Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса





Скачать 0.66 Mb.
Название Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса
страница 2/4
Дата конвертации 30.01.2013
Размер 0.66 Mb.
Тип Пояснительная записка
1   2   3   4
Тема: «Географическая карта».

Д.т № 3: Уровень №1


1) Что такое географическая карта?

а) изображение земной поверхности на бумаге.

б) изображение земной поверхности, уменьшенное во много раз и нанесенное на бумагу.

в) план местности.

г) сведения о расположении городов, рек, гор…


^ 2) Каким цветом на карте изображают горы?

а) зеленым

б) коричневым

в) синим

г) желтым


3) С какими государствами граничит Казахстан?

а) Узбекистан

б) Россия

в) Китай

г) Германия


^ 4) Отношение длины линии на карте к ее действительной длине на местности называют:

а) план

б) карта

в) масштаб


5) На какой карте обозначаются государства с их границами, столицами, главными городами?

а) природных зон

б) физической

в) географической

г) политико-административной


Ключ:

№1

№2

№3

№4

№5

б

б

а, б, в

в

г


^ Оценочная шкала:7 баллов – «5»

6 баллов – «4»

5-4 балла – «3»

3 балла и менее – «2»

Раздел: «Природа и человек»

Тема: «Географическая карта».


Д. т. № 3.

Уровень № 2:


  1. Маленькой моделью Земли является ____________________________.




  1. Землеописание с греческого языка означает _____________________________.




  1. Сколько областей в РК?

а) 13

б) 14

в) 15


^ 4) Какая природная зона отсутствует на территории Казахстана?

а) степь в) тундра

б) горы г) леса


5) Обозначь столицы государств, граничащих с Казахстаном:

Страна Столица

а) Россия 1) Ташкент

б) Китай 2) Ашхабад

в) Кыргызстан 3) Москва

г) Узбекистан 4) Пекин

д) Туркменистан 5) Бишкек


Ключ:


№ 1

№ 2

№ 3

№4

№5

глобус

география

б

в

а) – 3

б) – 4

в) – 5

г) – 1

д) – 2


^ Оценочная шкала:9 б. – «5»

8-7 б. – «4»

6-5 б. – «3»

4б. и меньше – «2»


Раздел: “Методы изучения природы”.

Тематический тест


  1. Человек изучает природу для:

а) использования природных богатств и ее охраны

б) интереса и любопытства

в) для удовлетворения своих потребностей.


^ 2) Перечислите методы изучения природы:

а) ___________________________________________________________

б) ___________________________________________________________

в) ___________________________________________________________


^ 3) Какая деятельность помогает человеку узнать свойства веществ?

а) охрана птиц и зверей в) наблюдение, опыты

б) работа с литературой г) изготовление предметов быта


^ 4) Что такое тело?

а) Тело бывает только у человека и животных

б) Тело – любой предмет в окружающем мире


5) Распределите по группам:

стакан, кровать, заяц, снежинка, ромашка, тетрадь, сосулька, бабочка, камень

а) Тела неживой природы: __________________________________________________

б) Тела живой природы: ____________________________________________________

в) Изделия: _______________________________________________________________


^ 6) Каким общим словом называются тела живой природы?

а) вещества

б) животные

в) организмы


7) Что такое вещество?

а) Это разные вещи в доме

б) Это то из чего состоят тела

в) листопад, снегопад, гололед


^ 8) По перечисленным свойствам определи, какое вещество они характеризуют.

Бесцветный, прозрачный, хрупкий, скользкий, легче воды. Это ____________________


^ 9) О чем идет речь?

Это красивое и величественное явление природы. Но несет огромную опасность для живых организмов. Часто сопровождается обильным дождем, ударами грома.

а) гроза в) град

б) молния г) радуга


^ 10) Географическая карта – это…

а) большой участок поверхности Земли

б) изображение земной поверхности сверху

в) изображение земной поверхности уменьшенное во много раз и нанесенное на карту


11) Перечисли государства с которыми граничит РК _____________________________

__________________________________________________________________________


Ключ:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

а

наблюдение

опыт

экспедиция

в

б

-

в

б

лед

а

в

Россия

Китай

Туркменистан

Узбекистан

Кыргызстан



^ Оцен. шкала: 16 б. – 15 б. – «5»

14 б. – 13 б. – «4»

12 б. – 8 б. – «3»

7 б. и меньше – «2»


Раздел «Воздух . Вода. Погода».

Тема: Распространение воздуха под земной поверхностью.


Б. т. №1

  1. Что такое воздух?

а) жидкое вещество

б) твердое вещество

в) газообразное вещество


^ 2) Выбери свойства воздуха:

а) прозрачный и бесцветный, не имеет запаха

б) синий, способен перемещать, не имеет запаха

в) способен перемещаться, имеет температуру


^ 3) В окнах устраивают двойные рамы. Между рамами всегда оставляют промежуток для воздуха. Какое свойство воздуха используется?

а) при нагревании воздух расширяется

б) воздух плохо проводит тепло

в) при охлаждении воздух сжимается


^ 4) Какой газ содержится в воздухе необходимый для жизнедеятельности живых организмов?

а) водяные пары

б) углекислый газ

в) азот

г) кислород


^ 5) Некоторой своей деятельностью человек загрязняет воздух. Выдели источники загрязнения воздуха.

а) пожары и горящие костры

б) строительство домов

в) выхлопные газы машин

г) работающие заводы и фабрики.


Ключ:


№1

№2

№3

№4

№5

в

а, в

б

г

а, в, г


^ Оценочная шкала: 8 б. – “5”

7-6 б. – “4”

5 б. – “4”

4 б. и меньше – “2”


Раздел «Воздух . Вода. Погода».

Тема: «Осадки. Прогноз погоды».

Б. т. № 2.

1. Закончи схему:


осадки



летом

зимой








^ 2. Узнай по описанию:

а) Похожие на нежные, белые кружева. Осадки не выпадают.

Б) Напоминают клочья пушистой шерсти или ваты, сказочных животных или птиц.

В) двигаются низко над землей, застилая все небо. Приносят моросящие дожди.


1 – кучевые облака -

2 – слоистые облака –

3 – перистые облака –

^ 3. Допиши: соприкасаясь с землей пар превращается в капельки воды: ________ становится ________ .


4. Выбери характерные признаки погоды:


давление, масса, температура, осадки, облачность, расстояние, влажность.


^ 5. О каких признаках погоды говорится в народных приметах:

а) облака идут против ветра к _________________________________

б) морозный иней на траве к __________________________________

в) зимой с печной трубы дым валит столбом к ___________________


Ключ:



№ 1

№2

№3

№4

№5

-

а) - 3

б) - 1

в) - 2

роса

1,3,4,5,7.

а) осадки

б) дождь

в) мороз


^ Оцен. шкала: 14 б. – 13 б. – «5»

12 б. – 11 б. – «4»

10 б. – 8 б. – «3»

7 б. и меньше - «2»


Раздел «Воздух. Вода. Погода».

Тема: «Вода».

Б. т .№ 3.

Ответь на вопросы, используя слова «да», «нет»:


  1. Вода входит в состав любого организма.




  1. Вода в природе встречается в жидком, твердом и газообразном состоянии




  1. Вода переходит из одного состояния в другое при температуре 0С.




  1. Вода имеет цвет, запах, форму.




  1. Водоемы, находящиеся на поверхности Земли, называются подземными водами.




  1. Чистые источники воды – родники.




  1. Вода в артезиантских колодцах выходит на поверхность земли с большим напором.




  1. Реки не имеют течения.




  1. Место, где река берет начало , называется исток.




  1. Место, где река впадает в море, называется руслом.



Ключ:


№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

№ 6

№ 7

№ 8

№ 9

№ 10

да

да

да

нет

нет

да

да

нет

да

нет



^ Оцен. шкала: 10 б. – «5»

9 б. – 8 б. – «4»

7 б. – 5 б. - «3»

4 б. и меньше – «2»


Раздел «Воздух . Вода. Погода».

Тематический тест.


^ 1. Какое определение верно:

а) Воздух – смесь жидкостей.

б) Воздух – смесь газов.

в) Воздух – смесь твердых веществ.


2. Какие явления в природе связаны с воздухом?

Соедини стрелками.


Воздух
Ураган Пурга

Отлет птиц Таяние снега

Ветер Метель

Листопад Половодье


^ 3. Допиши определение:

Перемещение воздуха над поверхностью Земли называется ___________________________.


4. Заполни схему:


Использование









Воздух










Охрана


^ 5.Как температура воздуха влияет на испарение?

а) чем выше температура воздуха, тем испарение идет быстрее;

б) чем выше температура воздуха, тем испарение идет медленнее;

в) чем ниже температура воздуха, тем испарение идет медленнее.


^ 6. Чем измеряют температуру воздуха?

а) барометром в) термометром

б) линейкой г) градусником


7. Допиши предложение:


а) Вода в твердом состоянии - это ________________________.

б) Вода в газообразном состоянии – это ____________________.


8. Cоотнеси:

Действия воды:

Свойства воды:

а) На стол пролилась вода. Вода растеклась по столу.

б) в воду положили сахар. Он исчез.

в) В стакан с водой опустили ложку. Ложка хорошо видна.

1) прозрачна

2) растворитель

3) текуча




  1. ^ Часть веществ в воде не растворяется и загрязняет ее. Как можно очистить воду от грязи?

а) перелить воду в чистую посуду

б) дать воде отстояться

в) воду профильтровать


  1. как знание свойств воды помогает охранять здоровье?

Найди неверное утверждение.

а) если вода прозрачна или имеет вкус ее нельзя пить

б) если вода имеет вкус ее надо пить

в) вода текуча, значит хорошо смывает грязь с тела

г) если вода имеет запах, ее нельзя пить и нюхать

д) горячая вода может вызвать ожоги тела, а холодная простуду.


Ключ:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

б

-

ветер

-

а

в

а- лед

б- пар

а- 3

б- 2

в- 1

в

б


^ Оцен. шкала: 13 б. – 12 б. – «5»

11 б . – 9 б . – «4»

8 б. – 7 б. – «3»

6 б. и меньше – «2»


Раздел: «Горные породы и полезные ископаемые»

Тема: «Плотные и рыхлые горные породы»


Б.Т. №1

1) Горные породы – это …
а) слой зелени, залегающий в почве

б) плотные и рыхлые массы, слагающие земную кору

в) плотные слои, образующие горы


^ 2) В каком состоянии встречаются горные породы?

а) твердом

б) жидком

в) газообразном


3) Выбери рыхлые горные породы:

а) природный газ

б) нефть, ртуть

в) глина, песок

г) мрамор, гранит


^ 4) Узнай по описанию породу:

«Плотная горная порода, залегает в глубинных пластах земли. Не разрушается под воздействием солнца, ветра и воды. Бывает белого, красного, черного цвета»


^ 5) В горных районах Казахстана самая распространенная горная порода:

а) гранит

б) базальт

в) кварцит

г) песчаник


Ключ:


1

2

3

4

5

б

а, б, в

в

гранит

г


^ Оценочная шкала: 7 баллов – «5»

6 баллов – «4»

5-4 балла – «3»

3 балла и менее – «2»


Раздел: «Горные породы и полезные ископаемые»

Тема: «Полезные ископаемые и их значение в жизни людей»

Б.Т. № 2


Ответь на вопросы, используя слова «да» или «нет»


  1. горные породы и минералы, которые использует человек, называют полезными ископаемыми.




  1. Соль – это полезные ископаемые.




  1. Песок – водонепроницаемая порода, а глина – водопроницаемая порода.




  1. Каменный уголь используют в качестве топлива.




  1. Нефть и природный газ добывают в открытых карьерах и шахтах.




  1. Места, где хранятся добытые полезные ископаемые, называются месторождением.




  1. Из нефти производят бензин и горюче-смазочные материалы.




  1. Метан – полезное ископаемое.




  1. Костанайская область славится богатыми месторождениями железной руды, золота, асбеста, бурым углем, фосфоритами.




  1. Полезные ископаемые нужно использовать рационально без ущерба окружающей среде.



Ключ:


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

+

+

-

+

-

-

+

-

+

+



^ Оценочная шкала: 10 баллов – «5»

9-8 баллов – «4»

7-6 баллов – «3»

5 баллов и менее – «2»


Раздел: «Горные породы и полезные ископаемые»

Тема: «Виды полезных ископаемых. Охрана полезных ископаемых»


Б.т. № 3


Уровень 1

  1. Дополни список полезных ископаемых:

гранит, известняк, нефть, природный газ, ________________________________________________

  1. Верно ли, что: большинство полезных ископаемых жидкие?
    а) да
    б) нет




  1. Места залегания полезных ископаемых называются:
    а) глубины земли
    б) горы
    в) месторождения




  1. Как добывают полезные ископаемые?
    а) нефть 1) буровая установка
    б) руда 2) карьер
    в) каменный уголь 3) щахта
    г) природный газ



  2. Перечисли сферы применения полезных ископаемых
    1. ______________________________________________________
    2. ______________________________________________________
    3. ______________________________________________________
    4. ______________________________________________________
    5. ______________________________________________________
    6. ______________________________________________________



  3. Выбери полезные ископаемые:
    а) невосстановительные природные ресурсы
    б) восстановительные природные ресурсы



Ключ:


1

2

3

4

5

-

б

в

а – 1

б – 2, 3

в – 2, 3

г – 1

а


^ Оценочная шкала:9 баллов – «5»

8-7 баллов – «4»

6-5 баллов – «3»

4 балла и менее – «2»


Раздел: «Горные породы и полезные ископаемые»

Тема: «Виды полезных ископаемых. Охрана полезных ископаемых»

Б.т.№ 3

Уровень 2


1) Закончи фразу: «Полезные ископаемые – это …»

2) Заполни схему




^ 3) Узнай полезные ископаемые:




Полезные иск. 1

Полезные иск. 1

Полезные иск. 1

Способ добычи

карьеры, шахты

скважины

карьеры, шахты

Свойство

горючее

горючее

твердость

Применение

топливо

топливо, горюче-смазочные материалы

железо

а) руда – полезное ископаемое №

б) каменный уголь – полезное ископаемое №

в) нефть – полезное ископаемое №


4) Между двумя учениками возник вопрос: первый говорил, что горные породы бывают только в горах, а второй утверждал, что они есть не только в горах, но и на равнинах, и даже на дне моря. Кто из них прав?

а) никто

б) первый

в) второй


^ 5) В каком законе нашей страны записано об охране природных богатств?

а) Конституция

б) Красная книга

в) О законе окружающей среды

г) Декларация прав человека


Ключ:

1

2

3

4

5

-

рудные

нерудные

а – 3

б – 1

в – 2

в

в



^ Оценочная шкала: 8 баллов – «5»

7-6 баллов – «4»

5 баллов – «3»

4 балла и менее – «2»


Раздел: «Горные породы и полезные ископаемые»

Тема: «Почва. Состав почвы»

Б.т. № 4

^ 1. Почва – это . . .
а) слой земли, на котором растут растения.
б) верхний, плодородный слой земли.
в) нижний слой земли, где живут черви, мыши и другие животные.


^ 2.Обозначь основное свойство почвы:
а) рыхлая
б) сыпучая
в) плодородная


3
Состав почвы

песок




.Закончи схему:





^ 4.Если немного свежей почвы нагреть на огне и над почвой подержим холодное стекло. Вскоре стекло станет влажным. Что показывает этот опыт?
а) в почве есть воздух
б) в почве есть влага
в) в почве есть перегной
г) в почве есть есть минеральные соли


^ 5.Закончи фразу:
Постепенно от гниения остатков растений и животных образуется ____________________________________________________________.


Ключ:

1

2

3

4

5

б

в

-

перегной

б


^ Оценочная шкала:7 баллов – «5»

6-5 баллов – «4»

4 балла – «3»

3 балла и менее – «2»


Раздел: «Горные породы и полезные ископаемые»

Тема: «Виды почв. Охрана почв».

Б. т. № 5.


^ 1. От чего зависит цвет почвы?

а) от растений, которые на ней произрастают;

б) от количества перегноя;

в) от количества песка.


2. Что получают растения из почвы?

Закончи цепочку.






воздух







соли



^ 3. На каких почвах лучше всего произрастают растения?

а) чернозем

б) солончаки

в) песчаники


4. Что необходимо делать для повышения плодородия почвы?

а) поливать

б) вносить навоз

в) рыхлить


^ 5. Как человек может защищать почву от смыва и выдувания?

а) рыхлит почву поперек склонов

б) распахать почву вдоль склонов

в) высаживать лесные полосы.


Ключ:

1

2

3

4

5

б

Перегной

Соли

Вода


а

б

а, в



^ Оцен. шкала: 8 б. – «5»

7 б.-6 б. – «4»

5 б. – «3»

4 б. и меньше – «2»


Раздел: «Горные породы и полезные ископаемые»

1   2   3   4

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 5 Содержание программы 12 Квалификационные требования
«Белорусский государственный медицинский университет» кандидат медицинских наук, доцент О. Т. Прасмыцкий
Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 5 Содержание программы 8 Квалификационные требования
«Белорусский государственный медицинский университет», доктор медицинских наук, профессор С. И. Третьяк
Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon Рекомендации для учащихся по подготовке к экзамену 3 Пояснительная записка 5

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon Программа элективного курса для учащихся 9-х классов «Здоровое питание». пояснительная записка

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon Программы основного общего образования по биологии для 6-9 классов общеобразовательных учреждений

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-79 01 06 Сестринское дело

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-79 01 05 Медико-психологическое

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon Стандарт второго поколения: примерная программа по биологии для основной школы Пояснительная записка

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon Методические рекомендации для студентов по курсу «Профилактика вич-инфекции среди несовершеннолетних

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам по предмету «Познание мира» для 3 класса icon Пояснительная записка

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Медицина