Итоговый экзамен проводится за счет времени, выделенного на профессиональную подготовку, по 6 часов на экзамен.
*Количество часов: Л – лекции
С – семинары
Пр – практические занятия
4.2.3. Учебный план послевузовской профессиональной подготовки специалистов в клинической ординатуре по специальности
040106 «инфекционные болезни»
Срок обучения: 3456 часов: 96 недель
№ п/п
|
Наименование разделов
|
Всего часов
|
1.
|
Профессиональная подготовка
|
3110
|
|
Федеральный компонент
|
|
1.1.
|
Клиническая подготовка врача
|
2764
|
1.1.1.
|
Подготовка в стационаре
|
2476
|
1.1.1.1.
|
Общие вопросы инфектологии
|
42
|
1.1.1.2.
|
Общая эпидемиология
|
30
|
1.1.1.3.
|
Этиология, патогенез, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение инфекционных болезней и предупреждение их распространения
|
1928
|
1.1.1.4.
|
Методы лабораторной и инструментальной диагностики инфекционных болезней
|
60
|
1.1.1.5.
|
Особо опасные болезни, на которые распространяется действие международных медико-санитарных правил
|
40
|
1.1.1.6.
|
Диагностика и терапия жизнеопасных состояний у инфекционных больных
|
180
|
1.1.1.7.
|
Особенности течения инфекционных заболеваний у беременных; лиц, употребляющих наркотические вещества; лиц пожилого и старческого возраста; лиц с тяжелой сопутствующей патологией.
|
20
|
1.1.1.8.
|
Этика и деонтология в работе врача-инфекциониста
|
4
|
1.1.1.9.
|
В том числе подготовка по смежным специальностям:
|
172
|
1.1.1.9.1.
|
Внутренние болезни
|
70
|
1.1.1.9.2.
|
Хирургические болезни
|
15
|
1.1.1.9.3.
|
Акушерство и гинекология
|
15
|
1.1.1.9.4.
|
Неврология
|
15
|
1.1.1.9.5.
|
Дерматовенерология
|
15
|
1.1.1.9.6.
|
Фтизиатрия
|
32
|
1.1.1.9.7.
|
Психиатрия
|
6
|
1.1.1.9.8.
|
Медицинская психология
|
4
|
1.1.2.
|
Амбулаторная помощь инфекционным больным. Работа специалиста в КИЗе.
|
288
|
|
Национально-региональный компонент
|
|
1.2.
|
Фундаментальная подготовка
|
242
|
1.2.1.
|
Патологическая анатомия
|
50
|
1.2.2.
|
Патологическая физиология
|
50
|
1.2.3.
|
Микробиология
|
118
|
1.2.4.
|
Медицинская информатика
|
24
|
1.3.
|
Общественное здоровье и здравоохранение
|
104
|
1.3.1.
|
Общественное здоровье и страховая медицина
|
32
|
1.3.2.
|
Юридические основы профессиональной деятельности врача
|
36
|
1.3.3.
|
Организация службы медицины катастроф и гражданской обороны
|
36
|
2.
|
Элективы
|
346
|
|
Всего часов обучения
|
3456
|
Итоговый экзамен проводится за счет времени, выделенного на профессиональную подготовку, по 6 часов на экзамен.
4.2.4. Учебно-тематический план послевузовской профессиональной подготовки специалистов в клинической ординатуре по специальности
040106 «инфекционные болезни»
Срок обучения: 3456 часов: 96 недель
№ п/п
|
Наименование разделов
|
Количество часов*
|
Форма контроля
|
|
|
Всего часов
|
Л
|
С
|
Пр
|
|
1.
|
^
|
3110
|
372
|
726
|
2012
|
Экза-мен
|
|
^
|
|
|
|
|
|
1.1.
|
Клиническая подготовка врача
|
2764
|
328
|
634
|
1802
|
|
1.1.1.
|
Подготовка в стационаре
|
2476
|
318
|
394
|
1764
|
|
1.1.1.1.
|
Общие вопросы инфектологии
|
42
|
16
|
16
|
10
|
Зачет
|
1.1.1.2.
|
Общая эпидемиология
|
30
|
8
|
16
|
6
|
Зачет
|
 1.1.1.3.
|
Этиология, патогенез, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение инфекционных болезней и предупреждение их распространения
Бактериальные инфекции:
Вирусные инфекции:
Риккетсиозы
Коксиеллезы
Ориенция-инфекция
Бартонеллезы; фелиноз; волынская лихорадка.
Хламидиозы
Микоплазмозы
Прионные болезни
Болезни, вызываемые членистоногими
Микозы
Сепсис
Тактика ведения больных с лихорадкой неясной этиологии
Протозойные инфекции
Гельминтозы
|
1928
692
720
90
12
8
18
32
32
10
10
12
52
24
72
144
|
218
70
80
12
2
2
4
4
2
2
2
2
4
2
18
12
|
222
74
70
8
2
4
4
4
4
8
-
4
6
4
16
14
|
1488
548
570
70
8
2
10
24
26
-
8
6
42
18
38
118
|
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
Зачет
|
1.1.1.4.
|
Методы лабораторной и инструментальной диагностики инфекционных болезней
|
60
|
6
|
8
|
46
|
Зачет
|
1.1.1.5.
|
Особо опасные болезни, на которые распространяется действие международных медико-санитарных правил
|
40
|
8
|
28
|
4
|
Зачет
|
1.1.1.6.
|
Диагностика и терапия жизнеопасных состояний у инфекционных больных
|
180
|
16
|
74
|
90
|
Зачет
|
1.1.1.7.
|
Особенности течения инфекционных заболеваний у беременных; лиц, употребляющих наркотические вещества; лиц пожилого и старческого возраста; лиц с тяжелой сопутствующей патологией.
|
20
|
4
|
4
|
12
|
|
1.1.1.8.
|
Этика и деонтология в работе врача-инфекциониста.
|
4
|
-
|
4
|
-
|
|
1.1.1.9.
|
Подготовка по смежным специальностям:
|
172
|
42
|
22
|
108
|
|
1.1.1.9.1
|
Внутренние болезни
|
70
|
14
|
-
|
56
|
Зачет
|
1.1.1.9.2
|
Хирургические болезни
|
15
|
2
|
2
|
11
|
Зачет
|
1.1.1.9.3
|
Акушерство и гинекология
|
15
|
6
|
5
|
4
|
Зачет
|
1.1.1.9.4
|
Неврология
|
15
|
6
|
2
|
7
|
Зачет
|
1.1.1.9.5
|
Дерматовенерология
|
15
|
4
|
3
|
8
|
Зачет
|
1.1.1.9.6
|
Фтизиатрия
|
32
|
6
|
8
|
18
|
Зачет
|
1.1.1.9.7
|
Психиатрия
|
6
|
2
|
-
|
4
|
Зачет
|
1.1.1.9.8
|
Медицинская психология
|
4
|
2
|
2
|
-
|
|
1.1.2.
|
Амбулаторная помощь инфекционным больным. Работа специалиста в КИЗе.
|
288
|
10
|
240
|
38
|
Зачет
|
|
^
|
|
|
|
|
|
1.2.
|
Фундаментальная подготовка
|
242
|
26
|
66
|
150
|
|
1.2.1.
|
Патологическая анатомия
|
50
|
6
|
8
|
36
|
Зачет
|
1.2.2.
|
Патологическая физиология
|
50
|
10
|
8
|
32
|
Зачет
|
1.2.3.
|
Микробиология
|
118
|
8
|
48
|
62
|
Зачет
|
1.2.4.
|
Медицинская информатика
|
24
|
2
|
2
|
20
|
Зачет
|
1.3.
|
Общественное здоровье и здравоохранение
|
104
|
18
|
26
|
60
|
|
1.3.1.
|
Общественное здоровье и страховая медицина
|
32
|
6
|
10
|
16
|
|
1.3.2.
|
Юридические основы профессиональной деятельности врача
|
36
|
6
|
10
|
20
|
|
1.3.3.
|
Организация службы медицины катастроф и гражданской обороны
|
36
|
6
|
6
|
24
|
Зачет
|
2.
|
Элективы
|
346
|
70
|
90
|
186
|
Зачет
|
|
Всего часов обучения
|
3456
|
442
|
816
|
2198
|
|
Итоговый экзамен проводится за счет времени, выделенного на профессиональную подготовку, по 6 часов на экзамен.
*Количество часов: Л – лекции
С – семинары
Пр – практические занятия
^
Контингент: стажированные врачи
Срок обучения: 504 часа: 14 недель
№ п/п
|
Наименование разделов
|
Всего часов
|
1.
|
Профессиональная подготовка
|
454
|
|
Федеральный компонент
|
|
1.1.
|
Клиническая подготовка врача
|
404
|
1.1.1.
|
Подготовка в стационаре
|
368
|
1.1.1.1.
|
Общие вопросы инфектологии
|
8
|
1.1.1.2.
|
Общая эпидемиология
|
8
|
1.1.1.3.
|
Этиология, патогенез, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение инфекционных болезней и предупреждение их распространения
|
280
|
1.1.1.4.
|
Методы лабораторной и инструментальной диагностики инфекционных болезней
|
16
|
1.1.1.5.
|
Особо опасные болезни, на которые распространяется действие международных медико-санитарных правил
|
8
|
1.1.1.6.
|
Диагностика и терапия жизнеопасных состояний у инфекционных больных
|
16
|
1.1.1.7.
|
Особенности течения инфекционных заболеваний у беременных; лиц, употребляющих наркотические вещества; лиц пожилого и старческого возраста; лиц с тяжелой сопутствующей патологией.
|
4
|
1.1.1.8.
|
Этика и деонтология в работе врача-инфекциониста
|
2
|
1.1.1.9.
|
В том числе подготовка по смежным специальностям:
|
26
|
1.1.1.9.1
|
Внутренние болезни
|
6
|
1.1.1.9.2
|
Хирургические болезни
|
6
|
1.1.1.9.3
|
Акушерство и гинекология
|
2
|
1.1.1.9.4
|
Неврология
|
2
|
1.1.1.9.5
|
Дерматовенерология
|
2
|
1.1.1.9.6
|
Фтизиатрия
|
6
|
1.1.1.9.7
|
Психиатрия
|
2
|
1.1.2.
|
Амбулаторная помощь инфекционным больным. Работа специалиста в КИЗе.
|
36
|
|
Национально-региональный компонент
|
|
1.2.
|
Фундаментальная подготовка
|
36
|
1.2.1.
|
Патологическая анатомия
|
8
|
1.2.2.
|
Патологическая физиология
|
8
|
1.2.2.
|
Микробиология
|
16
|
1.2.3.
|
Медицинская информатика
|
4
|
1.3.
|
Общественное здоровье и здравоохранение
|
14
|
1.3.1.
|
Общественное здоровье и страховая медицина
|
4
|
1.3.2.
|
Организация службы медицины катастроф и гражданской обороны
|
4
|
1.3.3.
|
Социальная гигиена и организация здравоохранения
|
6
|
2.
|
Элективы
|
50
|
|
Всего часов обучения
|
504
|
Итоговые экзамены проводятся за счет времени, выделенного на профессиональную подготовку, по 6 часов на экзамен.
^
040106 «инфекционные болезни»
Контингент: стажированные врачи
Срок обучения: 504 часа: 14 недель
№ п/п
|
Наименование разделов
|
Всего часов
|
Лек-ции
|
Семи-нары
|
Практ. Заня-тия
|
Форма контр.
|
1.
|
Профессиональная подготовка
|
454
|
126
|
54
|
274
|
Экза-мен
|
|
^
|
|
|
|
|
|
1.1.
|
Клиническая подготовка врача
|
404
|
110
|
46
|
248
|
|
1.1.1.
|
Подготовка в стационаре
|
368
|
106
|
38
|
224
|
|
1.1.1.1.
|
Общие вопросы инфектологии
|
8
|
2
|
2
|
4
|
Зачет
|
1.1.1.2.
|
Общая эпидемиология
|
8
|
2
|
2
|
4
|
Зачет
|
1.1.1.3.
|
Этиология, патогенез, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение инфекционных болезней и предупреждение их распространения
Бактериальные инфекции
Вирусные инфекции
Риккетсиозы
Коксиеллезы
Ориенция-инфекция
Бартонеллезы; фелиноз; волынская лихорадка.
Хламидиозы
Микоплазмозы
Прионные болезни
Болезни, вызываемые членистоногими
Микозы
Сепсис
Тактика ведения больных с лихорадкой неясной этиологии
Протозойные инфекции
Гельминтозы
|
280
100
104
10
6
2
8
8
2
4
4
10
6
8
8
|
74
30
18
2
2
-
2
2
2
2
2
2
2
4
4
|
26
16
10
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
|
180
54
76
8
4
2
6
6
-
2
2
8
4
4
4
|
Зачет
Зачет
Зачет
|
1.1.1.4.
|
Методы лабораторной и инструментальной диагностики инфекционных болезней
|
16
|
4
|
4
|
8
|
Зачет
|
1.1.1.5.
|
Особо опасные болезни, на которые распространяется действие международных медико-санитарных правил
|
8
|
4
|
-
|
4
|
Зачет
|
1.1.1.6.
|
Диагностика и терапия жизнеопасных состояний у инфекционных больных
|
16
|
4
|
2
|
10
|
Зачет
|
1.1.1.7.
|
Особенности течения инфекционных заболеваний у беременных; лиц, употребляющих наркотические вещества; лиц пожилого и старческого возраста; лиц с тяжелой сопутствующей патологией.
|
4
|
-
|
2
|
2
|
|
1.1.1.8.
|
Этика и деонтология в работе врача-инфекциониста
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.1.1.9.
|
В том числе подготовка по смежным специальностям
|
26
|
14
|
-
|
12
|
|
1.1.1.9.1
|
Внутренние болезни
|
6
|
2
|
-
|
4
|
Зачет
|
1.1.1.9.2.
|
Хирургические болезни
|
6
|
2
|
-
|
4
|
Зачет
|
1.1.1.9.3.
|
Акушерство и гинекология
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.1.1.9.4.
|
Неврология
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.1.1.9.5.
|
Дерматовенерология
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.1.1.9.6.
|
Фтизиатрия
|
6
|
2
|
-
|
4
|
Зачет
|
1.1.1.9.7.
|
Психиатрия, психология
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.1.2.
|
Амбулаторная помощь инфекционным больным. Работа специалиста в КИЗе.
|
36
|
4
|
8
|
24
|
Зачет
|
|
^
|
|
|
|
|
|
1.2.
|
Фундаментальная подготовка
|
36
|
10
|
6
|
20
|
|
1.2.1.
|
Патологическая анатомия
|
8
|
2
|
2
|
4
|
Зачет
|
1.2.2.
|
Патологическая физиология
|
8
|
2
|
2
|
4
|
Зачет
|
1.2.3.
|
Микробиология
|
16
|
4
|
2
|
10
|
Зачет
|
1.2.4.
|
Медицинская информатика
|
4
|
2
|
-
|
2
|
Зачет
|
1.3.
|
Общественное здоровье и здравоохранение
|
14
|
6
|
2
|
6
|
|
1.3.1.
|
Общественное здоровье и страховая медицина
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
1.3.2.
|
Юридические основы профессиональной деятельности врача
|
4
|
2
|
2
|
-
|
Зачет
|
1.3.3.
|
Организация службы медицины катастроф и гражданской обороны
|
6
|
2
|
-
|
4
|
Зачет
|
2.
|
Элективы
|
50
|
6
|
-
|
44
|
Зачет
|
|
Всего часов обучения
|
504
|
132
|
54
|
318
|
|
Итоговый экзамен проводится за счет времени, выделенного на профессиональную подготовку, по 6 часов на экзамен.
^
Контингент: врачи-инфекционисты
Срок обучения: 144 часа; 4 недели
№ п/п
|
Наименование разделов
|
Всего часов
|
1.
|
Профессиональная подготовка
|
130
|
|
Федеральный компонент
|
|
1.1.
|
Клиническая подготовка врача:
|
116
|
1.1.1.
|
Общие вопросы инфекционной патологии
|
4
|
1.1.2.
|
Общая эпидемиология
|
2
|
1.1.3.
|
Этиология, патогенез, диагностика,
дифференциальная диагностика и лечение основных инфекционных болезней, предупреждение их распространения
|
80
|
1.1.4.
|
Особо опасные болезни, на которые распространяется действие международных медико-санитарных правил
|
4
|
1.1.5.
|
Диагностика и терапия жизнеопасных состояний у инфекционных больных
|
4
|
1.1.6.
|
Амбулаторная помощь инфекционным больным, работа специалиста КИЗа.
|
12
|
1.1.7.
|
Особенности течения инфекционных заболеваний у беременных; лиц, употребляющих наркотические вещества; лиц пожилого и старческого возраста; лиц с тяжелой сопутствующей патологией
|
2
|
1.1.8.
|
Подготовка по смежным специальностям
|
8
|
1.1.8.1.
|
Внутренние болезни и фтизиатрия
|
2
|
1.1.8.2.
|
Хирургические болезни
|
2
|
1.1.8.3.
|
Дерматовенерология
|
2
|
1.1.8.4.
|
Нервные болезни, психология, психиатрия
|
2
|
|
Национально-региональный компонент
|
|
1.2.
|
Фундаментальная подготовка
|
10
|
1.2.1.
|
Патологическая анатомия
|
2
|
1.2.2.
|
Патологическая физиология
|
2
|
1.2.3.
|
Микробиология
|
2
|
1.2.4.
|
Медицинская информатика
|
4
|
1.3.
|
Общественное здоровье и здравоохранение
|
4
|
1.3.1.
|
Юридические основы профессиональной деятельности врача
|
2
|
1.3.2.
|
Организация службы медицины катастроф и гражданской обороны
|
2
|
2.
|
Элективы
|
14
|
|
Всего часов обучения
|
144
|
Итоговый экзамен проводится за счет времени, выделенного на профессиональную подготовку, по 6 часов на экзамен.
^
Контингент: врачи-инфекционисты
Срок обучения: 144 часа; 4 недели
№
|
Разделы
|
Всего часов
|
Лекции
|
Семи-нары
|
Практ. занятия
|
Форма контро-ля
|
1.
|
Профессиональная подготовка
|
130
|
60
|
12
|
58
|
Экза-мен
|
|
^
|
|
|
|
|
|
1.1.
|
Клиническая подготовка врача
|
116
|
48
|
12
|
56
|
|
1.1.1.
|
Общие вопросы инфекционной патологии
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
1.1.2.
|
Общая эпидемиология
|
2
|
-
|
2
|
-
|
|
 1.1.3.
|
Этиология, патогенез, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение основных инфекционных болезней, предупреждение их распространения
Бактериальные инфекции
Вирусные инфекции
Риккетсиозы
Коксиеллезы
Ориенция-инфекция
Бартонеллезы
Хламидиозы
Микоплазмозы
Прионные болезни
Болезни, вызываемые членистоногими
Микозы
Сепсис
Тактика ведения больных с лихорадкой неясной этиологии
Протозойные инфекции
Гельминтозы
|
80
20
28
5
3
3
2
1
1
3
2
6
6
|
34
8
12
2
1
1
2
1
1
2
-
2
2
|
6
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
2
2
|
40
12
16
3
2
2
-
-
-
1
-
2
2
|
Зачет
Зачет
|
1.1.4.
|
Особо опасные болезни, на которые распространяется действие международных медико-санитарных правил
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
1.1.5.
|
Диагностика и терапия жизнеопасных состояний у инфекционных больных
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
1.1.6.
|
Амбулаторная помощь инфекционным больным,
работа специалиста в КИЗе.
|
12
|
2
|
2
|
8
|
Зачет
|
1.1.7.
|
Особенности течения инфекционных заболеваний у беременных; лиц, употребляющих наркотические вещества; лиц пожилого и старческого возраста; лиц с тяжелой сопутствующей патологией
|
2
|
-
|
-
|
2
|
|
1.1.8.
|
Подготовка по смежным специальностям
|
8
|
6
|
2
|
-
|
|
1.1.8.1
|
Внутренние болезни и фтизиатрия.
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.1.8.2
|
Хирургические болезни
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.1.8.3
|
Дерматовенерология
|
2
|
-
|
2
|
-
|
|
1.1.8.4
|
Нервные болезни, психология, психиатрия
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
|
^
|
|
|
|
|
|
1.2.
|
Фундаментальная подготовка
|
10
|
8
|
-
|
2
|
|
1.2.1.
|
Патологическая анатомия
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.2.2.
|
Патологическая физиология
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.2.3.
|
Микробиология
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.2.2.
|
Медицинская информатика
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
1.3.
|
Общественное здоровье и здравоохранение
|
4
|
4
|
-
|
-
|
|
1.3.1.
|
Юридические основы профессиональной деятельности врача
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.3.2.
|
Организация службы медицины катастроф и гражданской обороны
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
|
Элективы
|
14
|
4
|
-
|
10
|
Зачет
|
|
Итого
|
144
|
64
|
12
|
68
|
|
Итоговый экзамен проводится за счет времени, выделенного на профессиональную подготовку, по 6 часов на экзамен.
4.2.9. Учебный план цикла тематического усовершенствования по теме «Вирусные гепатиты»
Специальность 040106 «инфекционные болезни»
Контингент: врачи-инфекционисты
Срок обучения: 72 часа: 2 недели
№ п/п
|
Разделы
|
Всего часов
|
Лекции
|
Практ. занятия
|
Семи-нары
|
Форма контро-ля
|
1.
|
Этиология и эпидемиология вирусных гепатитов
|
4
|
4
|
-
|
-
|
|
2.
|
Основы патогенеза вирусных гепатитов
|
4
|
4
|
-
|
-
|
|
3.
|
Клиническая гепатология
|
54
|
17
|
15
|
22
|
Зачет
|
4.
|
Профилактика вирусных гепатитов
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
5.
|
Правовые и этические вопросы оказания медицинской помощи больным вирусными гепатитами
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
|
Экзамен
|
2
|
|
|
|
|
|
Итого
|
72
|
29
|
15
|
26
|
|
4.2.10. Учебно-тематический план цикла тематического усовершенствования по теме «Вирусные гепатиты»
Специальность 040106 «инфекционные болезни»
Контингент: врачи-инфекционисты
Срок обучения: 72 часа: 2 недели
№ п/п
|
Разделы
|
Всего часов
|
Лекции
|
Практ. занятия
|
Семи-нары
|
Форма контро-ля
|
1.
|
Этиология и эпидемиология вирусных гепатитов
|
4
|
4
|
-
|
-
|
|
1.1.
|
Этиологическая структура вирусных гепатитов. Место вирусных гепатитов в структуре хронических заболеваний печени.
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
1.2.
|
Эпидемиология вирусных гепатитов:
Эпидемиология вирусных гепатитов с парентеральным механизмом передачи;
Эпидемиология вирусных гепатитов с фекально-оральным механизмом передачи.
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
2.
|
Основы патогенеза вирусных гепатитов
|
4
|
4
|
-
|
-
|
|
2.1.
|
Основы патогенеза острых вирусных гепатитов
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
2.2.
|
Основы патогенеза хронических вирусных гепатитов и цирроза печени
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
3.
|
Клиническая гепатология
|
54
|
17
|
15
|
22
|
Зачет
|
3.1.
|
Клиническая классификация острых вирусных гепатитов:
Клинические варианты
Критерии тяжести острых вирусных гепатитов
Осложнения
Исходы и последствия
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
3.2.
|
Вирусные гепатиты А и Е: особенности клинической картины, диагностика, лечение, исходы, диспансеризация
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
3.3.
|
Острый гепатит В без дельта-агента и с дельта-агентом. Особенности клинической картины, фульминантная форма. Диагностика. Принципы лечения. Исходы. Диспансеризация.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
3.4.
|
Острая дельта(супер)-инфекция вирусоносителя гепатита В:
Особенности патогенеза, клиника, лечение, исходы, диспансеризация.
|
2
|
1
|
-
|
1
|
|
3.5.
|
Острый гепатит С: особенности патогенеза, клиника, лечение, исходы, диспансеризация
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
3.6.
|
Особенности течения вирусных гепатитов у пациентов, употребляющих психоактивные и стимулирующие вещества
|
2
|
-
|
1
|
1
|
|
3.7.
|
Желтухи у беременных. Особенности акушерской и терапевтической тактики при вирусных гепатитах у беременных.
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
3.8.
|
Хронические вирусные гепатиты:
Клиническая картина
Диагностика (лабораторная, морфологическая, инструментальная)
Дифференциальная диагностика
Лечение
Особенности лечения хронических вирусных гепатитов с аутоиммунными нарушениями
Диспансерное наблюдение
|
14
|
4
|
6
|
4
|
|
3.10
|
Циррозы печени вирусной этиологии:
Клиника
Лабораторная диагностика
Оценка степени тяжести по шкале Чайльда-Пью
Лечение
|
6
|
-
|
2
|
4
|
|
3.11
|
Дифференциальная диагностика желтух.
Дифференциальная диагностика острых и хронических вирусных гепатитов с заболеваниями печени другой этиологии.
|
8
|
2
|
4
|
2
|
|
4.
|
Профилактика вирусных гепатитов. Календарь прививок.
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
5.
|
Правовые и этические вопросы оказания медицинской помощи больным вирусными гепатитами.
|
4
|
2
|
-
|
2
|
|
|
Экзамен
|
2
|
|
|
|
|
|
Итого
|
72
|
29
|
15
|
26
|
|
^
5.1. Послевузовское профессиональное образование врачей-инфекционистов должно обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими базовое образование по инфекционным болезням.
5.1.1. Преподаватель инфекционных болезней должен иметь теоретические знания, умения и практические навыки по своей специальности и основам дидактики последипломного обучения врачей, достаточные для самостоятельной профессиональной деятельности.
5.1.2. Преподаватель должен иметь опыт работы врачом-инфекционистом и научно-педагогической деятельности.
5.2. Профессиональные требования к преподавателю инфекционных болезней.
Профессиональные требования к преподавателю инфекционных болезней включают требования к его профессиональной подготовке по специальности “инфекционные болезни” и основам преподавания учебной дисциплины “инфекционные болезни” в медицинских вузах и в системе послевузовского профессионального образования врачей.
5.2.1. Общие требования к знаниям и умениям преподавателя инфекционных болезней.
Преподаватель инфекционных болезней должен иметь достаточную научную компетенцию и практический опыт как по основному предмету преподавания, так и в области педагогики.
Преподаватель должен з н а т ь:
свой предмет, владеть умениями и практическими навыками, определяющими его высокую квалификацию как врача-инфекциониста;
основные теоретические разделы педагогики о закономерностях воспитания, образования и обучения, методологию преподавания, психологию обучения и взаимоотношений учащихся в коллективе.
Преподаватель должен у м е т ь:
определить учебные цели для конкретной группы обучающихся и критерии профессиональной подготовки специалиста;
выбрать материалы, наиболее соответствующие целям обучения и обеспечивающие приобретение учащимися необходимых знаний, умений и практических навыков;
планировать учебный процесс по учебной программе послевузовского профессионального образования врачей инфекционистов с учетом ее связей со смежными специальностями;
дифференцированно подходить к методам и средствам обучения, использовать традиционные и новые формы и методы обучения в зависимости от учебных целей;
при групповой форме учебного процесса учитывать индивидуальные психофизиологические особенности учащегося.
5.2.2. Требования к специальным знаниям и умениям преподавателя по методике преподавания инфекционных болезней.
Преподаватель инфекционных болезней д о л ж е н з н а т ь:
законодательные акты и нормативные документы, регламентирующие подготовку и организацию работы врача-инфекциониста;
модель врача-инфекциониста в системе здравоохранения Российской Федерации;
квалификационную характеристику врача-инфекциониста;
цель обучения, соответствующую модели врача-инфекциониста;
проблемно-целевой принцип построения учебной программы послевузовского обучения врачей инфекционистов;
методику проблемно-целевого обучения слушателей на циклах специализации и тематического усовершенствования врачей инфекционистов;
методику разработки учебных и тематических планов и составления расписания занятий циклов специализации и тематического усовершенствования врачей инфекционистов по учебной программе;
методику разработок лекций, семинаров и практических занятий на циклах специализации и тематического усовершенствования врачей инфекционистов по учебной программе;
методику составления рекомендаций слушателю для самостоятельной отработки темы на рабочем месте при обучении на очно-заочном цикле;
организацию работы куратора цикла послевузовского обучения врачей инфекционистов;
преимущества и недостатки тестового контроля знаний, умений и практических навыков как одной из важнейших форм учебных занятий;
положение о квалификационном экзамене (проверочном испытании) на получение сертификата специалиста врача-инфекциониста.
Преподаватель инфекционных болезней должен у м е т ь:
разработать учебный и тематический планы циклов специализации и тематического усовершенствования врачей инфекционистов по учебной программе с учетом региональных особенностей их практической деятельности;
составить расписание занятий на цикле по тематическому плану;
составить методическую разработку лекции по учебной программе для слушателей циклов специализации и тематического усовершенствования;
составить методическую разработку семинара по учебной программе для слушателей циклов специализации и тематического усовершенствования;
составить методическую разработку практического занятия по учебной программе со слушателями циклов специализации и тематического усовершенствования;
организовать и провести практические занятия по учебной программе подготовки врачей инфекционистов с клиническим разбором тематических больных;
организовать и провести практические занятия по отработке практических навыков общения и управления с использованием проблемно-целевого обучения, малых учебных групп, ситуационного анализа, ролевых игр, видеозаписи;
составить методические рекомендации слушателю для самостоятельной отработки темы на клинической базе и организовать его обучение на рабочем месте с привлечением к учебному процессу врачей инфекционистов;
составить методические рекомендации врачу-инфекционисту – руководителю учебно-производственной практики клинических ординаторов и слушателей циклов специализации и тематического усовершенствования по инфекционным болезням по технологии отработки ими практических навыков, предусмотренных программой обучения;
организовать и провести базисный, рубежный и итоговый контроль знаний, умений и практических навыков слушателей при обучении на циклах специализации и тематического усовершенствования по учебной программе;
выполнять обязанности куратора цикла специализации и тематического усовершенствования врачей инфекционистов по учебной программе.
^
-
Медицинский вуз (факультет последипломного обучения врачей), институт (академия) последипломного обучения врачей имеют право:
Изменять объем учебной нагрузки интернов, клинических ординаторов и слушателей циклов специализации по инфекционным болезням для освоения учебной программы курсов (дисциплин) по сравнению с рекомендуемым государственным образовательным стандартом в пределах 15%, а для отдельных циклов – в пределах 20% без превышения максимального числа учебных часов учебного плана циклов при сохранении набора и содержания учебных дисциплин, указанных в стандарте.
Устанавливать объем преподавания отдельных курсов, разделов и тем учебного плана подготовки интернов, клинических ординаторов и слушателей сертификационных циклов (специализации) по инфекционным болезням с учетом базисной подготовки и местных условий последующей работы специалистов.
Привлекать специалистов практического здравоохранения для проведения практических занятий с интернами, клиническими ординаторами и курсантами циклов специализации стажированных врачей.
Максимальная учебная нагрузка клинического ординатора и слушателя, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы, не должна превышать 54 часа в неделю. Обязательные аудиторные занятия интерна, клинического ординатора, слушателя не должны превышать 36 часов в неделю.
Курсовые работы, самостоятельно выполняемые интернами, клиническими ординаторами и слушателями, рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
Последипломная подготовка врача-инфекциониста предусматривает доступ каждого обучаемого к библиотечным фондам и базам данных.
-
При освоении учебной программы послевузовского профессионального образования врачей-инфекционистов используются все формы обучения: очная, заочно-очная, прерывистое обучение. Проводятся выездные циклы. Применяется проблемно-ориентированное обучение, обеспечивающее активное участие обучаемых в учебном процессе.
Циклы тематического усовершенствования (ТУ) – очная форма, очно-заочная форма (продолжительность цикла не менее 72 – 100 часов) проводятся для врачей-инфекционистов по наиболее актуальным направлениям профессиональной деятельности, обусловленным характером работы и занимаемой должности:
ТУ «Организация инфекционной службы в Российской Федерации»
ТУ «Избранные вопросы инфекционных болезней»
ТУ «Амбулаторно-поликлиническая помощь инфекционным больным»
ТУ «ВИЧ-инфекция»
ТУ «Вирусные гепатиты»
ТУ «Острые диарейные инфекции»
ТУ «Острые респираторные заболевания»
ТУ «Нейроинфекции»
ТУ «Важнейшие гельминтозы человека»
ТУ «Зоонозные инфекции»
ТУ «Сепсис»
ТУ «Внутрибольничные инфекции»
ТУ «Неотложные состояния и интенсивная терапия инфекционных больных»
ТУ «Особо опасные инфекционные заболевания, подлежащие действию международных медико-санитарных правил»
Циклы тематического усовершенствования (ТУ) – очная форма, очно-заочная форма (продолжительность цикла 72 часа) проводятся для врачей общей практики по наиболее актуальным направлениям инфектологии:
ТУ «Общие вопросы инфекционных болезней (для врачей общей практики)»
ТУ «ВИЧ-инфекция и парентеральные вирусные гепатиты (для врачей общей практики)»
ТУ «Острые диарейные инфекции (для врачей общей практики)»
ТУ «Амбулаторно-поликлиническая помощь инфекционным больным (для врачей общей практики)»
ТУ «Особо опасные инфекционные заболевания, подлежащие действию международных медико-санитарных правил (для врачей общей практики)»
ТУ «Острые нейроинфекции (для врачей общей практики)»
ТУ «Острые респираторные заболевания (для врачей общей практики)»
ТУ «Внутрибольничные инфекции (для врачей общей практики)»
При очно-заочной форме обучения объем подготовки может быть сокращен на 25-30% за счет самостоятельной работы.
Каждое учебное занятие (лекция, семинар, практическое занятие, самоподготовка, курация больного в клинике, дежурство в клинике и др.) должно обеспечиваться методической разработкой для преподавателя и методическими указаниями для учащегося, а также учебными и наглядными пособиями, аудио- и видеоматериалами. Учащийся (интерн, клинический ординатор, слушатель) должен быть обеспечен обязательной литературой по изучаемому курсу учебной программы.
^
Медицинское высшее учебное заведение и учебное заведение послевузовского профессионального образования врачей, реализующее подготовку специалиста с высшим медицинским образованием в соответствии с Государственными требованиями к содержанию и уровню послевузовской профессиональной подготовки по специальности 040106 - Инфекционные болезни должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, клинической, теоретической подготовки и научно-исследовательской работы обучаемых, предусмотренных настоящим стандартом.
^
На клинической базе медицинского вуза и учебного заведения послевузовского профессионального образования врачей должны быть созданы условия для отработки предусмотренных учебной программой практических навыков диагностики, профилактики и лечения распространенных заболеваний врачом инфекционистом в условиях стационара, при курации больного в отделении, поликлинике и на дому.
Каждый интерн, клинический ординатор должен нести по 2 12-часовых дежурства в месяц.
Отношения медицинского вуза и учебного заведения послевузовского профессионального образования врачей с клиническим лечебно-профилактическим учреждением органов практического здравоохранения, являющимся его клинической базой, строятся на основе договора.
^
9.1. В результате освоения программы последипломной подготовки врачей-инфекционистов и приобретения знаний, умений и практических навыков, регламентированных Государственным стандартом послевузовской подготовки специалиста с высшим медицинским образованием по специальности 040106 – «инфекционные болезни», врач-инфекционист должен быть подготовлен для самостоятельной профессиональной деятельности и выполнения основных функций:
диагностической;
лечебной;
профилактической;
консультативной;
реабилитационной;
организационной.
^
Итоговые квалификационные экзамены (проверочные испытания) предназначены для определения практической и теоретической подготовленности врача к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом. Проверочные испытания проводятся в три этапа.
-
На первом этапе проводится тестовый контроль. Клинические задачи, включающие все разделы программы подготовки врача в интернатуре, клинической ординатуре или на цикле специализации (переподготовки) по инфекционным болезням, должны соответствовать требованиям настоящего стандарта к содержанию и уровню профессиональной подготовки врача-инфекциониста. Используются различные типы и уровни тестовых заданий на бумажном или электронном носителе.
Программа квалификационных тестов подлежит ежегодному обновлению в едином банке Квалификационных тестов по специальности «Инфекционные болезни» Минздрава РФ. Результаты тестирования оцениваются по пятибалльной системе.
На втором этапе квалификационного экзамена оцениваются практические навыки специалиста в соответствии с требованиями настоящего образовательного стандарта врача-инфекциониста. Практические навыки и умения оцениваются как «зачтено» или «не зачтено».
На третьем этапе квалификационного экзамена квалификационная комиссия проводит заключительной собеседование. Проверяется способность экзаменуемого к использованию приобретенных знаний, умений и практических навыков для решения профессиональных задач врача-инфекциониста. Результаты собеседования оцениваются по пятибалльной системе.
По результатам трех этапов экзамена выставляется итоговая оценка по квалификационному экзамену (проверочному испытанию) по специальности «Инфекционные болезни». В зависимости от результатов квалификационного экзамена комиссия открытым голосование принимает решение присвоить звание (квалификацию) врача специалиста по инфекционным болезням или отказать в присвоении звания (квалификации) врача специалиста по инфекционным болезням.
Экзаменуемый имеет право опротестовать решение квалификационной комиссии в установленном порядке.
^
11.1. Клинические задачи для тестового контроля.
Укажите правильное утверждение.
Сочетание расстройств зрения в виде «тумана перед глазами», диплопии, общей слабости, резкой сухости во рту характерно для:
А. псевдотуберкулеза
Б. пищевой токсикоинфекции
|
