МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И.ПИРОГОВА»
УТВЕРЖДАЮ
декан
__________________Г.Н. Буслаева
«____» _______________20__г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
микробиология, вирусология
Направление подготовки (специальность)
МЕДИЦИНСКАЯ БИОХИМИЯ
Форма обучения очная
Срок освоения ООП очная – 6 лет
Кафедра микробиологии и вирусологии
При разработке рабочей программы учебной дисциплины «микробиология, вирусология» в основу положены:
ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) «Медицинская биохимия», утвержденный Министерством образования и науки РФ «08» ноября 2010г.
2) Учебный план по специальности «Медицинская биохимия» одобрен Ученым советом ГБОУ ВПО «РНИМУ им.Н.И. Пирогова» от «16» мая 2011г. протокол № 10.
Рабочая программа учебной дисциплины «микробиология, вирусология» одобрена на заседании кафедры микробиологии и вирусологии от «24» июня 2011г. протокол № 13.
Заведующий кафедрой микробиологии и вирусологии,
профессор _________________________ Л.И. Кафарская
подпись
Рабочая программа учебной дисциплины «микробиология, вирусология» одобрена Советом Медико-биологического факультета от «29» августа 2011г. протокол № 1.
Председатель Совета Медико-биологического факультета
_____________________________ Ю.В. Балякин
подпись
Разработчики:
Зав. кафедрой микробиологии и вирусологии
профессор __________________ Л.И. Кафарская
подпись
Зав. учебной частью кафедры микробиологии и вирусологии
доцент __________________________________ Е.Е. Донских
подпись
доцент кафедры микробиологии и вирусологии_____________ Н.П. Тарабрина
Рецензенты:
профессор кафедры микробиологии и вирусологии Б.А. Ефимов
подпись
^
2.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ»
Цель освоения дисциплины «микробиология, вирусология» состоит в овладении знаниями биологических свойств микроорганизмов, их роли в развитии заболеваний и формировании иммунитета, а также принципами, положенными в основу современных методов диагностики, специфической профилактики инфекционных заболеваний.
При этом задачами освоения учебной дисциплины являются:
приобретение студентами знаний основ общей и медицинской микробиологии: морфологии, физиологии, биохимии и генетики микроорганизмов; микроэкологии, инфекционной иммунологии; общей и медицинской вирусологии;
приобретение студентами знаний биологических свойств патогенных микроорганизмов, механизмов взаимодействия микробов с организмом человека, особенностей патогенеза инфекционных заболеваний, принципов этиотропного лечения и специфической профилактики заболеваний,
приобретение студентами знаний по важнейшим методам микробиологической диагностики заболеваний,
ознакомление студентов с принципами системного подхода к анализу научной медицинской информации;
формирование у студентов навыков микроскопии окрашенных препаратов из микроорганизмов- возбудителей инфекционных заболеваний и способности планирования дальнейших этапов лабораторной диагностики.
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП университета
Учебная дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к математическому, естественнонаучному циклу.
Для изучения учебной дисциплины «микробиология, вирусология» необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими учебными дисциплинами:
- Биологии ________________________
наименование предшествующей учебной дисциплины
Знания: строение эукариотической и прокариотической клетки
- Химии
наименование предшествующей учебной дисциплины
Знания: строение белков, жиров, углеводов, основ биохимических реакций
Умения: готовить растворы различной концентрации
Навыки: расчета концентраций веществ в растворах
- Физики
наименование предшествующей учебной дисциплины
Знания: устройство и принцип работы светового, люминесцентного, электронного микроскопа, строение биологических мембран.
^
Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания дисциплины «микробиология, вирусология»:
лечебно-диагностическая;
научно-исследовательская
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
п/№
|
Номер/
индекс компетенции
|
Содержание компетенции (или её части)
|
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны
|
Оценочные средства
|
Знать
|
уметь
|
владеть
|
|
ОК-1
|
Способен и готов использовать на практике методы медико-биологических наук в различных видах профессиональной деятельности
|
основные методы микробиологической диагностики инфекционных заболеваний
|
|
|
Компьютерное тестирование, контрольная работа, решение ситуационных задач
|
|
ПК-1
|
Способен и готов анализировать результаты естественнонаучных, медико-биологических, исследований.
|
методы микробиологической диагностики
|
анализировать микроскопические препараты
|
|
решение ситуационных задач
|
|
ПК-2
|
Способен и готов использовать полученные теоретические, методические знания и умения по фундаментальным, медико-биологическим дисциплинам в научно-исследовательской, научно-методической деятельности.
|
Классификацию, морфологию и физиологию микроорганизмов, и их идентификацию
|
Воспроизво-дить современные молекулярно-биологические исследования и разрабатывать новые подходы для решения задач медико-биологических исследований
|
Микробиологическими методами
|
решение ситуационных задач
Контрольная работа
|
|
ПК-5
|
Способен и готов анализировать и интерпретировать результаты современных диагностических технологий, понимать стратегию нового поколения диагностических препаратов, методов диагностики и лечения.
|
методы микробиологической диагностики
применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов
|
Идентифицировать чистые культуры аэробных и анаэробных микроорганиз-мов из исследуемого материала
|
Методами работы с микроскопом
|
Компьютерное тестирование, контрольная работа, решение ситуационных задач
|
|
ПК-8
|
Способен и готов анализировать роль экологических и биологических факторов в развитии болезней, понимать патогенез развития заболеваний, обосновывать патогенетически оправданные методы и принципы диагностики
|
Роль и свойства микроорганизмов, распространение и влияние на здоровье человека
|
Проводить идентифика-цию представите-лей нормальной микрофлоры
|
|
Компьютерное тестирование, контрольная работа
|
|
ПК-28
|
Способен и готов проводить аналитическую работу с информационными источниками- учебными, научными, библиографическими, справочными и другими
|
методы микробиологической диагностики
|
Использовать теоретические и методические знания для изучения природы и механизмов развития патологических процессов
|
|
решение ситуационных задач, реферат
|
^
3.1.1. Объём учебной дисциплины «микробиология, вирусология и иммунология» и виды учебной работы:
п/№
|
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Семестры
|
4
|
5
|
1
|
^
|
168
|
96
|
66
|
2
|
Лекции (Л)
|
|
20
|
10
|
3
|
Занятия (ПЗ)
|
|
76
|
56
|
4
|
^
|
84
|
48
|
33
|
5
|
Подготовка к практическим занятиям
|
|
25
|
10
|
6
|
Работа с электронными версиями лекций и практикума
|
|
10
|
5
|
7
|
Решение ситуационных задач
|
|
3
|
5
|
8
|
Подготовка к текущему контролю
|
|
5
|
5
|
9
|
Реферат
|
|
|
5
|
10
|
Подготовка к промежуточному контролю
|
|
5
|
3
|
11
|
^
|
|
-
|
9
|
|
^
|
часов
|
252
|
144
|
108
|
зачётных единиц
|
7
|
4
|
3
|
В приложении к диплому итоговая оценка по учебной дисциплине, изучаемой в течение нескольких семестров, указывается экзаменационная оценка за два семестра изучения учебной дисциплины «микробиология, вирусология».
3.1.2. Содержание разделов учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении:
п/№
|
№ компетенции
|
Наименование раздела учебной дисциплины
|
Содержание раздела в дидактических единицах
|
^
|
1
|
ПК-1,
ПК-2 ПК-5, ПК-8
|
Морфология микроорганизмов
|
Классификация микроорганизмов; строение клетки; морфология бактерий, спирохет, хламидий, риккетсий, микоплазм, актиномицетов; морфология микроскопических грибов; методы микроскопии и техника окраски микроорганизмов. (6)
|
2
|
ПК-2, ПК-5
|
Физиология и биохимия микроорганизмов
|
Особенности метаболизма бактерий; принципы культивирования бактерий; методы выделения чистых культур бактерий; антибиотики (АБ) -механизмы и спектр действия, механизмы резистентности к АБ, методы определения чувствительности бактерий к АБ. (4)
|
3
|
ПК-1
ПК-2
|
Генетика микроорганизмов
|
Строение генетического аппарата прокариотов; механизмы генетического обмена у бактерий; принципы молекулярно-генетических методов диагностики инфекционных заболеваний, применение генно-инженерных технологий в медицинской практике (вакцины). (2)
|
4
|
ПК-5, ПК-8
|
Микроэкология. Факторы врождённого иммунитета. Инфекция
|
Особенности формирования микрофлоры новорожденных; методы изучения микрофлоры; факторы врождённого и адаптивного иммунитета их функции.(3)
|
5
|
ПК-1
|
Инфекционная иммунология.
|
Серологические реакции: механизмы, способы постановки, практическое применение, интерпретация результатов; биопрепараты (вакцины и сыворотки) способы получения и практическое применение. (5)
|
6
|
ПК-2, ПК-5
|
Общая вирусология.
|
Классификация и строение вирусов; методы культивирования, индикации и идентификации вирусов, методы диагностики вирусных инфекций, интерпретация результатов; противовирусные препараты.(3)
|
7
|
ОК-1, ПК-5, ПК-28
|
Возбудители гнойно-септических инфекции.
|
Биологические свойства возбудителей стафилококковой, стрептококковой, анаэробных и др. инфекций, методы микробиологической диагностики. (2)
|
8
|
ПК-1, ПК-5
|
Возбудители трансмиссивных инфекции.
|
Биологические свойства возбудителей риккетсиозов, боррелиозов и др. инфекций, методы микробиологической диагностики. (2)
|
9
|
ПК-2, ПК-5, ПК-28
|
Возбудители острых кишечных инфекции.
|
Биологические свойства возбудителей дизентерии, эшерихиозов, пищевых и др. инфекций, методы микробиологической диагностики. (3)
|
10
|
ПК-2, ПК-5, ПК-8
|
Воздушно-капельные инфекции.
|
Биологические свойства возбудителей коклюша, туберкулёза, дифтерии и др. инфекций, методы микробиологической диагностики. (3)
|
11
|
ПК-2, ПК-5, ПК-8
|
Возбудители заболеваний, передающихся половым путем.
|
Биологические свойства возбудителей сифилиса, гонореи и др. инфекций, особенности инфицирования детей и подростков; методы микробиологической диагностики (2)
|
12
|
ПК-2, ПК-5, ПК-8
|
Возбудители зоонозных инфекций.
|
Биологические свойства возбудителей чумы, сибирской язвы, бруцеллёза и др. инфекций, методы микробиологической диагностики.(1)
|
13
|
ПК-2, ПК-5, ПК-8
|
Возбудители госпитальных инфекций. Клиническая микробиология.
|
Биологические свойства возбудителей госпитальных инфекций, методы микробиологической диагностики - практическая работа (2)
|
14
|
ПК-2, ПК-5, ПК-8
|
Возбудители заболеваний, вызываемых патогенными грибами
|
Биологические свойства микроскопических грибов, возбудителей заболеваний у детей и подростков, методы микробиологической диагностики микозов. (1)
|
15
|
ПК-2, ПК-5, ПК-8
|
Возбудители энтеровирусных инфекций и гепатитов
|
Биологические свойства возбудителей полиомиелита, гепатитов и др. вирусных инфекций, методы микробиологической диагностики. (2)
|
16
|
ПК-2, ПК-5, ПК-8
|
Возбудители респираторных вирусных инфекций
|
Биологические свойства возбудителей гриппа, кори, краснухи и др. вирусных инфекций у детей и подростков, методы микробиологической диагностики. (2)
|
17
|
ПК-2, ПК-5, ПК-8
|
Возбудители нейровирусных инфекций
|
Биологические свойства возбудителей герпеса, ветряной оспы, бешенства и др. инфекций, методы микробиологической диагностики. (1)
|
18
|
ПК-2, ПК-5, ПК-8
|
Возбудители онкогенных вирусных инфекций, ВИЧ-инфекции.
|
Биологические свойства онкогенных вирусов, возбудителей ВИЧ и др. инфекций, методы микробиологической диагностики.(1)
|
3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля:
п/№
|
№ семестра
|
Наименование раздела
|
^
|
Формы контроля успеваемости
(по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
|
Лекции
|
ПЗ
|
СРС
|
всего
|
1
|
4
|
Морфология микроорганизмов
|
4
|
20
|
10
|
34
|
Компьютерное тестирование, контрольная работа (5)
|
2
|
4
|
Физиология и биохимия микроорганизмов
|
4
|
12
|
8
|
24
|
Компьютерное тестирование, контрольная работа (8)
|
3
|
4
|
Генетика микроорганизмов
|
2
|
12
|
8
|
22
|
Компьютерное тестирование, контрольная работа (10)
|
4
|
4
|
Микроэкология тела человека. Факторы врождённого иммунитета. Инфекция
|
4
|
8
|
6
|
18
|
Компьютерное тестирование, контрольная работа (13)
|
5
|
4
|
Инфекционная иммунология
|
2
|
8
|
6
|
16
|
Компьютерное тестирование, контрольная работа (16)
|
6
|
4
|
Общая вирусология
|
2
|
8
|
6
|
16
|
Компьютерное тестирование, контрольная работа - 18
|
8
|
4
|
Возбудители бактериальных гнойно-септических инфекций.
|
2
|
4
|
2
|
8
|
Решение ситуационных задач; компьютерное тестирование, контрольная работа (4)
|
9
|
4
|
Возбудители бактериальных трансмиссивных инфекции.
|
-
|
-
|
4
|
4
|
Компьютерное тестирование, контрольная работа, решение ситуационных задач (10-11)
|
10
|
4
|
Возбудители острых бактериальных кишечных инфекций.
|
2
|
8
|
2
|
12
|
Решение ситуационных задач; компьютерное тестирование, контрольная работа (7)
|
11
|
4
|
Возбудители воздушно-капельных бактериальных инфекций.
|
2
|
8
|
2
|
12
|
Решение ситуационных задач; компьютерное тестирование, контрольная работа (9)
|
12
|
4
|
Возбудители заболеваний, передающихся половым путем.
|
-
|
4
|
3
|
7
|
Решение ситуационных задач; компьютерное тестирование, контрольная работа (10)
|
13
|
5
|
Возбудители зоонозных инфекций.
|
2
|
3
|
3
|
8
|
Решение ситуационных задач; компьютерное тестирование, контрольная работа (11)
|
14
|
5
|
Возбудители госпитальных инфекций.
|
2
|
8
|
3
|
13
|
решение практической ситуационной задачи (11-12)
|
15
|
5
|
Возбудители заболеваний, вызываемых патогенными грибами
|
-
|
-
|
3
|
3
|
решение ситуационных задач, реферат (15)
|
16
|
5
|
Возбудители энтеровирусных инфекций и гепатитов
|
2
|
4
|
2
|
8
|
решение ситуационных задач (16)
|
17
|
5
|
Возбудители респираторных вирусных инфекций
|
2
|
4
|
2
|
8
|
решение ситуационных задач (17)
|
18
|
5
|
Возбудители нейровирусных инфекций
|
-
|
4
|
2
|
6
|
решение ситуационных задач (18)
|
19
|
5
|
Возбудители онкогенных вирусных инфекций, ВИЧ-инфекции.
|
2
|
-
|
3
|
5
|
20
|
5
|
Итоговая аттестация (экзамен)
|
|
|
|
9
|
Итоговое компьютерное тестирование, контроль практических умений, билет
|
|
|
ИТОГО:
|
30
|
138
|
84
|
252
|
|
^
№ пп
|
Названия тем лекций
|
семестр
|
4
|
5
|
|
История развития, современное состояние и перспективы медицинской микробиологии. Принципы классификации микроорганизмов. Особенности функциональной организации
микробных клеток.
|
2
|
|
|
Организация генетического аппарата прокариот. Механизмы генетических рекомбинаций.
|
2
|
|
|
Учение об антибиотиках. Стратегия антибактериальной терапии и пути преодоления резистентности микроорганизмов к антибиотикам.
|
2
|
|
|
Микроэкология тела человека. Нарушение нормальной микрофлоры и ее коррекция. Основы гнотобиологии.
|
2
|
|
|
Факторы врождённого иммунитета. Виды иммунного ответа.
|
2
|
|
|
Учение об инфекции. Характеристика инфекционного процесса. Факторы патогенности микроорганизмов.
|
2
|
|
|
Антигены микроорганизмов. Вакцины и вакцинопрофилактика инфекционных заболеваний. Общая характеристика антител. Лечебно-профилактические сыворотки и иммуноглобулины. Принципы их получения.
|
2
|
|
|
Стафилококки, стрептококки, синегнойная палочка - возбудители раневых гнойно-воспалительных и гнойно-септических инфекций.
|
2
|
|
|
Облигатные неспорообразующие анаэробы и клостридии – возбудители раневых и гнойно-воспалительных инфекций.
|
2
|
|
|
Внутрибольничные инфекции. Особенности диагностики, лечения и профилактики.
|
2
|
|
|
Возбудители ПТИ – стафилококки, клостридии. Энтеропатогенные эшерихии – возбудители эшерихиозов. Иерсинии – возбудители кишечного иерсинеоза. Кампилобактериозы.
|
|
2
|
|
Микобактерии – возбудители туберкулеза и микобактериозов.
|
|
2
|
|
Возбудители дифтерии, коклюша, скарлатины.
|
|
2
|
|
Введение в вирусологию. Анатомия и биохимия вирусов. Репродукция вирусов. Возбудители вирусных воздушно-капельных инфекций.
|
|
2
|
|
Возбудители энтеровирусных инфекций. Возбудители вирусных гепатитов. Основные механизмы противовирусного иммунитета. Принципы профилактики и терапии вирусных инфекций.
|
|
2
|
|
^
|
30
|
|
