Экзаменационный билет №1
|
|
Скачать 1.55 Mb.
|
1. |
Стафилококк, окраска метиленовым синим. |
2. |
Схема альтернативного пути активации комплемента (указать С3-конвертазу, пропердин, МАК, анафилотоксины). |
3. |
Shigella dysenteriae, окраска по Граму. |
4. |
Clostridium tetani, окраска по Цилю-Нильсену. |
5. |
Схематическое изображение вируса бешенства. |
Заведующий кафедрой ______________________________________
^
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Лечебный и педиатрический факультеты
^
1. |
Понятие о патогенности и вирулентности. Характеристика патогенности. Выявление и измерение вирулентности. Единицы измерения вирулентности. |
2. |
Варианты реакции агглютинации. |
3. |
Взаимодействие диареегенных эшерихий с организмом человека. |
4. |
Классификация вирусов. Близкие к вирусам инфекционные агенты. |
Задание по практическому навыку
1. |
Кишечная палочка, окраска водным фуксином. |
2. |
Алгоритм постановки и учета реакции титрования комплемента. |
3. |
Salmonella typhi, окраска по Граму. |
4. |
Clostridium botulinum, окраска по Цилю-Нильсену. |
5. |
Схематическое изображение тогавируса. |
Заведующий кафедрой ______________________________________
^
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Лечебный и педиатрический факультеты
^
1. |
Развитие микробиологии в Беларуси. |
2. |
Общая классификация иммунологических методов диагностики. Серологические реакции: цели постановки, общая классификация. Сложные серологические реакции. Реакции с использованием метки (перечислить). Аллергические пробы (общий принцип постановки). |
3. |
Ботулинический токсин. |
4. |
Острый заразный насморк: взаимодействие возбудителя с организмом человека, иммунитет, вирусологическая диагностика. |
Задание по практическому навыку
1. |
Алгоритм приготовления мазка. |
2. |
Схема строения бактериальной клетки с указанием локализации О-, Н-, К-, Vi- и рибосомальных антигенов. |
3. |
Рост Escherichia coli на среде Эндо. |
4. |
Clostridium difficile, окраска по Цилю-Нильсену. |
5. |
Схема строения куриного эмбриона и заражения его вируссодержащим материалом. |
Заведующий кафедрой ______________________________________
^
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Лечебный и педиатрический факультеты
^
1. |
Практическое применение бактериофагов. |
2. |
Реакция преципитации: сущность, основные термины, применение, способы постановки, РП по Асколи (принцип постановки, вычисление титра), РП в геле (основное преимущество по сравнению с пробирочной РП, простая линейная диффузия). |
3. |
Анаэробная раневая инфекция (газовая гангрена): взаимодействие возбудителей с организмом человека, микробиологическая диагностика, препараты для иммунопрофилактики и серотерапии. |
4. |
Принцип строения вириона. Принцип строения суперкапсида. Формы существования вирусов. Размеры вирионов. Форма вирионов. |
^
1. |
Смесь культур стафилококка (1) и кишечной палочки (2), окраска по Граму. |
2. |
Схема постановки и учёта пластинчатой реакции агглютинации на стекле для идентификации бактериальной культуры (положительный и отрицательный варианты). |
3. |
Рост Escherichia coli на среде Левина. |
4. |
Bacteroides fragilis, окраска по Граму. |
5. |
Реакция нейтрализации и ее модификации для идентификации вирусов и серодиагностики вирусных инфекций. |
Заведующий кафедрой ______________________________________
^
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Лечебный и педиатрический факультеты
^
Задание по практическому навыку |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям