Рабочая программа по психиатрии-наркологии (наименование дисциплины) для специальности

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Красноярская государственная медицинская академия

Федерального агентства по здравоохранению

и социальному развитию»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1. 
   Научить врачей диагностическим алгоритмам в наркологии и психиатрии по МКБ-10.
   
2. 
   Научить врачей лечебным алгоритмам в наркологии и психиатрии, регламентируемым приказами МЗ РФ № 140 от 28.04.98 и № 311 от 06.08.99.
   
3. 
   ознакомить врачей с вопросами организации наркологической помощи.
   
4. 
   Ознакомить врачей с современными наркологически ориентированными психогигиеническими и психопрофилактическими программами.
   

• 
  уметь выявлять в процессе обследования больных симптомы расстройств психической деятельности;
  

• 
  негативные и позитивные симптомы при психических расстройствах
  
• 
  наличие и этапы развития психоорганического синдрома
  
• 
  наличие и этапы развития дисфренического синдрома
  
• 
  наличие и нозологическую принадлежность синдромов аффективного уровня
  
• 
  наличие и нозологическую принадлежность синдромов галлюцинаторно-параноидного уровня
  
• 
  наличие и нозологическую принадлежность синдромов кататонического уровня
  
• 
  наличие и нозологическую принадлежность синдромов с помрачением сознания
  
• 
  психопатологические и сомато-неврологические проявления интоксикации при употреблении алкоголя
  
• 
  психопатологические и сомато-неврологические признаки интоксикации при употреблении опиоидов
  
• 
  психопатологические и сомато-неврологические проявления интоксикации при употреблении барбитуратов
  
• 
  психопатологические и сомато-неврологические признаки интоксикации при употреблении каннабиоидов
  
• 
  психопатологические и сомато-неврологические проявления интоксикации при употреблении стимуляторов
  
• 
  психопатологические и сомато-неврологические признаки интоксикации при употреблении атропиноподобных веществ
  
• 
  психопатологические и сомато-неврологические проявления интоксикации при употреблении психотропных препаратов
  
• 
  психопатологические и сомато-неврологические признаки интоксикации при употреблении средств бытовой химии
  
• 
  у больного в остром психотическом состоянии риск летального исхода при помощи терапевтических приемов
  
• 
  у больного в остром психотическом состоянии высокий риск летального исхода при помощи неврологических приемов
  
• 
  у больного в остром психотическом состоянии относительный риск летального исхода при помощи неврологических приемов
  
• 
  у больного в остром психотическом состоянии риск летального исхода при помощи психиатрических приемов;
  
• 
  уметь проводить:
  
• 
  дифференциальный диагноз между оглушением и сопором
  
• 
  дифференциальный диагноз между сопором и комой
  
• 
  дифференциальный диагноз между комой I и комой II
  
• 
  дифференциальный диагноз между алкогольной и кетоацидотической комами
  
• 
  дифференциальный диагноз между алкогольной и апоплексической комами
  
• 
  дифференциальный диагноз между алкогольной и опиоидной комами
  
• 
  дифференциальный диагноз между алкогольной и травматической комами
  
• 
  дифференциальный диагноз между алкогольной и уремической комами
  
• 
  купирование острых психотических расстройств;
  
• 
  уметь проводить нозологическую диагностику психических расстройств в соответствии с традиционной систематикой психических болезней и в соответствии с Международной классификацией болезней X пересмотра (МКБ-10);
  

• 
  уметь проводить дифференциальную диагностику на симптоматологическом, синдромологическом и нозологическом уровнях;
  
• 
  уметь определять показания к госпитализации в наркологический стационар;
  

• 
  уметь выявлять больных, нуждающихся в недобровольной гос­питализации;
  

• 
  уметь выявлять суицидальные и гетероагрессивные тенденции.
  

• 
  уметь проводить дифференцированную психофармакотерапию с использованием всех групп психотропных средств и разных способов их введения, включая внутривенный струйный и внутривенный капельный;
  

• 
  уметь проводить курсовую противосудорожную терапию;
  

• 
  уметь проводить дегидратационную и «рассасывающую» тера­пию при органических заболеваниях головного мозга;
  
• 
  уметь корригировать расстройства сна;
  
• 
  уметь проводить активную амбулаторную терапию;
  
• 
  уметь проводить амбулаторную поддерживающую терапию;
  
• 
  уметь предупреждать побочные эффекты биологической те­рапии, в т.ч.:
  

• 
  купировать злокачественный нейролептический син­дром;
  
• 
  корригировать хронические неврологические побочные эффекты терапии психотропными средствами;
  
• 
  корригировать соматовегетативные побочные эффекты терапии психотропными средствами;
  
• 
  лечить отравления психотропными средствами;
  

• 
  экстренная помощь при неотложных состояниях:
  

• 
  лечение приступа фебрильной шизофрении;
  
• 
  лечение серийных припадков;
  
• 
  лечение эпилептического статуса;
  
• 
  купирование различных видов возбуждения;
  
• 
  неотложная помощь при суицидальных тенденциях;
  
• 
  неотложная помощь при состояниях помраченного сознания;
  
• 
  борьба с отказом от еды;
  
• 
  владение тактикой оказания первой врачебной помощи психи­чески больному с социально-опасными действиями;
  

• 
  ведение медицинской документации;
  
• 
  уметь работать с основными информационными системами по психиатрии на ПК, подключение к Медлайн и Интернет;
  
• 
  уметь работать с различными информационными источниками по вопросам клинической фармакологии.
  

10. 
    ^ 20. Психические расстройства при опухолях головного мозга.