^
Данные проведенного исследования позволили сделать следующие выводы:
Повысить информированность населения по вопросам социального сиротства, факторам риска социального сиротства, начиная с подросткового возраста;
Формировать отрицательное общественное мнение к отказу от воспитания детей в семье, социальному сиротству;
Обеспечить государственный подход к вопросам планирования семьи, формированию ответственного материнства и отцовства как на этапах среднего и высшего образования, так и семейного воспитания;
Необходимо комплексное решение проблемы социального сиротства с участием органов социальной защиты населения, образования, здравоохранения, правоохранительных органов, общественных организаций и более широкого привлечения населения.
^
В настоящее время важное место в решении социально значимых проблем государства отводится добровольничеству (волонтерству). Одним из отличительных признаков добровольничества является социальная значимость работы, проявление своей гражданской позиции по каким-то принципиальным вопросам, при активном выражении своего желания что-то изменить вокруг себя. Особенно популярным добровольничество становится среди молодежи, являясь, с одной стороны, способом получения новых знаний, развития навыков общественной деятельности, формирования нравственных ценностей, активной гражданской позиции самих волонтеров и, с другой стороны, ресурсом реализации социальной политики государства, направленной на повышение уровня знаний, улучшение качества жизни граждан, обеспечение общественной безопасности, защиты семейных, национальных и государственных интересов с их помощью.
Поскольку волонтеры участвуют в делах общества по личному убеждению, они помогают более эффективно решать конкретные задачи стоящие перед государством и обществом.
Повышение информированности населения с помощью волонтеров содержит несколько этапов. Первый этап – отбор волонтеров с учетом их интересов, гражданской позиции, желания заниматься данной проблемой. Второй этап – обучение, информирование волонтеров по проблеме с помощью обучающих семинаров, лекций, практических занятий, тренингов и др. Третий этап – информирование населения, используя различные формы: лекции, беседы, консультации, ведение уличной работы с подростками, «телефон доверия», при организации общественно полезного досуга, клуба по интересам и др.
Для проведения второго этапа необходима разработка программы подготовки волонтеров специалистами, занимающимися проблемой социального сиротства. В связи с этим, нами разработана программа подготовки волонтеров (Приложение 6).
Программа направлена на повышение знаний волонтеров по проблеме социального сиротства в России с целью повышения с их помощью информированности населения в вопросах, касающихся этой проблемы, для целенаправленного формирования гражданской позиции по повышению роли семьи в формировании здоровья ребенка, его социализации, социальной адаптации.
Программа включает следующие вопросы: роль семьи в воспитании здорового ребенка; семейные факторы риска нарушений формирования здоровья детей, их социальной адаптации; роль детско-родительских отношений в развитии личности ребенка; особенности формирования здоровья ребенка в условиях дома ребенка; психологические особенности детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; семейные формы устройства ребенка детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей; ведущие факторы, формирующие здоровье воспитанников домов ребенка и детей, воспитывающихся в семье; мероприятия по его оптимизации; формирование жизненных ценностей и приоритетов; планирование семьи и репродуктивное здоровье; правовые основы формирования и поддержки семьи; защита прав детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей; современная система помощи устройства детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в семью. Обучение проводится в форме лекций и семинаров. Кроме того, предусмотрены практические занятия, позволяющие познакомится с работой домов ребенка и Центра подготовки замещающих родителей.
Подготовка волонтеров по представленной программе позволит повысить их знания по проблеме социальное сиротство по разделам:
Социальное сиротство в России
Семья и здоровье ребенка
Особенности здоровья детей, воспитывающихся в домах ребенка. Факторы, формирующие здоровье воспитанников домов ребенка
Правовые основы поддержки семьи. Формы устройства в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Полученные знания, в свою очередь, позволят волонтерам повлиять на информированность населения по этим вопросам.
Проект «Женщины против социального сиротства» выполнен в полном объеме и успешно завершен.
^
Выявленные особенности состояния здоровья детей, воспитывающихся в домах ребенка, а именно: отставание биологического возраста от паспортного, низкий рост, дефицит массы тела, частое формирование хронической патологии и более тяжелых последствий перинатальных поражений ЦНС, тяжелое течение острой патологии, комплексная и глубокая задержка нервно-психического развития, сниженный эмоциональный статус, нарушение поведенческих реакций, свидетельствуют о том, что показатели здоровья воспитанников домов ребенка хуже, чем у сверстников из семьи, что, в свою очередь, указывает на большое значение в формировании здоровья этих детей фактора материнской, эмоциональной, сенсорной депривации. Устранение этого фактора возможно лишь при устройстве ребенка в семью. Поэтому устройство в замещающую семью является приоритетным для формирования здоровья детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Своевременное прогнозирование лишения родителей родительских прав, отказа матери от ребенка на антенатальном этапе поможет в более ранние сроки проводить профилактические мероприятия, направленные на сохранение ребенка в семье, в связи с этим рекомендуется проведение этапа прогнозирования в условиях детской поликлиники, женской консультации, родильного дома.
Учитывая, отсутствие единой системы оформления документов социально-гигиенической характеристики семьи органами опеки и попечительства, для более полного выявления управляемых факторов профилактики социального сиротства, необходимо разработать унифицированную форму, включающую вопросы, наиболее полно, отражающие характеристику семьи.
Социологическое исследование осведомленности населения о причинах социального сиротства выявило, недостаточную их информированность о значении неполной семьи, психических заболеваний, незанятости родителей и т.д. в этом вопросе. Это обосновывает необходимость повышения информированности населения по вопросам социального сиротства, факторам его риска, планированию семьи, психологии межличностных отношений, юридическим вопросам, связанных с ответственностью родителей в воспитании детей и др.
Признавая обоснованными причинами отказа от ребенка наркоманию и алкоголизм родителей, рождение больного ребенка, плохое материальное положение семьи, население демонстрирует недостаточную свою ответственность за сиротство детей. В решении вопросов «социального сиротства» население очень большую роль отводит органам социальной защиты населения, недооценивая собственную роль. Это обосновывает необходимость формирования отрицательного общественного мнения к отказу от воспитания детей в семье, социальному сиротству; воспитания ответственного материнства и отцовства в семье, средних и высших образовательных учреждениях, центрах социально-психологической помощи семье и детям.
Проведенное исследование подтверждает необходимость комплексного решения проблемы социального сиротства с участием органов социальной защиты населения, образования, здравоохранения, правоохранительных органов, общественных организаций и более широкого привлечения населения, через развитие волонтерского движения.
Для решения проблемы низкой информированности населения по вопросам социального сиротства и целенаправленного формирования гражданской позиции по повышению роли семьи в формировании здоровья ребенка, сохранению семьи и поиска семьи для социальных сирот могут привлекаться волонтеры, подготовленные по предложенной программе, включающей разделы по медицинским, психологическим, правовым знаниям.
Необходимо продолжить исследования по изучению отношения населения к проблеме воспитания приемного ребенка в замещающей семье; причин, отказа потенциальных родителей от воспитания ребенка в семье, выбора формы устройства ребенка в семью и разработке мероприятий направленных на оптимизацию отношения населения к приемным родителям и детям, увеличение количества замещающих семей.
|
