Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по пропедевтике стоматологических заболеваний Волгоград 2009
|
|
Скачать 3.9 Mb.
|
|
Контрольные вопросы Тестовый контроль Самостоятельная работа Схема ориентировочной основы действия Компоненты действия Контрольные вопросы |
|
^
1. Классификация амальгам. 2. Серебряная амальгама: состав, свойства, показания к применению. 3. Медная амальгама: состав, свойства, показания к применению. 4. Методика приготовления амальгамы и методика пломбирования. 5. Сроки отделки пломбы из амальгамы. 6. Техника безопасности при работе с амальгамой. 7. Возможные ошибки и осложнения. Ситуационные задачи 1. В 26 зубе глубокая кариозная полость 1 класса. Врач запломбировал зуб без изолирующей прокладки. Какие осложнения могут возникнуть? 2. Через 15 минут после постановки пломб из амальгамы врач К. приступил к шлифовке и полировке пломбы. Верны ли действия врача и почему? 3. В 25 зубе определяется глубокая кариозная полость, расположенная медио-окклюзио-дистально. Врач запломбировал полость серебреной амальгамой. Через несколько дней зуб раскололся на фрагменты. Что могло быть причиной? ^ 1. Какой пломбировочный материал накладывается на застывшую прокладку: а) амальгама, б) силидонт, в) акрилоксид. 2. Когда проводится шлифование и полирование пломбы из амальгамы: а) сразу после наложения, б) через 15 мин., в) через 2 часа, г) через сутки. 3. Когда можно принимать пищу больному после пломбирования зуба амальгамой: а) сразу после пломбирования, б) через 30 минут, в) через 2 часа, г) через сутки. 4. Основными недостатками амальгамы следует считать: а) высокую чувствительность к влаге, изменение объема и возможность хронической микромеркулиализации; б) отсутствие адгезии, теплопроводность и гальванизацию в) парестезии со стороны слизистой оболочки в результате образования микротоков; г) низкие механические и эстетические свойства. 5. Основным положительным качеством галлодента-М является: а) высокие прочностные свойства; б) незначительная краевая проницаемость; в) незначительная усадка; г) отсутствие отрицательного влияния ртути; д) высокие косметические свойства. ^ 1.Написать конспект-схему по металлосодержащим пломбировочным материалам. 2.Нарисовать кариозные полости 1 и 5 классов, запломбированные амальгамой. Литература Основная 1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. — М.: Медицина, 2001. 2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. — М.: Медицина, 1996. Дополнительная 1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007. 2. Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И.. Частная анатомия постоянных зубов. Волгоград, ВМА, 1998. 3. Мороз Б.Т. Современные пломбироваочные материалы и особенности их применения в клинической практике.М., 2005. 4. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009. 5. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004. 6. Самусев Р.П., Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии зубов. М., 2002. Тема №15. Методика пломбирования кариозных полостей 2 класса. Контактный пункт. Физиологическое значение. Методика восстановления. Использование коффердама, матриц, колпачков и матрицедержателей, клиньев. Разделы, раскрывающие тему 1.Клиническая анатомия зубов. 2. Стоматологический инструментарий. 3. Состав, свойства пломбировочных материалов. 4.Принципы и этапы препарирования кариозных полостей. Общая цель занятия 1.Изучить методику восстановления контактного пункта — пломбирования кариозных полостей 2 класса в различных группах зубов. Конкретные цели занятия 1.Запломбировать кариозные полости 2 класса. ^ при пломбировании кариозной полости 2 класса
1. Контактный пункт. Физиологическое значение. 2. Особенности пломбирования кариозных полостей 2 класса. 3. Методика пломбирования смежных кариозных полостей 2 класса. 4. Матрицы, виды, методика применения. 5. Возможные ошибки и осложнения. Ситуационные задачи 1. При пломбировании полости 2 класса в 26 зубе на этапе наложения изолирующей прокладки в полость попала ротовая жидкость. Какова Ваша тактика? 2. Во время пломбирования полости 2 класса на этапе установки матрицы десна была травмирована и в полость попала кровь. Ваша дальнейшая тактика? 3. При пломбировании смежных кариозных полостей 2 класса в 26 и 27 зубах пломбировочный материал был внесен одной порцией в обе полости. Является ли тактика врача верной и какие могут возникнуть осложнения? 4. При пломбировании кариозной полости 2 класса в 46 зубе силидонтом врач извлек матрицу из межзубного промежутка, не дожидаясь затвердевания пломбы. Правильны ли действия врача? 5. При пломбировании кариозной полости 2 класса в 25 зубе студент наложил изолирующую прокладку из фосфат-цемента до края придесневой стенки, затем поставил пломбу. Какая ошибка была допущена? |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям