Рабочая программа учебной дисциплины «микробиология, вирусология» Специальность 510600 Биология

Скачать 172.02 Kb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «микробиология, вирусология» Специальность 510600 Биология
Дата	03.04.2013
Размер	172.02 Kb.
Тип	Рабочая программа

Содержание

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.2. Задачи изучения дисциплины
1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины
2. Содержание дисциплины
2.1. Наименование тем, их содержание Т е м а т и к а л е к ц и й
Т е м а т и к а л а б о р а т о р н ы х з а н я т и й
2.4. Самостоятельная работа студентов
3.Условия применения рейтинговой системы оценки
Структура рейтинга
4. Фонды тестовых контрольных заданий по дисциплине.
Основная литература
Наглядные и другие пособия
6. Конечные цели обучения дисциплины.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»

Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии

Согласовано Зав. кафедрой микробиологии,

Декан биологического факультета вирусологии и иммунологии

______________Паритов А.Ю. ___________Хараева З.Ф.

___ ______________2012г. ___ ____________2012г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«микробиология, вирусология»

Специальность

510600 – Биология

Направление

Форма обучения

очная

Нальчик 2012

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению 510600 – Биология в 4 семестре.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 510600.

Разработчик ___________ Блиева Л.З.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии ______________ 2012 г.(протокол №___)

Зав.кафедрой____________________________Хараева З.Ф.

Одобрено учебно-методическим советом биологического факультета

Председатель УМСФ__________________ Паритов А.Ю.

^ Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1.Цель дисциплины, ее место в учебном процессе

Современная микробиология, вирусология и иммунология проникли во все биологические специальности, чему способствовали сдвиги, происшедшие в молекулярной биологии, а также в экологии во второй половине 20 века. Увеличился удельный вес внутрибольничных инфекций, вызываемых условно-патогенными микроорганизмами, появились новые возбудители весьма опасных инфекционных болезней (ВИЧ-инфекция, геморрагические лихорадки, болезнь легионеров); сформировалась новая область медицины – иммунопатология, изучающая заболевания, в основе которых лежат иммунологические реакции; существенное значение как в инфекционной, так и в неинфекционной патологии, приобрели иммунодефициты, нарушения в составе нормальной микрофлоры, связанные с воздействием экологических и социальных факторов; развитие генетики, молекулярной биологии, с помощью которых были получены новейшие данные по молекулярно-генетической организации бактерий, вирусов, привели к возможности создания методом генной инженерии новых микроорганизмов, антигенов, антител, иммуномодуляторов, к созданию диагностических, профилактических, и лечебных иммунобиологических препаратов нового поколения.

Перечисленные достижения микробиологии и иммунологии, их роль и значение в фундаментальной и прикладной биологии, обосновывают важность знаний по микробиологии, вирусологии и иммунологии, которыми должны овладеть студенты на первом этапе обучения.

Преподавание курса микробиологии, вирусологии и иммунологии на специальности "биология" имеет целью дать студентам знания общих закономерностей строения, жизнедеятельности и распространения микроорганизмов различных классов в биосфере Земли; четкие представления о патогенности микроорганизмов и ее реализации в конкретных условиях возникновения инфекционных заболеваний; об иммунитете как состоянии макроорганизма, в котором развивается инфекционный процесс; о препаратах, обеспечивающих специфическое лечение и профилактику инфекционных заболеваний.

^ 1.2. Задачи изучения дисциплины

В результате изучения микробиологии, вирусологии и иммунологии студенты должны овладеть практическими навыками и умениями в заборе материала для микробиологического исследования, проведении лабораторных методов диагностики заболеваний, вызываемых микроорганизмами и в оценке их результатов.

^ 1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины

При изучении микробиологии, вирусологии и иммунологии используются знания, полученные студентами при прохождении общей биологии, гистологии, нормальной физиологии. Из курсов биологии используются знания по вопросам генетики и медицинской паразитологии; из курса гистологии-цитологии - микроскопической техники; из курса физиологии - строение и функции форменных элементов крови. Знания, полученные в курсе микробиологии, используются при изучении генетики, экологии.

^ 2. Содержание дисциплины.

Преподавание курса микробиологии, вирусологии и иммунологии состоит из лекционного курса, лабораторных занятий и самостоятельной работы студентов.

Чтение лекций проводится из расчета 2 академических часа в неделю, 2–х часовые лабораторные занятия проводятся 1 раз в неделю. Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке к текущим лабораторным занятиям, а также к контрольным мероприятиям, проводимым в рамках рейтинговой системы оценки успешности обучения студентов.
^

2.1. Наименование тем, их содержание

Т е м а т и к а л е к ц и й

1. Вступительная лекция. Предмет и задачи микробиологии, вирусологии и иммунологии. Основные этапы развития дисциплины. Связь с другими медицинскими и биологическими дисциплинами. Принципы классификации и номенклатуры микроорганизмов. 2 часа.

2. Структура и функции бактерий. Основные формы и величина бактерий. Анатомия бактериальной клетки. Нуклеоид и его структура. Цитоплазма. Рибосомы. Плазмиды. Включения. Цитоплазматическая мембрана. Мезосомы. Клеточная стенка. Капсула, жгутики, фимбрии. Споры. 2 часа.

3. Клеточные формы микроорганизмов. Строение грибов, простейших, водорослей, актиномицетов, спирохет, микоплазм, риккетсий, хламидий. 2 часа.

4. Физиология микроорганизмов. Химический состав микробной клетки. Способы питания бактерий. Пути поступления веществ в клетку. Выделение. Ферменты бактерий. Питательные среды, принципы культивирования бактерий. Рост, размножение бактерий. Дыхание, брожение. Методы создания анаэробиоза. 2 часа.

5. Экология микроорганизмов. Влияние внешних факторов на микробы. Микроорганизмы и биосфера. Микрофлора воды, почвы, воздуха. Нормальная микрофлора человека. Значение микрофлоры тела. Дисбактериоз. Коррекция дисбактериоза. 2 часа.

6. Вирусы. Положение в живом мире. Особенности. Структура и биохимия вирусов. Значение вирусного капсида. Вирусные геномы. Принципы классификации вирусов Репродукция вирусов. Взаимодействие вирусов с клеткой хозяина. Репродукция вирусов. Понятие о вирогении и провирусе. Методы культивирования вирусов. Тканевые культуры. 1 час.

7. Бактериофаги. Особенности морфологии и репродукции. Лизогения, ее значение. Практическое использование бактериофагов. 1 час.

8. Генетика микроорганизмов. Особенности организации генетического аппарата. Плазмиды и цитоплазматическая наследственность. Значение плазмид в генетической инженерии. Генетика микроорганизмов. Фенотипическая и генотипическая изменчивость у микроорганизмов. Мутации, рекомбинации у микроорганизмов. 1 час.

9. Учение об инфекции. Инфекционный процесс. Роль микроба в инфекционном процессе. Патогенность и вирулентность микробов. Факторы патогенности и их генетический контроль. Формы симбиоза. Роль макроорганизма в инфекционном процессе. Формы инфекции. 2 часа.

2.2. Лабораторные занятия
^

Т е м а т и к а л а б о р а т о р н ы х з а н я т и й

1.Микробиологическая лаборатория и ее оборудование. Методы микроскопии. 2 часа.

2. Микроскопический метод исследования: морфология и структура бактерий, приготовление фиксированных препаратов, простые и сложные методы окраски. 2 часа.

3. Микроскопический метод исследования: морфология и структура бактерий, сложные методы окраски. 2 часа.

4. Микроскопический метод исследования: морфология клеточных форм микроорганизмов. 2 часа.

5. Культивирование микроорганизмов: питательные среды и методы стерилизации. 2 часа.

6. Бактериологический метод исследования: выделение чистых культур бактерий. 2 часа.

7. Бактериологический метод исследования: изучение биохимических свойств бактерий. 2 часа.

Бактериологический метод исследования: изучение биохимических свойств бактерий (окончание). Действие внешних факторов на микроорганизмы. 2 часа.
Распространение микробов в природе и их обнаружение. Микрофлора тела человека. 2 часа.

10. Методы культивирования вирусов. 2 часа.

11. Методы работы с бактериофагами. 2 часа.

12. Генетические методы исследования микроорганизмов. 2 часа.

13. Биологический метод исследования. 2 часа.

14 Серологический метод исследования: неспецифические факторы защиты. Фагоцитоз. 2 часа.

15. Серологический метод исследования: реакции агглютинации и преципитации. 2 часа.

16. Серологический метод исследования: реакция связывания комплемента. 2 часа.

17. Аллергический метод исследования. 2 часа

^ 2.4. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке к текущим лабораторным занятиям, а также к контрольным мероприятиям, проводимым в рамках рейтинговой системы оценки успешности обучения студентов.

Следующие темы вынесены на самостоятельную подготовку студентов:

Вклад отечественных ученых Винорадского С.Н., Габричевского Г.Н., Тарасевича Л.А., Павловского Е.Н., Смородинцева А.А. в развитие микробиологии.
Работы Флеминга А., Эрлиха П., Ваксмана С., Ермольева З.В.. Химиотерапия инфекционных заболеваний.
Дисбиоз и эубиоз. Понятие о пробиотиках и эубиотиках.
Контроль качества стерилизации.
Применение бактериальнных ферментов в биотехнологии и других областях
Фитопатогенные микрорганизмы..
Подвижные генетические эелементы: их разновидности, вставочные последовательности, транспозоны.
Эпидемиологическое значение носительства.
Современные теории образования множественности антител (Тонегава С.).
Применение очищенных антител и антигенов в тест-системах.
Иммуномодуляторы: способ получения и применение.
Принципы развития биотехнологии.

^ 3.Условия применения рейтинговой системы оценки

успешности обучения студентов.

В рамках рейтинговой системы по дисциплине осуществляется текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний студентов.

^ СТРУКТУРА РЕЙТИНГА

Дисциплина – МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ

ДЛЯ направления «БИОЛОГИЯ»

В ВЕСЕННЕМ СЕМЕСТРЕ 2012/13уч. года

Курс – 2

Семестр – 4

Кафедра – микробиологии, вирусологии и иммунологии

Неде-ля	Тема занятия	Вид контроля	Форма контроля	Посеща-емость	«3»	«4»	«5»
1	Микробиологическая лаборатория и ее оборудование. Методы микроскопии	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
2	Микроскопический метод исследования. Морфология и структура бактерий. Простые методы окраски.	текущий	Устный	0,5	1	1,5	2
3	Микроскопический метод исследования. Морфология и структура бактерий. Сложные методы окраски	текущий	Устный, тестовый	0,5	1	1,5	2
4	Микроскопический метод исследования: морфология клеточных форм микроорганизмов	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
5	Бактериологический метод. культивирование микроорганизмов: питательные среды и методы стерилизации	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
6	Бактериологический метод: выделение чистых культур	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
	Лекции – 5 Навыки – 3 Тестовый контроль – 3	Промежу-тоный	Письмен-ный, тестовый	3	17	20	23
7	Бактериологический метод: изучение биохимических свойств бактерий	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
8	Экология микроорганизмов. Действие факторов внешней среды	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
9	Экология микроорганизмов: распространение микробов во внешней среде. Микрофлора тела человека	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
10	Методы культивирования вирусов. Контрольная по экологии микроорганизмов (письменная)	текущий	Устный, письм. контроль-ная	0,5	1/2	1,5/3	2/4
11	Методы работы с бактериофагами	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
12	Генетические методы исследования микроорганизмов	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
	Лекции – 3 Навыки – 2 Тестовый контроль – 2	Промежу-точный	Письмен-ный, тестовый	3	15	19	23
13	Биологический метод исследования	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
14	Серологический метод исследования: неспецифические факторы защиты. Фагоцитоз	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
15	Серологический метод исследования: реакции агглютинации и преципитации	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
16	Серологический метод исследования: реакция связывания комплемента	текущий	устный	0,5	1	1,5	2
17	Аллергический метод исследования	текущий	устный	1	1,5	2	2,5
18	Вакцины и сыворотки	текущий	устный	1	1,5	2	2,5
	Лекции – 4 Навыки – 3 Тестовый контроль – 3 УИРС – 1 Сумма баллов за 18 неделю	Промежу-точный	Письмен-ный, тестовый	4 9	19 50	21 60	24 70

^ 4. Фонды тестовых контрольных заданий по дисциплине.

По курсу микробиологии, вирусологии и иммунологии имеется фонд тестовых контрольных заданий, состоящий из 16 тем по общей и 13 – по специальной части курса. Каждая тема включает от 16 до 42 вопросов. Задания (630 тестов) внесены в компьютерную программу. Темы объединены в 6 модулей в соответствии с планом проведения рейтингового контроля. Тесты прорецензированы кафедрой микробиологии Российского Университета дружбы народов (проф. В.С.Киктенко). Для проведения первого этапа экзамена имеются тестовые вопросы, включающие основные разделы курса. Каждый вариант состоит из 100 вопросов.

5. Учебно-методические материалы по дисциплине.

^ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Медицинская микробиология. Под редакцией В.И.Покровского.-ГЭОТАР.-2001.
А.И. Коротяев, С.А.Бабичев Медицинская микробиология, иммунология и вирусология.-СПб.-«Специальная литература».-1999.
Габрилович И.М., Хараева З.Ф., Хакешева Т.А. Иммунологические реакции в бактериологической диагностике. -Нальчик.-2000.
Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. Под редакцией Л.Б.Борисова и А.М.Смирновой. М., 1994.
Тимаков В.Д., Левашев В.С., Борисов Л.Б. Микробиология. М., 1983.
Пяткин К.Д., Кривошеин Ю.С. Микробиология. М., 1980.
4. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии. Под ред. Л.Б.Борисова. М., 1984.
Габрилович И.М., Жугова Т.Ч., Шомахов А.О. Методические указания к лабораторным занятиям по общей микробиологии. Нальчик, 1989.
Габрилович И.М., Хараева З.Ф., Блиева Л.З. Методические указания к лабораторным занятиям по общей микробиологии. Нальчик, 2005.
Баярт Б., Иванюшко Л.П., Юрканский В.Т. Интерлейкины и другие медиаторы в клинической иммунологии//М.-1989.-С.83-87.
Брода П. Плазмиды. М., 1982.
Билич Г.Л., Габрилович И.М. Морфология и физиология микроорганизмов. Грозный, 1991.
Бухарин О.В., Усвяцов Б.Я. Бактерионосительство/ Екатеринбург.-1996.-207с.
Владимиров Ю.А., Азизова О.А., Деев А.И., Козлов А.В., Осипов А.Н., Рощупкин Д.И. Свободные радикалы в живых системах// ВИНИТИ.Серия: Биофизика.-М.-1991.-249с.
Габрилович И.М. Элементы молекулярной вирусологии. Нальчик, 1980.
Габрилович И.М. Экология микроорганизмов. Нальчик, 1988.
Джавец Э., Мельник Дж., Эдельберг Э. Руководство по медицинской микробиологии в 3-х томах. М., 1982.
Дьяченко С.С. и др. Патогенные вирусы человека. Киев, 1982.
Земсков В.М., Караулов А.В., Земсков В.М. Комбинированная иммунокоррекция/ М.-Наука.-1994.-С.
Йегер А. Клиническая аллергология и иммунология.- в 3 томах.-М.Мир.-1990.
Кетлинский С.А., Симбирцев А.С., Воробьев А.А. Эндогенные иммуномодуляторы//СПб.-1992.-256с.
Красильников А.П. Микробиологический словарь-справочник. Минск, 1986.
Красильников А.П.Справочник по антисептике.-Минск.-1995.
Пехов А,П. Плазмиды бактерий. М., 1985.
Ройт А. Иммунология .-М.Мир.-1990.
Справочник по микробиологическим и вирусологическим методам исследования. Под ред. М.О.Биргера. М., 1982.
Энтеробактерии. Под ред. В.И.Покровского. М., 1986.

^ НАГЛЯДНЫЕ И ДРУГИЕ ПОСОБИЯ:

1. Набор микропрепаратов (основные формы микроорганизмов, структурные элементы микробной клетки),

2. Набор диагностических и профилактических бактерийных и вирусных препаратов.

3. Набор таблиц по общей микробиологии, вирусологии и иммунологии.

4. Набор таблиц по частной медицинской микробиологии.

5. Набор слайдов "Общая микробиология, вирусология, иммунология и частная бактериология".

б. Набор слайдов "Морфология микроорганизмов".

7. Набор слайдов "Грипп и гриппоподобные заболевания".

8. Учебные кинофильмы: "Основы микробиологии", "Жизнь бактериальной клетки", Л-формы бактерий", Выделение ДНК бактерий".

9. Методические указания: "Бактерийные и вирусные препараты", Нальчик,1979.

10. Фонды контрольных заданий по микробиологии, вирусологии и иммунологии.

11. Набор тестов по микробиологии, вирусологии и иммунологии.

^ 6. Конечные цели обучения дисциплины.

Студент должен знать:

Основные принципы систематики микроорганизмов.
Морфологию и особенности строения микроорганизмов.
Физиологию и особенности культивирования микроорганизмов.
Микрофлору почвы, воды, воздуха. Нормальную микрофлору человека.
Особенности строения и жизнедеятельности вирусов, бактериофагов.
Генетику микроорганизмов.
Инфекционный процесс и роль микроорганизмов в инфекции.
Иммунитет клеточный и гуморальный.
Аллергию. Типы аллергических реакций.

Студент должен уметь:

Приготовить нативные препараты.
Приготовить фиксированные препараты и окрасить их по Граму, по методу Бурри-Гинса, по методу Нейссера, по методу Леффлера, по методу Циля-Нильсена.
Выделять чистую культуру.
Определять биохимические свойства бактерий.
Определять чувствительность бактерий к УФ-лучам, к антибиотика.
Культивировать вирусы.
Титровать бактериофаги и типировать бактерии с помощью бактериофагов.
Экспериментально заражать и вскрывать лабораторных животных.
Проводить иммунологические реакции.

Студент должен владеть:

М-микроскопии. Простыми и сложными методами окраски микроорганизмов.
Различными техниками посева исследуемого материала для получения изолированных колоний.
Методами определения протеолитических и сахаролитических свойств бактерий.
Качественным и количественным методами определения чувствительности бактерий к антибиотикам.
Методами определения коли-титра воды перфингенс-титра почвы, ОМЧ воздуха.
Методами постановки основных иммунологических реакций.

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Рабочая программа учебной дисциплины микробиология, вирусология Направление подготовки (специальность)		Рабочая программа дисциплины микробиология, вирусология направление подготовки ( специальность) Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины судебная психиатрия Специальность 030501. 65 «Юриспруденция» Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании методической комиссии факультета		Примерная программа дисциплины микробиология, вирусология, микробиология полости рта
	Рабочая программа дисциплины «Ветеринарная микробиология и микология» специальность: 111801 ветеринария		Рабочая программа учебной дисциплины «биомедицинская этика» Специальность
	Рабочая программа учебной дисциплины «история медицины» Специальность		Рабочая программа учебной дисциплины «биомедицинская этика» Специальность
	Рабочая программа дисциплины «микробиология» Код дисциплины по учебному плану опд. Ф. 9 для студентов		Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология, вирусология микробиология полости рта По направлению Структуры внутрибольничных инфекций, вызываемых условно-патогенными микробами и оппортунистами