 классах- 26 часов. ^ : 1 классы – пятидневная учебная неделя, 2-4 классы – шестидневная учебная неделя. Сменность: 1 смена:1-е классы, 2-е классы. 2 смена: 3-е классы, 4-е классы ^ 2 группы. Исходя из приоритетного направления работы школы в 2011-2012 учебном году – совершенствование физического и нравственного здоровья школьников, развитие личности каждого ученика, его индивидуальности, творческих способностей, культуры, учебный план способствует решению следующих задач:
Учебный план 1-х классов МБОУ СОШ п. Ключ жизни на 2011-2012 учебный год, реализующий образовательные программы НОО в рамках введения ФГОС нового поколения
( Смотри Учебный план МБОУ СОШ п. Ключ жизни )
Пояснительная записка к плану Внеурочной деятельности МБОУ СОШ п. Ключ жизни на 2011-2012 учебный год План внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы п.Ключ жизни (далее План) обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, определяет общий и максимальный объем нагрузки обучающихся в рамках внеурочной деятельности, состав и структуру направлений и форм внеурочной деятельности по классам (годам обучения). При разработке плана, реализующего программы внеурочной деятельности, использовались следующие документы: - Конвенция ООН о правах ребенка; - Конституция Российской Федерации; - Закон РФ "Об образовании"; - ФГОС начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373);
-Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы п. Ключ жизни от 12 августа 2011 года; - Лицензия, серия А, № 207389; - Образовательная программа общеобразовательного учреждения, утвержденная приказом МБОУ СОШ п. Ключ жизни от «30» августа 2011 года № 230. ^ План подготовлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.4.1251-03 и 2.4.2.2821-10, обеспечивает широту развития личности обучающихся, учитывает социокультурные и иные потребности, регулирует недопустимость перегрузки обучающихся. План составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья. ^ - соответствие обеспеченности учебно-методическими комплексами; - учет познавательных потребностей обучающихся и социального заказа родителей; - учет кадрового потенциала образовательного учреждения; - поэтапность развития нововведений; - построение образовательного процесса в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами; - соблюдение преемственности и перспективности обучения. Специфика внеурочной деятельности заключается в том, что в условиях общеобразовательного учреждения ребёнок получает возможность подключиться к занятиям по интересам, познать новый способ существования – безоценочный, при этом обеспечивающий достижение успеха благодаря его способностям независимо от успеваемости по обязательным учебным дисциплинам. Внеурочная деятельность опирается на содержание основного образования, интегрирует с ним, что позволяет сблизить процессы воспитания, обучения и развития, решая тем самым одну из наиболее сложных проблем современной педагогики. В процессе совместной творческой деятельности учителя и обучающегося происходит становление личности ребенка. План отражает основные цели и задачи, стоящие перед муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой п. Ключ жизни. Целью внеурочной деятельности является создание условий для развития творческого потенциала обучающихся, создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. Внеурочная деятельность в рамках МБОУ СОШ п. Ключ жизни решает следующие специфические задачи: - создать комфортные условия для позитивного восприятия ценностей основного образования и более успешного освоения его содержания; - способствовать осуществлению воспитания благодаря включению детей в личностно значимые творческие виды деятельности, в процессе которых формируются нравственные, духовные и культурные ценности подрастающего поколения; - компенсировать отсутствие и дополнить, углубить в основном образовании те или иные учебные курсы, которые нужны обучающимся для определения индивидуального образовательного маршрута, конкретизации жизненных и профессиональных планов, формирования важных личностных качеств; - ориентировать обучающихся, проявляющих особый интерес к тем или иным видам деятельности, на развитие своих способностей по более сложным программам. Программы внеурочной деятельности направлены: - на расширение содержания программ общего образования; - на реализацию основных направлений региональной образовательной политики; - на формирование личности ребенка средствами искусства, творчества, спорта. При конструировании плана учитывались предложения педагогического коллектива образовательного учреждения, обучающихся и их родителей (законных представителей), а также специфика и направленность образовательного учреждения. Школа реализует модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения. В ее реализации принимают участие имеющиеся педагогические работники данного учреждения. Координирующую роль выполняет, классный руководитель, который: - взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения; - организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива; - организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе, через органы самоуправления; - организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Ключ жизни организует свою деятельность по следующим направлениям развития личности:
Работа по данным направлениям отражена в программе «Мастерская классного руководителя «КАРУСЕЛЬ»» ( Меркулова О.В., Мирушкина Л.М.) ^ Целесообразность данного направления заключается в формировании знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранеие и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени начального общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Основные задачи : - формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;
Данное направление реализуется программами внеурочной деятельности «Подвижные игры» (Кулемина Е.Н.), «Шашки» (Меркулова О.В., Мирушкина Л.М.) и дополнительного образования «ОФП»(Спортшкола). По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, соревнования, показательные выступления и др. ^ Целесообразность названного направления заключается в обеспечении духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества. В основу работы по данному направлению положены ключевые воспитательные задачи, базовые национальные ценности российского общества. Основными задачами являются:
- воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России;
- последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности. Данное направление реализуется рядом программ внеурочной деятельности «Родное слово» (Меркулова О.В..), « Этикет: азбука добра» (Мирушкина Л.М..), « Школа вежливых наук» ( Меркулова О.В.), и дополнительного образования « Мастерицы» (Декоративно-прикладное творчество) (Янковская Г.А). По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, выставки поделок, их авторская демонстрация, защита проектов, показательные выступления. ^ Целесообразность названного направления заключается в активизации внутренних резервов обучающихся, способствующих успешному освоению нового социального опыта на ступени начального общего образования, в формировании социальных, коммуникативных и конфликтологических компетенций, необходимых для эффективного взаимодействия в социуме. Основными задачами являются:
- формирование способности обучающегося сознательно выстраивать и оценивать отношения в социуме;
Данное направление реализуется программой внеурочной деятельности: «Психологический тренинг и социальная адаптация » (Ожогина Е.В., Степаненкова Е.Д. ), «Знатоки ОБЖ» (Логвиненко В.В.). По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, выставки, соревнования. ^ Целесообразность названного направления заключается в обеспечении достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Основными задачами являются:
Данное направление реализуется программами внеурочной деятельности «Весёлый английский»( Сафонова И.В.), « Занимательная математика» ( Меркулова О.В.), « Книголюбы» ( Телеганова Л.В.) По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, выставки, защита проектов и их демонстрация. ^ Целесообразность данного направления заключается в воспитании способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, формированию ценностных ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с общечеловеческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями отечественной культуры, нравственно-этическими ценностями многонационального народа России и народов других стран. Основными задачами являются:
Данное направление реализуется программами внеурочной деятельности «Хоровое пение» (Климова О.А.), «Школьный театр «Петрушка»» ( Меркулова О.В.), «Изостудия» ( Павлова Н.А.) , «Юные инспекторы движения» (Логвиненко В.В.). В рамках внеурочной деятельности в Мастерской классного руководителя «Карусель» ( Меркулова О.В., Мирушкина Л.М.) в начальной школе используются программа курса «Моя первая экология» автор В.А.Самкова (Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/под ред. Н.Ф.Виноградовой. –М.:Вентана-Граф, 2011) и «Внеурочная программа игровой деятельности школьников» автором которой является Григорьев Д.В.(Григорьев Д.В.) Программы внеурочной деятельности. Игра. Досуговое общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/Д.В.Григорьев, Б.В.Куприянов.-М.:Просвещение, 2011. (Работаем по новым стандартам). Программа курса «Моя первая экология» создаёт условия для формирования ценностного отношения младших школьников к природе, воспитания основ экологической ответственности как важнейшего компонента экологической культуры, вовлечения учащихся в социально значимую деятельность по изучению и сохранению ближайшего природного окружения. «Внеурочная программа игровой деятельности школьников» направлена на приобретение обучающимися социального знания-знания об общественных нормах и ценностях, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе, развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям, посредством участия младших школьников различных видах игр. Программы рассчитаны на три года, составлены из разделов:
По итогам работы в данном направлении проводятся концерты, конкурсы, выставки, защита проектов и их демонстрация. План предусматривает распределение обучающихся по возрасту, в зависимости от направления развития личности и реализуемых программ внеурочной деятельности. План МБОУ СОШ п. Ключ жизни реализует индивидуальный подход в процессе внеурочной деятельности, позволяя обучающимся раскрыть свои творческие способности и интересы. Занятия групп проводятся на базе МБОУ СОШ п. Ключ жизни : в кабинетах начальных классов , спортивном зале, актовом зале ДК, запланированы посещения музеев, парков, театра «БЕНЕФИС» и т.д.. МБОУ СОШ п. Ключ жизни является целостной открытой социально-педагогической системой, создающей комплексно-образовательное пространство для развития каждого обучающего средствами внеурочной деятельности и дополнительного образования. План состоит:
Таким образом, План внеурочной деятельности на 2011-2012 учебный год создаёт условия для повышения качества образования, обеспечивает развитие личности обучающихся, их творческих способностей и задатков. На основании анализа потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей) в соответствии с социальным заказом в плане внеурочной деятельности представлены направления и формы, реализуемые в МБОУ СОШ п. Ключ жизни в 2011-2012 учебном году. ^ Расписание занятий внеурочной деятельности составлено с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. При работе с детьми осуществляется дифференцированный подход с учетом возраста детей и этапов их подготовки. Расписание утверждено директором школы. План включает в себя следующие нормативы: - недельную (максимальную) нагрузку на обучающихся; - недельное количество часов на реализацию программ по каждому направлению развития личности; - количество групп по направлениям. Продолжительность учебного года составляет: 1 классы – 33 недели Продолжительность учебной недели: 1 класс – 5 дней Обязательная (максимальная) нагрузка внеурочной деятельности обучающихся в МБОУ СОШ п. Ключ жизни не превышает предельно допустимую:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям