Форма № 9
Департамент здравоохранения города Москвы
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Медицинский колледж (училище) № _________
Манипуляционная книжка
Манипуляционная книжка №__________
Место для фотографии
_______________________________________
(Ф.И.О. студента)
Специальность «Сестринское дело» 060109 (51)
Форма обучения_____________________________
Зачислен приказом от «_____»________20__г. №__
Руководитель образовательного учреждения______
(Ф.И.О.)
М.П. Подпись студента_________
«___»____________20__г.
(дата выдачи манипуляционной книжки)
Основы сестринского дела
№
|
Название манипуляции
|
Оценка
|
Дата
|
Подпись преподавателя
|
Ф.И.О. преподавателя
(должность)
|
1
|
Регистрация пациента в журнале учета приема больных и отказов госпитализации.
|
II курс
|
|
|
|
II Iкурс
|
|
|
|
IV курс
|
|
|
|
2
|
Полная и частичная санитарная обработка пациента.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
3
|
Осмотр пациента с целью выявления педикулеза, организация соответствующих противоэпидемических мероприятий.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
4
|
Оформление титульного листа «Медицинской карты стационарного больного».
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
5
|
Оформление карты выбывшего из стационара.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
6
|
Антропометрия.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
7
|
Использование защитной одежды в практической деятельности.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
8
|
Обработка рук до и после манипуляции.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
9
|
Обработка рук и слизистые при контакте с биологическими жидкостями.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
10
|
Приготовление дезинфицирующих растворов различных концентраций.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
11
|
Оказание первой помощи при попадании дезинфицирующих средств на кожу и слизистые.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
12
|
Дезинфекция предметов ухода за пациентами, белья, инструментов.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
13
|
Влажная уборка помещений лечебно-профилактического учреждения с применением дез.средств.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
14
|
Проветривание и кварцевание помещений.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
15
|
Контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
16
|
Транспортировка пациента.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
17
|
Использование функциональной кровати.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
18
|
Постановка холодного, горячего, согревающего компресса.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
19
|
Применение правил биомеханики с целью профилактики заболеваний и травм позвоночника.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
20
|
Оказание помощи пациенту при изменении положения тела в постели.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
21
|
Применение грелки, пузыря со льдом, горчичников, постановка банок.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
22
|
Измерение температуры тела и регистрация результатов измерения.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
23
|
Дезинфекция термометров и правильность хранения.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
24
|
Оказание помощи пациенту в зависимости от периода лихорадки.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
25
|
Кормление тяжелобольного из ложки и поильника.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
26
|
Постановка клизм: очистительной, сифонной, масляной, лекарственной.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
27
|
Составление порционного требования.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
28
|
Постановка газоотводной трубки.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
29
|
Уход за пациентом, имеющим постоянный катетер.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
30
|
Постановка ректальных свеч.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
31
|
Помощь при рвоте.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
32
|
Промывание желудка пациента, находящегося в сознании.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
33
|
Взятие промывных вод желудка на исследование.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
34
|
Работа с листом назначений.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
35
|
Оформление направления на лабораторные и инструментальные исследования.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
36
|
Взятие крови из вены на биохимическое исследование.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
37
|
Взятие мокроты на общий анализ и для бактериологического исследования.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
38
|
Подготовка пациента к исследованию мочи и сбор материала: на общий анализ, исследование по методу Земницкого, Нечипаренко, на сахар, диастазу, бактериологического исследования.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
39
|
Раздача лекарственных средств для энтерального применения.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
40
|
Обучение пациента правилам приема различных лекарственных средств.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
41
|
Применение мази, присыпки, пластыря, растворов, настойки.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
42
|
Закапывание капель в глаза, нос, уши.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
43
|
Закладывание мази в глаза, нос, уши.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
44
|
Применение лекарственных средств ингаляционным способом через нос и рот.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
45
|
Приготовление постели пациенту.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
46
|
Проведение мероприятий по профилактике пролежней.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
47
|
Обучить родственников мероприятиям по профилактике пролежней на дому.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
48
|
Обработка кожи при наличии пролежней.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
49
|
Смена постельного и нательного белья.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
50
|
Помощь пациенту при проведении утреннего туалета.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
51
|
Уход за ногтями, волосами, кожей.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
52
|
Уход за наружными половыми органами.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
53
|
Помощь при недержании мочи, кала.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
54
|
Транспортировка биологического материала в лабораторию.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
55
|
Взятие кала на копрологическое исследование, на определение скрытой крови, яйца гельминтов, для бактериологического исследования.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
56
|
Подготовка пациента к рентгенологическим и эндоскопическим методам исследования пищеварительной и мочевыделительной систем.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
57
|
Оценка регистрации данных пульса, АД, частоты дыхания в температурном листе.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
58
|
Термическая и химическая дезинфекция инструментов.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
59
|
Подготовка пациента к УЗИ.
|
II
|
|
|
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
Сестринское дело в педиатрии
№
|
Название манипуляции
|
Оценка
|
Дата
|
Подпись преподавателя
|
Ф.И.О. преподавателя
(должность)
|
1
|
Взвешивание детей раннего возраста.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
2
|
Измерение окружности головы, груди, размеров родничка.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
3
|
Обработка кожных складок при опрелости у грудного ребенка.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
4
|
Туалет пупочной ранки при омфалите у новорожденных.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
5
|
АКДС-вакцинация
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
6
|
Соскоб из перинатальных складок, взятие кала на яйца гельминтов.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
7
|
Подсчет частоты дыхания и пульса у детей разного возраста.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
8
|
Постановка реакции Манту, оценка результата.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
9
|
Постановка согревающего компресса на ухо ребенку.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
10
|
Постановка очистительной клизмы детям раннего возраста.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
11
|
Введение газоотводной трубки ребенку грудного возраста.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
12
|
Пеленание новорожденного.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
13
|
Измерение роста у детей разного возраста.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
14
|
Измерение температуры тела у детей разного возраста, графическая регистрация.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
15
|
Подмывание грудных детей.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
16
|
Туалет культи и пупочной ранки у новорожденных.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
17
|
Утренний туалет грудного ребенка.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
18
|
Кормление недоношенных детей.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
19
|
Противотуберкулезная вакцинация и ревакцинация ребенка.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
20
|
Гигиеническая ванна новорожденного.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
21
|
Взятие мазков из зева и носа на флору у детей.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
22
|
Определение сахара в моче у ребенка.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
23
|
Дополнительно:
|
|
|
|
|
Сестринское дело в хирургии
№
|
Название манипуляции
|
Оценка
|
Дата
|
Подпись преподавателя
|
Ф.И.О. преподавателя
(должность)
|
1
|
Изготовление перевязочного материала (салфетка, турунда, шарик, тампон)
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
2
|
Укладка и биксы операционного белья, одежды, перевязочного материала, перчаток.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
3
|
Предоперационная обработка рук растворами первомура, хлоргексидина-биглюконата и по Спасо-Кукоцкому-Кочергину.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
4
|
Облачение в стерильный халат и перчатки самого себя и врача.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
5
|
Накрытие стерильного инструментального стола.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
6
|
Обработка операционного поля йодонатом, первомуром, хлоргексидин-биглюконатом.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
7
|
Бритье стерильного поля.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
8
|
Применение дренажей (марлевых, резиновых, комбинированных, трубчатых).
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
9
|
Санитарная обработка пациента при приеме в хирургический стационар.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
10
|
Методы, средства и режимы стерилизации.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
11
|
Составление наборов инструментов для проведения инфильтрационной, проводниковой, спинномозговой анестезии.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
12
|
Подготовка пациента к проведению обезболивания.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
13
|
Выполнение премедикации по назначению врача.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
14
|
Осуществление временной остановки артериального кровотечения разными способами.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
15
|
Наложение давящей повязки.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
16
|
Создание возвышенного положения конечностей с целью остановки кровотечения.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
17
|
Наложение мягких повязок на голову, шею, туловище, конечности.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
18
|
Применение эластичных бинтов и чулок на нижние конечности.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
19
|
Выявление признаков непригодности крови к переливанию, транспортировка крови из отделения переливания крови.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
20
|
Составление наборов и определение групповой принадлежности и резус-фактора крови.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
21
|
Составление наборов инструментов для люмбальной пункции, скелетного вытяжения, наложение и снятие гипсовых повязок.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
22
|
Транспортная иммобилизация стандартными шинами при повреждениях костей, суставов и мягких тканей конечностей.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
23
|
Составление наборов инструментов для:
- первичной хирургической обработки
- инструментальной перевязки раны
- вскрытие поверхностного гнойника
- трахеостомии
- пункции мягких тканей
- плевральной пункции.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
24
|
Подготовка функциональной кровати и палаты к приему пациента из операционной.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
25
|
Санитарно-гигиеническая подготовка к операции кожи, волос, полости рта пациента.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
26
|
Составление наборов для новокаиновой блокады.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
27
|
Транспортная иммобилизация при:
- переломе грудного и поясничного отделов позвоночника.
- переломе костей таза.
- переломе ребер
- черепно-мозговой травме.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
28
|
Снятие транспортных шин и гипсовых повязок.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
29
|
Наложение повязок на культю.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
30
|
Снятие кожных швов.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
31
|
Подача стерильных материалов и инструментов врачу.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
Сестринское дело в терапии с курсом
первичной медицинской помощи
№
|
Название манипуляции
|
Оценка
|
Дата
|
Подпись преподавателя
|
Ф.И.О. преподавателя
(должность)
|
1
|
Внутривенная инъекция
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
2
|
Внутривенное капельное введение жидкости.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
3
|
Внутримышечная инъекция.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
4
|
Подкожная инъекция.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
5
|
Применение карманного ингалятора.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
6
|
Исследование пульса.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
7
|
Оксигенотерапия
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
8
|
Постановка очистительной клизмы.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
9
|
Расчет дозы и введение инсулина.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
10
|
Расчет и разведение антибиотиков.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
11
|
Подача судна и мочеприемника.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
12
|
Определение числа дыхательных движений.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
13
|
Определение сахара в моче «Пиокотест»
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
14
|
Введение гепарина
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
15
|
Составление набора инструментов для венесекции и катетеризации подключичной вены.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
16
|
Уход за катетером в центральной вене.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
17
|
Использование перчаток и других средств индивидуальной защиты при работе с кровью.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
18
|
Введение пациентам противостолбнячной сыворотки, столбнячного анатоксина, антирабической сыворотки.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
19
|
Проведение инфузионной терапии в периферическую и центральную вену.
|
III
|
|
|
|
IV
|
|
|
|
20
|
Дополнительно:
|
|
|
|
|
ИНСТРУКЦИЯ
о порядке заполнения и хранения манипуляционной книжки
студента образовательного учреждения
среднего профессионального образования
1 Манипуляционная книжка студента образовательного учреждения среднего профессионального образования (далее - образовательного учреждения) выдается на втором курсе вновь принятым студентам в течение первого семестра обучения, но не позднее, чем за месяц до начала производственной практики.
Записи в манипуляционной книжке производятся аккуратно, перьевой или шариковой ручкой, чернилами или пастой синего или фиолетового цвета. Помарки, исправления, не заверенные в установленном порядке, в манипуляционной книжке не допускаются.
В манипуляционную книжку проставляются оценки, полученные студентом по результатам сдачи манипуляции, начиная со II курса. С целью интеграции ранее полученных практических навыков манипуляционная техника оценивается на всех курсах.
Критерии оценки за выполнение практической манипуляции:
5 «отлично» - Рабочее место оснащается соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций, практические действия выполняются последовательно в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляции, соблюдаются все требования к безопасности пациента и медицинского персонала, выдерживается регламент времени, в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологического режима, все действия обосновываются.
4 «хорошо» - Рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций, практические действия выполняются последовательно,
|
но неуверенно, соблюдаются все требования безопасности пациента и медицинского персонала, нарушается регламент времени, рабочее место убирается в соответствии требованиями санитарно-эпидемического режима, все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога.
|
3 «удовлетворительно» - Рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций, нарушен алгоритм выполнения, действия не уверенные, для обоснования действия необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога, соблюдаются все требования к безопасности пациента и медицинского персонала, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санитарно-эпидемического
режима.
2 «неудовлетворительно» - Затрудняется с подготовкой рабочего места, невозможно самостоятельно выполнить практические манипуляции, совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медицинского персонала, нарушаются требования эпидемического
режима, техники безопасности при работе с аппаратурой с используемыми материалами.
Оценки проставляются экзаменатором на странице манипуляционной книжки, соответствующей дисциплины.
В манипуляционной книжке М.П. - место для печати образовательного учреждения.
Выдача дубликата манипуляционной книжки производится только по распоряжению руководителя образовательного учреждения или его заместителя по практическому обучению.
На третьей странице дубликата делается надпись «дубликат». Все данные об успеваемости студента за весь период обучения до момента выдачи ему дубликата вносятся в дубликат книжки на основании подлинных манипуляционных ведомостей, хранящихся в отделе практики.
В случае выбытия студента из образовательного учреждения до окончания курса обучения зачетная книжка сдается в образовательное учреждение, которое выдает студенту академическую справку установленного образца. Манипуляционная книжка не может служить документом для приема в другое образовательное учреждение и для перезачета дисциплин в другом образовательном учреждении.
При получении диплома об окончании образовательного учреждения среднего профессионального образования манипуляционная книжка сдается в образовательное учреждение.
Манипуляционная книжка, сдаваемая студентом в связи с окончанием полного курса или выбытием из образовательного учреждения, хранится в образовательном учреждении в личном деле студента.
Примечание: По аналогии с представленным образцом манипуляционной книжки в колледже (училище) необходимо создать подобную по специальностям «Лечебное дело», «Акушерское дело», на основе рабочих программ соответствующих практик, утвердить методическим советом колледжа (училища).
Департамент здравоохранения города Москвы
Государственное образовательное учреждение
^
Медицинский колледж № 2
|
