Учебное пособие Рекомендовано при подготовке студентов по направлениям «Психология», «Социальная педагогика», «Педагогическое образование»
|
|
Скачать 0.75 Mb.
|
|
3.3.Факторы, влияющие на формирование суицидального поведения военнослужащих 3.4. Социально-психологическая дезадаптация военнослужащих |
|
^
На основании анализа теоретических источников [8; 9; 13; 39] могут быть выделены две группы факторов и причин, детерминирующих суицидные тенденции военнослужащих. К группе внешних (социальных) детерминант относятся как макрофакторы среды (социально-экономические, политические, духовно-нравственные, демографические), так и микрофакторы суицида (социально-педагогические особенности воспитания и социализации военнослужащего до его службы): неблагоприятная семейная обстановка, не полная семья и др. К группе внутренних факторов относятся психологические и возрастные особенности личности, специфические для подросткового и юношеского возраста 8; 13. К группе служебно-профессиональных факторов относят условия и обстоятельства, провоцирующие суицидальные явления такие как, адаптационные трудности и нарушение уставных правил взаимоотношений. К числу других условий и обстоятельств, способствующих проявлению суицида, относятся: недостатки в организации воспитательной работы офицеров, их слабая подготовленность к работе с людьми в целом, разнообразные заблуждения и предубеждения по вопросам профилактики самоубийств, а так же недостатки в организации быта и досуга и др 10; 12. Так же выделяют социально – ситуативные факторы и личностные факторы. Социально – ситуативные факторы определяю наличие у военнослужащего отклонений от социальных и культурных норм поведения (включая противоправное и преступное поведение), требуют постоянного и усиленного контроля и интенсивного воспитательного воздействия (индивидуальной и социально – психологической коррекции). Основными социально – ситуативными факторами, приводящими к совершению суицидов военнослужащими следует считать: склонность к суицидам; наличие факторов судимости за уголовные преступления; склонность к самовольному оставлению части; низкий уровень культуры и общего развития; наличие фактора воспитания в неблагоприятной семье; приводы в милицию; наличие тяжелобольных родственников или родителей; неуравновешенность и необщительность; низкий уровень адаптационных способностей; негативное отношение к военной службе 10; 18; 23. Личностные факторы представляют собой совокупность психоневрологических и психофизиологических факторов. Психоневрологические факторы означают наличие у военнослужащих нервно - психической неустойчивости и патологии. Нервно – психическая неустойчивость характеризует адаптационные способности личности к деятельности в неблагоприятных условиях профессиональной среды. Это понятие объединяет явные или скрытые нарушения эмоциональной, волевой, интеллектуальной регуляции. Далеко не каждая профессиональная деятельность приводит к срывам адаптационных механизмов у конкретного индивида, а только та, которая предъявляет ему непосильные для него требования или осуществляется в непривычных и даже экстремальных условиях [7]. Не являясь клиническим диагнозом, нервно – психическая неустойчивость не абсолютно стабильное, раз и навсегда данное какому–то индивиду, качество или свойство. В определенных условиях ее проявления могут либо усиливаться, вплоть до развития психосоматического и психического заболевания, либо уменьшаться. Для каждого индивида характерны специфические, типичные только для него, типы реагирования на неблагоприятные условия профессиональной среды, защитные и резервные возможности организма. Они определяются биологически обусловленным компонентом личности 7. В основе биологической обусловленности стабильного компонента личности лежат основные свойства нервной системы (сила, динамичность, подвижность, лабильность) и их производные: темперамент, внимание, интеллект, характер и его акцентуации, как результат развития крайних черт характера. Нервно – психическая неустойчивость может проявляться в импульсивности и непредсказуемости действий; нестабильности во взаимоотношениях с людьми; приступами неоправданного, неконтролируемого гнева. Ей характерны: заниженная или завышенная самооценка; аффективная нестабильность, колебания настроения; непереносимость одиночества; хроническое чувство пустоты, скука. Военнослужащие с нервно-психической неустойчивостью склонны к самоповреждениям, суицидальному поведению. Психофизиологические факторы означают наличие у военнослужащих психологических и психофизиологических особенностей личности, препятствующих освоению военных специальностей 7. Среди личностных факторов, приводящих к суициду, можно выделить: жалобы на нервно – психическое здоровье; странность поведения и высказываний, включая суицидальные; признаки психического недоразвития; выраженные характерологические особенности с психопатоподобным поведением; лечение или нахождение на учете у психиатра и нарколога до призыва в армию; черепно-мозговые травмы, нейроинфекции, соматические заболевания, сопровождающиеся психотическими расстройствами; систематическое употребление алкоголя и наркотических веществ; признаки депрессии; признаки навязчивости (навязчивые страхи, сверхценные идеи); признаки астенизации; социальная дезадаптация; наследственность, отягощенная психическими расстройствами. Основными причинами и условиями, способствующими совершению самоубийств военнослужащих, являются: семейные неурядицы; материально – бытовые трудности; неразделенная любовь; неуставные взаимоотношения; тяготение военной службой; злоупотребление алкоголем; какое – либо соматическое заболевание; боязнь ответственности 6. Все перечисленные факторы или отдельные из них приводят к тому, что у военнослужащего формируется социально – психологическая дезадаптация, которая характеризуется интенсивными отрицательными эмоциями, беспокойством и тревогой, депрессивными состояниями вплоть до дезорганизации личности. Для таких состояний характерна фиксация на психотравмирующей ситуации или значимом событии, переживания по поводу собственной беспомощности и несостоятельности чувства одиночества, пессимистическая оценка собственной личности актуальной ситуации и будущего, неверие в свои силы и возможности. Это приводит к краху ценностных установок и начинает формироваться пресуицид, который при условии не оказания своевременной помощи военнослужащему может закончится суицидальным действием 6; 10; 18; 23. ^ Сама воинская служба, по мнению некоторых психологов, относится к разряду суицидоопасных. Исследования показали, что особенно это характерно в настоящее время, когда процесс демократизации в стране расширил диапазон свобод для молодежи. Приходя в армию и на флот, молодые люди сталкиваются с ограничениями, обусловленными спецификой воинской службы, со строгими рамками воинской дисциплины, субординации, с личной ответственностью за свои поступки и т.д. Невозможность найти правильное решение возникающих при службе трудностей, может привести часть военнослужащих к роковому шагу. Длительное замалчивание проблемы породило в среде офицеров различные "мифы", предубеждения. Существует упрощенное отношение к фактам самоубийств, стремление объяснить их исключительно влиянием психических расстройств. Между тем, изучение обстоятельств суицидальных происшествий в Вооруженных Силах показало, что более 80% военнослужащих из числа лишивших себя жизни – это практически здоровые лица, попавшие в острые психотравмирующие ситуации. Военная служба, налагающая на личность весьма существенные ограничения, в силу своей специфики, и требующая значительных физических и психических нагрузок от молодого человека носит явно выраженный экстремальный характер. Это связано со специфическими особенностями возраста призывника. В период юности происходит становление человека как личности, это то – время, когда молодой человек, пройдя сложный путь онтогенетической идентификации, уподобления другим людям, присвоил от них социально значимые свойства личности, способность к сопереживанию, к активному нравственному отношению к людям, к самому себе и к природе. Приобрел способность к усвоению конвенциональных ролей, норм, правил поведения в обществе. В данный период совместно с осознанием своей уникальности, неповторимости, непохожести на других приходит чувство одиночества. Это порождает острую потребность в общении, одновременно повышая его избирательность, потребность в уединении, в тишине природы, в молчании, для того чтобы услышать свой внутренний голос. А так же с тем, что призываемые юноши оказываются все более неготовыми к выполнению воинского долга, как по своим физическим данным, так и по морально-психологическим качествам 12. Наиболее распространенными проявлениями отклоняющегося поведения среди военнослужащих является суицид. В основе этих, действий в подавляющем большинстве случаев, лежит затрудненная адаптации к условиям военной службы, неспособность успешно адаптироваться к ним или же серьезные адаптационные нарушения. Условия военной службы требуют от личности значительного психического напряжения, направленного на его привыкание к разлуке с родными и близкими, к ограничению в удовлетворении привычных потребностей вкусно поесть, заняться любимым делом, самостоятельно распорядиться своим временем, самому решить каким образом удовлетворить ту или иную потребность. При значительном уровне мотивации и внутренней готовности личности к деятельности в подобных условиях значительных ограничений, если цели и задачи этой деятельности личностью принимаются и являются для нее значимыми, возникающее психическое напряжение призвано адаптировать ее к подобным условиям, и выработать механизм эффективного взаимодействия со средой в процессе осуществления деятельности. К сожалению, реальный опыт говорит о том, что процесс адаптации военнослужащих зачастую лишен главного – его мотивационной основы. Иными словами, важность и значимость военной службы и воинского труда, далеко не всегда достаточно сформированы у призывников в том объеме, который обеспечивал бы их успешную адаптацию к условиям военной службы. Данные социологических опросов 36 говорят о том, что мотив службы в армии как выполнение своего воинского долга присутствует едва ли у 25 процентов опрошенных. Остальные лишь подтверждают вывод о несформированности положительной мотивации к воинской деятельности и военной службе вообще. Нарушением адаптации можно считать и то, что приспособление к экстремальным условиям военной службы, иногда происходит за счет перекладывания значительной части своих обязанностей на плечи других, более поздних сроков призыва военнослужащих. Удовлетворение за их счет своих потребностей, выплескивания повышенной агрессивности, вызванной повышенной психической нагрузкой, путем унижения их личного достоинства, издевательства над ними. Все это является адаптационными нарушениями. Универсальный механизм суицида можно определить следующим образом: сочетание неблагоприятных социально-ситуационных и личностных факторов создает предпосылку к возникновению внутриличностного конфликта, вызывая тем самым социально-психологическую дезадаптацию и крах ценностных установок, что, в свою очередь, при наличии провоцирующих и предрасполагающих факторов, приводит к формированию мотивационной готовности, пресуициду 27. Почти всегда суицидальному поведению предшествует возникновение дезадаптации. Однако переход дезадаптации в суицидальное поведение зависит от двух факторов:
При наличии одного из этих факторов суицидальные мысли реализуются в суицидальные действия. Важную роль в формировании и реализации суицидальных действий играет уровень самосознания, определяющий качество социально-психологической адаптации личности. Индивидуальное ограничение (изменение) самосознания приводит к пассивному отношению к конфликту и проявляется снижением волевой регуляции поведения, утратой смысла жизни, не использованием механизмов личностной защиты. Отмечаются затруднения в полноте и критической оценке трудной ситуации, в интеллектуальной ориентировке для поиска продуктивных путей выхода из трудных обстоятельств или выборе уже известных. Появляются переживания собственной малоценности, отсутствия заботы окружающих и эмпатии с их стороны. Наступает разрыв пространственно-временной структуры личности между прошлым (невозможность использования прежнего жизненного опыта и известных ранее способов решения конфликтных ситуаций), настоящим (оценка ситуации как безвыходной) и будущим (отсутствие прогнозирования последствий своего поступка) 14; 17; 22 . Признаками высокой вероятности совершения суицида могут быть:
Кроме того, командирам наряду с наблюдением всех этих признаков необходимо глубоко вникать во все обстоятельства, окружающие военнослужащих. Происходящие негативные события в их личной жизни, разрыв с любимыми и близкими людьми, семейные конфликты, тяжело переживаемые конфликты с сослуживцами, боязнь ответственности за совершенный по службе проступок в сочетании с вышеприведенными признаками – это сигнал о высокой степени риска совершения суицида 10; 18; 23. К группе военнослужащих с риском психической дезадаптации и как варианта суицидального поведения можно отнести и так называемые «акцентуированные личности». Отдельные черты характера такой личности могут быть чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость личности в отношении отдельных психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим психическим факторам. Акцентуации характера могут быть почвой, преморбидным фоном, способствующим развитию психогенных расстройств. Заподозрить наличие у военнослужащего акцентуации характера позволяет обнаружение у него таких черт, как повышенная впечатляемость, внушаемость, чувствительность к раздражителям, чрезмерная самоуверенность, властолюбие, грубость или робость, застенчивость, замкнутость, непереносимость однообразной обстановки, необычная педантичность, лабильность настроения, легкомыслие, капризность, склонность к ипохондрии, самобичеванию, боязнь незнакомых людей и новых предметов, темноты, страха остаться в замкнутом помещении, вязкость мышления, необузданная ревность, некритическое приспособленчество [20]. Таким образом, можно сказать о том, что возрастные и личностные особенности военнослужащих (разрыв между физическим и социально-психологическим развитием, элементы социальной незрелости личности, размытая ролевая идентификация, а также эмоциональная напряженность, повышенная лабильность и сенситивность) могут затруднять приспособляемость к условиям военной службы, приводить к дезадаптации и как следствие увеличивают риск суицидального поведения. |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям