Пособие может быть также использовано слушателями программы дополнительного к высшему образования «Преподаватель высшей школы», так как этот цикл одновременно является модулем указанной программы

Скачать 1.19 Mb.

Название	Пособие может быть также использовано слушателями программы дополнительного к высшему образования «Преподаватель высшей школы», так как этот цикл одновременно является модулем указанной программы
Количество страниц	9
Дата	01.03.2013
Размер	1.19 Mb.
Тип	Документы

Содержание

Общие положения
1.2. Теория поэтапного формирования умственных действий
Вид деятельности
Схема 1. Морфология деятельности
Способ разработки
Схема 3. Характеристика типов ООД, использующихся при обучении
Компоненты технологии обучения
2.1. Цели обучения
Задание в тестовой форме
Дисциплина: ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ
Специальность: ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
Цель изучения темы
2.2. Ориентировочная основа целевой деятельности
1. Представить деятельность как алгоритм действий
2. Представить каждое действие как алгоритм операций
4. Изобразить ООД в одной из форм
Алгоритм Сведения-ориентиры
1. Представить деятельность как алгоритм действий
2. Представить каждое действие как алгоритм операций
3. Каждой операции подобрать сведения из дисциплины
Схема 7. Ориентировочная основа действия «Разработка ООД» в форме пунктов текста
Лечебное дело
Схема 8. Ориентировочная основа деятельности
2.3. Содержание обучения
Общие требования к отбору содержания дисциплины
Примерная (рабочая) учебная программа
2.4.Методы обучения
Общие требования к методам обучения
Ознакомление с учебной информацией
Выполнение действий
Несколько лет назад перенесла холецистэктомию по поводу хронического калькулезного холецистита.
При обзорной рентгеноскопии живота определяются множественные тонкокишечные уровни.
Проявление шума плеска при острой кишечной непроходимости объясняется
В ранних стадиях заболевания при острой кишечной непроходимости развивается
Для этого случая характерны патофизиологические параметры
Первоначальная коррекция гомеостаза будет проведена с использованием
При выявлении показаний к операции оптимальным оперативным доступом будет
Для предупреждения возникновения спаечной кишечной непроходимости как послеоперационного осложнения необходимо выполнить
При выборе лечебной тактики при острой кишечной непроходимости необходимо ориентироваться на
У кормящей грудью женщины образовались трещины в области соска, что привело к осложнению — флегмоне нижних квадрантов железы.
1. Возможно ли распространение патологического процесса? Дайте топографо-анатомическое обоснование.
3. Какие группы лимфоузлов могут быть вовлечены в воспалительный процесс при данной его локализации? Можно ли их пальпировать?
лабораторный практикум (с постановкой экспериментов)
составление учебной истории болезни.
Реферирование источников информации
2.5. Педагогический контроль
2.5.1.Экспертный метод педагогического контроля
2.5.2.Педагогическое тестирование
Логическая форма
Задания с выбором одного или нескольких правильных ответов
а) профилактическая
Задание на знание классификаций
1. Алгоритм операций ООД может быть
2. Если операции при выполнении действия имеют фиксированную последовательность, то такой алгоритм ООД называется
Цель изучения темы: «обучить ставить горчичники» психолого-педагогическим требованиям
Задания открытой формы
Дополните фразу
Задания на установление соответствия
Учебный план
Методы контроля
2.7. Средства обучения
Общие требования к средствам обучения
Информационные средства, используемые в учебном процессе, можно разделить на
Глава iii
Специальность: СТОМАТОЛОГИЯ
3.2.Разработка ООД целевой деятельности занятия
3.3. Выбор методов обучения на занятии
Цели изучения темы
3.4. Разработка системы педагогического контроля практического занятия
Специальность: ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
Проба по Зимницкому позволяет
Специальность: ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
Лечебное дело
Контролирующая ситуационная задача
3.5. Планирование практического занятия
Дисциплина: «Оперативная хирургия и топографическая анатомия»
3.6. Выбор средств обучения
Определение эффективности технологии обучения
Показатель 3. Прочность усвоения и выживаемость знаний и умений
Показатель 4. Облегчение учебной деятельности студента
Показатель 5. Оптимизация мотивации учебной деятельности студентов.
Показатель 7. Соответствие компонентов технологии современным требованиям психолого-педагогической науки.
Показатель 8. Степень автоматизации

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

Документы