Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon

Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека



Скачать 2.61 Mb.
Название Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека
страница 1/13
Дата 07.04.2013
Размер 2.61 Mb.
Тип Документы
Содержание
Признак растения отдел
Последствия витамин
Признак органоид
Признак класс
Признак механизм
Строение и функции органоиды
Приспособление к опылению способ опыления
Характеристика тип желёз
Тип пары животных взаимоотношений
Характеристика способ размножения
Защитные свойства вид иммунитета
Признак животного критерий вида
Признай растений отдел
Функция ткани тип ткани
Причина способ видообразования
Признак растений отдел
Значение рефлекса вид рефлекса
Признак критерий вида
Признак класс животных
Характеристика система органов
...
Полное содержание
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
ЕГЭ биология -2012

Типовые экзаменационные варианты

ВАРИАНТ 1

Часть 1

А1.Генеалогический метод используют для

  1. получения генных и геномных мутаций 2) изучения влияния воспитания на онтогенез человека

3)исследования наследственности и изменчивости человека 4) изучения этапов эволюции органического мира

А2. Что служит доказательством единства органического мира?

1)специализация клеток в многоклеточных организмах 2) сходство в строении клеток организмов разных царств 3) жизнь организмов в природных и искусственных сообществах

4)способность организмов к бесполому размножению

A3. Водородные связи между СО- и NH-группами в молекуле белка придают ей форму спирали, характерную для структуры

1) первичной 2) вторичной 3) третичной 4) четвертичной

А4. Главная роль в хранении и передаче наследственной информации в клетке принадлежит

  1. хромосомам 2) рибосомам 3) клеточному центру 4) комплексу Гольджи

А5. Организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганиче­ских за счёт энергии света, — это

  1. хемотрофы 2) сапротрофы 3) фототрофы 4) гетеротрофы

A6. Повышению генетического разнообразия потомства способствует размно­жение

  1. вегетативное 2) половое 3) почкованием 4) столонами

А7.Мендель сделал важный шаг в познании закономерностей

  1. онтогенеза 2) эмбриогенеза 3) эволюции 4) наследственности

А8. Какой закон проявляется, если при моногибридном скрещивании доминант­ной и рецессивной гомозигот в F1 получено потомство, отличное по феноти­пу от родителей?

  1. закона расщепления 2) неполного доминирования 3) независимого наследования

4) закона доминирования

А9. Степень развития мускулатуры у человека в зависимости от частоты и ин­тенсивности тренировок — пример изменчивости

  1. соотносительной 2) комбинативной 3) модификационной 4) неопределённой

А10. В систематике животных классы объединяются в

1) типы 2) роды 3) семейства 4) отряды

А11. Углекислый газ, используемый в процессе фотосинтеза, поступает в растение через

  1. устьица в листьях 2) клетки луба 3) корневые волоски 4) проводящую ткань

А12.Какой признак является главным для цветковых растений?

  1. размножаются вегетативными органами 2) имеют зелёную окраску 3) образуют плоды и семена

4)образуют органические вещества в процессе фотосинтеза

А13. Какую функцию выполняют у зелёной эвглены органоиды, содержащие хло­рофилл?

  1. образуют органические вещества из неорганических на свету 2) накапливают запас питательных веществ 3) переваривают захваченные частицы пищи 4) удаляют избыток воды и растворённых в ней ненужных веществ

А14. Позвоночные животные с трёхкамерным сердцем, тесно связанные с водной средой, объединены в класс

  1. пресмыкающихся 2) ланцетников 3) земноводных 4) хрящевых рыб

А15. К какой группе тканей относят костную и хрящевую ткани?

1)мышечной 2)эпителиальной 3) соединительной 4) механической

А16. В скелете человека с помощью сустава соединяются

  1. кости таза 2) теменная и затылочная кости 3) шейные позвонки с грудными

4)бедренная кость с тазовой

A17.Препараты, приготовленные из ослабленных микробов или их ядов, называют

  1. лечебными сыворотками 2) антителами 3) вакцинами 4) антигенами

А18. Изменение содержания сахара в крови происходит в результате нарушения деятельности

  1. гипофиза 2) поджелудочной железы 3) печени 4) щитовидной железы

А19. При малокровии больным рекомендуют принимать лекарственные вещества, содержащие

1) железо 2) натрий 3) калий 4) кальций

А20. Ареал, занимаемый видом в природе, — это критерий

  1. морфологический 2) физиологический 3) экологический 4) географический

А21.Фактор эволюции, проявляющийся в обострении конкуренции между особя­ми одного или разных видов, называют

  1. естественным отбором 2) борьбой за существование 3) модификационной изменчивостью

4) методическим отбором

А22. Приспособленность насекомого медведки к обитанию в почве — наличие

  1. хитинового покрова 2) хорошо развитых ротовых органов 3) ковшеобразных передних конечностей 4) мозаичного строения органа зрения

А23. Биологический регресс характеризуется

  1. расширением ареала 2) изменением среды обитания вида 3) повышением жизнеспособности особей 4) уменьшением числа видов и особей

А24. Недостаток какого экологического фактора вызывает появление светло-зелё­ных листьев у растений?

  1. воды 2) углекислого газа 3) света 4) кислорода

А25. Численность популяций разных видов в экосистеме поддерживается на от­носительно постоянном уровне благодаря

  1. саморегуляции круговороту веществ 2)круговороту веществ 3) обмену веществ 4) равному соотношению полов

А26. Самые существенные преобразования в биосфере вызывают

  1. абиотические факторы 2) климатические условия 3) живые организмы 4) электромагнитные излучения

А27. Растворение ядрышек в процессе митоза происходит в

  1. интерфазе 2) профазе 3) метофазе 4) анафазе

А28. организмов разных царств аминокислоты кодируются одними и теми же кодонами, поэтому код наследственности

  1. триплетный 2) генетический 3) универсальный 4) однозначный

А29. Конъюгация хромосом характерна для процесса

  1. оплодотворения 2) профазы второго деления мейоза 3) митоза 4) профазы первого деления мейоза

А30. Чем характеризуется геномная мутация?

  1. увеличением диплоидного набора хромосом 2) рекомбинацией генов благодаря кроссинговеру

3) случайным сочетанием генов при оплодотворении 4) независимым расхождением гомологичных хромосом в мейозе

А31. В основе создания селекционерами чистых линий культурных растений ле­жит процесс

  1. сокращения доли гомозигот в потомстве 2) сокращения доли полиплоидов в потомстве

3) увеличения доли гетерозигот в потомстве 4) увеличения доли гомозигот в потомстве

А32. Русский биолог Д.И. Ивановский, изучая заболевание листьев табака, от­крыл

  1. вирусы 2) простейших 3) бактерии 4) грибы

А33. Обезвреживание ядовитых веществ, попавших в организм человека с пищей, происходит в

  1. почках 2) печени 3) мочевом пузыре 4) поджелудочной железе

А34.Функция зрачка в организме человека состоит в

  1. фокусировании лучей света на сетчатку 2) регулировании светового потока 3) преобразовании светового раздражения в нервное возбуждение 4)восприятии цвета

А35. Многообразие видов вьюрков на Галапагосских островах — иллюстрация

  1. дивергенции 2) конвергенции 3) полиплоидии 4) ароморфоза

А36. Верны ли следующие суждения о результатах эволюции?

А. Приспособленность вида клевера красного к среде обитания — результат отбора случайных ненаследственных изменений.

Б. Высокая численность особей вида клевера красного — результат борьбы за существование и естественного отбора.

  1. Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны

Часть 2

В1. Чем характеризуется оплодотворение у покрытосеменных растений?

  1. происходит слияние ядер женской и мужской гамет 2) яйцеклетка окружается большим числом сперматозоидов 3) гаплоидное ядро спермин сливается с диплоидной центральной клеткой

4)в процессе участвуют подвижные мужские гаметы 5) процесс может происходить вне организма

6)происходит в зародышевом мешке взрослого организма

В2. Какова роль испарения воды в жизни растений?

  1. защищает от перегрева 2) способствует двойному оплодотворению 3) увеличивает тургор клеток

  1. ускоряет процесс дыхания 5) обеспечивает всасывание воды корнями 6) способствует передвижению веществ в растении

В3. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между

  1. берёзами и елями 2) берёзами и грибами-трутовиками 3) тлями и муравьями 4) ежами и насекомоядными птицами 5) берёзами и подберёзовиками 6) черёмухой и опыляющими ее мухами

В4. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он характерен.

^ ПРИЗНАК РАСТЕНИЯ ОТДЕЛ

  1. в большинстве — травянистые растения 1) Папоротниковидные

Б) преобладают деревья и кустарники 2) Голосеменные

  1. размножаются спорами Г) размножаются семенами Д) оплодотворение не связано с водной средой

В5.Установите соответствие между возможными последствиями недостатка в ор­ганизме человека витамина и его видом.

^ ПОСЛЕДСТВИЯ ВИТАМИН

A) расшатывание и выпадение зубов 1) А
Б) ороговение сильное и слущивание клеток кожи 2) С

B)ослабление зрения в сумерках

Г) медленный рост в детском возрасте Д) кровоточивость дёсен, изъязвление полости рта

В6. Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клет­ки, для которого она характерна.

^ ПРИЗНАК ОРГАНОИД

A) накапливает воду 1) вакуоль

Б) содержит кольцевую ДНК 2) хлоропласт

B) обеспечивает синтез органических
веществ из неорганических Г) содержит клеточный сок . Д) поглощает энергию солнечного света Е) синтезирует молекулы АТФ

В7. Установите последовательность процессов, характерных для листопада.

  1. образование пробкового слоя на черешке 2) накопление в листьях вредных веществ в течение лета

3)опадание листьев 4) разрушение хлорофилла вследствие уменьшения количества света

5)изменение окраски листовых пластин

В8. Установите, в какой последовательности в пищевой цепи должны распола­гаться перечисленные объекты.

  1. личинки мух 2) навоз 3) хищные птицы 4) насекомоядные птицы




Часть 3

С1. Какие экологические факторы способствуют регуляции численности

волков в экосистеме?

С2. Определите тип и фазу деления клетки, изображённой на рисунке.

Какие процессы происходят в этой фазе?


С3. Почему вспашка почвы улучшает условия жизни куль­турных, растений?

С4.Чем природная экосистема отличается от агроэкосистемы?

С5. Раскройте механизмы, обеспечивающие постоянство чис­ла и формы хромосом во всех клетках организмов из поколения в поколение?

С6. По изображённой на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный или рецессивный), обозначенного чёрным цветом. Определите генотипы детей первого (1) и второго (2) поколений.



ВАРИАНТ 2

А1.В какой микроскоп можно увидеть внутреннее строение хлоропластов?

1) школьный 2) световой 3) бинокулярный 4) электронный

А2. В клетках каких организмов ядерное вещество расположено в цитоплазме?

  1. низших растений 2) бактерий и цианобактерий 3) одноклеточных животных 4) плесневых грибов и дрожжей

А3. Какую роль выполняет вода в жизнедеятельности клетки?

  1. растворителя 2) строительную 3) энергетическую 4) защитную

А4. Клетки мухи дрозофилы отличаются от клеток человека

  1. отсутствием белков 2) числом хромосом 3) отсутствием хлоропластов 4) наличием митохондрий

А5.К прокариотам относятся

  1. водоросли 2) простейшие 3) грибы-паразиты 4) цианобактерий

А6. Генотип тригетерозиготы обозначается следующим образом:

1) ААВВСС 2) АаВbСс 3) АаВbсс 4) ААbbСС

А7. Парные гены, расположенные в гомологичных хромосомах и контролирую­щие проявление окраски семян гороха, называют

  1. аллельными 2) доминантными 3) рецессивными 4) сцепленными

А8. При скрещивании дигетерозиготных растений томата с рецессивными по обо­им признакам особями появится потомство с генотипами AaBb, aaBb, Aabb, aabb в соотношении

  1. 3 : 1 2) 9 : 3 : 3 : 1 3) 1 : 1 :. 1 : 1 4) 1 : 2 : 1

А9. В основе геномных мутаций в клетке лежит изменение

  1. структуры цитоплазмы 2) числа хромосом 3) числа нуклеотидов в ДНК 4) структуры хромосом

А10.Грибы, в отличие от растений,

  1. имеют лизосомы и комплекс Гольджи 2) не имеют митохондрий и не способны к аэробному дыханию 3) размножаются только бесполым путем 4) не имеют хлоропластов и не способны к фотосинтезу

А11. Поступление в растение воды, необходимой для фотосинтеза, зависит от

корневого давления и испарения воды листьями 2) скорости оттока питательных веществ из листьев ко всем органам 3) скорости роста и развития растения 4) процесса деления и роста клеток корня

А12. Плодовитое потомство при скрещивании дают животные одного
1) вида 2) рода 3) семейства 4) типа

А13. Какую функцию выполняет клетка внутреннего слоя тела гидры, изображённая на рисунке?

  1. выделяет в кишечную полость пищевари­тельный сок

  2. образует промежуточные клетки

  3. формирует половые клетки

  4. поглощает и переваривает частицы пищи


А14. Повышению уровня обмена веществ у позвоночных животных способствует снабжение клеток тела кровью

1) смешанной 2) венозной 3) артериальной 4) насыщенной углекислым газом

А15. Ткань, состоящую из способных сокращаться многоядерных клеток, называют

1) мышечной поперечнополосатой 2)эпителиальной 3) соединительной 4) мышечной гладкой

А16. Снабжение крови кислородом и удаление из неё углекислого газа осущест­вляет система органов

  1. кровеносная 2) лимфатическая 3) дыхательная 4) эндокринная

А17. После предупредительной прививки в организме человека и животных

  1. увеличивается число эритроцитов в крови 2) изменяется содержание сахара в крови 3) образуются антитела 4) разрушаются тромбоциты

A18.Воспринимают информацию и преобразуют её в нервные импульсы

  1. рецепторы 2) нервные узлы 3) тела нейронов 4) вставочные нейроны

А19. Заболевание СПИДом вызывают

  1. простейшие 2) бактерии 3) вирусы 4) бактериофаги

А20. В популяции происходят борьба за существование и естественный отбор, по­этому её считают

  1. формой существования вида 2) единицей эволюции 3) элементом экосистемы 4) единицей систематики

А21. Какая форма изменчивости служит исходным материалом для естественного отбора?

  1. определенная 2) фенотипическая 3) соматическая 4) мутационная

А22. Развитие многоклеточных организмов из зиготы служит доказательством

  1. происхождения многоклеточных организмов от одноклеточных 2) приспособленности организмов к условиям среды 3) индивидуального развития растений и животных 4)влияния окружающей среды на развитие организмов

А23. Случаи рождения людей с хвостом — это пример

  1. регенерации 2) идиоадаптации 3) рудимента 4) атавизма

А24. Каков характер взаимоотношений организмов разных видов, нуждающихся в одинаковых пищевых ресурсах?

  1. хищник — жертва 2) паразит — хозяин 3) конкуренция 4) взаимопомощь

А25. Неоднократному использованию живыми организмами химических веществ в экосистеме способствует

  1. саморегуляция 2) превращение энергии в цепях питания 3) колебание численности популяций

4) круговорот веществ

А26. Непрерывный поток химических элементов из неживой природы в живую природу и обратно, осуществляемый в результате жизнедеятельности орга­низмов, называют

  1. цепями питания 2) пищевыми связями 3) биогенной миграцией атомов 4) правилом экологической пирамиды

А27. На каком из этапов энергетического обмена синтезируются 2 молекулы АТФ?

  1. гликолиза 2) подготовительного этапа 3) кислородного этапа 4) поступления веществ в клетку

А28. Отрезок молекулы ДНК, контролирующий синтез инсулина в клетке, —

1) кодон 2) триплет 3) генетический код 4) ген

А29. Благодаря конъюгации и кроссинговеру при образовании гамет происходит

  1. уменьшение числа хромосом вдвое 2) увеличение числа хромосом вдвое 3) обмен генетической информацией между гомологичными хромосомами 4) увеличение числа женских и мужских половых клеток

А30. Частота нарушения сцепления между генами зависит от

  1. структуры хромосомы 2) расстояния между ними 3) числа групп сцепления 4) доминантности или рецессивности генов

А31. Получением гибридов на основе соединения хромосом клеток разных орга­низмов занимается

  1. клеточная инженерия 2) микробиология 3) генная инженерия 4) цитология

А32. К прокариотам относятся

  1. бактериофаги 2) бактерии 3) водоросли 4) дрожжи

А33. Энергия, используемая человеком в процессе жизнедеятельности, освобождается в клетках при

  1. окислении органических веществ 2) биосинтезе белка 3) расщеплении полимеров до мономеров

4) переносе питательных веществ кровью

А34. Вегетативная нервная система участвует в

  1. осуществлении произвольных движений 2) восприятии зрительных, слуховых и вкусовых раздражений 3)регуляции обмена веществ и работы внутренних органов 4)формировании звуков речи

А35. Минимальная по численности генетическая система, которая может продолжить своё существование на протяжении неограниченного числа поколе­ний, — это

1) особь 2) семья 3) популяция 4) вид

А36. Верны ли следующие суждения о принадлежности людей разных рас к одному виду?

А. Люди разных рас оличаются набором хромосом в соматических клетках.

Б. Люди разных рас характеризуются сходством процессов жизнедеятельно­сти, способностью к абстрактному мышлению.

  1. Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны

Часть 2

В1. При половом размножении животных

  1. участвуют, как правило, две особи 2) половые клетки образуются путем митоза 3) споры являются исходным материалом при образовании гамет 4) гаметы имеют гаплоидный набор хромосом

5) генотип потомков является копией генотипа одного из родителей 6) генотип потомков объединяет наследственную информацию обоих родителей

В2. Чем отличаются двудольные растения от однодольных?

  1. вставочный рост 2) семена с двумя семядолями 3) листья с сетчатым жилкованием 4) из зародышевого корешка развивается главный корень 5) в стебле не происходит вторичного утолщения

6)стержневая корневая система

В3. В экосистеме смешанного леса к первичным консументам относятся

  1. лоси, зубры 2) кроты, бурозубки 3) зайцы, косули 4) клесты, снегири 5) волки, лисицы

6) синицы, поползни

В4. Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого этот признак характерен.

^ ПРИЗНАК КЛАСС

A)оплодотворение внутреннее 1) Земноводные

Б) оплодотворение у большинства 2) Пресмыкающиеся

видов наружное

B)непрямое развитие Г) размножение и развитие происходит на суше Д) тонкая кожа, покрытая слизью Е) яйца с большим запасом питательных веществ

В5. Установите соответствие между признаком регуляции функций в организме человека и его механизмом.

^ ПРИЗНАК МЕХАНИЗМ

РЕГУЛЯЦИИ РЕГУЛЯЦИИ

A)осуществляется эндокринной системой 1) нервный

Б) в качестве регулятора выступают гормоны 2) гуморальный

B) регулятор доставляется кровью
Г) скорость воздействия регулятора очень высокая Д) эволюционно более молодой

В6. Установите соответствие между строением, функцией органоидов и их видом.
^ СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНОИДЫ

  1. содержат граны 1) митохондрии

Б) содержат кристы 2) хлоропласты

  1. участвуют в образовании кислорода Г) обеспечивают окисление органических веществ

Д) содержат зелёный пигмент

В7. Установите последовательность расположения слоев дерева на распиле, на­чиная с наружного.

  1. Луб 2) камбий 3)сердцевина 4) древесина 5) пробка

В8. Установите последовательность организмов в пищевой цепи.

  1. Ящерица 2) растение 3) ястреб 4) насекомое

Часть 3

С1. В чём состоит роль бактерий в круговороте веществ?

С2. 1. Строение молекулы какого моно­мера изображено на представленной схеме? 2. Что обозначено буквами А, Б, В?

3. Назовите виды биополимеров, всостав которых входит данный мономер.

С3. Какие признаки характерны для моховидных растений?

С4. Белки, как правило, обитают в хвойном лесу и питаются преимущественно семенами ели. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции белок?

С5. Известно, что аппарат Гольджи особенно хорошо развит в железистых клет­ках поджелудочной железы. Объясните почему.

С6. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Чёрная окраска определяется геном Хв, рыжая — геном Хb, гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От черной кошки и рыжего кота родились один котёнок черепахо­вый и один чёрный котёнок. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, возможный пол котят.

ВАРИАНТ 3

Часть 1

А1. Наука, изучающая сходство и различие зародышей позвоночных, —

1) биотехнология 2) генетика 3) анатомия 4) эмбриология

А2. Какая теория позволяет сделать вывод о единстве органического мира?

  1. самозарождения жизни 2) эволюции 3) клеточная 4) хромосомная

А3. Молекулы ДНК, в отличие от РНК, состоят из

  1. аминокислот 2) двух полинуклеотидных цепей 3) углеводов рибозы и глюкозы 4) одной полипептидной нити

А4. Главное отличие яйцеклетки человека от сперматозоида состоит в том, что в ней содержится

  1. Y-хромосома 2) только Х-хромосома и 22 аутосомы 3) либо Х-, либо Y-хромосома

4)только Y-хромосома и 22 аутосомы

А5. Не имеют клеточного строения

  1. цианобактерии 2) вирусы 3) бактерии 4) простейшие

А6. Генетически разнообразное потомство цветковых растений формируется в ре­зультате размножения.

  1. луковицами 2) клубнями 3) семенами 4) черенками

А7.Парные гены, определяющие окраску семян растений гороха посевного и рас­положенные в гомологичных хромосомах, называют

  1. рецессивными 2) доминантными 3) сцепленными 4) аллельными

A8. Определите генотип первого гибридного поколения растений ночной красави­цы, пользуясь схемой неполного доминирования.


1) АА 2) аВ 3) ab 4) Аа

А9. Существенное влияние на развитие потомства оказывают возникшие у роди­телей

  1. модификационные изменения 2) соматические мутации 3) мутации в гаметах

4) ненаследственные изменения

А10. Оболочка грибной клетки, в отличие от растительной, состоит из

  1. клетчатки 2) хитиноподобного вещества 3) сократительных белков 4) липидов

А11. Рост стебля дерева в толщину происходит за счёт деления клеток

  1. древесины 2) сердцевины 3) камбия 4) лубяных волокон

А12. Почему спирогиру и улотрикс относят к водорослям?

  1. они обитают в водной среде 2) в их клетках содержатся хлоропласты и происходит фотосинтез

3)их тело состоит из одинаковых клеток и не имеет тканей и органов

4)в процессе жизнедеятельности они взаимодействуют со средой обитания

А13. Какая система органов плоского червя — планарии —

обо­значена на рисунке вопросительным знаком?

  1. выделительная

  2. половая

  3. нервная

  4. пищеварительная

А14. Артериальная кровь в сердце не смешивается с венозной у

  1. большинства пресмыкающихся 2) птиц и млекопитающих 3) хвостатых земноводных

4)бесхвостых земноводных

А15. В грудной полости у человека располагается

  1. желудок 2) печень 3) трахея 4) поджелудочная железа

А25. С помощью сустава соединяются

  1. крестцовые позвонки 2) лобная кость с теменной 3) кости верхней челюсти со скуловой

4) бедренная кость с тазовой

А17. Недостаток или отсутствие в организме животного витамина D приводит к нарушению обмена

1) углеводов 2) кальция 3) жиров 4) белков

А18. К эндокринной системе органов относят

  1. слюнные железы 2) печень 3) надпочечники 4) сальные железы

А19. Если транспортировка раненого с наложенным жгутом к врачу продолжается более двух часов, то следует

  1. затянуть жгут как можно туже 2) рядом с первым жгутом наложить второй 3) ослабить жгут на некоторое время, а потом вновь затянуть 4) снять жгут совсем, чтобы избежать омертвления тканей

А20. Элементарная структура, на уровне которой проявляется в природе действие естественного отбора, —

1) организм 2) биоценоз 3) вид 4) популяция

А21. Внутривидовая борьба играет большую роль в эволюции, так как она

  1. обостряет конкуренцию 2) насыщает популяции мутациями 3) увеличивает разнообразие видов

4)ведёт к изоляции популяций одного вида

А22. Благодаря непрямому развитию у животных ослабляется конкуренция между

  1. особями разных видов 2) популяциями разных видов 3) личинками и взрослыми формами

4) взрослыми особями вида

А23. Трёхкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке сформировалось в процессе эволюции у

  1. земноводных 2) костных рыб 3) пресмыкающихся 4) хрящевых рыб

А24. Любой компонент среды, воздействующий на обитающие в биогеоценозе ор­ганизмы, называют фактором

  1. абиотическим 2)биотическим 3) экологическим 4) антропогенным

А25. Агроценоз, в отличие от биоценоза, характеризуется :

  1. большим видовым многообразием 2) замкнутым круговоротом веществ 3) преобладанием монокультур 4) разветвлёнными цепями питания

А26. Ботанические сады вносят вклад в сохранение биологического разнообразия биосферы, так как в них ведется работа по

  1. размножению и расселению редких растений 2) созданию новых сортов сельскохозяйственных растений 3) созданию искусственных биоценозов 4)изменению условий существования редких видов

А27. Функцию накопления желчи в клетке печени выполняет

  1. лизосома 2) вакуоль 3) комплекс Гольджи 4) цитоплазма

А28. В каких органоидах клеток человека происходит окисление пировиноградной кислоты с освобождением энергии?

  1. рибосомах 2) ядрышке 3) хромосомах 4) митохондриях

А29. Число хромосом при половом размножении в каждом поколении возрастало бы вдвое, если бы в ходе эволюции не сформировался процесс

  1. митоза 2) мейоза 3) оплодотворения 4) опыления

А30. Снижение яйценоскости кур при нарушении рациона кормления — пример изменчивости

  1. комбинативной 2) модификационной 3) соотносительной 4) соматической

А31. Явление гибридной силы, проявляющееся в повышении продуктивности и жизнеспособности организмов, называют

  1. полиплоидией 2) мутагенезом 3) гетерозисом 4) доминированием

А32. Сожительство двух организмов, из которого оба извлекают пользу, — это

  1. хищничество 2) квартирантство 3) конкуренция 4) симбиоз

А33. В процессе пластического обмена

  1. сложные углеводы синтезируются из моносахаридов 2) жиры превращаются в глицерин и жирные кислоты 3) белки окисляются с образованием углекислого газа, воды, азотсодержащих веществ

4)происходит освобождение энергии и синтез АТФ

А34. От слуховых рецепторов в мозг передаются

  1. звуковые волны 2) механические колебания 3) движения жидкости внутреннего уха 4) нервные импульсы

А35. Образование нового вида — это результат

  1. ароморфоза 2) макроэволюции 3) микроэволюции 4) наследственной изменчивости

А36. Верны ли следующие суждения об изменениях генотипа и фенотипа?

А. Изменения генотипа не всегда влекут за собой изменения фенотипа. Б. Изменения фенотипа в ответ на воздействия внешней среды могут при­вести к изменению генотипа организма.

  1. Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны


Часть 2

В1. Какие факторы влияют на развитие зародыша человека?

  1. формирование в бластуле бластоцеля 2) генетическая информация в зиготе 3) взаимодействие частей зародыша 4) наличие трёх зародышевых листков 5) воздействие внешних и внутренних факторов 6) наличие полисахаридов в оболочке плода

В2. Почему бактерии относят к прокариотам?

  1. содержат в клетке ядро, обособленное от цитоплазмы 2)состоят из множества дифференцированных клеток 3) имеют одну кольцевую хромосому 4) не имеют клеточного центра, комплекса Гольджи и митохондрий 5) не имеют обособленного от цитоплазмы ядра 6) имеют цитоплазму и плазматическую мембрану

В3. Какие из перечисленных примеров относят к идиодаптациям?

  1. асимметричные цветки у львиного зева 2) развитие корнеклубней у георгина 3) появление покровных тканей у растений 4) развитие клубней у картофеля 5) образование тканей и органов у растений 6) образование плода у цветковых растений

В4. Установите соответствие между приспособлением растения к опылению и способом, для которого оно характерно.

^ ПРИСПОСОБЛЕНИЕ К ОПЫЛЕНИЮ СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ

  1. наличие в цветках нектара 1) насекомыми

Б) заметная окраска венчика 2) ветром

  1. длинные висячие тычинки Г) цветки с крупными пушистыми рыльцами пестика Д) цветки имеют запах Е) крупные одиночные цветки

В5. Установите соответствие между характеристикой желёз человека и их типом.

^ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИП ЖЕЛЁЗ

  1. имеются выводные протоки 1) внешней секреции

Б) отсутствуют выводные протоки 2) внутренней секреции

  1. выделяют секрет в кровь

Г) выделяют секрет в полости тела или органов Д) выделяют секрет на поверхность тела

В6. Установите соответствие между парой животных и типом их взаимоотношений в природе.

^ ТИП
ПАРЫ ЖИВОТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

А) гидра — дафния 1) паразит — хозяин

Б) рысь — заяц-беляк 2) хищник — жертва

В)- аскарида — человек

Г) чёрный коршун — лесная полевка Д) таёжный клещ — лесная мышь Е) бычий цепень —- копытное животное

В7.Установите последовательность фаз развития шляпочного гриба, начиная с попадания спор в почву.

1) прорастание спор и образование грибницы 2)созревание плодового тела и образование спор

  1. образование плодового тела 4) распространение спор

В8. Установите последовательность расположения организмов в пищевой цепи агроценоза.

1) полёвка 2) пшеница 3) ёж 4) лисица
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
плохо
  7
не очень плохо
  2
средне
  4
хорошо
  2
отлично
  9
Ваша оценка:

Похожие:

Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon Молекулярные основы генных мутаций

 Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon Лекция №2 Генеалогический метод. Доминантная и рецессивная наследственность
Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon Создание условий для изучения многообразия витаминов и их влияния на процессы жизнедеятельности организма.

 Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon Автореферат диссертации на соискание ученой степени
Белгородского государственного университета, а также в клиническом отделе изучения влияния природных...
Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon Онтогенез зубочелюстной системы у животных и человека

 Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon Особенности влияния внеурочных занятий в рамках адаптивного физического воспитания на физическое
Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon Вопросы изучения, обучения и воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью

 Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon Вопросы к экзамену по дисциплине Анатомия и физиология человека
Анатомия и физиология как науки. Методы изучения организма человека. Оси и плоскости тела человека....
Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon Изучение влияния клинико-социальных факторов на психические расстройства у больных псориазом, метод

 Генеалогический метод используют для получения генных и геномных мутаций 2 изучения влияния воспитания на онтогенез человека icon Закономерности роста и развития
Предметом изучения морфологии человека является изменчивость формы и внутреннего строения человека....
Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Новые материалы

опубликовать
Документы