Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по пропедевтике стоматологических заболеваний Волгоград 2009
|
|
Скачать 3.9 Mb.
|
|
^
1. Инструменты, необходимые для пломбирования: 1). зонд 2). гладилка 3). шпатель 4). штопфер 5). зеркало 2. Холодной стерилизации подвергаются: а) зеркало, б) зонд, в) ватные валики, г) шприцы, д) перчатки, е) стеклянная пластинка, ж) боры. 3. Горячая стерилизация проводится: 1). при 160º 2). при 170º 3). при 180º 4). при 200º 4. Зонд стоматологический используется с целью: а) осмотра слизистой и рта б) зондирования твердых тканей зуба в) зондирование мягких тканей полости рта г) пломбирования кариозной полости 5. Шпатель стоматологический используется с целью: а) замешивания пломбировочного материала и внесения в кариозную полость б) замешивание пломбировочного материала в) удаление временной пломбы из кариозной пломбы г) осмотра полости рта. ^ 1. Студент К. для осмотра зубных рядов выбрал шпатель и зонд. Верно ли это? И как бы вы поступили в данном случае? 2. В стоматологическом кабинете медсестра обнаружила, что сухожаровый шкаф не нагревается выше 120 °С. Возможно ли осуществление стерилизации в таком режиме? 3. В стоматологической поликлинике для дезинфекции стоматологического инструментария медсестра использовала 96% спирт. Верны ли действия медсестры? 4. Для лечения кариеса врач-стоматолог использовал лоток, в котором находились следующие инструменты: экскаватор, зеркало, пинцет, штопфер-гладилка. Каких инструментов не хватает в лотке? 5. При осмотре полости рта пациента врач использовал из укомплектованного лотка пинцет и зеркало. При приеме следующего пациента был использовал тот же лоток, но без указанных выше инструментов. Допустимо ли это? Самостоятельная работа 1. Нарисовать стоматологические инструменты. 2. Нарисовать схему методов стерилизации Литература Основная 1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001. 2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996. Дополнительная 1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007. 2. Гажва С.И. Санитарно-эпидемический режим в учреждениях стоматологического профиля. М., 2003. 3. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009. 4. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004. Тема № 4. Клиническая анатомия и гистология твердых тканей зуба в возрастном аспекте. Особенности анатомического и гистологического строения временных и постоянных зубов. Разделы, раскрывающие тему 1. Анатомия зубов. 2. Гистологическое строение зубов. Общая цель занятия 1. Изучить особенности анатомического строения отдельных групп зубов в возрастном аспекте 2. Изучить гистологические особенности эмали, дентина, цемента. Конкретные цели занятия 1. Знать различия постоянных и временных зубов 2. Знать групповую принадлежность постоянных зубов. ^
Контрольные вопросы 1. Анатомическое строение постоянных зубов. 2. Признаки принадлежности различных групп зубов. 3. Временные зубы, их характеристика и отличительные признаки. 4. Гистологическое строение эмали. 5. Гистологическое строение дентина. 6. Гистологическое строение цемента. ^ 1. Укажите форму окклюзионной поверхности моляров верхней челюсти:
5. Наиболее твердой тканью зуба является: а) дентин б) цемент в) эмаль Самостоятельная работа 1.Нарисовать зубы верхней и нижней челюсти в 4- х проекциях. Литература Основная 1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001. 2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996. Дополнительная
Разделы, раскрывающие тему 1. Анатомия премоляров, моляров. 2. Стоматологическое оборудование, инструментарий 3. Принципы и этапы препарирования кариозных полостей. Общая цель занятия 1. Изучить классификацию кариозных полостей по Блеку, принципы препарирования кариозных полостей с учетом гистологических особенностей тканей. 2. Освоить методику препарирования кариозных полостей 1 класса. ^ 1. Научиться препарировать кариозные полости 1 класса. Схема ориентировочной основы действий при препарировании полостей 1 класса
Контрольные вопросы 1. Классификация стоматологического инструментария. 2. Классификации кариеса. 3. Общие принципы препарирования кариозных полостей по Блеку. 4. Элементы кариозной полости. 5. Этапы препарирования кариозной полости. 6. Варианты формирования кариозных полостей 1 класса. 7. Ошибки и осложнения. Ситуационные задачи 1. На жевательной поверхности 36 в области фиссур имеются две неглубокие кариозные полости, разделенные большим слоем неповрежденных твердых тканей. Выберите вариант препарирования, обоснуйте его. 2. На щечной поверхности нижнего второго моляра выше экватора коронки зуба имеется кариозная полость с достаточно толстым слоем поврежденной жевательной поверхности. Выберите вариант препарирования. 3. На жевательной поверхности нижнего второго моляра имеется кариозная полость. Какой вид обезболивания целесообразно применить? 4. При формировании кариозной полости с использованием обратноконусного бора, одна стенка кариозной полости препарирована под углом 110º к дну полости. Укажите ошибку в действии врача. 5.Врач при препарировании кариозной полости средней глубины на жевательной поверхности 27 сформировал дно вогнутой формы, а при препарировании глубокого кариеса — на жевательной поверхности 37 дно сформировал валикообразным. Оцените действия врача. ^ 1. Принцип биологической целесообразности заключается: а) в профилактическом препарировании твердых тканей зуба до иммунных зон; б) в максимальном сохранении видимо здоровых тканей.
3. Дном горизонтальной полоти считают: а) вертикальную стенку; б) горизонтальную стенку; в) стенку, обращенную к пульпе. 4. Кариозная полость, расположенная на вестибулярной поверхности 26 зуба в слепой ямке, относится к: а) V кл.; б) IV кл.; в) III кл.; г) II кл.; д) I кл. Самостоятельная работа 1.Нарисовать варианты формирования кариозных полостей 1 класса. 2.Написать и нарисовать этапы препарирования кариозной полости и инструменты для каждого этапа. Литература Основная 1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001. 2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996. Дополнительная 1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007. 2. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009. 3. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004. 4. Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И.. Частная анатомия постоянных зубов. Волгоград, ВМА, 1998. 5. Самусев Р.П., Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии зубов. М., 2002. Тема № 6. Кариозные полости 2 класса по Блеку. Особенности препарирования. Варианты формирования, МОД. Дополнительная площадка, назначение. Ошибки. Разделы, раскрывающие тему 1. Анатомия премоляров, моляров. 2. Стоматологическое оборудование, инструментарий 3. Принципы и этапы препарирования кариозных полостей. Общая цель занятия 1. Научиться препарировать кариозные полости 2 класса. Конкретные цели занятия 1.Научиться препарировать кариозные полости 2 класса без дополнительной площадки 2. Научиться препарировать кариозные полости 2 класса с дополнительной площадкой. 3. Научиться формировать МОД. Схема ориентировочной основы действия при препарировании кариозных полостей 2 класса
^ при препарировании кариозных полостей 2 класса МОД
Контрольные вопросы 1. Классификации кариеса. 2. Виды кариозных полостей и требования к ним. 3. Этапы препарирования кариозных полостей 2 класса 4. Варианты формирования кариозных полостей 2 класса. 5. Показания к формированию МОД. 6. Что такое контактный пункт, виды. 7. Ошибки и осложнения. Ситуационные задачи 1. Определяется кариозная полость в передней ямке на жевательной поверхности второго нижнего премоляра справа. Как определить вариант препарирования кариозной полости? 2. На передней поверхности первого верхнего моляра имеется кариозная полость, расположенная ниже экватора зуба. Назовите варианты препарирования. 3. На задней поверхности второго нижнего моляра — кариозная полость ниже экватора зуба. Третий нижний моляр отсутствует. Назовите вариант препарирования. 4. На передней поверхности первого верхнего премоляра имеется кариозная полость, жевательная поверхность хорошо сохранена. Клык рядом стоящий отсутствует. Назовите вариант препарирования. 5. На первом нижнем премоляре имеются кариозные полости на обеих контактных поверхностях. Жевательная поверхность хорошо сохранена. Назовите вариант препарирования. Тестовый контроль 1. Дополнительная площадка служит для: а) эстетики; б) улучшенной фиксации пломбы; в) укрепления зубов. 2. Глубина дополнительной площадки должна быть: а) на 1-2 мм глубже дентинно-эмалевого соединения; б) до дентинно-эмалевого соединения; в) в пределах эмали; г) все выше перечисленное. 3. Длина дополнительной площадки должна быть: а) в 2 раза длиннее основной полости; б) не менее 0,5 длины основной полости; в) произвольная. 4. Дно дополнительной площадки по отношению к дну основной полости должно быть: а) под острым углом; б) под тупым углом; в) под прямым углом. 5. Придесневая стена по отношению к дну основной полости должна быть: а) под острым углом; б) под тупым углом; в) под прямым углом. Самостоятельная работа 1. Напишите и нарисуйте этапы препарирования кариозных полостей 2 класса. 2. Нарисуйте варианты формирования кариозных полостей и ДП 2 класса. Литература Основная 1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001. 2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996. Дополнительная 1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007. 2. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009. 3. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004. 4. Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И.. Частная анатомия постоянных зубов. Волгоград, ВМА, 1998. 5. Самусев Р.П., Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии зубов. М., 2002. Тема № 7. Кариозные полости 3 класса по Блеку. Особенности препарирования. Варианты формирования. Ошибки. Профилактика. Разделы, раскрывающие тему 1. Клиническая анатомия резцов и клыков. 2. Стоматологическое оборудование, инструментарий 3. Принципы и этапы препарирования кариозных полостей. Общая цель занятия 1. Освоить технику препарирования кариозных полостей 3 класса. Конкретные цели занятия 1. Отпрепарировать кариозные полости 3 класса без дополнительной площадки 2. Отпрепарировать кариозные полости 3 класса с дополнительной площадкой. ^ при препарировании кариозных полостей 3 класса
Контрольные вопросы 1. Классификации кариеса. 2. Этапы препарирования кариозных полостей 3 класса. 3. Варианты формирования кариозных полостей 3 класса. 4. Особенности препарирования кариозных полостей 3 класса. 5. Требования, предъявляемые к основной и дополнительной площадке. 6. Какие осложнения могут возникнуть при препарировании кариозных полостей 3 класса. Ситуационные задачи 1. В 11 зубе определяется кариозная полость на срединной поверхности, 12 зуб отсутствует. Назовите вариант препарирования кариозной полости. 2. В 23зубе определяется кариозная полость на боковой поверхности, язычная и губная стенки достаточно прочные, имеется хороший доступ к кариозной полости. Назовите вариант препарирования кариозной полости. 3. В 32 зубе кариозная полость на боковой поверхности, подход к кариозной полости затруднен, имеется плотный контакт с 33 зубом. Назовите вариант препарирования кариозной полости. 4. В 41 зубе кариозная полость на боковой поверхности не глубокая, занимает всю контактную поверхность, эмаль с язычной поверхности отсутствует. Назовите вариант препарирования кариозной полости. 5. В 43 зубе глубокая кариозная полость на передней поверхности, занимает почти всю контактную поверхность. Назовите вариант препарирования кариозной полости. Тестовый контроль 1. Нависающая эмаль с вестибулярной поверхности: а) сохраняется; б) не сохраняется. 2. Дополнительная площадка формируется на: а) жевательной поверхности б) контактной поверхности в) вестибулярной поверхности г) язычной поверхности 3. Полости на контактных поверхностях резцов и клыков общей дополнительной площадкой: а) объединяются б) не объединяются. 4. Полость локализуется на апроксимальной поверхности 12 зуба. С какой поверхности создается доступ к кариозной полости: а) с вестибулярной б) с язычной в) с апроксимальной. 5. Форма сформированной основной полости 3 класса: а) треугольная б) ромбовая в) овальная г) четырехугольная. Самостоятельная работа 1. Напишите и нарисуйте этапы препарирования кариозных полостей 3 класса. Литература Основная 1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001. 2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996. Дополнительная 1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007. 2. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009. 3. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004. 4. Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И.. Частная анатомия постоянных зубов. Волгоград, ВМА, 1998. 5. Самусев Р.П., Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии зубов. М., 2002. Тема № 8. Кариозные полости 4 класса по Блеку. Особенности препарирования кариозных полостей. Ошибки. Варианты формирования. Парапульпарные штифты. Разделы, раскрывающие тему 1. Клиническая анатомия резцов и клыков. 2. Стоматологическое оборудование, инструментарий. 3. Принципы и этапы препарирования кариозных полостей. Общая цель занятия 1. Освоить технику препарирования кариозных полостей 4 класса. 2. Ознакомиться с вариантами кариозных полостей 4 класса. Конкретные цели занятия 1.Отпрепарировать кариозную полость 4 класса ^ при препарировании кариозных полостей 4 класса
Контрольные вопросы 1. Классификации кариеса. 2. Этапы препарирования кариозных полостей 4 класса. 3. Варианты формирования кариозных полостей 4 класса. 4. Особенности препарирования кариозных полостей 4 класса 5. Требования, предъявляемые к основной и дополнительной площадке. 6. Виды штифтов. Показания к применению парапульпарных штифтов, методика работы штифтами. Ситуационные задачи 1. В 12 зубе определяется неглубокая кариозная полость на дистальной поверхности с поражением угла и режущего края до 1/4 длины, эмаль и дентин прочные. Определить вариант препарирования кариозной полости. Нужна ли дополнительная площадка? 2. В 11 зубе определяется кариозная полость средней величины на медиальной поверхности с поражением угла и режущего края до 1/2 ее длины, эмаль с небной поверхности зуба истончена, разрушена. Каким должен быть вариант препарирования кариозной полости? 3. В 23 зубе кариозная полость средней величины на дистальной поверхности с поражением угла зуба, режущий край имеет стертость. Определите возможный вариант препарирования кариозной полости и дополнительной площадки. 4. У 13 зуба коронка разрушена на 1/3 ее длины в результате кариозного процесса. Пульпа зуба жизнеспособна. Назовите возможные варианты препарирования и восстановления коронковой части зуба с сохранением пульпы зуба. 5. У 12 зуба имеется кариозная полость с сильно разрушенным медиальным углом коронки. Выберите вариант формирования кариозной полости. Укажите, какова основная задача при формировании данной полости. ^ 1. при создании дополнительной площадки бор располагается: а) перпендикулярно язычной поверхности; б) параллельно режущему краю; в) перпендикулярно оси зуба. 2. Препарирование при 4 классе начинают с: а) вестибулярной поверхности; б) язычной поверхности; в) режущего края. 3. Для фиксации пломбы в при 4 классе применяют: а) внутрипульпарные штифты; б) парапульпарные штифты. 4. При глубоком кариесе в полости 4 класса дно должно быть: а) плоским; б) валикообразным; в) вогнутым. 5. При сохранении вестибулярной стенки дополнительная площадка формируется: а) с вестибулярной поверхности вдоль режущего края; б) в виде бороздки перпендикулярной режущему краю; в) с язычной поверхности в виде бороздки вдоль режущего края; г) в пришеечной области. ^ 1. Напишите и нарисуйте этапы препарирования кариозных полостей 4 класса. Литература Основная 1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001. 2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996. Дополнительная 1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007. 2. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009. 3. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004. 4. Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И.. Частная анатомия постоянных зубов. Волгоград, ВМА, 1998. 5. Самусев Р.П., Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии зубов. М., 2002. Тема № 9. Кариозные полости 5 класса по Блеку. Особенности препарирования (ретенционные пункты). Обезболивание в терапевтической стоматологии. Ошибки. Разделы, раскрывающие тему 1. Клиническая анатомия зубов. 2. Стоматологический инструментарий. 3. Принципы и этапы препарирования кариозных полостей. Общая цель занятия 1. Освоить технику препарирования кариозных полостей 5 класса. Конкретные цели занятия 1. Научиться препарировать кариозные полости 5 класса . ^ при препарировании кариозных полостей 5 класса
Контрольные вопросы 1. Классификации кариеса. 2. Этапы препарирования кариозных полостей 5 класса. 3. Варианты формирования кариозных полостей 5 класса. 4. Ретенционные пункты, виды, методика формирования. Ситуационные задачи 1. В 36 зубе кариозная полость расположена на вестибулярной поверхности в пришеечной области. Какой вариант препарирования? Какие боры применяются для препарирования этой полости? 2. В 11 зубе кариозная полость на вестибулярной поверхности в пришеечной области ниже уровня десны. Какой вариант препарирования? 3. В 24 зубе кариозная полость на вестибулярной поверхности. Какой вариант препарирования? Тестовый контроль 1.Назовите инструменты для препарирования кариозной полости 5 класса: а) зонд б) шаровидный бор в) обратноконусный бор г) пламевидный бор 2. Форма кариозной полости 5 класса: а) круглая б) прямоугольная в) овоидная г) произвольная 3. Форма придесневой стенки полости 5 класса: а) повторяет форму жевательной поверхности б) повторяет форму вестибулярной поверхности в) повторяет форму десневого края 4. Дно полости 5 класса: а) выпуклое б) плоское в) верно все выше перечисленное 5. Придесневая стенка в полостях 5 класса препарируется под углом: а) 45º; б)75º; в) 90º. Самостоятельная работа 1. Напишите и нарисуйте этапы препарирования кариозных полостей 5 класса. Литература Основная 1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001. 2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996. Дополнительная 1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007. 2. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009. 3. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004. 4. Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И.. Частная анатомия постоянных зубов. Волгоград, ВМА, 1998. 5. Самусев Р.П., Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии зубов. М., 2002. Тема № 10. Пломбировочные материалы. Классификация. Временные пломбировочные материалы. Состав, свойства. Показания к применению. Техника приготовления и пломбирования. Ошибки. Разделы, раскрывающие тему 1. Классификация пломбировочного материла. 2. Стоматологический инструментарий. 3. Классификация кариозных полостей по Блеку. Общая цель занятия 1. Освоить технику приготовления и пломбирования кариозных полостей временными пломбировочными материалами. Конкретные цели занятия 1. Запломбировать кариозные полости временными пломбировочными материалами (искусственный дентин, дентин-паста). ^ при пломбировании искусственным дентином
^ при пломбировании дентин – пастой
Контрольные вопросы 1. Классификация пломбировочного материала. 2. Временные пломбировочные материалы, требования, показания к применению. 3. Искусственный дентин, состав, свойства, методика приготовления. 4. Дентин паста, состав, свойства, методика приготовления. 5. Критерии правильно наложенной временной пломбы. Ситуационные задачи 1. Решено провести лечение пульпита 14 зуба биологическим методом. Лечебную прокладку решено оставить на срок до 1 месяца. Какой материал следует избрать в качестве временной пломбы? 2. По поводу лечения пульпита была наложена мышьяковистая паста. Какой материал необходимо использовать для временной пломбы? 3. какой из временных пломбировочных материалов можно использовать как лечебную прокладку при лечении глубокого кариеса? 4. При лечении острого пульпита врач вскрыл полость зуба, наложил мышьяковистую пасту, тампон с анестетиком и временную пломбу дентин-паста. Правильно ли врач выбрал пломбировочный материал и почему? 5. При лечении глубокого кариеса врач решил применить отсроченное пломбирование через один месяц. В качестве временной пломбы использовал водный дентин. Правильно ли это? ^
5. Временные пломбировочные материалы применяются в качестве: а) прокладок под постоянные пломбы; б) пломбирования корневых каналов; в) лечебной прокладки, г) адгезива; Самостоятельная работа 1. Написать состав и свойства пломбировочных материалов для временных пломб. Литература Основная 1.Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2001. 2.Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996. Дополнительная 1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2007. 2. Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И.. Частная анатомия постоянных зубов. Волгоград, ВМА, 1998. 3. Мороз Б.Т. Современные пломбироваочные материалы и особенности их применения в клинической практике. М.,2005. 4. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. МЕДпресс-информ. 2009. 5. Пожарицкая М.М, Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология.- М.: Медицина, 2004. 6. Самусев Р.П., Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии зубов. М., 2002. Тема № 11 - 12. Постоянные пломбировочные материалы Классификация. Цементы (фосфат цемент, поликарбоксилатный, стеклоиономерный). Свойства. Назначение. Стоматологические прокладки: лечебные, изолирующие. Показания к применению. Средний и глубокий кариес. Методика и этапы лечения. Разделы, раскрывающие тему 1. Клиническая анатомия зубов. 2. Гистологическое строение твердых тканей зуба. 3. Стоматологический инструментарий. 4. Принципы и этапы препарирования кариозных полостей. Общая цель занятия 1. Изучить пломбировочные материалы: цементы, материалы для лечебных и изолирующих прокладок. 2. Изучить методику лечения среднего и глубокого кариеса. Конкретные цели занятия 1. Освоить этапы лечения среднего и глубокого кариеса. 2. Освоить методику наложения различных видов лечебных прокладок. 3. Освоить методику приготовления и наложения изолирующей прокладки из фосфатного и стеклоиономерного цемента. ^ при наложении лечебной прокладки
^ при наложении композиционной лечебной прокладки.
^ при приготовлении изолирующей прокладки из фосфат-цемента
^ при приготовлении изолирующей прокладки из стеклоиономерного цемента (СИЦ)
^
^ при лечении среднего и глубокого кариеса
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям