Рабочая программа дисциплины Для студентов специальностей
|
|
Скачать 0.93 Mb.
|
|
^
Тема 1. Предмет логики, её значение Основные вопросы: 1. Структура предмета логики. Понятие о логических законах, формах и приёмах. 2. Возникновение и основные этапы развития традиционной логики. 3. Логика и язык. Универсальная модель языка науки. 4. Логическая культура и образование. Критическая и эвристическая функции логики в культуре. ^ Абстрактное мышление. Логический закон. Логическая форма. Логический приём. Здравый смысл. Логика Аристотеля. Логика Ф. Бэкона. Классическая логика. Неклассическая логика. Традиционная логика. Языковой знак. Язык. Естественный язык. Искусственный язык. Язык науки. Лексика. Грамматика. Дескриптивные термины. Логические термины. Темы для докладов и сообщений: 1. Как возникла традиционная логика? 2. Какова главная проблема традиционной логики? 3. Каковы основные этапы развития традиционной логики? 4. Чем формальная логика отличается от диалектической? 5. Что такое язык науки? 6. Что такое семантика, синтаксис и прагматика? 7. Способствует ли изучение логики развитию мышления? 8. Каково значение логики для юридической науки и практики? Тема 2. Основные законы логики Основные вопросы: 1. Признаки логичного мышления. Виды алогичного мышления. 2. Закон тождества. 3. Закон непротиворечия. 4. Закон исключенного третьего. 5. Закон достаточного основания. Основные понятия Логичное. Алогичное. Софизм. Паралогизм. Логический закон. Явное противоречие. Скрытое противоречие. Контактное противоречие. Дистантное противоречие. Текстуальное противоречие. Контекстуальное противоречие. Абсурд. Основание. Необходимое основание. Достаточное основание. Неполнота оснований. Чрезмерное основание. Самоубийственный довод. Темы докладов и рефератов 1. Как логические законы применяются при квалификации преступлений? 2. Каково значение закона тождества в правовом законодательстве? 3. Каково значение закона непротиворечия для судебно-следственной практики? 4. Как применяется закон исключенного третьего в следственной практике? 5. Каково значение закона достаточного основания для судебно-следственной практики? 6. Ограничено ли действие закона исключенного третьего? Тема 3. Основы теории понятия Основные вопросы: 1. Сущность понятия, его логическая структура. 2. Виды понятий. 3. Виды отношений между понятиями и изображение их с помощью кругов Эйлера. 4. Обобщение и ограничение понятий. Категории науки. 5. Определение понятий, его виды и правила. 6. Деление понятий, виды и правила. Основные понятия Предмет мысли. Класс предметов. Признак класса. Понятие. Содержание понятия. Объём понятия. Общее понятие. Единичное понятие. Нулевое понятие. Конкретное понятие. Абстрактное понятие. Положительное понятие. Отрицательное понятие. Сравнимые понятия. Совместимые понятия. Несовместимые понятия. Тождественные понятия. Подчиненные понятия. Родовые понятия. Видовые понятия. Пересекающиеся понятия. Соподчиненные понятия. Противоречивые понятия. Противоположные понятия. Обобщение. Ограничение. Категория. Определение. Номинальное определение. Реальное определение. Явное определение. Неявное определение. Актуальное определение. Генетическое определение. Контекстуальное определение. Остенсивное определение. Сравнение. Описание. Характеристика. Деление. Основание деления. Дихотомия. Классификация. Темы докладов и рефератов 1. Могут ли существовать понятия без слов? 2. Как происходит становление понятийной формы мышления? 3. В чем особенность правовых понятий? 4. Каково значение закона связи объема и содержания понятия для юридической науки и практики? 5. Каковы принципы субординации и координации правовых понятий? 6. Каково место обобщения в правовом познании? 7. Какие определения используются в законотворчестве? 8. Какое место занимают метафорические определения в юриспруденции? 9. Какова роль классификации в квалификации преступления? Тема 4. Основы теории суждения Основные вопросы: 1. Сущность суждения и его структура. 2. Виды простых суждений. 3. Распределенность терминов в простом категорическом суждении, её роль в установлении логической корректности суждения. 4. Виды отношений между простыми категорическими суждениями. Логический квадрат. 5. Сложные суждения, их состав и виды. 6. Табличный способ определения истинности сложных суждений. 7. Отрицание суждений. Законы де Моргана. 8. Модальность суждений. Основные понятия Суждение. Субъект суждения. Предикат суждения. Связка. Квантор. Качество суждения. Количество суждения. Общее суждение. Единичное суждение. Частное суждение. Утвердительное суждение. Отрицательное суждение. Атрибутивное суждение. Релятивное суждение. Экзистенциальные суждения. Противоположные суждения. Противоречивые суждения. Подчиненные суждения. Субпротивоположные суждения. Эквивалентные суждения. Логический союз. Соединительное суждение. Конъюнкция. Разделительные суждения. Дизъюнкция. Альтернатива. Условные суждения. Импликация. Антецедент. Консеквент. Эквивалентные суждения. Отрицание суждения. Модальность суждения. Модальный оператор. Алетическая модальность. Эпистемическая модальность. Деонтическая модальность. Темы докладов и рефератов 1. В какой языковой форме выражается суждение? 2. Какие виды логических ошибок допускаются при построении суждений? 3. Каковы особенности правовых суждений? 4. Что такое авторская и читательская распределённости терминов? 5. Что такое логика предложений? 6. Каковы условия истинности сложных суждений? 7. Как символически выражаются необходимые и достаточные условия? 8. Законы де Моргана. 9. Каковы модальные характеристики правовых суждений? 10. Как определяется истинность нормативных высказываний? 11. Можно ли выразить символически разрешение через обязанность и запрещение? 12. Что такое аксиологическая логика? 13. Что такое логика времени? 14. Что такое логика принятия решения? Тема 5. Основы теории умозаключения Основные вопросы: 1. Сущность умозаключения, его структура. 2. Классификация умозаключений. 3. Непосредственные выводы. 4. Простой категорический силлогизм, его состав, фигуры, модусы и правила построения. 5. Условные силлогизмы, их виды, модусы и правила построения. 6. Разделительные силлогизмы, их виды, модусы и правила построения. 7.Условно-разделительные силлогизмы, их виды и правила построения. 8. Сложные, сокращенные и сложносокращенные силлогизмы. 9. Индуктивные умозаключения. Виды индукции. Ошибки в индуктивных умозаключениях. 10. Методы научной индукции. 11. Традуктивные умозаключения, их виды. 12. Умозаключения по аналогии, их виды. Ошибки в умозаключениях по аналогии. Основные понятия Посылка. Заключение. Логическое следование. Силлогистическое умозаключение. Несиллогистическое (правдоподобное) умозаключение. Непосредственное умозаключение. Опосредствованное умозаключение. Дедуктивное умозаключение. Индуктивное умозаключение. Традуктивное умозаключение. Умозаключение по аналогии. Простое умозаключение. Сложное умозаключение. Сокращенное умозаключение. Превращение. Обращение. Противопоставление. Простой категорический силлогизм. Фигура силлогизма. Модус силлогизма. Условно-категорический силлогизм. Чисто условный силлогизм. Разделительно-категорический силлогизм. Чисто разделительный силлогизм. Условно-разделительный (лемматический) силлогизм. Конструктивная дилемма. Деструктивная дилемма. Энтимема. Полисиллогизм. Сорит. Эпихейрема. Полная индукция. Неполная индукция. Популярная индукция. Научная индукция. Метод единственного сходства. Метод единственного различия. Соединенный метод сходства и различия. Метод сопутствующих изменений. Метод остатков. Релятивное умозаключение. Умозаключение тождества. Аналогия. Аналогия свойств. Аналогия отношений. Строгая аналогия. Нестрогая аналогия. Темы докладов и рефератов 1. Что такое аристотелевская силлогистика? 2. Какова роль дедуктивных умозаключений в правовом мышлении? 3. Софизмы и силлогизмы. 4. Паралогизмы в силлогистических умозаключениях. 5. Правила фигур категорического силлогизма. 6. Условные силлогизмы в юридической теории и практике. 7. Разделительные силлогизмы в юридической теории и практике. 8. Лемматические силлогизмы в юридической теории и практике. 9. Энтимемы в юридической теории и практике. 10. Полисиллогизмы в юридической теории и практике. 11. Индукция как метод правового познания. 12. Роль аналогии в правовом познании. 13. Как соотносятся дедукция и индукция при квалификации преступлений? 14. Как применяются методы научной индукции в расследовании преступлений? Тема 6. Основы теории аргументации Основные вопросы: 1. Сущность аргументации, её структура и виды. 2. Виды доказательства. 3. Виды опровержения. 4. Правила и ошибки в аргументации. Основные понятия Аргументация. Тезис. Аргумент. Демонстрация. Доказательство. Прямое доказательство. Косвенное доказательство. Доказательство от противного. Разделительное доказательство. Опровержение. Критика тезиса. Критика аргумента. Критика демонстрации. Темы докладов и рефератов 1. Как связаны логическое доказательство и уголовно-процессуальное доказывание? 2. Какие способы опровержения применяются в юридической практике? 3. Что такое логический парадокс? Тема 7. Основы эвристики Основные вопросы: 1. Вопрос, его структура и виды. Логические требования к вопросу. 2. Ответ, его структура и виды. Логические требования к ответу. 3. Гипотеза, ее структура и виды. Верификация и фальсификация гипотез. 4. Теория, ее структура и виды. Основные понятия Эвристика. Вопрос. Текст вопроса. Контекст вопроса. Ареал вопроса. Проблемное поле. Базис вопроса. Предпосылка вопроса. Простой вопрос. Сложный вопрос. Восполняющий вопрос. Уточняющий вопрос. Задача. Проблема. Ответ. Позитивный ответ. Негативный ответ. Прямой ответ. Косвенный ответ. Полный ответ. Догадка. Идея ответа. Гипотеза. Верификация. Фальсификация. Теория. Темы докладов и рефератов
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения Овладеть навыками логичного мышления невозможно без упражнений. Предлагаемые контрольные работы предназначены не только для проверки, но и для развития основных логических умений у студента. Студенту, прежде всего необходимо правильно выбрать вариант контрольной работы. Выбор варианта контрольной работы определяется последней цифрой номера зачетной книжки. Например, номер студенческой зачетной книжки 157. Это означает, что студент должен выполнить 7 вариант. Контрольная работа выполняется в тетради, где указывается вариант контрольной работы, а также номер выполняемого задания. Текст задания не переписывается, составляется лишь краткое условие задачи и обосновывается принятое решение. Объем контрольной работы определяется обычной ученической тетрадью. Контрольная работа должна быть выполнена до начала экзаменационной сессии. Без зачтенной контрольной работы студент к зачету или экзамену не допускается. Варианты контрольных работ по логике В-1 1. Как возникла традиционная логика? 2. Каково значение закона тождества в правовом законодательстве? 3. Каково значение закона связи объема и содержания понятия для юридической науки и практики? 4. Что такое авторская и читательская распределённости терминов? 5. Как применяются методы научной индукции в расследовании преступлений? В-2 1. Чем формальная логика отличается от диалектической логики? 2. Каково значение закона непротиворечия для судебно-следственной практики? 3. В чем особенность правовых понятий? 4. Каковы модальные характеристики правовых суждений? 5. Какова роль дедуктивных умозаключений в правовом мышлении? В-3 1. Какова главная проблема традиционной логики? 2. Как применяется закон исключенного третьего в следственной практике? 3. Каково значение закона связи объема и содержания понятия для юридической науки и практики? 4. Каковы условия истинности сложных суждений? 5. Фигуры, модусы и правила построения категорического силлогизма. В-4 1. Каковы основные этапы развития традиционной логики? 2. Каково значение закона достаточного основания для судебно-следственной практики? 3. Каковы принципы субординации и координации правовых понятий? 4. Какие виды логических ошибок допускаются при построении суждений? 5. Индукция как метод правового познания. В-5 1. Способствует ли изучение логики развитию мышления? 2. Каковы признаки правильного мышления? 3. Каково место обобщения в правовом познании? 4. Каковы особенности правовых суждений? 5. Роль аналогии в правовом познании. В-6 1. Каково значение логики для юридической науки и практики? 2. Ограничено ли действие закона исключенного третьего? 3. Какие определения используются в законотворчестве? 4. Законы де Моргана. 5. Как соотносятся дедукция и индукция при квалификации преступлений? В-7 1. Причина возникновения логической науки. 2. Какое место занимают метафорические определения в юриспруденции? 3. Основные элементы простых суждений. 4. Условные силлогизмы в юридической теории и практике. 5. Как связано логическое доказательство и уголовно-процессуальное доказывание? В-8 1. Роль софистов в становлении науки логики. 2. Какова роль классификации в квалификации преступления? 3. Что такое аксиологическая логика? 4. Разделительные силлогизмы в юридической теории и практике. 5. Какие способы опровержения применяются в юридической практике? В-9 1. Российская логическая школа конца ХIХ и начала ХХ веков. 2. Могут ли существовать понятия без слов? 3.Что такое логика времени? 4. Лемматические силлогизмы в юридической теории и практике. 5. Как осуществляется верификация и фальсификация следственных версий? В-10 1. Что такое язык науки? 2. Каково место ограничения в правовом познании? 3. Основы классификации простых суждений. 4. Энтимемы в юридической теории и практике. 5. Каковы особенности правовых теорий? Учебно-методические материалы по дисциплине Литература основная:
дополнительная:
^
справочная литература:
Сайты Internet
Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля Тесты для самоконтроля Тестовые задания предназначены для выделения основных положений каждой темы, понимания логических норм, повторения и закрепления учебного материала, проверки логических знаний, контроля остаточных знаний. Тестовые задания могут быть использованы при подготовке к аудиторным занятиям, контрольным работам, зачету. Тесты составлены по всем темам программы учебной дисциплины «Логика», включают от 10 до 30 вопросов и 4 ответа к ним. Правильным может быть только 1 из 4-х предложенных ответов. Тест по теме 1. Предмет логики 1. Что означает слово “logos”? А) Мысль и слово. Б) Закон, мысль и слово. В) Закон и учение. Г) Закон, мысль, слово и учение. ^ А) Абстрактное мышление. Б) Формы и законы мышления. В) Законы, формы и приемы мышления. Г) Языковые тексты. 3. Что такое мышление? А) Это субъективный образ объективного мира. Б) Это целостное воспроизведение предмета, непосредственно воздействующего на органы чувств. В) Это чувственный образ ранее воспринятого предмета. Г) Это целенаправленное, опосредованное и обобщенное воспроизведение связей и отношений предмета. ^ А) Понятие, суждение и умозаключение. Б) Законы, формы и приемы мышления. В) Доказательство, опровержение и спор. Г) Вопрос, гипотеза и теория. ^ А) Аристотель. Б) Ф. Бэкон. В) Г. Гегель. Г) Г. Лейбниц. 6. Кто является основоположником силлогистики? А) Аристотель. Б) Дж. Буль. В) Дж. Милль. Г) Л.В. Рутковский. 7. Основателем какой логики был Г. Лейбниц? А) Дедуктивной. Б) Индуктивной. В) Традуктивной. Г) Символической. 8. ^ мыслители конца ХIХ века? А) Они основали математическую логику. Б) Они основали традуктивную логику. В) Они основали неклассическую логику. Г) Они основали дедуктивную логику. 9. Когда сформировалась математическая логика? А) В V в. до н.э. Б) В начале ХVIII в. В) Во второй половине ХIХ в. Г) В начале ХХ в. 10. ^ А) Исследовать правила и ошибки в мышлении. Б) Открывать приемы мышления. В) Изучать формы мышления. Г) Создать искусственный интеллект. Тест по теме 2. Основные законы логики ^ А) Закон тождества. Б) Закон непротиворечия. В) Закон исключенного третьего. Г) Закон достаточного основания. ^ А) Непротиворечивость. Б) Обоснованность. В) Определенность. Г) Последовательность. ^ А) Неполнота оснований. Б) Лишний довод. В) Противоречивый довод. Г) Самоубийственный довод. 4. Нарушены ли требования логических законов в тексте “С места происшествия изъято два трупа. Других вещественных доказательств не обнаружено”? А) Это логичный текст. Б) Нарушено требование закона тождества. В) Нарушено требование закона непротиворечия. Г) Нарушено требование закона достаточного основания. ^ “Если высказывание истинно, то оно истинно”? А) Закона тождества. Б) Закона непротиворечия. В) Закона исключенного третьего. Г) Закона достаточного основания. ^ сотрудник милиции, называя гражданина бандитом, объясняя это тем, что “лицо у него такое”? А) Закон тождества. Б) Закон непротиворечия. В) Закон исключенного третьего. Г) Закон достаточного основания. ^ А) Всякое истинное высказывание имеет достаточное основание в других истинных высказываниях. Б) Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными, одно из них необходимо истинно, а другое необходимо ложно. В) Два противоположных высказывания об одном и том же предмете не могут быть одновременно истинными в одном и том же отношении. Г) Всякая мысль должна быть тождественна самой себе. ^ “Высказывание и его отрицание не могут быть вместе истинными”? А) Закона тождества. Б) Закона непротиворечия. В) Закона исключенного третьего. Г) Закона достаточного основания. ^ А) Казус. Б) Парадокс. В) Паралогизм. Г) Софизм. 10. Требования какого закона логики нарушаются в следующем рассуждении “Этот вор - профессор своего дела, а все профессора преподают в вузах. Следовательно, этот вор преподает в вузе”? А) Закона тождества. Б) Закона непротиворечия. В) Закона исключенного третьего. Г) Закона достаточного основания. Тест по теме 3. Основы теории понятия^ А) Закон. Б) Понятие. В) Суждение. Г) Умозаключение. 2. Какие понятия называют нулевыми? А) Это понятия, объемы которых включают два или более однородных предметов. Б) Это понятия, в объемах которых число мыслимых предметов не поддается реальному учету. В) Это понятия, объемы которых представлены одним предметом. Г) Это понятия, объемы которых не включают ни одного предмета. ^ А) Абстрактными. Б) Конкретными. В) Отрицательными. Г) Положительными. ^ А) Ялуторовск - это единичное, конкретное и положительное понятие. Б) Открытие Ньютона - это общее, конкретное и положительное понятие. В) Терроризм - это общее, конкретное и положительное понятие. Г) Неуправляемый коллектив - это единичное, абстрактное и отрицательное понятие. ^ А) Сравнимые. Б) Совместимые. В) Тождественные. Г) Пересекающиеся. 6. В каком отношении находятся понятия “адвокат” и “защитник”? А) Тождественны. Б) Пересекаются. В) Подчинены. Г) Соподчинены. ^ А) Грабеж. Б) Уголовное правонарушение. В) Поступок. Г) Проступок. 8. В каком отношении находятся понятия “уголовный кодекс” и “гражданский кодекс”? А) Соподчинены. Б) Противоречивы. В) Пересекаются. Г) Противоположны. ^ А) Несравнимые. Б) Несовместимые. В) Соподчиненные. Г) Сравнимые. 10. В каком случае неправильно определен вид отношения между понятиями? А) Афганец и террорист - пересечение. Б) Бандит и преступник - подчинение. В) Хищение и грабеж - соподчинение. Г) Закон тождества и закон непротиворечия - сравнимые. ^ А) Делением. Б) Обобщением. В) Ограничением. Г) Определением. 12. В каком случае неправильно ограничено понятие? А) Страна - граница - морская граница. Б) Роман - русский роман - роман Л.Н. Толстого “Анна Каренина”. В) Параллелограмм - прямоугольник - квадрат. Г) Музыкант - скрипач - великий скрипач. ^ А) Житель Тюмени - житель города. Б) Президент - глава государства. В) Процессор - компьютер. Г) Отдых - сон. ^ А) Растение. Б) Дерево. В) Лиственное дерево. Г) Живое вещество. ^ А) Только при обобщении и ограничении. Б) Только при обобщении и определении. В) Только при обобщении и делении. Г) При обобщении, ограничении, делении и определении. ^ А) Обобщение. Б) Ограничение. В) Определение. Г) Деление. 17. Чем классификация отличается от деления? А) Классификация противоположна делению. Б) В ней предметы распределяются по группам на основании их существенных признаков. В) Классификация - это многоступенчатое деление. Г) В классификации предметы распределяются по классам. ^ “Газовые баллончики - это индивидуальное средство защиты”? А) Соразмерное определение. Б) Слишком широкое определение. В) Слишком узкое определение. Г) Тавтология ^ “Университеты бывают государственными, частными или международными”? А) Соразмерное деление. Б) Неполное деление. В) Деление с лишними членами. Г) Скачок в делении. ^ А) Это определение неизвестного через неизвестное. Б) Это разновидность круга в определении. В) Это отрицательное определение. Г) Это когда объем определяемого понятия совпадает с объемом определяющего понятия. Тест по теме 4. Основы теории суждения1. Каким по качеству и количеству является суждение “Нет дыма без огня”? А) Общеутвердительное. Б) Общеотрицательное. В) Частноутвердительное. Г) Частноотрицательное. 2. ^ “Каждый человек имеет право на образование”? А) S - “каждый человек”, P - “право на образование”. Б) S - “право на образование”, P - “человек”. В) S - “человек”, P - “образование”. Г) S - “человек”, P - “право на образование”. 3. ^ “Некоторые юристы имеют высшее образование”? А) S и P - распределены. Б) S и P - не распределены. В) S - распределен, P - не распределен. Г) S - не распределен, P - распределен. 4. ^ А) Ни один политик не лжет. Б) Многие юристы - узкие специалисты. В) Некоторые деятели культуры не говорят правду. Г) Он в бога не верит. 5. ^ “Все студенты любят решать логические задачи” и “Некоторые студенты не любят решать логические задачи”? А) А и Е. Б) А и О. В) Е и J. Г) Е и О. 6. Какая из следующих формул соответствует суждению “Многие студенты курят”? А) Все S есть Р. Б) Некоторые S есть Р. В) Ни одно S не есть Р. Г) Некоторые S не есть Р.
А) Некоторые предприятия являются рентабельными. Б) Все предприятия являются рентабельными. В) Некоторые рентабельные учреждения являются предприятиями. Г) Ни одно предприятие не являются рентабельным.
А) Противоречие. Б) Подчинение. В) Противоположность. Г) Подпротивоположность. ^ А) Некоторые государства являются федеративными. Некоторые государства не являются федеративными. Б) Все птицы имеют крылья. Все, имеющие крылья, - птицы. В) Ни один человек себе не враг. Всякий человек враг себе. Г) Некоторые растения не содержат хлорофилла. Некоторые существа, не содержащие хлорофилла, являются растениями. ^ “Если истинно общее суждение, то и частное суждение истинно; если ложно частное суждение, то и общее суждение ложно”? А) Контрарность. Б) Субконтрарность. В) Контрадикторность. Г) Субординация. ^ “Дело каждого гражданина - оберегать природу, охранять её богатство”? А) Соединительное. Б) Строго разделительное. В) Слабо разделительное. Г) Условное. ^ А) Когда б на то не Божья воля - не отдали б Москвы. Б) Познанье - это взаимодействие субъекта и объекта. В) Если желающих выступить нет, то прения по докладу прекращаются. Г) Преступное деяние могло быть совершено в состоянии физиологического или патологического аффекта. ^ “Сложное суждение истинно тогда, когда, по крайней мере, одно из составляющих его простых суждений является истинным”? А) Закон конъюнкции. Б) Закон строгой дизъюнкции. В) Закон слабой дизъюнкции. Г) Закон импликации. ^ А) Сложное суждение истинно тогда, когда одно из составляющих его простых суждений истинно, а другое ложно. Б) Сложное суждение ложно тогда, когда, по крайней мере, одно из составляющих его простых суждений ложно. В) Сложное суждение истинно тогда, когда, по крайней мере, одно из составляющих его простых суждений истинно. Г) Сложное суждение ложно тогда, когда все составляющие его простые суждения ложны. ^ “Некоторые следователи знают логику”? А) Некоторые следователи не знают логики. Б) Ни один следователь не знает логики. В) Все следователи знают логику. Г) Некоторые знающие логику люди - следователи. ^ А) Следователь вправе произвести следственный эксперимент, если необходимо уточнить данные по делу. Б) Наука, прежде всего, есть дело не кабинетное и частное, а общественное и публичное. В) Наша декларация или соберет большинство, или получит меньшинство, или голоса разделятся поровну. Г) Дайте мне книгу, и я сдам экзамен по логике. ^ А) Стоит заговорить о деле - у ленивого голова заболит. Б) Если курсант знает ответы на основные вопросы курса логики и умеет решать логические задачи, то он сдаст экзамен по логике. В) Как страшен может быть разум, если он не служит человеку. Г) Когда проводится осмотр изъятых вещей, то приглашаются понятые. ^ А) Безразлично, как ведет себя канарейка. Б) Прошлое, как правило, предстает перед нами раньше будущего. В) Возможно, я не смогу прийти на конференцию. Г) Все, что разрешено, не запрещено. ^ А) Аксиологическую. Б) Алетическую. В) Деонтическую. Г) Эпистемическую. 20. В какую группу модальностей входят слова “красиво” и “прекрасно”? А) Алетическую. Б) Аксиологическую. В) Деонтическую. Г) Эпистемическую. Тест по теме 5. Основы теории умозаключения^ «Иванов не является юристом, так как все адвокаты - юристы, а Иванов не является адвокатом» А) Здесь заключением будет суждение «Иванов не является юристом». Б) Заключение - «Все адвокаты - юристы». В) Заключение - «Иванов не является адвокатом». Г) Здесь вообще нет заключения. ^ «Некоторые лекарства яды. Значит, некоторые яды служат для борьбы с болезнями, потому что все лекарства служат для борьбы с болезнями». А) Здесь большей посылкой будет суждение «Некоторые лекарства яды». Б) Большая посылка - «Некоторые яды служат для борьбы с болезнями». В) Большая посылка - «Все лекарства служат для борьбы с болезнями». Г) Здесь вообще нет большей посылки. ^ А) Это рассуждения, которые ведут от общего к частному. Б) Это рассуждения, которые с необходимостью ведут от истинных посылок к истинному заключению. В) Это рассуждения, которые ведут от истинных посылок, как к истинным, так и ложным заключениям. Г) Это рассуждения, которые ведут от частного к общему. ^ «Орел - птица, а так как орел питается мясом, значит и все птицы питаются мясом». А) «Орел» - меньший термин, «птица» - больший, а «питающиеся мясом» - средний. Б) «Орел» - меньший термин, «птица» - средний, а «питающиеся мясом» - больший. В) «Орел» - средний термин, «птица» - меньший, а «питающиеся мясом» - больший. Г) «Орел» - больший термин, «птица» - меньший, а «питающиеся мясом» - средний. ^ А) 1. Б) 2. В) 3. Г) 4. 6. Какое правильное заключение можно сделать из таких посылок: «Все солдаты носят ремни» и «Все солдаты храбрые»? А) Некоторые, носящие ремни, - храбрецы. Б) Все храбрецы носят ремни. В) Некоторые храбрецы носят ремни. Г) Из этих посылок нельзя сделать правильное заключение. ^ «Некоторые преступники - рецидивисты»? А) Некоторые преступники - не рецидивисты. Б) Некоторые рецидивисты - преступники. В) Некоторые преступники не являются не рецидивистами. Г) Все рецидивисты - преступники. ^ «Все студенты нашей группы - юристы. Все студенты нашей группы знакомы с книгой Поварнина «Искусство спора». Следовательно, некоторые юристы знакомы с книгой Поварнина «Искусство спора». А) Этот силлогизм построен по 1 фигуре, имеет модус 1АА. Б) По 2 фигуре, модусу ААО. В) По 3 фигуре, модусу АА1. Г) По 4 фигуре, модусу АА1. ^ А) 1. Б) 2. В) 3. Г) 4. 10. Какое из следующих суждений является превращением суждения «Некоторые учебные заведения не являются юридическими»? А) Некоторые учебные заведения - юридические. Б) Все учебные заведения - юридические. В) Некоторые учебные заведения являются не юридическими. Г) Ни одно учебное заведение не является юридическим. ^ «Умышленные преступления совершаются с прямым или с косвенным умыслом. В данном преступлении не было прямого умысла. Значит, в данном преступлении был косвенный умысел»? А) Условно-категорический силлогизм. Б) Разделительно-категорический силлогизм. В) Условно-разделительный силлогизм. Г) Простой категорический силлогизм. ^ А) Потребности человека принято делить на витальные и духовные, а посещение концертов классической музыки не является витальной потребностью. Б) Если я не соглашусь убежать из дома с друзьями, то меня сочтут трусом и предателем, а если я убегу из дома, то огорчу родителей. Значит, меня могут счесть трусом и предателем или я огорчу родителей. В) Этот человек быстро умножает в уме шестизначные числа, значит, у него феноменальная память. Г) Всякий закон является нормативным актом. Значит, ни один не нормативный акт не является законом. ^ А) Утверждающим модусом. Б) Утверждающе-отрицающим модусом. В) Отрицающим модусом. Г) Отрицающе-утверждающим. ^ «Если чиновник не брал взяток, то он не боится милиции. Этот чиновник не брал взяток, следовательно, он не боится милиции»? А) Разделительно-категорический силлогизм. Б) Условно-категорический силлогизм. В) Условно-разделительный силлогизм. Г) Чисто условный силлогизм. ^ «Если в лесу вырастет густой ельник, то насекомых в этом лесу станет меньше; если насекомых в лесу станет меньше, то уменьшится число живущих в этом лесу певчих птиц; следовательно, если в лесу вырастет густой ельник, то певчих птиц в этом лесу станет меньше»? А) Чисто условный силлогизм. Б) Условно-категорический силлогизм. В) Чисто разделительный силлогизм. Г) Лемматический силлогизм. ^ А) Это силлогизм, в котором посылки являются условными суждениями, а заключение - категорическим. Б) Это силлогизм, в котором одна посылка условное суждение, а другая и заключение - категорические суждения. В) Это силлогизм, в котором посылки и заключение являются условными суждениями. Г) Это силлогизм, в котором одна посылка состоит из двух или более условных суждений, а другая является разделительным суждением. ^ «Преступления совершаются по неосторожности или умышленно. Это преступление не было умышленным. Значит, оно было совершено по неосторожности»? А) Отрицающе-утверждающий модус. Б) Утверждающе-отрицающий модус. В) Отрицающий модус. Г) Утверждающий модус. ^ А) Утверждение посредством отрицания. Б) Разделение посредством исключения. В) Исключение посредством разделения. Г) Отрицание посредством утверждения. ^ А) Необходимо, чтобы все граждане пришли на выборы и выполнили свой гражданский долг. Б) Любой авторитарный лидер властолюбив, а все властолюбцы безжалостны. В) Силлогизмы данного типа не являются правильными, так как в них не соблюдены правила фигур. Г) Поскольку все электроны представляют собой частицы с отрицательным зарядом, очевидно, что некоторые элементарные частицы имеют отрицательный заряд. ^ «Саша - крупный бизнесмен, и этим объясняется его интерес к экономике»? А) Это энтимема без большой посылки. Б) Энтимема без меньшей посылки. В) Энтимема без заключения. Г) Это полисиллогизм. ^ А) Дедуктивным. Б) Непосредственным умозаключением. В) Индуктивным Г) Категорическим силлогизмом. ^ А) Это рассуждения, которые ведут от общего к частному. Б) Это рассуждения, которые ведут от истинных посылок как к истинным, так и ложным заключениям. В) Это рассуждения, которые ведут от частного к общему. Г) Это рассуждения, которые ведут от истинных посылок к истинному заключению. ^ «Пятеро студентов из группы сегодня не готовы к занятию, следовательно, вся группа сегодня не готова к занятию»? А) Полная индукция. Б) Неполная индукция. В) Популярная индукция. Г) Научная индукция. ^ «Квартиру ремонтировали Иванов, Козлов, Петров и Сидоров. Ремонт завершен: постелен линолеум, побелены потолки, заменена сантехника и наклеены обои. Иванов стелил линолеум, Козлов белил потолки, Петров менял сантехнику. Следовательно, Сидоров клеил обои»? А) Метод единственного сходства. Б) Метод единственного различия. В) Метод остатков. Г) Метод сопутствующих изменений. ^ «Человек подобен дроби: числитель ее то, что он есть, а знаменатель то, что он о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. Точно так же, как и с величиной дроби, обстоит дело с величиной человека»? А) Дедукция. Б) Индукция. В) Аналогия. Г) Нет умозаключения. ^ А) Если бог существует, то душа бессмертна. Бог существует, следовательно, душа бессмертна. Б) Апрель в этом году был дождливым, март и май тоже. Следовательно, все весенние месяцы в этом году были дождливыми. В) Модель корабля во время испытаний в пруду перевернулась. Следовательно, сам корабль обладает низкими мореходными качествами и в море может перевернуться. Г) Все адвокаты - юристы, значит, некоторые юристы - адвокаты. ^ и С событие а не наступает, следовательно, условие А связано с событием а»? А) Метод единственного сходства. Б) Метод единственного различия. В) Метод сопутствующих изменений. Г) Метод остатков. ^ А) Ф. Бэкон. Б) Дж. Милль. В) К. Поппер. Г) Г. Рейхенбах. 29. К какому виду умозаключений относится ошибка «после того, значит, по причине этого»? А) К умозаключению по аналогии. Б) К индуктивному умозаключению. В) К дедуктивному умозаключению. Г) Не является ошибкой в умозаключениях. ^ «Появление радуги наблюдалось на небе во время дождя, в водяной пыли водопада, в каплях росы. Был сделан вывод, что причиной появления радуги является прохождение солнечного света через капли воды»? А) Метод единственного сходства. Б) Метод единственного различия. В) Метод сопутствующих изменений. Г) Метод остатков. Тест по теме 6. Основы теории аргументации^ А) Это истинное суждение, с помощью которого обосновывается тезис. Б) Это доказательство, при котором истинность выдвинутого тезиса непосредственно обосновывается аргументами. В) Это логический прием, при помощи которого устанавливается ложность или недоказанность выдвинутого положения. Г) Это доказательство, при котором истинность выдвинутого тезиса обосновывается путем доказательства ложности антитезиса. ^ «Каждый юрист должен знать логику (а). Курсант Сидоров получает логическое образование (в), так как он учится на юридическом факультете (с)»? А) а - тезис, в и с - аргументы. Б) в - тезис, а и с - аргументы. В) с - тезис, а и в - аргументы. Г) Здесь нет аргументации. ^ «Вы говорите, что этот человек виновен. Этот человек не виновен, так как совершивший преступление должен был находиться в момент его совершения на месте преступления, а он был в другом городе»? А) Прямое доказательство. Б) Косвенное доказательство. В) Прямое опровержение. Г) Косвенное опровержение. ^ А) Выдвинуть самый простой тезис, который легко доказывается. Б) Не обосновывать тезис тем аргументом, для обоснования которого в качестве аргумента выступит утверждение, являющееся тезисом. В) Продемонстрировать наименьшее число аргументов. Г) Не повторять в доказательстве одних и тех же аргументов. ^ А) Тезис должен быть сформулирован на языке логики. Б) Тезис должен быть обоснованным утверждением. В) Тезис должен быть четким утверждением. Г) Тезис должен быть доказуемым утверждением. ^ А) Это требование разъяснять каждый аргумент. Б) Это требование разъяснять причины выдвижения тезиса. В) Это требование разъяснять происхождение тезиса. Г) Это требование разъяснять даже ясные выражения. ^ А) Свидетели и обвиняемый. Б) Родственники обвиняемого. В) Прокурор и адвокат. Г) Прокурор и судья. ^ А) Система умозаключений, показывающая логическое следование тезиса из аргументов. Б) Система аргументов. В) Риторическая убедительность аргументаторов. Г) Признание реципиентом истинности тезиса. ^ А) Критика тезиса. Б) Критика аргументов. В) Критика демонстрации. Г) Опровержение. ^ А) Это суждение, истинность которого доказывается. Б) Это суждение, истинность которого должна быть доказана, поскольку оно полезно для общества. В) Это суждение, истинность которого принимается в аргументации. Г) Это суждение, истинность которого доказана ранее. Тест по теме 7. Основы эвристики^ А) Это требование устранить познавательную неопределенность. Б) Форма передачи информации. В) Отсутствие в суждении исходного знания. Г) Это затруднительное положение логически неподготовленных людей. ^ А) Что означает слово «филистер»? Б) В каких случаях курсант не отдает честь? В) Верно ли, что размеры материальной точки составляют один миллиметр? Г) Я одинокая женщина, являюсь ли я семьей, получу ли я отдельную квартиру? ^ «Какие логики внесли наибольший вклад в разработку индуктивного метода»? А) Ф. Бэкон и Дж. Милль. Б) Ф. Бэкон, Дж. Милль и К. Поппер. В) Два англичанина и австриец. Г) Некий мыслитель ХVI в. ^ А) Это корректный вопрос. Б) Это тривиально некорректный вопрос. В) Это нетривиально некорректный вопрос. Г) Вообще не является вопросом. ^ «Кто первым систематизировал методы научной индукции?»? А) Сильный. Б) Неполный. В) Слабый. Г) Нерелевантный. ^ А) Общей гипотезой. Б) Частной гипотезой. В) Единичной гипотезой. Г) Рабочей гипотезой. ^ Г) На частные и единичные. 8. Как называют гипотезы, выдвигаемые в ходе следственной или судебной деятельности? А) Диагнозы. Б) Версии. В) Прогнозы. Г) Рабочие гипотезы. ^ А) Догадкой. Б) Домыслом. В) Рабочей гипотезой. Г) Соображением. 10. Как называют процесс подтверждения гипотезы? А) Верификацией. Б) Проверкой. В) Фальсификацией. Г) Оправданием. Примерная тематика докладов И СООБЩЕНИЙ 1. Как возникла традиционная логика? 2. Какова главная проблема традиционной логики? 3. Каковы основные этапы развития традиционной логики? 4. Чем формальная логика отличается от диалектической? 5. Что такое язык науки? 6. Что такое семантика, синтаксис и прагматика? 7. Способствует ли изучение логики развитию мышления? 8. Каково значение логики для юридической науки и практики? 9. Как логические законы применяются при квалификации преступлений? 10. Каково значение закона тождества в правовом законодательстве? 11. Каково значение закона непротиворечия для судебно-следственной практики? 12. Как применяется закон исключенного третьего в следственной практике? 13. Каково значение закона достаточного основания для судебно-следственной практики? 14. Ограничено ли действие закона исключенного третьего? 15. Могут ли существовать понятия без слов? 16. Как происходит становление понятийной формы мышления? 17. В чем особенность правовых понятий? 18. Каково значение закона связи объема и содержания понятия для юридической науки и практики? 19. Каковы принципы субординации и координации правовых понятий? 20. Каково место обобщения в правовом познании? 21. Какие определения используются в законотворчестве? 22. Какое место занимают метафорические определения в юриспруденции? 23. Какова роль классификации в квалификации преступления? 24. В какой языковой форме выражается суждение? 25. Какие виды логических ошибок допускаются при построении суждений? 26. Каковы особенности правовых суждений? 27. Что такое авторская и читательская распределённости терминов? 28. Что такое логика предложений? 29. Каковы условия истинности сложных суждений? 30. Как символически выражаются необходимые и достаточные условия? 31. Законы де Моргана. 32. Каковы модальные характеристики правовых суждений? 33. Как определяется истинность нормативных высказываний? 34. Можно ли выразить символически разрешение через обязанность и запрешение? 35. Что такое аксиологическая логика? 36. Что такое логика времени? 37. Что такое логика принятия решения? 38. Что такое аристотелевская силлогистика? 39. Какова роль дедуктивных умозаключений в правовом мышлении? 40. Софизмы и силлогизмы. 41. Паралогизмы в силлогистических умозаключениях. 42. Правила фигур категорического силлогизма. 43. Условные силлогизмы в юридической теории и практике. 44. Разделительные силлогизмы в юридической теории и практике. 45. Лемматические силлогизмы в юридической теории и практике. 46. Энтимемы в юридической теории и практике. 47. Полисиллогизмы в юридической теории и практике. 48. Индукция как метод правового познания. 49. Роль аналогии в правовом познании. 50. Как соотносятся дедукция и индукция при квалификации преступлений? 51. Как применяются методы научной индукции в расследовании преступлений? 52. Как связано логическое доказательство и уголовно-процессуальное доказывание? 53. Какие способы опровержения применяются в юридической практике? 54. Что такое логический парадокс? 55. Что такое логика следствия? 56. Каковы логические основы следственных версий? 57. Как осуществляется верификация и фальсификация следственных версий? 58. Каковы особенности правовых теорий? Вопросы для подготовки к ЗАЧЕТу (для студентов очной и заочной форм обучения) 1. Предмет традиционной логики, ее значение. 2. Возникновение традиционной логики, основные этапы её развития. 3. Логика и язык. Универсальная модель языка науки. 4. Логика и культура мышления. 5. Признаки логичного мышления. Виды алогичного мышления. 6. Закон тождества мысли, его значение. 7. Закон соответствия (непротиворечия) мысли, его значение. 8. Закон исключённого третьего, его значение. 9. Закон достаточного основания мысли, его значение. 10. Сущность понятия, его логическая структура. 11. Содержание и объём понятия, их связь. 12. Виды понятий. 13. Виды отношений между понятиями. Круги Эйлера. 14. Обобщение и ограничение понятий. Категории науки. 15. Сущность определения понятия. Виды определений. 16. Правила и ошибки в актуальных определениях. 17. Сущность деления понятия. Виды делений. 18. Правила и ошибки в делении понятий. 19. Сущность суждения. Алгоритм логического анализа суждений. 20. Простые суждения, их состав и виды. 21. Распределённость терминов в суждении, её роль в установлении логической корректности суждения. 22. Виды отношений между простыми категорическими суждениями. Логический квадрат. 23. Понятие о модальности суждения. 24. Сложные суждения, их состав и виды. 25. Табличный способ определения истинности сложных суждений. 26. Отрицание суждений. 27. Выяснение смысла простых суждений: превращение, обращение, противопоставление, выводы по логическому квадрату. 28. Сущность умозаключения, его структура. 29. Классификация умозаключений, её значение. 30. Простой категорический силлогизм, его состав, фигуры и модусы. 31. Общие правила построения простого категорического силлогизма. Типичные ошибки. 32. Условные силлогизмы, их виды, модусы и правила построения. 33. Разделительные силлогизмы, их виды, модусы, правила построения. 34. Условно-разделительные (лемматические) силлогизмы, их виды и модусы. 35. Сложные, сокращенные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, энтимемы, сориты и эпихейремы). 36. Дедуктивные умозаключения, их виды и роль в познании. 37. Индуктивные умозаключения, их виды и роль в познании. Ошибки в индуктивных умозаключениях. 38. Методы научной индукции, их роль познании. 39. Традуктивные умозаключения, их виды. 40. Умозаключения по аналогии, их виды и роль в правовом исследовании. Ошибки в умозаключениях по аналогии. 41. Доказательство, его строение, виды и правила. Ошибки и уловки в доказательствах. 42. Опровержение. Способы и правила опровержения. 43. Вопрос и ответ, их виды. Условия постановки правильных вопросов. 44. Ответ, их виды. Логические требования к ответу. 45. Гипотеза, её строение, виды и роль в познании. 46. Теория как форма мышления, её строение, виды и роль в познании. 47. Основные логические приёмы и средства мыслительной деятельности. Самостоятельная работа студентов |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям