Приказ 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала (в ред. Приказов Минздрава РФ от 19. 01. 99 N 18, от 06. 02. 2001 n 33)
|
|
Скачать 1.85 Mb.
|
| ^ - обследование мягких и твердых тканей челюстно - лицевой области; - взятие биоматериала для исследования; - инструментальное обследование зубов и патологических зубодесневых карманов; - определение степени подвижности зубов; - определение интенсивности воспаления слизистой оболочки рта; - анализ данных лабораторных и инструментальных исследований; - обучение индивидуальной гигиене полости рта; - лечение всех видов кариеса и его осложнений; - проведение аппликационной и инфильтрационной анестезии; - работа с композиционными материалами; - владение операцией удаления зуба при ограниченных воспалительных процессах; - снятие оттисков; - получение диагностических моделей и их анализ, параллелометрия; - проведение этапного наблюдения, коррекция протезов и ортодонтических аппаратов; - диагностика и лечение заболеваний височно - челюстного сустава; - устранение "вредных" привычек и различных нарушений прикуса; - работа с основными стоматологическими материалами; - диагностика и первая помощь при острых одонтогенных воспалительных процессах; - оказание доврачебной помощи при ранениях и ожогах тканей челюстно - лицевой области; - уход за больными с повреждениями челюстно - лицевой области. 5. МАНИПУЛЯЦИИ - клиническое и специальное обследование больных при различных заболеваниях зуба; - профилактическая обработка зубов противокариозными средствами; - формирование и пломбирование кариозных полостей; - препаровка полости зуба, пломбирование и изготовление литых вкладок; - девитализация пульпы; - работа с композиционными материалами; - механическая, химическая, медикаментозная обработка канала зуба; - пломбирование каналов зуба, применение культевых вкладок; - параллелометрия; - диатермокоагуляция; - ионогальванизация, дарсонвализация, применение УВЧ, вакуумтерапия, тканевая терапия; - удаление зубов, альвеолотомия; - избирательное пришлифовывание зубов; - определение степени подвижности зубов и обработка патологического десневого кармана; - местное лечение заболеваний пародонта с использованием мазей, аппликаций, повязок; - местное лечение заболеваний слизистой оболочки полости рта с использованием ирригаций, аппликаций, ванночек и т.д.; - получение слепков с помощью современных материалов; - местное и проводниковое обезболивание; - искусственное дыхание; - непрямой массаж сердца; - остановка кровотечений из поверхностно - расположенных сосудов; - перевязка и тампонада ран; - транспортная иммобилизация; - промывание желудка и кишечника; - трахеотомия; - определение группы крови; - инъекции лекарственных средств; - перевязки. ^ В соответствии с требованиями специальности в области стоматологии ортопедической специалист должен знать и уметь: ^ - профессиональное назначение специалиста в современной системе здравоохранения; - функциональные обязанности; - основные принципы организации и управления здравоохранением; - структуру стоматологической помощи населению; - основы законодательства в профессиональной деятельности зубного техника; - основы медицинского страхования; - правила и методы безопасного труда, в т.ч. зуботехнической лаборатории; - организацию делопроизводства и учетно - отчетную деятельность; - профессиональную этику и деонтологию; основы медицинской психологии; - основы эпидемиологии; - основы валеологии и санологии; - методы и средства гигиенического воспитания; - функциональные обязанности, права и ответственность младшего медицинского персонала; - основы медицины катастроф и вопросы организации помощи в экстремальных ситуациях. ^ - использовать нормативные и правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста; - соблюдать гигиену и санитарию труда, правила техники безопасности и противопожарной безопасности; - оказывать доврачебную помощь с учетом факторов, действующих в зуботехнической лаборатории. ^ - организацию производства в зуботехнической лаборатории; - основы строения и функций зубо - челюстной системы, биомеханику жевательного аппарата; - сведения об основных стоматологических заболеваниях; - теоретические основы ортодонтического лечения; - клинические основы ортодонтического лечения; - правила чтения схем, формул и зарисовок полости рта; - характеристики основных и вспомогательных материалов, применяемых в зубопротезной технике; - ассортимент, маркировку, основные свойства применяемых материалов и полуфабрикатов; - назначение и правила использования аппаратов, инструментария и приспособлений, используемых в зубо - технической лаборатории; - основные клинические этапы и технологии изготовления зубных (съемных, несъемных, бюгельных, челюстно - лицевых протезов и ортодонтических) аппаратов; - основные принципы плавки и литья сплавов металлов; - принципы точного литья металлических конструкций протезов; - назначение и требования к каждому элементу и узлу в протезах, включая промежуточные этапы их изготовления; - основы конструкции современной зуботехнической аппаратуры для обжига фарфора, муфельных печей, литейной аппаратуры, устройств ультразвуковых и для светоотверждения и др.; - технологию применения фарфора и металлокерамики в зубопротезной технике; - причины, приводящие к браку, и способы его выявления, устранения, предупреждения; - правовые аспекты работы. ^ - самостоятельно изготавливать различные виды искусственных коронок; простые конструкции штифтовых зубов; конструкции мостовидных протезов; съемные пластиночные протезы; бюгельные протезы; ортодонтические и челюстно - лицевые конструкции в соответствии с программами; - изготавливать индивидуальные ложки, восковые базисы с окклюзивными валиками и для постановки искусственных зубов; - фиксировать в приборах определенное врачом положение центральной окклюзии; - создавать из воска все элементы, узлы и детали зубо-челюстных протезов, ортодонтических аппаратов; - закреплять в воске металлические элементы протезов и аппаратов и расставлять искусственные зубы на базисах с учетом существующих правил; - заменять восковую композицию на пластмассу или металлический сплав; - работать с керамикой; - работать с зуботехнической аппаратурой, основанной на применении ультразвука, инфракрасного излучения, лазера и др.; - штамповать нержавеющую сталь и другие сплавы; - проводить паяние, сплавку, обжиг, отбеливание, отделку и полировку деталей и целых протезов и аппаратов; - оценивать слепки (оттиски) и получать по ним рабочие модели из различных материалов; - оформлять заявки на получение зуботехнических материалов с учетом их маркировки и ассортимента; - списывать расходные материалы в установленном порядке. 5. МАНИПУЛЯЦИИ - получение рабочих моделей из различных материалов; - изготовление индивидуальных ложек и восковых базисов; - изготовление элементов, узлов деталей из воска; закрепление в воске металлических элементов и расстановка искусственных зубов на базисах; - замена восковой композиции; - работа с керамикой; - штамповка; - паяние, сплавка, обжиг, отбеливание, отделка и полировка; - конструирование и изготовление протезов; - изготовление искусственных коронок; - изготовление конструкций штифтовых зубов; - прямой массаж сердца; - искусственная вентиляция легких; - остановка кровотечения из поверхностно - расположенных сосудов; - промывание желудка и кишечника. ^ В соответствии с требованиями специальности в области эпидемиологии (паразитологии) специалист должен знать и уметь: ^ - основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан; - основные нормативные распорядительные документы, определяющие деятельность органов и учреждений государственной санитарно - эпидемиологической службы; - основы инфекционной (паразитарной) патологии человека, эпидемиологии и иммунобиологии; - охрану труда и технику безопасности; - основы медицины катастроф; - уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях. ^ - распространенность и смертность от инфекционных и паразитарных заболеваний среди населения; - эпидемиологическую классификацию инфекционных болезней, источники инфекции, механизмы передачи; - систему профилактических и противоэпидемических мероприятий; - принципы санитарной охраны территорий от заноса и распространения особо опасных инфекций; - сроки госпитализации и карантина при различных заболеваниях, диспансерного наблюдения за переболевшими и контактными, порядок их лабораторного обследования и интерпретацию результатов исследования, порядок допуска к работе лиц декретированных профессий; - этиологию и патогенез инфекционных и паразитарных заболеваний; - особенности эпидемиологии и профилактики различных инфекционных и паразитарных заболеваний; - календарь профилактических прививок, препараты и схемы иммунизации; - средства и методы стерилизации, дезинфекции, дезинсекции и дератизации, применяемые в противоэпидемической работе; - принципы работы помощника врача - эпидемиолога (паразитолога) в условиях чрезвычайных ситуаций; - санитарно - гигиенические характеристики эпидемиологически значимых объектов водоснабжения и канализации, пищевой промышленности, ЛПУ, детских дошкольных и школьных учреждений и других организованных коллективов. ^ - проводить эпидемиологическое обследование очага инфекционного (паразитарного) заболевания; - осуществлять эпидемиологическое наблюдение за контактными лицами в очагах; - осуществлять ведение документации и предварительную разработку материалов эпидемиологического надзора; - проводить текущий надзор за эпидемиологически значимыми объектами; - проводить санитарно - просветительную работу по профилактике инфекционных (паразитарных) заболеваний; - принимать участие в разработке плана профилактических и противоэпидемических мероприятий инфекционных (паразитарных) заболеваний; - осуществлять контроль за хранением, транспортировкой и расходованием бакпрепаратов и иммунобиологических средств; - осуществлять контроль за проведением дезинфекционных, дезинсекционных, дератизационных мероприятий и за хранением, расходованием и учетом дезсредств; - готовить материалы для должностных лиц о приостановлении отдельных видов трудовой деятельности, эксплуатации предприятий, использования продукции народного хозяйства, хранения и реализации продовольствия и пищевых продуктов, использования воды для питьевых, хозяйственных и культурно - оздоровительных целей; - готовить материалы о применении мер дисциплинарного воздействия, административных взысканий и уплате штрафов виновными в нарушении санитарного законодательства; - отбирать пробы для микробиологических (паразитологических) исследований с объектов окружающей среды, отбор материала от больного для лабораторного исследования; - организовать и провести текущую и заключительную дезинфекцию. ^ В соответствии с требованиями специальности в области гигиены и санитарии специалист должен знать и уметь: ^ - основы законодательства Российской Федерации о здравоохранении; законодательные документы о санитарно - эпидемиологическом благополучии населения; - инструктивно - методические и другие документы, используемые в деятельности госсанэпидслужбы; - понятие о санитарно - гигиеническом мониторинге; - охрану труда и технику безопасности; - основы медицины катастроф. ^ - проводить санитарное обследование подконтрольных объектов с использованием лабораторно - инструментальных методов, составлять заключения или акты по результатам обследования; - проводить контроль за выполнением предложений и предписаний санитарного врача; - проводить работу по гигиеническому воспитанию среди населения и работников подконтрольных объектов; - принимать участие в рассмотрении писем, жалоб и заявлений граждан и приеме населения по санитарно - эпидемиологическим вопросам в пределах своей компетенции; - обеспечивать правильное ведение делопроизводства и машинописи, владеть навыками работы с вычислительной и компьютерной техникой; - оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях. ^ 3.1. В области коммунальной гигиены: - предмет и задачи коммунальной гигиены; - физиологическое, гигиеническое и эпидемиологическое значение воды, почвы, атмосферного воздуха, их гигиеническое нормирование; - правила отбора проб и методику санитарно - гигиенических исследований воды, воздуха, почвы; - порядок проведения санитарно - гигиенического обследования объектов коммунальной гигиены; - основные мероприятия по предотвращению загрязнения водоемов, почвы, атмосферного воздуха; - законодательные и нормативно - методические документы в области коммунальной гигиены. 3.2. В области гигиены труда и профессиональных заболеваний: - основные категории и понятия в области гигиены труда; - гигиенические требования к устройству и содержанию промышленных предприятий, оборудования, санитарно - технических устройств; - характеристику вредных и опасных факторов производственной среды, принципы их гигиенического нормирования; - основные меры профилактики профессиональных заболеваний и научные основы организации труда; - правила техники безопасности, производственной санитарии и личной гигиены на производстве; - порядок учета, регистрации и расследования профессиональных отравлений; - методику анализа общей и профессиональной заболеваемости на производстве; - основные разделы работы отделения гигиены труда, права и функциональные обязанности помощника врача по гигиене труда. 3.3. В области гигиены питания: - гигиенические основы рационального питания; - назначение гигиенической экспертизы пищевых продуктов и порядок их проведения; - гигиенические требования к устройству и содержанию предприятий пищевой промышленности, общественного питания и торговли; - гигиенические требования к технологии приготовления пищи, хранению, транспортировке и реализации пищевых продуктов; - основные меры профилактики пищевых отравлений и заболеваний, передающихся через продукты питания, порядок расследования пищевых отравлений; - основные разделы работы отделения гигиены питания, права и функциональные обязанности помощника санитарного врача по гигиене питания. 3.4. В области гигиены детей и подростков: - предмет и основные задачи гигиены детей и подростков; - анатомо - физиологические особенности детского организма, периоды роста и развития детей и подростков, основы профилактики детских болезней; - принципы организации медицинских осмотров детей и подростков; - гигиенические требования к планировке и санитарному содержанию учреждений для детей и подростков; - гигиеническое значение режима дня, физического воспитания и закаливания, рационального питания и трудового обучения детей и подростков; - гигиенические требования к мебели и товарам детского ассортимента; - цели гигиенического воспитания и обучения детей и подростков. ^ 4.1. В области коммунальной гигиены: - проводить санитарно - гигиеническое обследование объектов коммунальной гигиены на соответствие действующим нормам с разработкой комплекса оздоровительных мероприятий; - оформлять акты санитарного обследования объектов; - производить отбор проб воды, почвы, атмосферного воздуха, инструментальные замеры параметров микроклимата и других физических факторов окружающей среды, давать гигиеническую оценку; - оформлять и вести учетно - отчетную документацию отделения коммунальной гигиены; - использовать нормативно - справочную литературу по коммунальной гигиене. 4.2. В области гигиены труда и профессиональных болезней: - проводить санитарно - гигиеническое обследование промышленных предприятий; - проводить изучение факторов производственной среды, оценивать полученные результаты; - производить отбор проб воздуха рабочей зоны на пыль, газы и аэрозоли, инструментальные замеры параметров микроклимата и других физических факторов производственной среды (в т.ч. шум, вибрация, ЭМП), давать гигиеническую оценку; - разрабатывать предложения по улучшению условий труда и профилактике профессиональных заболеваний; - пользоваться законодательной и нормативно - методической документацией отделения гигиены труда; - применять полученные знания для санитарно - просветительной деятельности на промышленных объектах. 4.3. В области гигиены питания: - проводить санитарно - гигиеническое обследование пищевых предприятий, давать гигиеническую оценку результатам обследования; - выявлять факты санитарно - эпидемиологического риска на этапах приготовления, хранения, транспортировки, реализации пищевых продуктов; - проводить контроль за выполнением предложений и предписаний врача; - производить выемку проб пищевых продуктов для органолептического, физико - химического и бактериологического исследований; - давать оценку рационам питания взрослого населения; - подготавливать материалы для составления планов, отчетов, информацию для принятия мер; - оформлять учетную документацию отделения гигиены питания, пользоваться нормативно - технической документацией; - использовать полученные знания для пропаганды вопросов рационального питания среди населения, для гигиенического обучения работников пищевых предприятий. 4.4. В области гигиены детей и подростков: - проводить санитарно - гигиеническое обследование учреждений для детей и подростков; - давать гигиеническую оценку организации учебно - воспитательного и трудового процесса, физического воспитания и питания детей и подростков в организованных коллективах; - отбирать пробы пищи для лабораторного исследования, взять смывы с рук и оборудования, инвентаря; - определять показатели микроклимата, давать оценку освещенности, расстановке мебели и технических средств обучения в учреждениях; - оценивать санитарно - противоэпидемический режим детского учреждения. ^ В соответствии с требованиями специальности в области дезинфекционного дела специалист должен знать и уметь: ^ - основы организации санитарно - эпидемиологической службы в России; - основы законодательства о здравоохранении и санитарно - эпидемиологическом благополучии населения; - правовые вопросы, связанные с деятельностью центров госсанэпиднадзора и дезинфекционных учреждений, предприятий; - нормативные документы по дезинфекционному делу, определяющие деятельность инструктора - дезинфектора; - правила безопасной работы с дезинфекционными средствами и дезинфекционным и стерилизационным оборудованием, правила по охране труда и технике безопасности; - основы микробиологии и вирусологии; - значение стерилизации в профилактике внутрибольничных инфекций, ее организация в лечебно - профилактических учреждениях; - основы биологии синантропных членистоногих и грызунов; - принципы организации и проведения дезинфекции, стерилизации, дезинсекции, дератизации; - основы классификации и принципы действия дезинфекционных средств; - устройство дезинфекционных камер, стерилизующей аппаратуры; - основы медицины катастроф. ^ - организация и проведение заключительной дезинфекции в очагах инфекционных заболеваний; - контроль организации и проведения текущей дезинфекции и стерилизации в лечебно - профилактических учреждениях; - контроль за правильностью приготовления и использования дезинфекционных средств; - обследование объектов и прилегающей территории в соответствии с методическими рекомендациями; - проведение учета численности членистоногих и грызунов, обитающих в населенных пунктах и местах отдыха населения; - организация и проведение дезинсекции и дератизации на различных объектах, контроль качества проведенных работ; - приготовление рабочих растворов и смесей дезинфекционных средств, отравленных приманок для дератизации и дезинсекции; - работа с дезинфекционными камерами, другим оборудованием, применяемым в области дезинфекции и стерилизации; - оформление документации в соответствии с требованиями специальности; - руководство работой дезинфекторов; - соблюдение правил техники безопасности при проведении дезинфекции, дезинсекции, дератизации; - оказание доврачебной помощи при неотложных состояниях. ^ 3.1. Дезинфекция и стерилизация: - место дезинфекции в комплексе профилактических и противоэпидемических мероприятий; - физические, химические, биологические способы дезинфекции; - основные дезинфицирующие средства и способы их применения; - особенности дезинфекции при отдельных заболеваниях; - понятия профилактической, текущей и заключительной дезинфекции; - способы и средства стерилизации. 3.2. Дезинсекция: - физические, химические и биологические методы дезинсекции; - основные инсектициды и способы их применения; - особенности мероприятий при работе с различными группами членистоногих; - способы защиты от членистоногих, репелленты. 3.3. Дератизация: - физические, химические и биологических методы дератизации; - основные ратициды и особенности их применения; - особенности мероприятий в зависимости от вида грызунов и типа объектов. 3.4. Дезинфекционные камеры, дезинфекционная и стерилизационная аппаратура: - принципы работы дезинфекционных камер; - принципы работы стерилизаторов; - методы контроля работы дезкамер и стерилизаторов. 3.5. Охрана труда и техника безопасности: - принципы общественной безопасности; - средства индивидуальной защиты при работе с дезинфекционными средствами. ^ - составлять план проведения дезинфекционных мероприятий на объекте; - определять потребность в дезсредствах, аппаратуре, инвентаре, спецодежде для выполнения дезмероприятия на объекте; - проводить инструктаж и руководство работой дезинфекторов; - применять методики при использовании дезсредств; - контролировать качество дезинфекционных мероприятий; - контролировать работу дезкамер; - контролировать работу стерилизаторов; - контролировать качество камерной дезинфекции; - контролировать качество стерилизации; - контролировать и заполнять учетную документацию; - оказывать первую доврачебную помощь при отравлении дезсредствами. ^ В соответствии с требованиями специальности в области гигиенического воспитания специалист должен знать и уметь: ^ - основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан; - федеральный закон "О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения"; - директивные и нормативные акты, определяющие деятельность органов здравоохранения и учреждений госсанэпиднадзора; - Устав и правила внутреннего распорядка учреждения, должностные инструкции; - правовые аспекты деятельности специалиста по гигиеническому воспитанию; - основы медицины катастроф. ^ 2.1. Знать организацию: - скорой медицинской помощи населению; - санитарно - противоэпидемической помощи населению; - медицинской помощи и санитарно - противоэпидемических мероприятий в очагах массового поражения при чрезвычайных ситуациях; - деятельности центров медицинской профилактики и центров госсанэпиднадзора всех уровней, отделений и кабинетов медицинской профилактики, входящих в состав ЛПУ системы здравоохранения; - деятельности фармакологических учреждений; - деятельности санаторно - курортных учреждений. 2.2. Владеть основами: - здорового образа жизни; - медицинской статистики, учета и анализа основных показателей здоровья населения; - медицинского страхования и деятельности медицинских учреждений в условиях бюджетно - страхового принципа финансирования здравоохранения; - первичной и вторичной профилактики основных групп инфекционных и неинфекционных заболеваний; - иммунобиологии, специфической профилактики инфекционных заболеваний; - социальной гигиены и организации здравоохранения; - общей гигиены, личной гигиены, гигиены труда и профессиональных заболеваний, коммунальной гигиены, гигиены питания, гигиены детей и подростков; - дезинфекционного дела; - дозиметрии ионизирующих отделений. 2.3. Знать: - физиологию человека различного возраста в объеме среднего медицинского образования; - причины возникновения патологических процессов и механизмы их развития при основных видах инфекционной и неинфекционной патологии; - вопросы медицинского обслуживания участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС и населения, подвергшегося радиационному воздействию вследствие аварий; - вопросы медицинского обслуживания участников войн; - вопросы временной и стойкой нетрудоспособности, основы работы медико - социальной экспертной комиссии. 2.4. Владеть: - методиками социологических и психофизических методов исследования, уметь под руководством врача интерпретировать их результаты с целью определения уровня и качества жизни индивидуума; - основами статистических методов обработки результатов социологических, демографических, эколого - гигиенических и других эпидемических массовых обследований; - методами дозиметрического контроля; - методами изучения уровня и динамики санитарной культуры населения; - методами и средствами гигиенического обучения и воспитания среди различных возрастных и профессиональных групп населения. 2.5. Уметь: - организовать проведение различных массовых мероприятий; - оказать организационную помощь специалистам учреждения при подготовке лекций, бесед, оформления санбюллетеня и тематических выставок; - создать банк санпросветлитературы, лекций, бесед, статей медицинского профиля из периодической печати для использования в работе сотрудниками учреждения с населением; - составить сводный статистический отчет по вопросам гигиенического обучения, воспитания и профилактики; - собрать опросные листы и провести предварительное их обобщение; - провести инструментальные исследования (антропометрия, измерение артериального давления, взвешивание и пр.) пациентов в ЛПУ, а также в консультативно - оздоровительных отделениях Центров медицинской профилактики; - оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях; - пользоваться компьютерной техникой. ^ В соответствии с требованиями специальности в области энтомологии специалист должен знать и уметь: 1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ - основы законодательства о здравоохранении; - Закон Российской Федерации "О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения"; - нормативные распорядительные документы, определяющие деятельность органов и учреждений госсанэпидслужбы. ^ - готовить необходимую информацию по вопросам, требующим принятия решения Главного государственного санитарного врача; - использовать меры общественного воздействия и законодательные меры в случае нарушения санитарных норм ответственными лицами; - оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях. |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям