^
Система социально-психологического сопровождения несовершеннолетних ВИЧ-инфицированных в образовательных учреждениях организуется на основе действующего законодательства Российской Федерации. К числу основных документов, регулирующих ее функционирование, следует отнести:
Конституцию РФ;
Конвенцию о правах ребенка;
Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22.07.1993 г. № 5487-1;
Закон Российской Федерации о наркотических средствах и психотропных веществах от 10.12.1997 г.;
Закон «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)» от 30.03.1995 г. № 38-ФЗ;
Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении Положения о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации» от 22.10.1999 г. № 636;
Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи» от 31.07.1998 г. № 867.
Согласно Конституции РФ, Конвенции о правах ребенка, Закону «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, называемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)» (статья 17), а также остальным перечисленным документам, законодательством не предусмотрены ограничения посещения образовательных учреждений ВИЧ-инфицированными детьми и подростками, злоупотребляющими ПАВ. Кроме того, статья 61 Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан указывает на то, что информация о самом факте обращения за медицинской помощью, о диагнозе заболевания, равно как и любая другая медицинская информация, а также сведения о личной жизни лица и его семьи является врачебной (медицинской) тайной. Помимо медицинских служб, субъектами медицинской тайны являются и сотрудники немедицинских служб, которым при выполнении профессиональных функций стали известны сведения о состоянии здоровья лица, не зависимо от того, являются или не являются они медицинскими работниками. В этой же статье четко обозначены случаи, когда сведения, представляющие врачебную (медицинскую) тайну, могут быть переданы третьим лицам без согласия ища, к которому эти сведения относятся, либо без согласия его законного представителя, если таковой у лица имеется. Предоставление третьим лицам таких сведений допускается: 1) в целях обследования или лечения гражданина, не способного из-за своего состояния выразить свою волю; 2) при угрозе распространения инфекционных заболеваний, массовых отравлений и поражений; 3) по запросу органов дознания и следствия, прокурора и суда в связи с проведением расследования или судебным разбирательством: 4) в случае помощи несовершеннолетнему в возрасте до 15 лет для информирования его родителей или законных представителей; 5) при наличии оснований, позволяющих полагать, что вред здоровью гражданина причинен в результате противоправных действий.
Библиография
Абелев Г.И. Основы иммунитета // Соросовский Образовательный журнал. – 1996, № 5.
Белозеров Е.С., Клебанов Я.А., Сапарбеков М.К. СПИД. – Алматы, 1995.
Беляева В.В., Ручкина Е.В. Консультирование в системе реабилитации при ВИЧ-инфекции. Ж. Эпидемиология и инфекционные болезни. 2001, № 1.
Гусева Н.А. Тренинг предупреждения вредных привычек. СПб., 2003.
Дементьева Л.А. Некоторые аспекты женских проблем ВИЧ-инфекции в Российкой Федерации// Круглый стол. 2004, № 5.
Доклад о глобальной эпидемии СПИДа 2004. 4-й Глобальный доклад. ЮНЕЙДС, 2004.
Должанская Н.А., Бузина Т.С. ВИЧ-инфекция в наркологической практике. М., 2000.
Змушко Е.И., Белозеров Е.С. ВИЧ-инфекция. – СПб, 2000.
Змушко Е.И., Белозеров Е.С., Митин Ю.А. Клиничесая иммунология. – СПб., 2001.
Исаев Д.Н. Психопатология детского возраста. СПб.: Спецлит, 2001.
Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание детей. – Л., 1988.
Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. М.: Педагогика, 1991.
Колесов Д.В. Беседы о половом воспитании. М., 1986.
Колков В.В. (ред.) Культуральные аспекты профилактики и борьбы с распространением ВИЧ/СПИД в России. М., 2003.
Кон И.С. Введение в сексологию. М.: Медицина, 1989.
Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде. Министерство образования РФ. М., 2000.
Концептуальная основа и основополагающие принципы деятельности. Стигма и дискриминация в связи ВИЧ/СПИДом. – ЮНЭЙДС, 2002.
Леруа Б. К вопросу о легализации наркотиков: мнение юриста-правоведа // Монитор. 2004, № 2.
Лицом к лицу со СПИДом. Программный доклад об исследованиях Всемирного банка. Пер.с англ. – М., 1998.
Лобзин Ю.В., Жданов К.В., Иванов К.С. К вопросу о врачебной экспертизе ВИЧ-инфицированных // Актуальные вопросы ВИЧ-инфекции. СПб, 1997.
Лысенко А.Я., Турьянов М.Х., Лавдовская М.В., Подольский В.М. ВИЧ-инфекция и СПИД-ассоциируемые заболевания. М., 1996.
Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии. Пер. с англ. М., 1998.
Медико-социальная служба и ее значение в профилактике СПИДа и других актуальных инфекций. – СПб, 1998.
Образование против ВИЧ/СПИДа // Образование сегодня. Информационный бюллетень ЮНЕСКО, 2004, № 10.
Онищенко Г.Г. Задачи органов управления и учреждений здравоохранения по противодействию распространения ВИЧ-инфекции в Российской Федерации // Эпидемиология и инфекционные болезни. М., № 1, 2001.
Онищенко Г.Г. Приоритеты противодействия эпидемии ВИЧ/СПИД в Российской Федерации на современном этапе // Материалы Международной научно-практической конференции по вопросам ВИЧ-инфекции и вирусных гепатитов. Суздаль, 29.09-01.10.2004. Суздаль, 2004.
Покровский В.В., Ермак Т.Н., Беляева В.В., Юрин О.Г. ВИЧ-инфекция. Клиника, диагностика и лечение. М., 2000.
Принципы профилактики ВИЧ-инфекции среди лиц, применяющих наркотики / Европейское региональное бюро Всемирной организации здравоохранения. Копенгаген (Дания), 1998.
Профилактиа ВИЧ-инфекциию Методические рекомендации / Под ред. Тайца Б.М., СПб., 2000.
Профилактическая работа с несовершеннолетними различных групп социального риса по злоупотреблению психоактивными веществами / Под ред. Л.М.Шипицыной, Л.С.Шпилени. М, 2004.
Рахманова А.Г. ВИЧ-инфекция. Клиника и лечение. СПб, 2000.
Рахманова А.Г., Воронов Е.Е., Фомин Ю.А. ВИЧ-инфекция у детей. СПб., 2003.
Ремнева Н.С. Об основных направлениях работы с семьями «групп риска» по профилактике социального нездоровья и борьбе с социально обусловленными заболеваниями на примере Алтайского края // Круглый стол. – 2004, № 5.
Руководство по профилактике злоупотребления психоактивными веществами в студенческой среде. / Под ред. Н.А.Сироты, 2003.
Савченко И.Г., Покровский В.В. Факторы риска ВИЧ-инфекции в России среди употребляющих наркотики внутривенно // Медицинская помощь. 1993, № 4.
Сборник программ по профилактике злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними / Под науч. ред. Л.М.Шипицыной. СПб., 2003.
Сельцовский А.П., Ющу Н.Д., Поляков С.В. Организация и проведение просветительской работы по проблеме ВИЧ/СПИД среди учащихся старших классов общеобразовательных школ. – Методические рекомендации № 8. М., 2002.
Середа В.М., Латышев Г.В., Орлова М.В. и др. Методические рекомендации по социально-психологическому сопровождению несовершеннолетних ВИЧ-инфицированных, злоупотребляющих психоактивными веществами в образовательных учреждениях. СПб., 2004.
Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркоманий и алкоголизма: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М., 2003.
Соковня И.И. Нить Ариадны (Основы сексологии). – М.: НПО «Образование», 1995.
Стратегия ЮНЕСКО по образованию в области профилатики ВИЧ/СПИДа. – М., 2004.
Факторы риса и защиты в профилактике злоупотребления психоактивными веществами у несовершеннолетних / Под ред. Л.М.Шипицыной. М., 2004.
Фланаган В.Ф. Виру иммунодефицита человека, СПИД и права человека в России. СПб., 2000.
Франкхам Дж., Канабус А. Поговорим с подростками о СПИДе. Пособие для родителей. – Таллин, 1993.
Шаболтас А.В., и др. Организация когортного исследования и оценка зараженности и заражаемости ВИЧ среди инъекционных наркопотребителей в Санкт-Петербурге // Русский журнал «ВИЧ/СПИД и родственные проблемы». 2004, Т.8, № 1.
Шереги Ф.Э., Арефьев А.Л. Доклад. Оценка наркоситуации в среде детей, подростков и молодежи. – М., 2003.
Школа без наркотиков. Книга для педагогов и родителей / Под ред. Л.М.Шипицыной и Е.В.Казаковой. СПб., 2001.
Шувалова Е.П. Инфекционные болезни. М.: Медицина, 2001.
Ярилин А.А. Основы иммунологии. М.: Медицина, 1999.
ГЛОССАРИЙ
Абстинентное состояние (синдром отмены) – резкое ухудшение самочувствия, вызванное прекращением приема или уменьшением употребления психоактивного вещества, которое принималось многократно, обычно в течение длительного времени и в больших дозах. Основной признак физической зависимости от ПАВ.
Абстиненция – (от латинского слова abs – из-за и teneo – держаться) воздержание от употребления наркотиков или алкогольных напитков, будь то по принципиальным соображениям или по другим причинам. Термин «абстиненция» не следует путать с «абстинентным состоянием».
^ – поведение, нацеленное на подавление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения
Агрессия – стремление, проявляющееся в реальном поведении или фантазировании и имеющее целью подавление или причинение вреда себе или другим объектам
Адаптация – приспособление строения и функций организма к условиям существования в окружающей среде. Различают адаптацию психологическую, под которой понимают приспособление психической деятельности человека к условиям окружающей среды; социальную – приспособление человека к определенным формам социальной деятельности.
^ – одна из форм деструктивного поведения, употребление подростками ПАВ на этапе, предшествующем возникновению зависимости от них. Стремление к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или активностях (видах деятельности), что сопровождается развитием интенсивных эмоций.
^ – иммуноглобулин гликопротеидной природы, обладает способностью специфически взаимодействовать с антигеном, активировать комплемент, усиливать фагоцитарную активность макрофагов и нейтрализовать бактериальные токсины. Антитоксины – антитела, направленные против экзотоксинов бактерий.
Антропоноз – заболевание, поражающее только человека.
^ – поведение, отклоняющееся от выполнения социальных норм
Астения – психопатологическое состояние, характеризующееся слабостью, повышенной утомляемостью, эмоциональной неустойчивостью, повышенной чувствительностью к внешним раздражителям, нарушениями сна.
Аутоантигены – биомолекулы организма, против которых развивается аутоиммунная реакция.
Аутоантитела – антитела, направленные против аутоантигенов.
^ – поведение, связанное с причинением себе вреда, разрушением своего организма и личности
Аффект – сильное и относительно кратковременное нервно-психическое возбуждение (ярость, ужас, гнев), сопровождающееся нарушением самоконтроля, напряжённой мимикой и жестикуляцией.
^ – факторы, рассматриваемые в период их воздействия после возникновения проблемы. Изучение вторичных факторов защиты от ВИЧ-инфекции позволяет выявить условия, замедляющие течение ВИЧ-инфекции и переход заболевания в стадию СПИДа.
^ – это выработанный личностью механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия.
^ – группы, создаваемые с целью предоставления возможности людям с ВИЧ и их близким получить необходимую информацию, рассказать о насущных проблемах, а также поделиться личным опытом их решения. Особенность такого вида групповой работы заключается в том, что ответственность за организацию и проведение встреч возложена на специалиста, а не на участников группы. Такие группы особенно эффективны для людей, находящихся в кризисе.
^ (от лат. deviatio – отклонение) – поведение, противоречащее принятым в обществе нравственным нормам. Отклоняющееся (девиантное) поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией.
Дезадаптация – психическое состояние, возникающее в результате несоответствия социопсихологического или психофизиологического статуса человека новой социальной ситуации.
^ е – крайняя форма девиантного поведения, когда человек переступает закон, совершая мелкие правонарушения и даже уголовно наказуемые деяния.
^ – метод имитации ситуаций, моделирующих профессиональную или иную деятельность путём игры по заданным правилам.
Депрессия – патологическое психическое состояние, характеризующееся пониженным настроением, снижением умственной и двигательной активности. Может сопровождаться пессимистическими оценками себя и своего положения в окружающем мире, суицидными мыслями.
^ – необходимость повторного приема ПАВ для обретения состояния психического комфорта. Характеризуется навязчивым (обсессивным) типом влечения.
^ – необходимость повторного приема ПАВ для обретения состояния физического комфорта. В отсутствие приема ПАВ развивается абстинентное состояние (см.). Характеризуется насильственным (компульсивным) типом влечения.
^ – регулятивная система психической стабилизации личности, направленная на устранение (уменьшение) негативного эффекта, вызванного каким-либо психотравмирующим воздействием.
^ – условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья.
Здоровье – состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.
^ – способ жизнедеятельности, направленный на формирование, сохранение и укрепление здоровья, и полноценное выполнение человеком его социально-биологических функций.
^ – способности адаптивного и положительного поведения, которые позволяют человеку адекватно взаимодействовать с повседневной жизнью.
Иммунитет – состояние иммунной системы, обеспечивающее защиту организма от инфекционных и неинфекционных антигенов.
Иммуноглобулины – продукты иммунного ответа, направленные на взаимодействие с антигеном.
Иммунодифициты – болезни иммунной системы, обусловленные снижением функциональной активности ее компонентов.
^ – клетки иммунной системы, способные развивать иммунную реакцию на антиген.
ИППП – инфекции, передаваемые половым путем.
Киллеры – клетки-убийцы, лимфоциты, способные разрушать антигенсодержащие клетки-мишени.
^ – комплекс, образующийся в результате взаимодействия антитела с антигеном, обладает способностью фиксироваться на иммунокомпетентных клетках.
Комплемент – система сывороточных белков, активируемых непосредственно или комплексом антиген-антитело, является одним из факторов резистентности организма.
Копинг-стратегии – индивидуальные психологические стратегии преодоления стресса.
Лимфоцит – клетка крови, из которой она рециркулирует в ткани в поисках чужеродных агентов.
^ – второй после кожи и слизистых оболочек барьер на пути инфекции.
Личность – саморегулируемая динамическая функциональная система непрерывно взаимодействующих между собой свойств, отношений и действий, складывающихся в процессе онтогенеза человека.
Макрофаг – большая тканевая клетка, удаляющая из организма поврежденные клетки, ткани, бактерии.
Маргинальность – принадлежность к крайней границе нормы, а также к пограничной субкультуре.
^ – повторное использование психоактивного вещества или веществ в таких количествах, что потребитель (называемый наркоманом) периодически или постоянно находится в состоянии интоксикации, имеет навязчивое стремление принять предпочитаемое вещество (или вещества), с большим трудом добровольно прекращает употребление психоактивных веществ или изменяет его характер, а также проявляет решимость добыть психоактивные вещества почти любыми средствами.
^ – иммунная реакция на антиген, в результате которой в крови, лимфе, межтканевой жидкости появляются антитела.
Ответ иммунный – комплекс реакций иммунной системы, направленных
на распознавание, разрушение, удаление антигенов из организма.
Первичная профилактика злоупотребления ПАВ – комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на предупреждение приобщения к употреблению ПАВ, вызывающих болезненную зависимость.
^ – факторы, рассматриваемые в период их воздействия до возникновения проблемы. Исследование первичных факторов защиты от ВИЧ-инфицирования позволяет изучить условия, препятствующие распространению ВИЧ-инфекции.
Полинаркомания – наркомания с одновременным или попеременным употреблением двух или более ПАВ.
Превенция – воздействие с целью предупреждения, профилактики нежелательного явления.
^ – химические и фармакологические средства, воздействующие на психические процессы и способные вызвать зависимость у потребителя. Психологическая коррекция – это система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологического развития или поведения человека с помощью специальных средств психологического воздействия.
^ – конечный результат деятельности психолога, направленной на выяснение сущности индивидуально-психологических особенностей личности с целью оценки их актуального состояния, прогноза дальнейшего развития и разработки рекомендаций, определяемых задачей психодиагностического обследования.
^ – динамическая совокупность психических свойств человека, обеспечивающая гармонию между потребностями индивида и общества и являющееся предпосылкой ориентации индивида на выполнение своей жизненной задачи, на самоактуализацию.
^ – непосредственная работа с людьми, направленная на решение различного рода психологических проблем, связанных с трудностями в межличностных отношениях, где основным средством воздействия является определенным образом организованная беседа; суть психологического консультирования состоит в том, что психолог, пользуясь специальными профессиональными научными знаниями, создает условия для другого человека, в которых он переживает свои новые возможности в решении его психологических задач. Психологическое консультирование как вид психологической помощи адресовано психически нормальным людям для достижения ими целей личностного развития.
^ – группы, дающие возможность людям с ВИЧ и их близким получить новое представление о себе и об окружающих, развить навыки общения. Кроме того, они способствуют личностному росту каждого участника в целом. Основная особенность такой группы – наличие определенной цели, к которой ведет профессиональный психотерапевт.
Сопровождение – система поддержки лиц, попавших в сложную ситуацию, осуществляемая на основе взаимодействия специалистов разного профиля: психологов, педагогов, медицинских и социальных работников, с целью сохранения и укрепления социального, психологического и физического здоровья сопровождаемых
Социализация – процесс усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений в его собственном опыте.
^ – болезни, внесенные Правительством Российской Федерации в список социальнозначимых болезней 06.12.2004 года. Под это определение попадают туберкулез, гепатит В и С, сахарный диабет, СПИД, заболевания, передаваемые половым путем и др.
Социально-психологический тренинг (СПТ) – область практической психологии, ориентированная на использование активных методов групповой психологической работы с целью развития социальных навыков, в первую очередь, компетентности в общении.
^ – заболевание, возникающее в результате злоупотребления психоактивными веществами, не включенными в официальный список наркотических средств.
Толерантность – снижение реакции на воздействие дозы психоактивного вещества, появляющееся при его длительном употреблении. Требуется увеличение дозы алкоголя или других психоактивных веществ для достижения эффекта, первоначально возникавшего после меньших доз.
Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие межличностного и профессионального поведения в обществе.
^ – комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на предотвращение срывов и рецидивов заболевания, т.е. способствующих восстановлению личностного и социального статуса больного (наркомания, токсикомания и алкоголизм) и возвращение его в семью, в образовательное учреждение, в трудовой коллектив, к общественно-полезной деятельности.
Фрустрация – психическое состояние, возникающее в случае неудовлетворения актуальной потребности и сопровождающееся отрицательными эмоциональными переживаниями: разочарованием, раздражением, тревогой, отчаянием и др.
|
