Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon

Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка





Скачать 1.13 Mb.
Название Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка
страница 3/6
Дата конвертации 20.02.2013
Размер 1.13 Mb.
Тип Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6



^ 5. ПЛАН СЕСТРИНСКОГО УХОДА ПРИ ФУНКЦИОНАЛЬНОМ РАССТРОЙСТВЕ БИЛИАРНОГО ТРАКТА


Цели:

Краткосрочная: устранить болевой синдром в течение недели.

Долгосрочная: достичь полной ремиссии заболевания через 3-4 недели, не допустить развития рецидива.


^ План сестринского ухода

Обоснование


Медицинская сестра:

1. Проинформирует больного и его родственников о заболевании

- обеспечение права пациента на информацию

- осознанное участие ребенка и его родственников к проведению всех мероприятий ухода

2.Организует ребенку стол № 5 с учетом индивидуальной переносимости продуктов, регулярный прием пищи, не переедая, исключая еду в сухомятку.

При гипотонической форме включать в рацион продукты, оказывающие желчегонное действие ( растительное масло, сливки, сметана, яйцо); показаны овощи, фрукты, черный хлеб.

При гипертонической форме вышеуказанные продукты исключаются

- предупреждение усиленного образования желчи и раздражения желчных путей


- предотвращения застоя желчи, который лежит в основе развития болевого синдрома при гипотоническом типе ДРБТ


- при гипертоническом типе ДРБТ нарушается отток желчи из-за спазма сфинктера Одди, поэтому желчегонные продукты могут провоцировать приступ боли

3. Будет строго следить за соблюдением ребенком диеты

- любое отклонение в диете может спровоцировать обострение болевого синдрома

4. Организует и будет следить за строгим приемом пищи в одно и то же время

- при соблюдении режима приема пищи происходит «тренировка» процесса желчевыделения

5. Ограничит физическую и эмоциональную нагрузку при организации труда и отдыха ребенка

- нагрузки могут спровоцировать болевой синдром

6. Подготовит ребенка к УЗ исследованию, дуоденальному зондированию, проведет забор анализов

-для диагностики заболевания

7.Выполнит назначения врача:

а) спазмолитики (но-шпа, папаверин ½-1 т. 3 р/д на 3-5-7 дней)

б) тонизирующие (жень-шень, элеутерококк, лимонник) или

в) седативные (настойка валерианы, пустырник 1 кап./год 2-3 р/д 3 нед.)

г) желчегонные препараты сочетанного действия (оксафенамид, холосас, фламин) или:


- лечение заболевания

- купирование болевого синдрома

- коррекция вегетативных нарушений

- коррекция вегетативных нарушений

- для усиления образования желчи и выделения желчи из желчного пузыря в кишечник

Гипертоническая форма

1)аллохол, холензим, оксафенамид, отвар кукурузных рылец бессмертника


2)тюбажи № 5-7 с минеральной водой Смирновская, Славяновская, Ессентуки № 4, отваром кукурузных рылец 100-200 мл


3)физиотерапия

индуктотермия, электрофорез

с 1-2% новокаином,

0,1% платифиллином, 2% папаверином на область

правого подреберья № 10

Гипотоническая форма

1)фламин, оливковое масло, подсолнечное масло, 10% ксилит, сорбит, 25 или 33% серно-кислая магнезия, альгинат магния по 1 ч.л.-1 ст.л. 3 р/д 2-3 недели


2)тюбажи № 5-7 с минеральной водой Ессентуки № 17, Джермул 100-200 мл, 25-33% сернокислой магнезией 20-50 мл. 10-20% раствором ксилита или сорбита 50-70 мл


3)физиотерапия

СМТ, электрофорез магния сульфата на область правого подреберья





^ IV. АЛГОРИТМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ МАНИПУЛЯЦИЙ


ТЕХНИКА ОБРАБОТКИ ПОЛОСТИ РТА ПРИ СТОМАТИТЕ


Цель: удалить высыпания со слизистой оболочки полости рта.


Оснащение:

  • лекарственное средство 0,5% - 1% - 2% раствор натрия гидрокарбоната, 2% раствор буры, 0,6% раствор перекиси водорода, KMnO4 1:10000, 0,9% раствор NaСl

  • стерильный материал (деревянные палочки с ватой, ватные шарики, марлевые салфетки

  • резиновый баллон (шприц)

  • пинцет

  • лоток для стерильного материала

  • лоток для использованного материала

  • емкость для сбора использованной жидкости при орошении

  • пеленка (водонепроницаемый передник)

  • медицинские перчатки

  • инструментальный столик

  • пеленальный стол с матрацем

  • емкости с дезинфицирующим раствором для обеззараживания поверхностей, использованного медицинского инструментария и оснащения.




ЭТАПЫ

ОБОСНОВАНИЕ

Подготовка к процедуре

- Объяснить маме/родственникам цель и ход проведения процедуры, получить согласие

- Обеспечение права на информацию. Осознанное участие в процедуре

- Вымыть руки под проточной водой, дважды намыливая, осушить разовой салфеткой (полотенцем). Надеть маску, перчатки

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Поставить на инструментальный столик необходимое оснащение

- Обеспечение четкости выполнения процедуры

- Приготовить лекарственный раствор для орошения

- Необходимое условие для проведения процедуры

Выполнение процедуры

^ Орошение полости рта с помощью стерильной салфетки (палочки с ватой)

- Уложить ребенка на пеленальный стол, фиксировать его с помощью помощника; старшего ребенка усадить

- Необходимое условие для проведения процедуры

- Открыть рот с помощью шпателя




- Захватить зажимом стерильную салфетку, обернуть ее вокруг зажима, надежно фиксировать и, смочив одним из лекарственных растворов, легкими движениями снять налеты, осторожно вращая зажим (палочку)




- Герпетические высыпания, афты смочить промокательными движениями

- Профилактика травматизации слизистой полости рта

^ Орошение полости рта резиновым баллоном (шприцем)

- Усадить ребенка на колени помощника, фиксировать его положение: левую руку положить на лоб, правой – охватить руки, скрещенными ногами удерживать ноги ребенка (ребенка до 6-ти месячного возраста прижать спинкой к груди)

- Обеспечение доступа к полости рта

- Грудь и шею закрыть передником (пеленкой), внизу, возле подбородка, подставить лоток

- Необходимое условие для проведения процедуры

- Набрать в резиновый баллон (шприц) лекарственный раствор, открыть рот ребенка левой рукой с помощью шпателя и ввести баллон (шприц) в полость рта




- Сжать баллон (надавить на поршень шприца), направив струю раствора к твердому небу




- Голову ребенка наклонить сначала в одну сторону, затем в другую – вода из полости рта должна выливаться в подставленный лоток.

Примечание: допускается выполнение промывания в горизонтальном положении ребенка с повернутым вниз лицом (ребенка удерживает помощник)

- Обеспечение условия для эффективности проведения процедуры

Завершение процедуры

- Осушить лицо ребенка, уложить его в кроватку

- Обеспечение комфортного состояния

- Обработать рабочие поверхности дезинфицирующим раствором

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Использованные резиновый баллон (шприц), перчатки погрузить в дезраствор




- Вымыть и осушить руки





Примечание:

1. Полоскать зев и глотку можно детям после 3-4 лет растворами: фурацилина 1:5000, риванола 1:2000, KMnO4 1:5000, щелочными растворами, растворами ромашки, шалфея, календулы, эвкалипта.

2. Температура лекарственного раствора должна соответствовать температуре тела (37-38оС) – исключается болевой синдром.

3. Кратность обработки полости рта не менее 4-5 раз в сутки, лучше после каждого приема пищи для максимального удаления остатков пищи.

4. В острый период использовать растворы меньшей концентрации по сравнению с концентрацией лечебного раствора в период заживления, так как в острый период слизистая полости рта максимально повреждена, и. следовательно, очень чувствительна.


^ ТЕХНИКА ВЗЯТИЯ СОСКОБА НА ЭНТЕРОБИОЗ

С ПЕРИАНАЛЬНЫХ СКЛАДОК


Цель: обследование на энтеробиоз.


Оснащение:

  • предметные стекла 2 штуки

  • 50% глицерин

  • пипетка

  • спичка, отточенная в виде лопатки

  • бланк–направление

  • стеклограф

  • резиновые перчатки

  • крафт-бумага, резиновое кольцо.


Обязательные условия:

  • соскоб проводить утром до дефекации

  • перед исследованием ребенка не подмывать с целью предупреждения механического удаления гельминтов с перианальных складок

  • соскоб повторить несколько раз, т.к. яйца остриц могут появляться в перианальных складках не ежедневно.




ЭТАПЫ

ОБОСНОВАНИЕ

Подготовка к процедуре

- Объяснить маме (родственникам) цель и ход проведения процедуры

- Формирование мотивации к сотрудничеству

- Подготовить необходимое оснащение

- Обеспечение четкости выполнения процедуры

- Написать стеклографом номер на предметном стекле в соответствии с номером направления

- Обеспечение достоверности исследования

- Капнуть пипеткой на предметное стекло каплю глицерина




- Вымыть и осушить руки, надеть перчатки

Обеспечение инфекционной безопасности

Выполнение процедуры

- Уложить ребенка на левый бок спиной к себе, верхнюю ногу согнуть в коленном суставе и отвести вверх

- Создание положения, позволяющего правильно взять материал

- Пальцами левой руки раздвинуть ягодицы ребенка и зафиксировать его




- Смочить отточенный конец спички в капле глицерина на предметном стекле и провести соскоб с перианальных складок и нижнего отдела прямой кишки

- Типичные места отложения яиц острицами

- Сделать мазок спичкой по предметному стеклу в капле глицерина (или положите в нее спичку)

- Глицерин является консервантом при исследовании на энтеробиоз

- На первое предметное стекло положить второе предметное стекло, соединив их резиновым кольцом, завернуть в крафт-бумагу

- Обеспечение достоверности результата исследования

Завершение процедуры

- Вымыть и обработать антисептическим раствором руки в перчатках, снять их

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Вымыть и осушить руки




- Как можно раньше отправить материал в клиническую лабораторию с сопроводительным направлением

- Раннее исследование материала увеличивает процент положительных результатов



^ ТЕХНИКА ВЗЯТИЯ КАЛА ДЛЯ
КОПРОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ


Цель: выяснить характер переваривания пищи


Оснащение:

  • чистая стеклянная банка с крышкой

  • шпатель

  • горшок для дефекации

  • перчатки

  • бланк-направление.

Обязательные условия:

  • накануне исследования ребенку не давать продукты и лекарственные вещества, которые могут изменить окраску каловых масс (черника, свекла, черноплодная рябина, гематоген, препараты висмута, железа и другие)




  • использовать фекалии, полученные при самостоятельной дефекации

  • кал не должен содержать посторонние примеси, например: мочу, воду, дезинфицирующие средства

  • не исследовать кал после клизмы, применения ректальных свечей, приема слабительных средств, во время диареи, в первые 2-3 дня после рентгенологического исследования ЖКТ с введением сернокислого бария.




ЭТАПЫ

ОБОСНОВАНИЕ

Подготовка к процедуре

- Познакомить ребенка/маму с ходом исследования, установить доброжелательные отношения

- Психологическая подготовка, осознанное участие в исследовании

- Вымыть и осушить руки

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Надеть перчатки




- Чистый горшок обдать кипятком

- Обеспечение достоверности результата

- На остывший сухой горшок посадить ребенка для акта дефекации

- Предупреждение термического ожога ягодиц

Выполнение процедуры

- Перенести каловые массы в стеклянную банку шпателем (20 – 30 – 50 г кала в зависимости от возраста) из разных мест

- Обеспечение достоверности результата

Завершение процедуры

- Закрыть банку с крышкой

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Шпатель погрузить в дезраствор

- Механическое очищение шпателя от каловых масс

- Снять перчатки

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Вымыть и осушить руки




- Отправить материал в лабораторию в сопровождении направления сразу или через 8-12 часов после акта дефекации, при условии его хранения в холодильнике при температуре +3+4оС

- Обеспечение достоверности результата



^ ТЕХНИКА ВЗЯТИЯ КАЛА

ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ НА СКРЫТОЕ КРОВОТЕЧЕНИЕ


Цель: выявить скрытое кровотечение.


В течение 2-3 дней из рациона ребенка исключают мясо, рыбу, все виды зеленых овощей, помидоры, а также лекарственные препараты, содержащие железо, медь и другие тяжелые металлы.

Техника выполнения процедуры такая же, как при взятии кала на копрологическое исследование. Для анализа необходимо взять не менее 10 г каловых масс.


^ ТЕХНИКА ВЗЯТИЯ ФЕКАЛИЙ
ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ НА НАЛИЧИЕ ПАРАЗИТОВ


Цель: выявить наличие гельминтов, лямблий и других простейших организмов.


Условия проведения процедуры:

  • фекалии собирать после самостоятельной дефекации

  • не использовать кал с примесью воды, мочи, дезинфицирующих средств, после клизмы, введения свечей, приема внутрь веществ, окрашивающих фекалии, касторового, вазелинового масел, препаратов железа, висмута, бария

  • для получения достоверного результата в клиническую лабораторию отправлять свежие испражнения, а для выявления цист лямблий в теплом виде

  • анализ повторить несколько раз, т.к. яйца гельминтов могут появляться в кале не ежедневно.

Техника взятия кала такая же, как для копрологического исследования.


^ ТЕХНИКА ПРОМЫВАНИЯ ЖЕЛУДКА


Цель: удалить из желудка токсические вещества.


Противопоказания: кровотечение из ЖКТ, воспалительные заболевания в полости рта и глотки.


Оснащение:

  • желудочный зонд

  • резиновый фартук 2 штуки

  • емкость с раствором для промывания 20—22оС

  • таз для промывных вод

  • лоток для оснащения

  • лоток для отработанного материала

  • марлевые салфетки

  • шпатель

  • стерильная емкость для промывных вод

  • бланк-направление

  • емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь

  • резиновые перчатки.


Обязательное условие: раствор для промывания не должен быть теплым (будет всасываться) и не должен быть холодным (может вызвать спазм желудка).



ЭТАПЫ

ОБОСНОВАНИЕ

^ Подготовка к процедуре

- Объяснить ребенку/родственникам цель и ход проведения процедуры

- Соблюдение права на информацию

- Формирование мотивации к сотрудничеству

- Подготовить необходимое оснащение

- Обеспечение четкости выполнения процедуры

- Надеть фартук

- Защита одежды от загрязнения и промокания

- Вымыть и осушить руки, надеть перчатки




- Обработать пеленальный столик дезраствором и постелить на него пеленку




- Усадить и зафиксировать ребенка на руках у помощника:




а). Ноги ребенка помощник охватывает своими ногами




б). Руки фиксирует одной рукой




в). Голову – другой рукой, положив ладони на лоб ребенка.

Примечание: ребенка младшего возраста можно завернуть в пеленку или простыню для лучшей фиксации





- надеть на ребенка фартук поверх руки фиксирующего

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Поставить таз для промывных вод у ног ребенка

- Защита одежды от загрязнения и промокания

- Предупреждение загрязнения окружающей среды

^ Выполнение процедуры

- Измерить зондом расстояние до желудка (от мочки уха до кончика носа и до конца мечевидного отростка)

- Соблюдение условия для попадания зонда в желудок

- Смочить «слепой» конец зонда в воде

- Облегчение проведения зонда в желудок

- Открыть рот ребенку с помощью шпателя (если сам не открывает). При необходимости использовать роторасширитель и языкодержатель.

Примечание: для открывания рта взять шпатель, как писчее перо, ввести его в ротовую полость, повернуть ребром и провести по боковой поверхности десен до места окончания зубов, после чего перевернуть его плашмя и резко нажать на корень языка

- Условие, позволяющее ввести зонд в желудок и провести процедуру

- Ввести зонд по средней линии языка до метки и указательным пальцем правой руки завести зонд за зубы.

Примечание: если во время введения зонда ребенок начал задыхаться, кашлять – немедленно извлечь зонд

- Профилактика рвоты


- Признаки попадания зонда в дыхательные пути

- Присоединить к зонду воронку или шприц Энане без поршня

- Создание условия для введения жидкости в зонд

- Опустить воронку ниже уровня желудка (чуть наклонив ее) и налить в нее воду для промывания

- Вода не уходит в желудок по системе сообщающихся сосудов

- Медленно поднимая воронку вверх, следить за поступлением из нее жидкости в желудок (вода должна опуститься до устья воронки)

- Промывание желудка происходит по закону сообщающихся сосудов

- Быстро и плавно опустить воронку ниже исходного уровня и вылить содержимое желудка в таз




- Повторить промывание до получения «чистой воды»

- Достижение эффективности процедуры

Примечание:

а). Количество воды для промывания берется из расчета 1 литр на год жизни

б). При промывании желудка необходимо следить, чтобы количество введенной и выделенной жидкости были примерно равными




- Отсоединить воронку и быстрым движением удалить зонд через салфетку

- Предупреждение рвоты

- Обеспечение инфекционной безопасности

^ Завершение процедуры

- Прополоскать рот ребенку

- Обеспечение гигиенического комфорта

- Передать ребенка мама или положить в кроватку

- Обеспечение комфортных условий

- Собрать желудочное содержимое для исследования в стерильную емкость (около 200 мл)

- Выявление причины отравления

- Отправить в лабораторию в сопровождении направления




- Весь инструментарий, фартуки подвергнуть дезинфекции

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Снять перчатки, вымыть и осушить руки






^ ТЕХНИКА ПОСТАНОВКИ ГАЗООТВОДНОЙ ТРУБКИ


Цель: выведение газов из кишечника.


Оснащение:

  • газоотводная трубка

  • вазелиновое масло

  • лоток для оснащения

  • лоток с водой для контроля отхождения газов

  • лоток для использованного материала

  • пеленка

  • клеенка

  • перчатки и резиновый фартук.


Обязательное условие: отсутствие трещин прямой кишки, острых воспалительных изменений в области толстого кишечника и заднего прохода.


ЭТАПЫ

ОБОСНОВАНИЕ

^ Подготовка к процедуре

- Объяснить ребенку/маме цель и ход проведения процедуры, установить доброжелательные отношения

- Осознанное участие в процедуре

- Вымыть и осушить руки

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Надеть фартук и перчатки




- Подготовить необходимое оснащение




- Сделать на газоотводной трубке метку глубины введения.

Примечание: для детей раннего и дошкольного возраста используют газоотводную трубку длиной 15-30 см, для школьников – 30-50 см, она вводится у грудных детей на 7-8 см, от 1 до 3-х лет – 8-10 см, от 3 до 7 лет – 1—15 см, в школьном возрасте – 20 см

- Обеспечение достижения сигмовидной кишки

- Возрастные особенности

- Постелить в кроватке клеенку, пеленку, подгузник

- Предупреждение загрязнения постельного белья

- Выложить еще 2 пеленки (в одну вкладывается конец газоотводной трубки, другой подсушивается ребенок после подмывания)

-

- Смазать вводимый конец газоотводной трубки вазелиновым маслом методом полива

- Обеспечения введения газоотводной трубки в прямую кишку

- Предупреждение неприятных ощущений у ребенка

- Распеленать (раздеть) ребенка, оставив распашонки




^ Выполнение процедуры

- Уложить ребенка в кроватку на левый бок с приведенными к животу ногами.


Примечание: ребенка до 6 месяцев можно уложить на спину и приподнять ноги вверх

- Учет анатомической особенности расположения прямой и сигмовидной кишки


- Для улучшения отхождения газов из кишечника

- Раздвинуть ягодицы ребенка 1 и 2 пальцами левой руки и зафиксировать ребенка в данном положении




- Пережав свободный конец газоотводной трубки 4 и 5 пальцами, осторожно, без усилий ввести ее правой рукой вращательно-поступательными движениями в анальное отверстие до метки, направляя ее сначала к пупку, а затем, преодолев сфинктеры, параллельно кобчику

- Предупреждение возможного вытекания содержимого кишечника во время введения газоотводной трубки

- Учет анатомических изгибов прямой кишки

- Проверить отхождение газов, опустив конец газоотводной трубки в лоток с водой.

Примечание: при отхождении газов в воде появятся пузырьки, если газы не отходят, изменить положение газоотводной трубки, перемещая ее назад или вперед

- Контроль положения газоотводной трубки

- Положить наружный конец газоотводной трубки в рыхло сложенную пеленку

- Вместе с газами могут выделяться и жидкие каловые массы

- Провести массаж живота по часовой стрелке

- Стимуляция отхождения газов

- Прикрыть ребенка пеленкой

- Предотвращение переохлаждения

- Засечь время (30-60 минут)

- Предупреждение развития осложнений (пролежней)

^ Завершение процедуры

- Извлечь газоотводную трубку из прямой кишки, пропустив ее через салфетку и погрузить в дезраствор

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Обработать перианальную область ватным шариком, смоченным вазелиновым маслом

- Профилактика раздражения кожи

- Запеленать (одеть) ребенка

- Обеспечение комфортного состояния

- Снять перчатки, фартук, поместив их в дезраствор

- Обеспечение инфекционной безопасности

- Вымыть и осушить руки

- Обеспечение инфекционной безопасности


1   2   3   4   5   6

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon Учебно методическое пособие Архангельск 2013

Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon Учебно методическое пособие Архангельск 2009

Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon Учебно методическое пособие Архангельск 2012

Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon Учебно методическое пособие Архангельск 2012

Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon Учебно методическое пособие г. Архангельск 2010 Рецензент: Евграфова Л. Э., преподаватель педиатрии

Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon Учебно-методическое пособие минск Белмапо 2006
Методическое пособие предназначено для врачей-стоматологов государственных и частных лечебных учреждений....
Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon Учебно-методическое пособие минск Белмапо 2006
Методическое пособие предназначено для врачей-стоматологов государственных и частных лечебных учреждений....
Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon Учебно-методическое пособие Минск Белмапо 2006

Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon Учебно-методическое пособие Минск 2006 удк

Учебно-методическое пособие г. Архангельск 2006 г. Рецензенты: Смирнова Г. П. И. о главного врача областного дома ребенка icon Учебно-методическое пособие минск белмапо 2006

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Медицина