Принципы отбора учебного материала
|
|
Скачать 2.52 Mb.
|
|
^
Слово "кадеты" всем знакомо с детства и чаще всего ассоциируется с царской Россией, Первой Мировой войной, русской армией… Это какие-то отрывочные знания, полученные нами из разных источников. Но это и целая эпоха в воспитании подрастающих поколений, для которых это воспитание начиналось с 5 лет. Как же получались из маленьких детей всем известные своим благородством, честью и достоинством российские офицеры? Предлагаем Вашему вниманию интересный материал, раскрывающий суть кадетского воспитания на фоне намечающейся тенденции к возрождению в России замечательных образовательных учреждений - Кадетских корпусов. После смерти Петра I, следуя его заветам о необходимости военного образования и воспитания, Анна Иоанновна, его племянница, издала Указ об открытии первого в России Корпуса кадетов (1732 г.) в Петербурге, главной целью которого было образование и воспитание военных и гражданских патриотов, верных сынов Отечества. Кадетские Корпуса были закрытыми средними военно-учебными заведениями, преимущественно для детей офицеров. В ХVIII веке предназначались только для подготовки детей дворян к военной и гражданской службе. Директором Первого Кадетского Корпуса в Санкт-Петербурге в 1765 году был назначен генерал-поручик И.И.Бецкой (1704-1795 г.г.). Он составил новый "Устав для сухопутного Кадетского Корпуса" (Императорского Сухопутного Шляхетного Кадетского Корпуса), согласно которому кадеты были разделены на пять возрастов. К приему допускались только маленькие дети, начиная с 5-6-летнего возраста, и пребывание их в корпусе должно было длиться 15 лет (до 21 года). При переходе в четвертый возраст, предоставлялось, по желанию или по склонности, право выбора готовить себя или для военной, или для гражданской службы. Устав этот, составленный на началах гуманных идей французских философов и просветителей, ставил целью совершенно перевоспитать целые поколения. Подготовку военных кадров И.И.Бецкой считал задачей второстепенной. Главное назначение корпуса, по его мнению, было служить "рассадником великих русских людей". Наиглавнейшими он считал задачи морального воспитания. Самое верное нравственно-воспитательное средство, считал И.И.Бецкой, это соответствующая моральная среда, живые образцы высоких нравственных качеств, окружающие воспитанника. В создании такой, очищенной от всего плохого и наполненной всем прекрасным воспитательной среды и заключается, по его словам, "самое труднейшее и важнейшее дело для составления истинного благонравия, ибо без сего все наставления никуда не годятся". В царской России военно-патриотическое воспитание исследуется в период формирования русской армии, участии русских войск в военных операциях; в учебно-воспитательном процессе военно-учебных заведений - Кадетских Корпусов. Рассматривается историческое зарождение и совершенствование в России системы воспитания и подготовки кадетов к защите отечества, военно-педагогический процесс их подготовки к военно-профессиональной деятельности. При М.И.Кутузове в Кадетском корпусе происходит усиление военной направленности обучения и воспитания. С этой целью стали преподавать тактику и военную историю, и каждый год открывались в Кадетском Корпусе обязательные для старших воспитанников летние тренировочные лагеря. Вся воспитательная система способствовала формированию у юношей-кадетов гражданского самосознания и патриотических чувств. Качество подготовки офицерских кадров зависело от организации и содержания нравственного, умственного и физического воспитания. Цель умственного образования, по "Уставу" 1830 года, заключалась в том, чтобы довести их до той степени знаний, которая "признана нужною, сообразно с целью воспитания вообще и с развитием в них твердого убеждения в пользе образования, как источника гражданских и общественных добродетелей, учение должно иметь влияние и на нравственность, на связь чувств сердца и воли человека, от которых рождаются все его поступки". Для умственного воспитания и образования в "Наставлении для образования воспитанников военно-учебных заведений" (1849 г.), предлагался учебный курс, который содержал как общеобразовательные предметы (Закон Божий, русский и иностранные языки, науки математические и естественные и т.д.), так и науки военные (артиллерия, фортификация и т.д.). В "Наставлении" большое внимание уделялось здоровью, физическому развитию и "усовершенствованию телесных сил воспитанников", чтобы сделать их "способными к перенесению трудов военной жизни". В 1889 г. были введены новые программы, включающие курс "законоведение" - основные понятия о нравственности, праве и общежитии. Общее направление воспитания в Кадетских Корпусах основывалось "на любви к Богу, на благоговении к постановлениям Святой Его Церкви, на сыновней преданности Престолу, на бескорыстной любви к Отечеству, на душевном сознании долга семейного и общественного, военного и гражданского", - писал генерал Я.И.Ростовцев. Системы образования и патриотического воспитания в Кадетских Корпусах постоянно совершенствовались. Они выпускали в течение почти двухсот лет многие тысячи физически и нравственно здоровых, прекрасно воспитанных и хорошо образованных военных и гражданских специалистов-патриотов на благо нашего Отечества. В 1918 году в связи с ликвидацией старой армии Кадетские Корпуса были закрыты. Приложение № 3 Вариант материально-технического оснащения военно-патриотического клуба (объединения) Приведенный вариант рассчитан на организацию численностью 20-30 человек.
Приложение №4 Требования безопасности при подготовке граждан по основам военной службы ^ 1. Стрельбы из спортивного оружия (малокалиберной или пневматической винтовки) проводятся в целях подготовки к выполнению начального упражнения стрельб из автомата и в системе факультативных занятий в оборудованном, имеющем разрешение тире (стрельбище) под началом руководителя (инструктора, осуществляющего подготовку по основам военной службы) клуба. 2. Стрельбы боевыми патронами из автомата (карабина) проводятся только на оборудованных войсковых стрельбищах и тирах под руководством опытных офицеров воинской части или военного комиссариата. 3. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается четкой организацией, точным соблюдением мер безопасности и высокой дисциплинированностью всех участников стрельбы. 4. Стрелять на стрельбище или в тире, где не обеспечена безопасность, боевыми и малокалиберными патронами, а также пульками из пневматической винтовки или доверять руководство стрельбой кому-либо из граждан запрещается. В тире и на стрельбище запрещается: - производить стрельбу из неисправного оружия и при поднятом белом флаге; - брать или трогать на огневом рубеже оружие или подходить к нему без команды руководителя стрельбы; - заряжать оружие до команды руководителя стрельбы; - прицеливаться и направлять оружие в стороны и тыл, а также в людей; - выносить заряженное оружие с огневого рубежа; - находиться на огневом рубеже посторонним, кроме стреляющей смены; - оставлять где бы то ни было заряженное оружие или передавать другим лицам без разрешения руководителя стрельбы; - производить стрельбу непараллельно директрисе (направлению) стрельбища (тира); - стрелять в тире одновременно из разных видов оружия; - допускать к стрельбе лиц, не имеющих твердых практических навыков в выполнении стрельбы; - от сигнала (команды) "Отбой" до сигнала (команды) "Огонь" запрещается, кому бы то ни было находиться на огневом рубеже. 5. Выдача гражданам боевых патронов производится специально назначенным военнослужащим воинской части. Подготовка каждого обучаемого к стрельбе боевыми патронами проверяется офицером воинской части (военного комиссариата) в присутствии руководителя (инструктора, осуществляющего подготовку по основам военной службы) военно – патриотического клуба. К стрельбе допускаются только те граждане, которые имеют навыки обращения с автоматом (карабином), знают и понимают правила поведения на огневом рубеже. 6. Выдача малокалиберных патронов производится только руководителем (инструктором, осуществляющим подготовку по основам военной службы) военно – патриотического клуба, исключительно на огневом рубеже. Если показ попаданий делается после каждого выстрела, выдается только по одному патрону. 7. Заряжается оружие на огневом рубеже и только по команде руководителя стрельбы "Заряжай". 8. Чистка оружия производится в специально отведенных местах под присмотром руководителя (инструктора, осуществляющего подготовку по основам военной службы) военно – патриотического клуба.. 9. Граждане, допустившие нарушения требований безопасности, к стрельбе не допускаются. 10. Для проведения стрельбы из спортивного оружия руководитель учреждения, на базе которого действует ВПК, или в том случае, если клуб является самостоятельным юридическим лицом, непосредственно руководитель ВПК издает письменный приказ, в котором указывает: - дату, место, наименование класса (курса) и количество привлекаемых обучаемых; - вид, количество и номера спортивного оружия, которое будет использоваться при стрельбе, количество необходимых патронов (пулек); - наименование упражнения; - фамилию руководителя (инструктора, осуществляющего подготовку по основам военной службы) военно – патриотического клуба; - необходимые средства оказания первой медицинской помощи. 11. Для учета израсходованных патронов (пулек) руководитель (инструктор, осуществляющий подготовку по основам военной службы) военно – патриотического клуба составляет акт, в котором указывает дату и место, наименование упражнения, количество стрелявших и израсходованных патронов (пулек). Акт подписывается руководителем (инструктором, осуществляющим подготовку по основам военной службы) военно – патриотического клуба и утверждается руководителем учреждения, на базе которого действует ВПК, или в том случае, если клуб является самостоятельным юридическим лицом, непосредственно руководитель ВПК. 12. О всех несчастных случаях, происшедших во время стрельбы, немедленно сообщается в ближайший врачебный пункт, в местные органы внутренних дел и доносится органам исполнительной власти в области образования или молодежной политики как о чрезвычайном происшествии. ^ 1. При проведении учебных сборов и военно-спортивных игр могут применяться различные имитационные средства (взрывпакеты, дымовые шашки, сигнальные патроны, очаги пожаров, учебные гранаты и др.). Использование имитационных средств на занятиях разрешается только руководителем (инструктором, осуществляющим подготовку по основам военной службы) военно – патриотического клуба, и военнослужащим, привлекаемым к занятиям. При этом соблюдаются установленные меры безопасности. Во время проведения военно-спортивных игр, кроме того, может использоваться различная военная техника, стрельба холостыми патронами и снарядами; для этого привлекаются специально подготовленные военнослужащие. 2. Руководитель (инструктор, осуществляющий подготовку по основам военной службы) военно – патриотического клуба, отвечают за соблюдение обучаемыми установленных правил и порядка, за организованную посадку на средства передвижения (бронетранспортеры, автомашины, плавсредства и др.) во время следования колонны на рубеж развертывания, передвижения на тактическом поле в составе подразделений и четкое выполнение ими подаваемых команд. 3. Стрельба холостыми патронами разрешается только военнослужащим из боевого оружия. 4. Запрещается использовать боевые патроны на тактических занятиях, а также производить стрельбу всякого рода патронами из учебного и самодельного оружия. 5. Метание учебных гранат (болванок) на тактических и других занятиях разрешается на расстоянии не менее 70 - 100 м до места (рубежа), где располагаются участники занятий. 6. Разжигание костров в поле (лесу) на всех занятиях и играх производится только с разрешения руководителя занятия (игры). 7. При выборе места проведения занятий (игры), прежде всего, учитываются условия, позволяющие обеспечить их успешное и безопасное проведение. ^ 1. При подготовке к перевозкам обучаемых граждан до всех доводятся требования безопасности при погрузке, правила поведения в пути следования и на остановках. 2. Находясь в пути следования, граждане должны быть внимательными и строго соблюдать установленные требования безопасности. 3. Посадка в транспортные средства осуществляется только по команде руководителя и в количествах, определяемых техническими характеристиками транспортного средства, предназначенного для перевозки личного состава. 4. Запрещается: перевозить граждан в необорудованных автомобилях, производить посадку и высадку до подачи установленной команды или сигнала, прыгать в транспорт или выскакивать из него на ходу, высовываться из дверей и окон во время движения. ^ Руководитель занятия обязан: - осуществлять непрерывный контроль за состоянием граждан в жаркую погоду; - тщательно проверить состояние и исправность спортивных снарядов; - соблюдать установленную последовательность выполнения приемов, действий и упражнений, оптимальные интервалы и дистанцию между гражданами; - контролировать уровень физической нагрузки на занятии и своевременно ее снижать; - организовать надежную помощь и страховку при выполнении упражнений; - обеспечить наличие медицинских средств (аптечек); - оказать первую помощь пострадавшему. ^ 1. Руководителем занятий определяются место, время и порядок купания и занятий на воде, требования безопасности при организации купания. Одиночное купание категорически запрещается. 2. Место для купания и занятий на воде должно быть тщательно подготовлено, четко обозначено и иметь ограничительные знаки. Во время купания выделяется команда подготовленных пловцов, умеющих оказывать помощь на воде и обученных приемам спасения. 3. При организации и проведении занятий на воде необходимо: - выявить неумеющих плавать и организовать для них специальные занятия по обучению плаванию; - проверять количество граждан, участвующих в занятии, перед заходом в воду и после выхода из воды; - прекращать занятия на воде при появлении у занимающихся признаков переохлаждения (озноб, посинение губ и др.); - оказать первую помощь пострадавшему на воде 4. Занятия по обучению плаванию проводятся в специально отведенных местах, где глубина водоемов и скорость течения воды обеспечивают безопасность обучаемых; ^ Категорически запрещается: - курить вне отведенных для этого мест; - использовать неисправные электроприборы или электроприборы непромышленного изготовления; - открывать (проникать в) трансформаторные, распределительные, понижающие подстанции, электрощиты, распределительные коробки; - самостоятельно проводить ремонт неисправных электроприборов и электропроводки; - хранить и производить разборку патронов (боеприпасов), других взрывоопасных предметов; - применять в качестве экспонатов боеприпасы и их элементы в боевом снаряжении; - трогать и перемещать обнаруженные неразорвавшиеся боеприпасы. Приложение №5 Условия выполнения упражнений стрельб из пневматической винтовки, автомата и метании ручных гранат в пешем порядке 1-е упражнение стрельбы из пневматической винтовки Цель: - мишень «П», ^ 10 м. Количество патронов: 6 (2 раза по 3). Время на стрельбу: неограниченное. Положение для стрельбы: лежа с упора. Оценка: - "отлично" – три попадания в черный круг; - "хорошо" – два попадания в черный круг; - "удовлетворительно" – одно попадание в черный круг. ^ Упражнение выполняется двумя сериями выстрелов по три патрона в каждой. В первой серии, после каждого выстрела руководитель стрельбы подводит обучаемого к мишени, указывает на допущенные ошибки и отмечает попадание. Во второй серии выстрелов выполняет упражнения на оценку, при этом осмотр мишени производится по окончании стрельбы. 2-е упражнение начальных стрельб из автомата Калашникова Стрельба с места по неподвижной цели днем Цель: - грудная фигура с кругами (мишень № 4) на щите 0,75x0,75 м, ^ 100 м. Количество патронов: 6 (2 раза по 3). Время на стрельбу: неограниченное. Положение для стрельбы: лежа с упора. Оценка: - "отлично" - 25 очков; - "хорошо" - 20 очков; - "удовлетворительно" - 15 очков. ^ Упражнение выполняется двумя сериями выстрелов по три патрона в каждой. В первой серии, после каждого выстрела руководитель стрельбы подводит обучаемого к мишени, указывает на допущенные ошибки и отмечает попадание. Во второй серии выстрелов выполняет упражнения на оценку, при этом осмотр мишени производится по окончании стрельбы. 3-е упражнение начальных стрельбы из стрелкового оружия Стрельба с места по неподвижной и появляющейся целям днем. Цели:
Дальность до целей:
Количество патронов: для автомата, РПК, ПК – 11; для карабина, СВД - 6. Из них 3 для стрельбы по грудной фигуре с кругами - одиночным огнем, 8 (3) - по атакующему стрелку (очередями для автомата, РПК, ПК). Время на стрельбу: неограниченное Положение для стрельбы: лежа с упора (с сошек) Оценка:
Особенности выполнения упражнения. После выполнения упражнения руководитель стрельбы вместе с обучаемым осматривает мишени и указывает обучаемому на допущенные ошибки. 1-е упражнение по метанию ручных гранат Метание ручных наступательных гранат на меткость с места ^ 30 м. Время: 40 секунд. Количество гранат: 2 учебные (учебно-имитационные). Положение для метания: стоя с места. Оценка: «отлично» - попасть в круг двумя гранатами; «хорошо» - попасть в круг первой гранатой; «удовлетворительно» - попасть в круг второй гранатой. 2-е упражнение по метанию ручных гранат Метание ручных наступательных гранат на дальность с места Цель: три грудные фигуры (мишень №6) установленные в полосе шириной 10 м на дальностях: при метании гранаты из положения стоя – 30, 35 и 40 м; с колена – 20, 25 и 30 м; лежа – 10, 15 и 20 м. ^ 3 учебные (учебно-имитационные). Положение для метания: стоя; с колена из-за стенки; лежа из окопа для стрельбы лежа. Время: определяется руководителем Оценка определяется по результатам метания гранаты из трех положений: «отлично» - выполнить метание гранаты на «отлично» из положения лежа и с колена, а из положения стоя – не ниже «хорошо»; «хорошо» - выполнить метание гранаты на «хорошо» из положения лежа и с колена, а из положения стоя – не ниже «удовлетворительно»; «удовлетворительно» - выполнить метание гранаты из трех положении не ниже «удовлетворительно»; Оценка за метание гранаты из каждого положения выставляется: «отлично» - метнуть гранату стоя на 40 м, с колена – на 30 м, лежа – на 20 м; «хорошо» - метнуть гранату стоя на 35 м, с колена – на 25 м, лежа – на 15 м; «удовлетворительно» - метнуть гранату стоя на 30 м, с колена – на 20 м, лежа – на 10 м. ^ Обучаемый метает гранаты последовательно, смена положений для метания по команде руководителя. Дальность метания ручной гранаты определяется до места ее падения, в пределах 10 м полосы. 3-е упражнение по метанию ручных гранат Метание ручной оборонительной гранаты с места Цель: три атакующих стрелка – ростовые фигуры (мишень №8) установленные в обозначенном габарите на открытой местности по фронту 10 м и в глубину 5 м. Габарит разбивается в глубину на три части: центральную – глубиной 1 м, ближнюю и дальнюю глубиной по 2 м. Мишени устанавливаются: две – в середине центральной части и одна в середине дальней части. ^ м. Время: не более 30 секунд. Количество гранат: 1 учебная (учебно-имитационная). Положение для метания: стоя из окопа. Оценка: «отлично» - попасть в центральную часть; «хорошо» - попасть в ближнюю часть габарита; «удовлетворительно» - попасть в дальнюю часть габарита. 4-е упражнение по метанию ручных гранат Метание гранат на ходу Цель: три стрелка – грудные фигуры (мишень № 6) установленные в траншее (окопе) на фронте 10 м и в ходе сообщения протяженностью в глубину 5 м. ^ : 40-25 м. Количество гранат: 2 учебные (учебно-имитационные). Время: не более 40 с от команды «Вперед» до преодоления траншеи и изготовки для стрельбы лежа. Положение для метания: на ходу. Оценка: «отлично» - попасть в траншею или ход сообщения двумя гранатами; «хорошо» - попасть в траншею или ход сообщения первой гранатой; «удовлетворительно» - попасть в траншею или ход сообщения второй гранатой. ^ Обучаемый выполняет упражнение из двух положений. В начале упражнение выполнятся из положения стоя с места, после передвижения, затем с ходу. 5-е упражнение по метанию ручных гранат Метание гранат с места в проемы макета здания ^ : 15 м. Количество гранат: 4 учебные (учебно-имитационные). Время: 40 секунд. Положение для метания: с колена (из-за укрытия). Оценка: «отлично» - попасть в оконные и дверной проемы в макете здания на двух этажах четырьмя гранатами; «хорошо» - попасть в оконные и дверной проемы в макете здания на двух этажах тремя гранатами; «удовлетворительно» - попасть в оконные и дверной проемы в макете здания на двух этажах двумя гранатами. ^ Обучаемый, по команде руководителя, из положения для стрельбы лежа на рубеже метания, начинает движение и укрываясь за стенкой в 15 м от макета здания, производит метание гранат (по одной в каждое окно и последнюю в дверной проем), после чего, имитируя ведение огня врывается через дверной проем в здание. 6-е упражнение по метанию ручных гранат Метание ручной противотанковой гранаты по неподвижной цели Цель: танк в окопе (мишень №12б) установленный в габарите по фронту 3,5 м и в глубину 7 м. Габарит разбивается по глубине на три части: центральную 2,5 м, ближнюю и дальнюю – глубиной 2,25 м. ^ : 25-20 м. Количество гранат: 1 учебная или учебно-имитационная. Положение для метания: стоя из окопа. Оценка: «отлично» - попасть в центральную часть габарита; «хорошо» - попасть в дальнюю часть габарита; «удовлетворительно» - попасть в ближнюю часть габарита. |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям