Приказ 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала (в ред. Приказов Минздрава РФ от 19. 01. 99 N 18, от 06. 02. 2001 n 33)

Скачать 1.85 Mb.

Название	Приказ 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала (в ред. Приказов Минздрава РФ от 19. 01. 99 N 18, от 06. 02. 2001 n 33)
страница	8/11
Дата	21.02.2013
Размер	1.85 Mb.
Тип	Документы

Содержание

2. Общие умения
3. Специальные знания
4. Специальные умения
Xv. специальность: "сестринское дело"
1. Общие знания
2. Общие умения
3. Специальные знания
4. Специальные умения
Xvi. специальность: "сестринское дело в педиатрии"
1. Общие знания
2. Общие умения
3. Специальные знания
4. Специальные умения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

^ 2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ

    - анализировать производственную ситуацию и принимать решения в соответствии с профессиональной компетенцией и полномочиями;
    - рационально использовать трудовые, финансовые и материальные ресурсы аптечного учреждения;
    - использовать в работе законодательные, нормативные и методические документы, регламентирующие фармацевтическую деятельность;
    - выполнять требования производственной санитарии;
    - оформлять документацию по фармацевтической деятельности;
    - оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях.

^ 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ

    - организацию лекарственного обеспечения населения; систему формирования спроса на лекарственные средства и изделия медицинского назначения, определение потребности в них, составление заявки для баз снабжения и поставщиков; правила транспортировки, учета, хранения и реализации лекарственных средств;
    - виды лекарственных растений, порядок их сбора, переработки и использования лекарственного растительного сырья, нормативную документацию на лекарственное сырье, проблемы экологии и охраны природы;
    - основы технологического процесса изготовления лекарственных средств в условиях аптек и фармацевтических предприятий;
    - организацию контроля качества лекарственных средств на стадии их производства (изготовления), транспортировки, хранения и реализации с целью обеспечения их соответствия требованиям нормативной документации;
    - современный ассортимент лекарственных средств, изделий медицинского назначения и парафармацевтической продукции;
    - показания к применению лекарственных средств, побочные действия, противопоказания;
    - высшие и разовые дозы ядовитых и сильнодействующих лекарственных средств, особенности выписывания рецептов на них;
    - правила оформления рецептов на различные лекарственные средства, в том числе предназначенные для бесплатного и льготного отпуска лекарственных средств;
    - основные требования к качеству лекарственных средств, изготовляемых в условиях аптек и аптечных пунктов I категории.

^ 4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ

    - определять правильность оформления рецептов (требований), совместимость входящих ингредиентов, соответствие прописанных доз возрасту больного и особенности применения;
    - выявлять физико - химическую, химическую и фармакологическую несовместимость, завышенные дозы в прописях рецептов;
    - осуществлять отпуск изготовленных в аптеках готовых лекарственных средств и изделий медицинского назначения;
    - осуществлять прием лекарственных средств и изделий медицинского назначения от поставщиков, организовать правильное их хранение в соответствии с физико - химическими свойствами, условиями хранения и правилами противопожарной безопасности;
    - изготавливать лекарственные средства в виде порошков, жидких лекарственных форм для внутреннего и наружного применения, мазей, суппозиториев, пилюль, инъекционных растворов, глазных капель и др., в том числе по индивидуальным прописям;
    - контролировать разовые и суточные дозы лекарственных средств списков А и Б, рассчитывать общую массу и объем лекарственного средства, отдельных его ингредиентов по массе, объему и каплям;
    - готовить титрованные растворы;
    - осуществлять количественное и качественное определение лекарственных средств;
    - владеть методами экспресс - анализа при контроле качества лекарственных средств;
    - оказывать консультативную помощь фасовщикам по расфасовке лекарственных средств;
    - контролировать сроки годности лекарственных средств;
    - осуществлять стерилизацию посуды и вспомогательных материалов;
    - осуществлять сбор и сушку лекарственного растительного сырья;
    - эффективно использовать приборы, аппараты, средства малой механизации, электронно - вычислительную и компьютерную технику.

5. МАНИПУЛЯЦИИ

    - изготовление лекарственных средств;
    - изготовление различных лекарственных форм по индивидуальным рецептам;
    - изготовление лекарственных средств в виде внутриаптечных заготовок;
    - расфасовка внутриаптечных заготовок;
    - изготовление лекарственных средств в асептических условиях;
    - изготовление ядовитых и наркотических лекарственных форм;
    - получение воды очищенной;
    - обработка лабораторной посуды;
    - отпуск лекарственных средств по рецептам и без рецептов.

^ XV. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО"

    В соответствии с требованиями специальности в области сестринского дела специалист должен знать и уметь:

^ 1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ

    - основы законодательства и права в здравоохранении;
    - основы медицинского страхования;
    - организацию работы медицинского учреждения в новых экономических условиях;
    - статистические показатели, характеризующие состояние здоровья населения и деятельности учреждений здравоохранения;
    - теоретические основы сестринского дела;
    - философию и этику сестринского дела;
    - психологию профессионального общения;
    - основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний и травм;
    - основы геронтологии и гериатрии;
    - организацию сестринского ухода за больными на основе этапов сестринского процесса;
    - основы паллиативной сестринской помощи, основы танатологии;
    - виды, формы и методы реабилитации, организацию и проведение мероприятий по реабилитации пациентов;
    - основные лекарственные группы, показания и противопоказания к применению, характер взаимодействия, осложнения применения лекарственных средств; нормативные документы, регламентирующие фармацевтический порядок в медицинском учреждении;
    - основы валеологии и санологии; методы и средства санитарного просвещения; роль сестринского персонала в глобальных, федеральных, территориальных программах охраны здоровья населения;
    - основы диетологии;
    - основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;
    - систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и персонала медицинского учреждения; систему взаимодействия лечебно - профилактических учреждений с учреждениями санитарно - эпидемиологического профиля;
    - учетно - отчетную деятельность структурного подразделения; основные виды медицинской документации;
    - охрану труда и технику безопасности в медицинском учреждении;
    - функциональные обязанности, права и ответственность младшего медицинского персонала;
    - основы медицины катастроф.

^ 2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ

    - анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий;
    - владеть коммуникативными навыками общения;
    - выполнять диагностические, лечебные, реанимационные, реабилитационные, профилактические, лечебно - оздоровительные, санитарно - гигиенические, санитарно - просветительные мероприятия в соответствии со своей профессиональной компетенцией и полномочиями;
    - осуществлять и документировать основные этапы сестринского процесса при уходе за пациентами;
    - оценивать состояние и выделять ведущие синдромы и симптомы у больных и пострадавших, находящихся в тяжелом и терминальном состоянии, оказывать экстренную доврачебную помощь при неотложных состояниях;
    - осуществлять и документировать основные этапы сестринского процесса при паллиативной сестринской помощи инкурабельным больным;
    - оценивать действие лекарственных средств у конкретного пациента, оказывать доврачебную помощь при лекарственном отравлении;
    - подготовить пациента к лабораторным, функциональным, инструментальным исследованиям;
    - выполнять основные виды физиотерапевтических процедур, проводить занятия по лечебной гимнастике, владеть приемами массажа, контролировать выполнение рекомендаций по трудотерапии, использовать элементы психотерапии, контролировать соблюдение назначенной врачом диеты, оценивать эффективность проводимых мероприятий;
    - владеть методами и средствами санитарного просвещения; планировать и оценивать комплексные программы профилактики, направленные на воспитание и обучение отдельных лиц, семей, групп населения сохранению и укреплению здоровья;
    - соблюдать фармацевтический порядок получения, хранения и использования лекарственных средств;
    - соблюдать правила техники безопасности и охраны труда;
    - вести медицинскую документацию;
    - выполнять требования инфекционного контроля; инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала;
    - проводить мероприятия по защите населения, больных, пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской службы гражданской обороны; оказывать доврачебную помощь в чрезвычайных ситуациях.

^ 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ

    3.1. В области сестринского дела в амбулаторно - поликлиническом учреждении:
    - систему организации амбулаторно - поликлинической помощи населению;
    - нормативные документы, определяющие основные задачи, функции, условия и порядок деятельности амбулаторно - поликлинического учреждения;
    - оснащение, организацию, режим работы структурных подразделений амбулаторно - поликлинического учреждения;
    - организацию сестринского дела в структурных подразделениях амбулаторно - поликлинического учреждения;
    - функциональные обязанности, права и ответственность сестринского и младшего медицинского персонала структурных подразделений;
    - демографическую и медико - социальную характеристику прикрепленного населения;
    - организацию профилактической работы среди населения участка; организацию и методику работы по гигиеническому воспитанию населения и пропаганде здорового образа жизни;
    - роль и основные задачи медицинской сестры при проведении врачебного амбулаторного приема, его организацию и материальное обеспечение;
    - основы диспансеризации населения;
    - основы экспертизы трудоспособности;
    - противоэпидемическую работу в очаге инфекции;
    - иммунопрофилактику;
    - систему инфекционного контроля и инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала в структурных подразделениях амбулаторно - поликлинического учреждения;
    - организацию сестринской помощи на дому;
    - организацию восстановительного лечения и реабилитации больных в условиях деятельности амбулаторно - поликлинического учреждения;
    - основы рационального и сбалансированного питания;
    - основные учетные формы медицинской документации амбулаторно - поликлинического учреждения.
    3.2. В области сестринского дела в больничном учреждении (стационаре):
    - систему организации больничной помощи населению;
    - нормативные документы, определяющие основные задачи, функции, условия и порядок деятельности больничного учреждения;
    - оснащение, организацию, режим работы структурных подразделений больничного учреждения;
    - организацию сестринского дела в структурных подразделениях больничного учреждения;
    - лечебно - охранительный режим; профилактику больничного травматизма, положения больного в постели; правила транспортировки больных;
    - систему больничного инфекционного контроля и инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала в структурных подразделениях клинического учреждения;
    - охрану труда и технику безопасности в структурных подразделениях больничного учреждения;
    - организацию сестринского ухода в специализированных отделениях больничного учреждения;
    - организацию периоперативного сестринского ухода;
    - основные синдромы острых нарушений функций систем и органов;
    - современные методы интенсивной терапии и реанимации при заболеваниях и критических состояниях;
    - организацию сестринского ухода и реабилитацию больных блока интенсивной терапии и реанимации;
    - организацию восстановительного лечения и реабилитации больных в условиях больничного медицинского учреждения;
    - основы рационального и сбалансированного питания; основы организации лечебного и диетического питания в больничном учреждении;
    - основные учетные формы медицинской документации больничного учреждения;
    3.3. В области организации сестринского дела:
    - научные и управленческие подходы к совершенствованию качества сестринской помощи;
    - основы менеджмента и маркетинга в здравоохранении;
    - систему управления сестринским и младшим медицинским персоналом медицинского учреждения;
    - систему информационного обеспечения структурного подразделения (перечень учетно - отчетной документации; порядок ведения, хранения, обработки, сдачи в архив);
    - документы по оснащению структурного подразделения материальными ресурсами, медицинскому и фармацевтическому обеспечению деятельности, организации лечебного и диетического питания; охране труда и технике безопасности;
    - документы, регламентирующие деятельность структурного подразделения в экстремальных условиях.

^ 4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ

    4.1. В области сестринского дела в амбулаторно - поликлиническом учреждении:
    - проводить персональный учет прикрепленного населения;
    - собирать оперативную информацию об эпидемиологической ситуации; совместно с санитарно - эпидемиологической службой провести противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции; владеть техникой иммунопрофилактики;
    - проводить забор, доставку, хранение собранного материала для бактериологического исследования;
    - выполнять требования инфекционного контроля и инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала; техники безопасности и охраны труда в структурных подразделениях амбулаторно - поликлинического учреждения;
    - проводить санитарно - просветительную работу на участке, включающую пропаганду медицинских знаний, гигиеническое воспитание и обучение населения здоровому образу жизни;
    - организовать проведение амбулаторного приема врача (подготовку рабочего места, приборов, инструментария, подготовку индивидуальных карт амбулаторного больного, бланков, рецептов, предварительный сбор анамнеза, проведение предварительного осмотра больного);
    - выполнять профилактические, лечебные, диагностические мероприятия, назначаемые врачом в поликлинике и на дому, ассистировать врачу при проведении амбулаторных операций и сложных манипуляций соответственно профилю кабинета (структурного подразделения);
    - осуществлять обеспечение кабинета необходимыми медикаментами, стерильными инструментами, перевязочными материалами, спецодеждой; учет расходов медикаментов, перевязочных материалов, инструментов, бланков специального учета;
    - проводить контроль за сохранностью и исправностью медицинской аппаратуры и оборудования, своевременным ремонтом и списанием;
    - проводить подготовку санитарного актива участка, включающую занятия по оказанию самопомощи и взаимопомощи при травмах, отравлениях, неотложных состояниях; обучение родственников тяжелобольных методам ухода, оказанию первой медицинской помощи;
    - вести утвержденную учетно - отчетную медицинскую документацию.
    4.2. В области сестринского дела в больничном учреждении (стационаре):
    - осуществлять и документировать основные этапы сестринского процесса при уходе за больными, инкурабельными больными;
    - выполнять требования больничного инфекционного контроля и инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала; техники безопасности и охраны труда в структурных подразделениях больничного учреждения;
    - проводить санитарно - просветительную работу среди пациентов и их родственников, включающую пропаганду медицинских знаний; обучение оказанию само- и взаимопомощи при травмах, отравлениях, неотложных состояниях; обучение методам ухода, первой медицинской помощи; проводить гигиеническое воспитание и обучение здоровому образу жизни;
    - выполнять профилактические, лечебные, диагностические мероприятия, назначаемые врачом в больничном учреждении, готовить инструменты и ассистировать врачу при проведении сложных манипуляций;
    - владеть техникой подготовки больных к диагностическим исследованиям; экстренной операции;
    - владеть техникой сестринских манипуляций.
    4.3. В области организации сестринского дела:
    - осуществлять планирование, организацию, мотивацию, контроль и координацию деятельности сестринского и младшего медицинского персонала структурного подразделения медицинского учреждения;
    - оценивать качество и эффективность сестринской помощи населению на уровне структурного подразделения; планировать систему мероприятий по совершенствованию сестринской службы структурного подразделения;
    - организовать работу по профессиональной адаптации, повышению квалификации, развитию профессиональной карьеры, аттестации и сертификации средних медицинских кадров структурного подразделения;
    - обеспечивать проведение учебных мероприятий по эксплуатации медицинской техники и оборудования, технике безопасности и охране труда;
    - проводить обеспечение структурного подразделения необходимыми медикаментами, стерильными инструментами, перевязочными материалами, спецодеждой; учет расходов медикаментов, перевязочных материалов, инструментов, бланков специального учета;
    - проводить контроль за сохранностью и исправностью медицинской аппаратуры и оборудования, своевременным ремонтом и списанием в структурном подразделении;
    - изучать и использовать в работе лучший отечественный и зарубежный опыт в области сестринского дела;
    - осуществлять наставническую и педагогическую деятельность.

5. МАНИПУЛЯЦИИ

    - санитарная обработка больного;
    - приготовление дезинфицирующих растворов;
    - дезинфекция предметов ухода за больным;
    - предстерилизационная очистка шприцев, игл, инструментов;
    - укладка в биксы перевязочного материала, одежды, белья хирургического персонала;
    - пользование стерильным биксом;
    - обеззараживание рук;
    - облачение в стерильную одежду и одевание хирурга;
    - накрытие стерильного стола;
    - транспортировка и перекладывание больного;
    - пользование функциональной кроватью;
    - приготовление постели;
    - смена нательного и постельного белья;
    - туалет больного;
    - гигиенические мероприятия в постели;
    - подмывание;
    - профилактика пролежней;
    - кормление больного в постели;
    - введение питательной смеси через зонд;
    - питание больного через гастростому;
    - обработка пуговичного зонда и кожи вокруг гастростомы;
    - измерение температуры тела;
    - построение графика температурной кривой;
    - измерение пульса;
    - определение числа дыхательных движений;
    - измерение артериального давления;
    - определение суточного диуреза;
    - постановка банок;
    - постановка горчичников;
    - постановка согревающего компресса;
    - применение грелки и пузыря со льдом;
    - приготовление лечебной ванны;
    - подача кислорода;
    - подача судна и мочеприемника;
    - постановка газоотводной трубки;
    - постановка всех видов клизм;
    - катетеризация мочевого пузыря;
    - ведение документации по учету лекарственных средств;
    - применение мази, пластыря, присыпки;
    - закапывание капель в нос, уши, глаза, закладывание за веко;
    - пользование ингалятором;
    - набор дозы инсулина;
    - инъекции (все виды);
    - сбор системы для капельного введения;
    - венепункция;
    - снятие ЭКГ;
    - взятие мазка из зева;
    - сбор мокроты;
    - анализ крови на гемоглобин, СОЭ, лейкоциты;
    - анализ мочи по Зимницкому;
    - фракционное зондирование желудка;
    - зондирование желчного пузыря;
    - сбор кала на исследование;
    - подготовка больного к лучевым исследованиям, эндоскопии;
    - подготовка больного и участие в проведении всех видов пункций, амбулаторных операций;
    - проведение искусственного дыхания;
    - наложение всех видов повязок;
    - проведение местной анестезии;
    - иммобилизация;
    - определение группы крови, проба на индивидуальную совместимость;
    - проведение премедикации;
    - остановка кровотечений из поверхностно - расположенных сосудов.

^ XVI. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПЕДИАТРИИ"

    В соответствии с требованиями специальности в области сестринского дела в педиатрии специалист должен знать и уметь:

^ 1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ

    - профессиональное назначение, функциональные обязанности, права и ответственность;
    - систему организации медицинской помощи детям, организацию сестринского дела в медицинских учреждениях по охране здоровья детей;
    - конвенцию ООН о правах ребенка;
    - основы законодательства и права в здравоохранении;
    - основы медицинского страхования;
    - теоретические основы сестринского дела;
    - философию и этику сестринского дела;
    - психологию профессионального общения;
    - сестринский процесс и его этапы при уходе за детьми;
    - основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний и травм у детей различного возраста;
    - структуру лечебно - профилактических учреждений;
    - виды, формы и методы реабилитации;
    - фармакокинетику, фармакодинамику, показания и противопоказания к применению, характер взаимодействия, осложнения применения лекарственных средств, нормативные документы, регламентирующие фармацевтический порядок в медицинском учреждении;
    - методы и средства санитарного просвещения, роль сестринского персонала в федеральных, территориальных программах охраны здоровья населения;
    - основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;
    - систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов, персонала медицинского учреждения, систему взаимодействия медицинского учреждения с учреждениями санитарно - эпидемиологического профиля;
    - основы гигиенического воспитания населения во вопросам воспитания здорового ребенка и пропаганде здорового образа жизни, ухода за здоровыми и больными детьми;
    - психологические основы общения с детьми, их родителями, персоналом; медицинскую этику и деонтологию;
    - организацию делопроизводства и учетно - отчетной деятельности структурного подразделения, основные виды медицинской документации;
    - охрану труда и технику безопасности в медицинском учреждении;
    - функциональные обязанности, права и ответственность младшего медицинского персонала;
    - основы медицины катастроф.

^ 2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ

    - анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий;
    - владеть коммуникативными навыками общения;
    - выполнять диагностические, лечебные, реанимационные, реабилитационные, профилактические, лечебно - оздоровительные, санитарно - гигиенические, санитарно - просветительные мероприятия в соответствии со своей профессиональной компетенцией, полномочиями и врачебными назначениями;
    - осуществлять и документировать основные этапы сестринского процесса при уходе за пациентами;
    - владеть техникой сестринских манипуляций;
    - оценить состояние, выделить ведущие симптомы у детей, находящихся в тяжелом и терминальном состояниях; оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях;
    - оценить действие лекарственных средств у конкретного пациента, оказать доврачебную помощь при лекарственном отравлении;
    - подготовить пациента к лабораторным, функциональным, инструментальным методам исследования;
    - проводить занятия по лечебной гимнастике, владеть приемами массажа,;
    - соблюдать порядок получения, хранения, использования лекарственных средств;
    - соблюдать правила техники безопасности и охраны труда;
    - вести медицинскую документацию.

^ 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ

    3.1. В области педиатрии:
    - основы реформы сестринского дела в педиатрии;
    - основы управления сестринской деятельностью в педиатрии;
    - технологии и стандарты сестринской деятельности в педиатрии;
    - организацию работы младшего медицинского персонала в детских лечебно - профилактических учреждениях;
    - деонтологические проблемы госпитализации ребенка;
    - сестринский уход за детьми, страдающими острыми и хроническими заболеваниями;
    - какую и в какой форме информацию о состоянии здоровья давать ребенку, его родителям, родственникам и другим гражданам;
    - инфекционный контроль в детских лечебно - профилактических учреждениях;
    - этапы сестринского процесса в неонатологии;
    - особенности санитарно - эпидемиологического режима в отделении новорожденных;
    - правила грудного вскармливания ребенка;
    - функциональные состояния и заболевания новорожденных;
    - детские болезни, принципы ухода;
    - подготовку детей к поступлению в образовательные учреждения, период адаптации.
    3.2. В области хирургии и реанимации:
    - основные вопросы организации хирургической и реанимационной помощи детям;
    - причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики хирургических заболеваний и травм у детей;
    - основные проявления терминальных состояний у детей;
    - этапы сестринского процесса при уходе за детьми с хирургическими заболеваниями и травмами;
    3.3. В области акушерства и гинекологии:
    - систему организации медицинской помощи беременным и гинекологическим больным;
    - показатели материнской и перинатальной смертности;
    - основные вопросы физиологии у здоровых женщин и при акушерской патологии;
    - физиологию и патологию беременности, родов и послеродового периода у здоровых женщин и групп риска;
    - принципы профилактики мастита после родов;
    - причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики гинекологических заболеваний;
    - этапы сестринского процесса при уходе за беременными и пациентами с гинекологическими заболеваниями;
    - гинекологические заболевания у девочек;
    - вопросы планирования семьи и современной контрацепции.
    3.4. В области инфекционных заболеваний:
    - систему организации медицинской помощи инфекционным больным;
    - основные свойства возбудителя, эпидемиологические особенности, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики инфекционных заболеваний;
    - эпидемиологическую ситуацию, пути передачи инфекции, группы риска, методы обследования, лечения и профилактики ВИЧ-инфекции, туберкулеза;
    - этапы сестринского процесса при уходе за детьми, больными инфекционными заболеваниями;
    - календарь профилактических прививок.
    3.5. В области неврологии и психиатрии:
    - систему организации неврологической и психиатрической помощи;
    - причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, лечение и профилактику неврологических и психических заболеваний;
    - медицинские, этические, юридические аспекты психиатрической помощи;
    - этапы сестринского процесса при уходе за детьми, страдающими неврологическими и психическими заболеваниями.
    3.6. В области реабилитации, физиотерапии, лечебной физкультуры и массажа;
    - виды, формы и методы реабилитации;
    - роль лечебной физкультуры, физиотерапии, массажа в реабилитации;
    - сестринский процесс при проведении реабилитации.

^ 4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ

    - обеспечить инфекционную безопасность ребенка и медицинского персонала детского лечебно - профилактического учреждения;
    - строго соблюдать технологию выполнения манипуляций и процедур;
    - проводить сердечно - легочную реанимацию при терминальных состояниях у взрослых и детей;
    - подготовить ребенка к специальным лабораторным и инструментальным методам исследования;
    - строго соблюдать технологию по отбору и доставке биопроб для клинических исследований;
    - оказать неотложную доврачебную помощь при детских, инфекционных, хирургических, неврологических и других заболеваниях;
    - осуществлять уход за новорожденным ребенком;
    - осуществлять и документировать отдельные этапы сестринского процесса при уходе за больными детьми в стационаре и поликлинике;
    - владеть основными приемами массажа;
    - оценить действие лекарств у конкретного ребенка и их побочные действия;
    - определить группу крови и Rh-фактор у ребенка.

5. МАНИПУЛЯЦИИ

    - первичный туалет новорожденного;
    - уход за пуповиной;
    - антропометрия новорожденного;
    - пеленание ребенка;
    - обогревание новорожденного с помощью источника лучистого тепла;
    - использовать кювез для ухода за новорожденным;
    - правильно приложить ребенка к груди;
    - пользоваться приемами искусственного вскармливания ребенка;
    - обеспечить зондовое кормление, уход за зондом;
    - сделать очистительную и лечебную клизму;
    - ассистировать при заменных переливаниях крови и гемотрансфузиях;
    - произвести осмотр кожи и слизистых оболочек у ребенка, определить жизненно важные показатели (температура, АД, число дыханий, число сердечных сокращений);
    - определить сахар в моче ребенка;
    - подготовить систему внутривенного капельного вливания жидкости, использовать различные инфузоры и перфузоры;
    - сделать внутривеннные, внутримышечные, внутрикожные, подкожные инъекции;
    - уметь поставить внутривенный периферический катетер (типа "бабочка", "Бронюля" и др.);
    - уход за центральным и периферическим катетером;
    - поставить мочевой катетер мальчику и девочке;
    - пользоваться различными способами дачи кислорода ребенку (масочный, кислородная палатка, носовые канюли и др.);
    - подготовить ребенка к плевральной и спинномозговой пункции;
    - провести искусственную вентиляцию легких различными методами: дыхание "рот в рот" мешком Амбу с маской;
    - уметь обеспечить свободную проходимость дыхательных путей в случае необходимости;
    - провести сердечно - легочную реанимацию (дыхание "рот в рот" или маской, непрямой массаж сердца);
    - использовать систему мониторирования показателей жизненно важных функций организма ребенка;
    - оказать доврачебную помощь ребенку при неотложных состояниях;
    - остановить кровотечение;
    - сделать промывание желудка;
    - использовать посиндромную медикаментозную терапию при оказании доврачебной помощи на ФАПе, в поликлинике, приемном отделении больницы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Приказ 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического		Приказ Минздрава РФ от 19 августа 1997 г. N 249 "О номенклатуре специальностей среднего медицинского В целях совершенствования системы сертификации и аттестации среднего медицинского и фармацевтического...
	Приказ Минздрава РФ от 19 августа 1997 г. N 249 "О номенклатуре специальностей среднего медицинского		Приказ Минздрава РФ от 19 августа 1997 г. N 249 "О номенклатуре специальностей среднего медицинского
	Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического В целях совершенствования системы сертификации и аттестации среднего медицинского и фармацевтического...		Приказ 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического В целях совершенствования системы сертификации и аттестации среднего медицинского и фармацевтического...
	Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического		Приказ 29 ноября 1994 г n 256 об организации отделений (палат) неотложной наркологической помощи
	Приказ от 24 августа 2007 г. N 242 в ред приказов Минздрава мо от 13. 02. 2008 n 51, от 23. 04. 2008		Приказ от 14 марта 1996 г. №90 о порядке проведения предварительных и периодических медицинских осмотров

Похожие: