Приказ 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала (в ред. Приказов Минздрава РФ от 19. 01. 99 N 18, от 06. 02. 2001 n 33)
|
|
Скачать 1.85 Mb.
|
| ^ В соответствии с требованиями специальности в области функциональной диагностики специалист должен знать и уметь: ^ - профессиональное назначение, функциональные обязанности, права и ответственность специалиста; - основы законодательства в профессиональной деятельности медицинского работника; - правила охраны труда и техника безопасности при работе в отделении (кабинете) функциональной диагностики; - профессиональную этику и деонтологию, основы медицинской психологии; - санитарно - эпидемиологический режим, документы, регламентирующие его; - анатомо - физиологические особенности разных возрастных групп; - основные требования к делопроизводству (ведение медицинской документации и архива); - основы медицины катастроф. ^ - использовать нормативные и правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность; - соблюдать санитарно - эпидемиологический режим; - владеть основными сестринскими манипуляциями; - уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях. ^ - основные сведения по анатомии и физиологии сердечно - сосудистой, дыхательной и центральной нервной систем; - значение функциональных исследований в диагностике заболеваний сердечно - сосудистой, дыхательной и центральной нервной систем; - основные методы исследования функции сердца, органов дыхания, состояния сосудов, центральной нервной системы и других органов; - биологические и физиологические основы методов электрокардиографии, реографии; - возможные осложнения при проведении исследований и функциональных проб, меры по профилактике и принципы оказания неотложной помощи; - принципы устройства, виды и типы электрооборудования, способы его эксплуатации и устранения важнейших неполадок; технику регистрации, нормативы и изменения важнейших показателей. ^ - осуществлять методику проведения и снятия ЭКГ с применением функциональных и фармакологических проб по назначению врача; - произвести регистрации ЭКГ в основных 12 отведениях (I, II, III, ЛVR, ЛVF, V1-V6) в дополнительных левых грудных (V7-V9), правых грудных (V3R-V6R), высоких грудных (V1-V2), по НЭБУ (D, A, I). - определять зубцы и интервалы ЭКГ-граммы и их нормативы, осуществлять расчет зубцов; - определять характер ритма и его частоту (уметь пользоваться таблицами Базетта); - определять характер изменений на ЭКГ: а) нарушения автоматизма; б) нарушения возбудимости; в) нарушения проводимости; г) изменения ЭКГ, связанные с гипертрофией отделов сердца; д) изменения ЭКГ, связанные с нарушением питания миокарда (хроническая портальная недостаточность, ОИМ); е) изменения ЭКГ, связанные с изменением положения сердца в грудной клетке и особенностями конституции человека; - снять ЭКГ с учетом выявленных изменений; - осуществить технику записи выявленных изменений; - оформить СФГ-кривую; - владеть техникой съемки фонокардиографии (знать стандартные точки ФЭК на грудной клетке); - снять поликардиографию: ЭКГ, ФКГ, СФГ одновременно, апекскардиограмму (АПГ); - проводить функциональные пробы; - знать аппаратуру для исследования функции внешнего дыхания; - проводить обработку загубников, воздуховодов, осуществлять их хранение согласно требованиям санэпидрежима; - произвести расчет фактических величин спирограммы; - произвести расчет данных величин по таблицам и формулам; - производить оценку данных в %; - владеть техникой проведения электроэнцефалографии (ЭЭГ), уметь устранять артефакты. 5. МАНИПУЛЯЦИИ - все виды инъекций; - искусственная вентиляция легких; - непрямой массаж сердца; - остановки кровотечений из поверхностно - расположенных сосудов; - иммобилизация конечностей при травмах; - промывание желудка; - постановка клизм. ^ В соответствии с требованиями специальности в области физиотерапии специалист должен знать и уметь: ^ - профессиональное назначение, функциональные обязанности, права и ответственность специалиста; - основы законодательства и права в здравоохранении; - основы медицинского страхования; - организацию работы медицинского учреждения в новых экономических условиях; - теоретические основы сестринского дела; - философию и этику сестринского дела; - психологию профессионального общения; - основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний и травм; - организацию сестринского ухода за больными на основе этапов сестринского процесса; - виды, формы и методы реабилитации, организацию и проведение мероприятий по реабилитации пациентов; - показания и противопоказания к применению основных групп лекарственных препаратов, характер взаимодействия, осложнения применения лекарственных средств; нормативные документы, регламентирующие фармацевтический порядок в лечебно - профилактическом учреждении; - основы валеологии и санологии; методы и средства гигиенического воспитания; роль сестринского персонала в глобальных, федеральных, территориальных программах охраны здоровья населения; - основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний; - систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинского учреждения; - учетно - отчетную деятельность структурного подразделения; основные виды медицинской документации; - охрану труда и технику безопасности в медицинском учреждении; - функциональные обязанности, права и ответственность младшего медицинского персонала; - основы медицины катастроф. ^ - анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий; - владеть коммуникативными навыками общения; - выполнять диагностические, лечебные, реанимационные, реабилитационные, профилактические, лечебно - оздоровительные, санитарно - гигиенические, санитарно - просветительные мероприятия в соответствии со своей профессиональной компетенцией и полномочиями; - осуществлять и документировать основные этапы сестринского процесса; - владеть основными элементами массажа, использовать приемы психотерапии; - владеть техникой основных сестринских манипуляций; - оценить состояние и выделить ведущие синдромы и симптомы у больных и пострадавших, находящихся в тяжелом и терминальном состоянии, оказать экстренную доврачебную помощь при неотложных состояниях; - оценить действие лекарственных средств у конкретного пациента; - соблюдать фармацевтический порядок получения, хранения и использования лекарственных средств; - соблюдать правила техники безопасности и охраны труда; - вести утвержденную медицинскую документацию; - выполнять требования инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала; - проводить мероприятия по защите населения, больных, пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской службы гражданской обороны; оказывать доврачебную помощь в чрезвычайных ситуациях. ^ - вопросы организации физиотерапевтической службы и курортного дела в Российской Федерации; - правила и требования к оборудованию физиотерапевтического отделения, кабинета; - аппаратуру, применяемую в физиотерапии, ее технические возможности, технику проведения процедур; - технику безопасности в физиотерапевтическом отделении и кабинете; нормативные документы по охране труда и технике безопасности; - механизм действия физических факторов, влияние физических факторов на основные патологические процессы и функции разных органов и систем организма; - принципы совместимости и последовательность назначения физических факторов и процедур; - принципы использования физических факторов для профилактики заболеваний и реабилитации больных, в том числе диспансерных групп; - показания и противопоказания к применению физических факторов; - возможные осложнения при проведении физиотерапевтических процедур, меры по профилактике; - принципы оказания неотложной помощи при поражении электрическим током, световым излучением, электромагнитным полем и др.; - особенности проведения физиолечения у детей; - использовать технические средства защиты при выполнении физиопроцедур. Владеть техникой и методиками проведения физиопроцедур: - электролечение; - гальванизация; - лекарственный электрофорез; - трансцеребральная импульсная электротерапия (электросон, транскраниальная электроаналгезия, мезодиэнцефальная модуляция); - диадинамотерапия; - амплипульстерапия; - интерференцтерапия; - флюктуоризация, флюктуофорез; - электростимуляция; - дарсонвализация; - надтональная терапия; - индуктотермия; - УВЧ-терапия (электрическое поле УВЧ, УВЧ-индуктотермия); - электромагнитное поле СВЧ-терапии дециметрового, сантиметрового и миллиметрового диапазонов; - магнитотерапия; - франклинизация; - аэроионотерапия; - светолечение; - инфракрасное излучение; - видимое излучение; - ультрафиолетовое излучение; - коггерентное излучение (лазеротерапия); - аэрозольтерапия, галотерапия; - вибротерапия; - баротерапия; - ультразвуковая терапия, фонофорез; - водолечение; - бальнеотерапия; - применение питьевых минеральных вод; - грязелечение; - лечение теплом и холодом; - гипокситерапия. 4. МАНИПУЛЯЦИИ - все виды инъекций; - искусственная вентиляция легких; - непрямой массаж сердца; - остановка кровотечений из поверхностно - расположенных сосудов; - иммобилизация конечностей при травмах; - промывание желудка; - постановка клизм; - определение частоты сердечных сокращений; - измерение пульса; - определение числа дыхательных движений; - измерение температуры. ^ В соответствии с требованиями специальности в области медицинского массажа специалист должен знать и уметь: ^ - профессиональное назначение, функциональные обязанности, права и ответственность специалиста; - основы законодательства и права в здравоохранении; - основы медицинского страхования; - организацию работы медицинского учреждения в новых экономических условиях; - теоретические основы сестринского дела; - философию и этику сестринского дела; - психологию профессионального общения; - основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний и травм; - организацию сестринского ухода за больными на основе этапов сестринского процесса; - виды, формы и методы реабилитации, организацию и проведение мероприятий по реабилитации пациентов; - показания и противопоказания к применению основных групп лекарственных препаратов, характер взаимодействия, осложнения применения лекарственных средств; - основы валеологии и санологии; методы и средства гигиенического воспитания; роль сестринского персонала в глобальных, федеральных, территориальных программах охраны здоровья населения; - основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний; - систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинского учреждения; систему взаимодействия лечебно - профилактического учреждения с учреждениями санитарно - эпидемиологического профиля; - организацию делопроизводства и учетно - отчетной деятельности структурного подразделения; основные виды медицинской документации; - охрану труда и технику безопасности в медицинском учреждении; - функциональные обязанности, права и ответственность младшего медицинского персонала; - основы медицины катастроф. ^ - анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий; - владеть коммуникативными навыками общения; - выполнять диагностические, лечебные, реанимационные, реабилитационные, профилактические, лечебно - оздоровительные, санитарно - гигиенические, санитарно - просветительные мероприятия в соответствии со своей профессиональной компетенцией и полномочиями; - осуществлять и документировать основные этапы оказания сестринского процесса при проведении процедур; - владеть техникой основных сестринских манипуляций; - оценить состояние и выделить ведущие синдромы и симптомы у больных и пострадавших, находящихся в тяжелом и терминальном состоянии, оказать экстренную доврачебную помощь при неотложных состояниях; - выполнять основные виды физиотерапевтических процедур, проводить занятия по лечебной гимнастике, контролировать выполнение рекомендаций по трудотерапии, использовать элементы психотерапии; оценивать эффективность проводимых мероприятий; - планировать и выполнять программы профилактики, направленные на воспитание и обучение отдельных лиц, семей, групп населения по сохранению и укреплению здоровья; - соблюдать правила техники безопасности и охраны труда; - вести утвержденную медицинскую документацию; - выполнять требования инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала; - проводить мероприятия по защите населения, больных, пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской службы гражданской обороны; оказывать доврачебную помощь в чрезвычайных ситуациях. ^ - гигиенические основы массажа, оборудование кабинета массажа и рабочего места массажиста, требования к массажисту и к пациенту, нормы времени по массажу и другие нормативные документы; - анатомо - топографические данные областей массажа: головы, лица, шеи, груди, спины, живота, верхних конечностей, нижних конечностей; - физиологическое действие массажа, рефлекторные зоны массажа; - виды и характеристики массажа лечебного (классического), сегментарного, точечного, косметического, спортивного, гигиенического, самомассажа, аппаратного массажа, гидромассажа; - приемы массажа, разновидности приемов поглаживания, растирания, разминания, вибрации; - технику массажа, сочетание и последовательность приемов при различных видах массажа; - показания и противопоказания к применению массажа; - частные методики массажа при заболеваниях и травмах опорно - двигательного аппарата, центральной и периферической нервной системы, внутренних органов, болезнях обмена веществ, мочеполовых органов, кожи, в послеоперационном периоде при хирургическом лечении; - особенности лечебного массажа при спастических и вялых параличах и парезах; - особенности массажа у детей, массаж и физические упражнения в раннем детском возрасте; - сочетание массажа с лечебной гимнастикой, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией, методики гигиенической и лечебной гимнастики. 4. МАНИПУЛЯЦИИ - все виды инъекций; - искусственная вентиляция легких; - непрямой массаж сердца; - остановка кровотечений из поверхностно - расположенных сосудов; - иммобилизация конечностей при травмах; - промывание желудка; - постановка клизм; - лечебный массаж (классический); - сегментарный массаж; - точечный массаж; - спортивный массаж; - гигиенический массаж; - косметический массаж; - подводный душ - массаж; - аппаратный массаж; - пассивные и активные физические упражнения. ^ В соответствии с требованиями специальности в области лечебной физкультуры специалист должен знать и уметь: ^ - профессиональное назначение, функциональные обязанности, права и ответственность специалиста; - основы законодательства и права в здравоохранении; - основы медицинского страхования; - организацию работы медицинского учреждения в новых экономических условиях; - теоретические основы сестринского дела; - философию и этику сестринского дела; - психологию профессионального общения; - основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний и травм; - организацию сестринского ухода за больными на основе этапов сестринского процесса; - виды, формы и методы реабилитации, организацию и проведение мероприятий по реабилитации пациентов; - показания и противопоказания к применению основных групп лекарственных препаратов, характер взаимодействия, осложнения применения лекарственных средств; нормативные документы, регламентирующие фармацевтический порядок в лечебно - профилактическом учреждении; - основы валеологии и санологии; методы и средства санитарного просвещения; роль сестринского персонала в глобальных, федеральных, территориальных программах охраны здоровья населения; - основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний; - систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинского учреждения; систему взаимодействия лечебно - профилактического учреждения с учреждениями санитарно - эпидемиологического профиля; - организацию делопроизводства и учетно - отчетной деятельности структурного подразделения; основные виды медицинской документации; - охрану труда и технику безопасности в медицинском учреждении; - функциональные обязанности, права и ответственность младшего медицинского персонала; - основы медицины катастроф. ^ - анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий; - владеть коммуникативными навыками общения; - выполнять диагностические, лечебные, реанимационные, реабилитационные, профилактические, лечебно - оздоровительные, санитарно - гигиенические, санитарно - просветительные мероприятия в соответствии со своей профессиональной компетенцией и полномочиями; - осуществлять и документировать основные этапы оказания сестринского процесса при проведении процедур; - владеть техникой основных сестринских манипуляций; - оценить состояние и выделить ведущие синдромы и симптомы у больных и пострадавших, находящихся в тяжелом и терминальном состоянии, оказать экстренную доврачебную помощь при неотложных состояниях; - выполнять основные виды физиотерапевтических процедур, проводить занятия по лечебной гимнастике, владеть приемами массажа, контролировать выполнение рекомендаций по трудотерапии, использовать элементы психотерапии. Оценивать эффективность проводимых мероприятий; - планировать и выполнять программы профилактики, направленные на воспитание и обучение отдельных лиц, семей, групп населения по сохранению и укреплению здоровья; - соблюдать правила техники безопасности и охраны труда; - вести утвержденную медицинскую документацию; - выполнять требования инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала; - проводить мероприятия по защите населения, больных, пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской службы гражданской обороны; оказывать доврачебную помощь в чрезвычайных ситуациях; - повышать профессиональный уровень знаний, умений и навыков. ^ - организацию лечебной физкультуры в условиях стационара, поликлиники, врачебно - физкультурного диспансера, восстановительного центра, отделения реабилитации, санатория; - временные нормы нагрузки лечебной физкультуры и другие нормативные документы; - санитарно - гигиенические нормы для залов групповых и индивидуальных занятий ЛФК, кабинета механотерапии, тренажеров, бассейна лечебного плавания, спортплощадок, маршрутов, пешеходных прогулок и терренкура и др. спортсооружений (устройство, размеры, освещение, вентиляция помещений, температура воздуха, температура воды в бассейне и пр.); - механизм действия физических упражнений на организм здорового и больного человека; - основы теории и методики физвоспитания и спортивной тренировки; - динамическую анатомию (биомеханику движений); - методические основы лечебной физкультуры; средства и формы ЛФК, содержание режимов двигательной активности, классификация физических нагрузок; - характеристику гимнастических, спортивно - прикладных и игровых физических упражнений, применяемых в ЛФК; - оборудование и оснащение кабинетов ЛФК для занятий и оценки эффективности физических упражнений; - методы оценки физического развития, физической работоспособности человека, функции внешнего дыхания, сердечно - сосудистой системы, нервно - мышечного аппарата при занятиях ЛФК; - показания и противопоказания к назначению лечебной физкультуры; - частные методики лечебной физкультуры при различных заболеваниях опорно - двигательного аппарата, нервной системы, внутренних органов, обмена веществ, при травмах, при беременности, болезнях мочеполовой системы, ЛОР-органов, при миопии у детей, в до- и послеоперационном периодах восстановительного лечения в хирургии; - особенности методики лечебной физкультуры у детей и в пожилом возрасте; - методики массажа, бытовой и трудовой реабилитации; - сочетание лечебной физкультуры с физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией; - программы этапной физической реабилитации больных инфарктом миокарда. 4. МАНИПУЛЯЦИИ - все виды инъекций; - искусственная вентиляция легких; - непрямой массаж сердца; - остановка кровотечений из поверхностно - расположенных сосудов; - иммобилизация конечностей при травмах; - промывание желудка; - постановка клизм; - антропометрические измерения; - функциональные пробы с физической нагрузкой; - ЛФК: показ упражнений, прохождение дистанции с больными и техническая страховка на занятиях; - индивидуальные и групповые занятия лечебной и гигиенической гимнастикой; - физические упражнения и плавание в бассейне; - пешеходные прогулки, терренкур, туризм; - ходьба на лыжах, гребля, велосипед, спортигры; - занятия на тренажерах и механоаппаратах, процедуры трудотерапии; - массаж и пассивные упражнения. ^ В соответствии с требованиями специальности в области диетологии специалист должен знать и уметь: 1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ - основы законодательства и права в здравоохранении; - общие вопросы организации питания в лечебно - профилактических учреждениях Российской Федерации; - организацию питания в отделениях лечебно - профилактических учреждений; - особенности организации рационального и лечебного питания детей; - права и обязанности специалиста; - директивные и законодательные документы по организации питания; - НОТ и АСУ в здравоохранении; - основы рационального питания населения; - задачи по профилактике болезней недостаточного и избыточного питания; - физиологию пищеварения; - чужеродные вещества в пище и их влияние на здоровье; - методы и средства гигиенического воспитания; - санитарно - технический минимум для работников пищеблока; - правила охраны труда и техники безопасности; - основы медицины катастроф; - уметь провести санитарно - технический минимум для работников пищеблока; - владеть основными сестринскими манипуляциями; - оказать экстренную доврачебную помощь при неотложных состояниях. ^ - медицинскую документацию по питанию; - картотеки блюд; - химический состав и энергетическая ценность рациона; - санитарно - гигиенические требования к пищеблокам лечебно - профилактических учреждений; - пищевые отравления и их профилактику; - гигиенические требования к пищевым продуктам, их экспертиза; - принципы рационального и лечебного питания; - нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии; - биологическую роль пищевых веществ; - пищевую ценность продуктов питания; - характеристику лечебных диет; - основы технологии приготовления диетических блюд. ^ - оформлять медицинскую документацию по питанию; - разрабатывать картотеку блюд; - составлять однодневное, семидневное сводное меню по диетам, сезонные меню; - составлять меню - раскладку; - подсчитывать химический состав и энергетическую ценность рационов; - контролировать соблюдение санитарно - гигиенических требований к пищеблокам лечебно - профилактических учреждений; - выявлять причину возникновения пищевых отравлений и внедрять меры профилактики; - соблюдать гигиенические требования к пищевым продуктам, проводить экспертную оценку; - внедрять принципы рационального и лечебного питания; - применять нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии; - использовать биологические свойства пищевых веществ в диетотерапии заболеваний; - сохранять пищевую ценность продуктов питания при хранении, кулинарной обработке; - применять лечебные диеты с учетом нозологической формы периода клинического течения болезни; - использовать технологические методы при приготовлении блюд для различных диет. 4. МАНИПУЛЯЦИИ - выемка проб; - все виды инъекций; - искусственная вентиляция легких; - непрямой массаж сердца; - остановка кровотечений из поверхностно - расположенных сосудов; - иммобилизация конечностей при травмах; - промывание желудка; - постановка клизм. ^ В соответствии с требованиями специальности в области медицинской статистики специалист должен знать и уметь: ^ - основы законодательства и права в здравоохранении; - основы медицинского страхования; - организацию работы медицинского учреждения в новых экономических условиях; - нормативные документы, регламентирующие деятельность медицинских учреждений; - основы валеологии и санологии; методы и средства гигиенического воспитания, федеральные, территориальные программы охраны здоровья населения; - медицинскую этику и деонтологию; - психологию профессионального общения; - статистические показатели оценки здоровья населения и деятельности учреждений здравоохранения; - организацию делопроизводства, систему учета и отчетности учреждения здравоохранения; основные виды медицинской документации; - основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний; - охрану труда и технику безопасности в медицинском учреждении; - основы медицины катастроф; - систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинского учреждения; систему взаимодействия лечебно - профилактического учреждения с учреждениями санитарно - эпидемиологического профиля; - профессиональное назначение, функциональные обязанности, права и ответственность специалиста; - организацию первичного медицинского учета, составление статистического отчета учреждения здравоохранения. ^ - анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий; - использовать коммуникативные навыки общения; - работать с организационно - распорядительной документацией; - документировать основные этапы оказания медицинской помощи пациентам; - вести медицинскую документацию; - проводить мероприятия по защите населения, больных, пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской службы гражданской обороны; - оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях; - повышать профессиональный уровень знаний, умений и навыков. |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям