Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по пропедевтике стоматологических заболеваний Волгоград 2009

Скачать 3.9 Mb.

Название	Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по пропедевтике стоматологических заболеваний Волгоград 2009
страница	2/31
	Т.Ф. Данилина
Дата конвертации	10.02.2013
Размер	3.9 Mb.
Тип	Учебно-методическое пособие

Содержание

Схема ориентировочной основы действия
При работе с амальгамой линолеум заходит на стены на 8-10 см
Схема ориентировочной основы действия
Компоненты действия
Контрольные вопросы
Схема ориентировочной основы действия
Критерии самоконтроля
Схема ориентировочной основы действия
Компоненты действия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

^ Схема ориентировочной основы действия

при оснащении стоматологического кабинета

(санитарно-гигиенические нормы)

Компоненты действия	Средства действия	Критерии самоконтроля
Освещение:	1.1. естественное (окно) 1.2. искусственное: а) общее б) местное	Площадь окна не менее 25% от площади пола, верхний край окна на 30 см ниже потолка а) люминесцентные лампы б) светильник на установке
1. Вентиляция:	1.1 Естественная 2.2 Приточно-вытяжная вентиляция. 2.3 Принудительная	Форточки или фрамуги. Вентиляционные шахты в здании Вытяжной шкаф
3. Водоснабжение. Канализация.	Централизованное горячее и холодное водоснабжение.	2-е раковины (для мытья рук и инструментария)
4. Площадь кабинета	Не менее 14 м² на одно рабочее место стоматолога	на каждое дополнительное место — 7 м², если установка пневматическая — 10 м²
5. Стены	Облицовочные материалы подвергаются влажной уборке с дезрастворами	Покрашены масляной краской или облицованы кафелем
6. Потолки	Покраска водоэмульсионной краской
7. Полы	Линолеум без швов или кафельная плитка	^ При работе с амальгамой линолеум заходит на стены на 8-10 см
8. Температура воздуха	Кондиционер	20-24 С

^ Схема ориентировочной основы действия

работы на стоматологическом фантоме

^ Компоненты действия	Средства действия	Критерии самоконтроля
1. Подготовка бормашины к работе. Укрепление наконечника с бором	1. Бормашина 2. Наконечник 3. Боры 4.Стол для инструментов, материалов	Закрепить наконечник на микромоторе, зафиксировать в нем соответствующий инструмент
2. Включение бормашины и препарирование зуба	1. Стоматологический фантом	Взять наконечник в правую руку (как писчее перо), зеркало в левую руку. В области препарируемого зуба отвести зеркалом “щеку” фантома слегка в сторону, носком левой ноги включить мотор бормашины и начать препарирование заранее намеченного зуба.
5. Выключение бормашины и уборка рабочего места.		Вывести наконечник и зеркало из “ полости рта” вернуть педаль в исходное положение. Снять наконечник и извлечь бор из наконечника. Все инструменты сложить в лоток и сдать рабочее место дежурному студенту

^ Контрольные вопросы

1. Требования, предъявляемые к студентам на курсе пропедевтики стоматологических заболеваний.

2. Организация стоматологической поликлиники, терапевтического отделения, кабинета.

3. Требования, предъявляемые к оснащению стоматологического кабинета.

4. Перечислите оборудование терапевтического кабинета.

5. Гигиенические нормы в стоматологическом кабинете.

6. Эргономика в работе врача-стоматолога.

7. Сравнительная характеристика бормашин.

8. Рабочие позиции врача-стоматолога при работе на верхней и нижней челюсти.

Ситуационные задачи

1. При создании стоматологического кабинета для ведения терапевтического приема было решено разместить его в цокольном этаже 5 — этажного жилого дома. Соответствует ли это решение нормам СЭС?

2. В стоматологическом кабинете располагается: стоматологическая установка, прикресельный столик врача, прикресельный стул для врача, стол для стерильных инструментов, сухожаровой шкаф, шкаф стерильный для медикаментов и перевязочного материала, шкаф для хранения медикаментов группы А и В, столик для приготовления пломбировочных материалов, стол для медсестры, зуботехнический стол, стол для грязных инструментов, две раковины, рентгеновская установка. Исключите лишнее.

3. Во вновь созданном стоматологическом кабинете площадь помещения составляла 14 м², высота 3,3 м ², S — окна к S пола — 25 %. Стены покрыты стеновыми панелями, пол — ковровым покрытием, потолок побелили. СЭС положила запрет на открытие кабинета. Почему?

4. При монтаже новой стоматологической установки в терапевтическом кабинете она не была заменена. Является ли это нарушением правил техники безопасности и почему?

Тестовый контроль

1. На каждое дополнительное кресло в стоматологическом кабинете выделяется площадь:

1. 10 м²;

2. 14 м²;

3. 7 м²;

4. 5 м²;

2. Высота помещения, использованного для стоматологического кабинета должна быть не менее:

1. 4 м² ;

2. 3,3 м²;

3. 2,5 м²;

4. 2 м².

3. Максимальная скорость вращения бора в скоростной электрической бормашине:

1. 10 000 об/мин.

2. 20 000 об/мин.

3. 30 000 об/мин.

4. 45 000 об/мин.

4. Какое количество раковин должно находится в стоматологическом кабинете:

1) одна,

2) две,

3) три,

4) ни одной.

5. Площадь окна в стоматологическом кабинете должна быть:

1. не менее 30% от площади пола,

2. не менее 25% от площади пола,

3. 50% от площади пола,

4. не имеет значения.

6. Стены в стоматологическом кабинете должны быть:

1. оклеены обоями светлых тонов,

2. покрашены масляной краской светлых тонов,

3. побелены в светлых тонах,

4. не важно какие.

Самостоятельная работа

1. Нарисовать план терапевтического стоматологического кабинета.

Литература

Основная

1. Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001.

2. Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996.

Дополнительная

1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007.

2. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009.

3. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004.

4. Шмигирилов В.М. Стоматологические установки. М. Человек, 2002.

Тема № 2. Наконечники. Режущие и абразивные инструменты.

Виды и принципы работы. Основные неисправности наконечника. Стоматологические боры, алмазные головки. Международная систематизация ISO.Назначение. Выбор при работе.

Разделы, раскрывающие тему

1. Правила работы с электроаппаратурой.

Общая цель занятия

1. Изучить основные виды и принципы работы стоматологических наконечников, боров, их назначение.

Конкретные цели занятия

1. Научиться фиксировать наконечники в руке

2.Научиться фиксировать наконечники на бормашине

3.Научиться разбирать, смазывать наконечники

Схема ориентировочной основы действия

фиксации наконечника и боров

Компоненты действия	Средства действия	Критерии самоконтроля
1. Фиксация наконечника 1.1. турбинного	1.1. Соедините трубочки наконечника с отверстиями на шланге. Закрутите плотно накидную гайку.	1.1. При нажатии на педаль бор вращается, воздух и вода подаются из соответствующих отверстий на наконечнике.
1.2. для микромотора 1.3. для рукавной бормашины	1.2. Соедините наконечник с валом микромотора до характерного щелчка. 1.3. Соедините паз наконечника с защелкой на рукаве. Плотно зафиксируйте наконечник защелкой.	1.2. Наконечник плотно соединен с микромотором, бор вращается. 1.3.Бор вращается.
2. Фиксация боров в наконечнике 2.1. в турбинном наконечнике	2.1. Вставьте инструмент в наконечник. С помощью металлической пластинки специального ключа втолкните бор в наконечник. Извлекают инструмент с помощью металлического стержня на оборотной стороне ключа.	2.1. При вращении бор не выпадает.
2.2. в угловом наконечнике	2.2. Отодвиньте задвижку на головке наконечника. Вставьте бор в отверстие в головке наконечника. Совместите прорези на боре и наконечнике. Зафиксируйте задвижку.	2.2. Бор вращается и не выпадает.
2.3. в прямом наконечнике	2.3. Отодвиньте задвижку наконечника смещением частей наконечника относительно друг друга. Вставьте бор и отпустите задвижку.	2.3. Бор плотно зафиксирован в наконечнике и не выпадает при вращении.

^ Схема ориентировочной основы действия

смазывания наконечников

Компоненты действия	Средства действия	^ Критерии самоконтроля
1. Смазывание турбинного наконечника	Смазочное масло вбрызгивают в трубку для масла, наконечник оставляют в вертикальном положении	Смазку проводят в конце рабочего дня
2. Смазывание углового наконечника	Открутите накидную гайку, выньте вал из головки, капните смазочное масло в отверстие на валу и на все трущиеся поверхности шестеренок. Смазочное масло вносят в вал с торца наконечника. Наконечник оставляют в вертикальном положении
3. Смазывание прямого наконечника	Смазочное масло вносится в отверстие на валу с торца наконечника. Наконечник оставляют в вертикальном положении.

контрольные вопросы

1. Основные виды стоматологических наконечников, их назначение.

2. Принципы работы наконечников.

3. Уход за наконечниками.

4. Фиксация наконечника на бормашине

5. Основные неисправности, возникающие при работе с наконечниками, способы их устранения.

6. Стандартизация боров по ISO.

7. Способы фиксации боров в наконечнике.

8. Уход за борами.

Тестовый контроль

1. Для каких наконечников характерно выпадение бора:

а) угловой

б) прямой

в) турбинный

2. Для создания полости ящикообразной формы применяются боры:

а) фиссурный

б) шаровидный

в) колесовидный

г) обратноконусный

д) финир

3. Для создания ретенционных пунктов применяются боры:

а) фиссурный

б) шаровидный

в) колесовидный

г) обратноконусный

д) финир

4.Для окончательной обработки пломбприменяют:

а) финир

б) полир

в) шаровидный бор

г) карборундовая головка

д) алмазные головки.

5. Длина бора для прямого наконечника:

а) 22 мм

б) 27 мм

в) 44 мм

г) 17 мм

5. Длина бора для прямого наконечника

Ситуационные задачи

1. Для препарирования 36 зуба студент А. Выбрал прямой наконечник. Верны ли его действия?

2. При препарировании кариозной полости угловым наконечником неожиданно перестал вращаться бор. Что является причиной неисправности?

3. Что предпринять, если бор не фиксируется в наконечнике?

4. При препарировании кариозной полости пациент почувствовал сильное нагревание зуба и боль. Что могло прослужить причиной?

5. При работе с турбинным наконечником врач обнаружил сильную вибрацию бора и не характерный свист. Что является причиной неисправности?

Самостоятельная работа

1. Нарисовать наконечники в разрезе.

2. Нарисовать схему — рабочую часть боров.

Литература

Основная

1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001.

2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996.

Дополнительная

1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007.

2. Данилина Т.Ф., Касибина А.Ф. и др. Дентальные вращающиеся инструменты. Волгоград, 2002.

3. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009.

4. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004.

Тема № 3. Стоматологический инструментарий. Дезинфекция, стерилизация.

Функциональное назначение. Уход за инструментами и стоматологическими установками. Требования к стерилизации. Требования ОСТа. Профилактика ятрогенных и инфекционных заболеваний (СПИД, гепатит и др.).

Разделы, раскрывающие тему

1. Оснащение стоматологической поликлиники и кабинета.

Общая цель занятия

1. Ознакомиться со стоматологическими инструментами

2. Ознакомиться с понятием “дезинфекция”, “стерилизация”, "ятрогенные заболевания",

Конкретные цели занятия

1. Знать назначение стоматологического инструментария

2. Уметь фиксировать стоматологический инструментарий в руке

^ Схема ориентировочной основы действия

при использовании стоматологического инструментария

^ Компоненты действия	Средства действия	Критерии самоконтроля
Инструменты для осмотра полости рта	1. Зеркало стоматологическое 1.1 вогнутое, увеличивает изображение. 1.2 плоское, дающее истинное изображение 1.3 металлическое 1.4 пластиковое (одноразовое)	1. осмотр 2. дополнительное освещение 3. увеличение изображения 4 фиксация щек, губ, языка, защита от травм.
	2. Зонд стоматологический 2.1 прямой (штыковидный) 2.2 угловой. 2.3 пластиковый (одноразовый) 2.4 пародонтологический (градуированный, пуговчатый)	1. Зондирование: исследование фиссур, выявление кариозных полостей: глубина, болезненность, сообщение с полостью зуба и т.д. 2. Исследование зубо-десневых карманов: глубина, содержимое. 3. Перкуссия 4. Проведение мед. обработки кариозных полостей
	3. Пинцет стоматологический	1. Удержание и перенос перевязочного материала, мелкого инструментария 2. Проведение медикаментозной обработки 3. Определение подвижности зубов
Инструменты для пломбирования:	1.Экскаватор	Удаление временных пломб, мягкого зубного налета, над- и поддесневого зубного камня
	2.Шпатель 2.1 металлический 2.2 пластмассовый 3. стеклянная пластинка	Замешивание пломбировочного материала
	4. Гладилка 4.1 односторонняя 4.2 комбинированная со штопфером 4.3 двусторонняя (серповидная - обратная)	1. Для внесения пломбировочного материала 2. Для формирования пломбы.
	5. Штопфер 5.1 комбинированный с гладилкой 5.2. двусторонний а) пуговчатый. б) цилиндрический в) грушевидный г) штопфер для амальгамы	1. Для уплотнения пломбировочного материала в кариозной полости 2. Для моделирования поверхности пломбы

Контрольные вопросы

1. Классификация стоматологического инструментария.

2. Назначение стоматологического инструментария.

3. Понятие об асептике и антисептике.

4. Стерилизация, виды. Требования к стерилизации. Контроль стерилизации.

5. Что такое дезинфекция. Какие инструменты подвергаются дезинфекции.

6. Профилактика инфекционных и ятрогенных заболеваний.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Учебно-методическое пособие по пропедевтике стоматологических заболеваний для самостоятельной работы		Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы и подготовки студентов к практическим занятиям
	Методическое пособие к практическим занятиям по лучевой диагностике для студентов 3 курса лечебного		Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по медицинской реабилитации для субординаторов-терапевтов
	Учебно-методическое пособие составлено в помощь студентам, врачам-интернам, практическим врачам.		Методическое пособие к практическим занятиям (часть 1 тесты и ситуационные задачи)
	Методическое пособие к практическим занятиям (часть 1 тесты и ситуационные задачи)		Методическое пособие для преподавателей Волгоград, 2009 удк 161. 1/. 4: 378. 4
	Учебно-методическое пособие и ситуационные задачи по урологии для студентов волгоград, 2008		Й практике учебно-методическое пособие-практикум для студентов медицинских вузов Чебоксары-Волгоград

Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по пропедевтике стоматологических заболеваний Волгоград 2009

Освещение:

1. Вентиляция:

При работе с амальгамой линолеум заходит на стены на 8-10 см

20-24 С

Похожие: