Влияние осанки
|
|
Скачать 0.54 Mb.
|
|
^
Объектом данного исследования явились студенты I курса психолого-педагогического факультета РГПУ им. А. И. Герцена. Всего в исследовании приняло участие 40 человек. 20 человек (16 девушек и 4 юноши) составили экспериментальную группу и 20 человек(16 девушек и 4 юноши) – контрольную. Исследование представляло собой эксперимент с тестированием до и после экспериментального воздействия. Экспериментальное воздействие состояло в ношении студентами в феврале-мае 2002 года ортопедических подушек «Доктор Симкин» для поддержания правильной осанки в положении сидя (описание см. ниже). Предметом исследования были познавательные процессы (память, внимание, мышление) и эмоциональные особенности (тревожность, агрессивность) студентов. Кроме того, производилось исследование вегетативного тонуса студентов. Проводилось два замера: первый – в декабре 2001 года, второй – в мае 2002 года. Обследования проводились в конце рабочего дня. В набор диагностических методик вошли следующие:
Для поддержания правильной осанки в положении сидя были использованы ортопедические подушки «Доктор Симкин®». ^ Методика разработана А. Р. Лурия. Используется для оценки состояния памяти, утомляемости, активности внимания. Является одной из наиболее часто применяющихся. Перед проведением опыта необходимо записать в строчку ряд коротких (односложных и двусложных) слов. Слова должны быть простыми, разнообразными и не имеющими между собой никакой связи. Инструкция состоит из нескольких этапов. На первом этапе испытуемому дается инструкция повторить после прослушивания столько слов, сколько запомнит. Когда испытуемый повторяет слова, экспериментатор в своем протоколе ставит крестики под этими словами (см. приложение 1). Затем он читает слова еще раз, предлагая испытуемому повторить и те, которые уже были названы, и те, которые были пропущены. После четырехкратного повторения экспериментатор переходит к другим опытам. По протоколу запоминания может быть составлена «кривая запоминания» (см. приложение 1). Для этого по горизонтальной оси откладываются номера повторения, а по вертикальной – число правильно воспроизведенных слов. По форме кривой можно сделать некоторые выводы относительно особенностей запоминания испытуемых. На большом количестве здоровых исследуемых установлено, что кривая запоминания носит примерно такой характер: 5, 7, 9, или 6, 8, 9, или 5, 7, 10 и т. д., т. е. к третьему повторению исследуемый воспроизводит 9 или 10 слов, и при последующих повторениях удерживается на числах 9 или 10. «Кривая запоминания» может указывать и на ослабление активного внимания, и на выраженную утомляемость (например, если испытуемый воспроизводит 8 или 9 слов, а затем все меньше и меньше) 13. ^ Методика применяется для исследования устойчивости и переключения внимания, а также для диагностики состояния работоспособности. Суть задания состоит в дифференциации стимулов, близких по форме и содержанию в течение длительного, точно определенного времени. В литературе наблюдается разнообразие форм проведения процедуры тестирования и обработки результатов11,12,13,22]. В соответствии с целью моей работы данное исследование проводилось следующим образом: Обследуемому предлагался бланк с кольцами Ландольта (кольца с разрывами в разные стороны). На бланке по 19 колец в строке, всего 33 строки. Нужно было зачеркивать в каждой строке кольца с таким разрывом, как первое кольцо в каждой строке. Через каждую минуту давалась команда «Минута», по которой испытуемому следовало поставить квадратную скобку в том месте, где его застала команда, и, не задерживаясь, продолжать работу. Бланки с результатами теста (см. приложение 2) обрабатывались с помощью специальных ключей, которые совмещались с бланками при помощи маркеров, при этом на бланке помечались невычеркнутые (пропущенные) и неправильно вычеркнутые кольца. Затем подсчитывались следующие показатели:
коэффициент точности Та оценивается по следующей шкале: колебания точности в пределах 5% - не учитываются падение точности на 5- 15% - умеренный, допустимый уровень изменений падение точности более чем на 15% - значительные изменения, нарастание утомления Таким образом, чем ниже значение коэффициента точности, тем выше уровень точности и работоспособности.
Коэффициент выносливости Кр оценивается по следующей шкале: < 0% - высокий уровень выносливости 0-15% - средний уровень выносливости > 15% - низкий уровень выносливости Таким образом, чем ниже значение коэффициента выносливости, тем выше уровень выносливости[22]. ^ Методика используется для изучения лабильности интеллекта. Лабильность интеллекта - по Козлову - способность быстро переключаться с одной деятельности на другую. Методика также исследует уровень активности внимания (его концентрацию и переключение) и оперативную память. Тестирование может проводиться как индивидуально, так и в группе. Испытуемым выдаются бланки, расчерченные на 46 квадратов (см. приложение 3). В каждом квадрате выполняется отдельное задание, отчетливо произносимое экспериментатором. Каждое задание дается экспериментатором в быстром темпе, и его выполнение четко ограничивается во времени (3-5 секунд в зависимости от сложности задания). При обработке результатов осуществляется подсчет ошибок, сделанных испытуемым. При сравнении количества ошибок со средними нормативами, можно сделать вывод об уровне лабильности интеллекта испытуемого: 0-4 ошибок – высокая лабильность интеллекта 5-7 ошибок– средняя лабильность интеллекта 8-11 ошибок– низкая лабильность интеллекта ^ В работе была использована новая методика для изучения свойства агрессивности – опросник Спилбергера (STAXI). Данная методика направлена на исследование как ситуационного, так и личностного уровней агрессивности, характера проявлений этого свойства, а также преимущественной направленности и степени контроля над агрессивными проявлениями. Опросник Спилбергера включает 44 вопроса и состоит из 3-х частей. В первой части опросника испытуемому требуется оценить свое текущее, актуальное состояние на момент его заполнения, во второй части – обычный характер реагирования в эмоциогенных ситуациях и, наконец, в третьей части – способ поведения в состоянии гнева или ярости. Первая часть опросника предполагает выбор ответов из набора: совершенно нет, немного, умеренно, очень, а 2-я и 3-я части: почти никогда, иногда, часто, почти всегда, обозначенных на бланке ответов цифрами от 1 до 4 соответственно. Методика STAXI состоит из 7 шкал:
Текст методики см. в приложении 4. |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям